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Study on Undertaking-starting of New Generation Migrant Workers
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作者 Chuang LU Wanzhao LIU 《Asian Agricultural Research》 2014年第3期60-62,共3页
New generation migrant workers have become mainstay of China's migrant workers and also major builders of China's urbanization process. Compared with last generation migrant workers,new generation migrant work... New generation migrant workers have become mainstay of China's migrant workers and also major builders of China's urbanization process. Compared with last generation migrant workers,new generation migrant workers have greater awareness of starting an undertaking. In the new trend,undertaking-starting is inevitable for new generation migrant workers. This study analyzed problems encountered by new generation migrant workers in the course of starting an undertaking. It reached conclusions that competent authorities should set up support mechanism in undertaking-starting training,undertaking-starting fund,service platform,and preferential policies,to encourage and support new generation migrant workers to start an undertaking. 展开更多
关键词 New generation MIGRanT workers undertaking-startin
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Contribution of Development of China's Higher Education to Human Rights Undertaking
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作者 XUE JINWEN 《The Journal of Human Rights》 2010年第1期22-25,共4页
Human rights are the rights and freedoms of humans in their nature, and represent the basic conditions for the free and complete development of the humankind. The educational develop- ment level is an important mark o... Human rights are the rights and freedoms of humans in their nature, and represent the basic conditions for the free and complete development of the humankind. The educational develop- ment level is an important mark of the level of realization of human rights. China's higher education realized the historic development in the 1998- 2007 period, and the number of the enrolled students at common colleges and universities across the nation had exploded from 3.4 million to 18.85 million, the number one in the world. 展开更多
关键词 Contribution of Development of China’s Higher education to Human Rights undertaking CNY
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Influence of Migrant Workers Returning to Hometown on the Changes of Village Social Structure
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作者 CHENG Wei ZHANG Hong 《Asian Agricultural Research》 2012年第11期66-69,共4页
Based on field survey data of Village Z in Henan Province and from the perspective of the end of villages,we studied the influence of migrant workers returning to hometown on the changes of village social structure fr... Based on field survey data of Village Z in Henan Province and from the perspective of the end of villages,we studied the influence of migrant workers returning to hometown on the changes of village social structure from village social interaction and village right reconstruction.Survey results show that social interaction centers of migrant workers returning to hometown for starting an undertaking move outside,which has exceeded the range of rural society of acquaintances and promoted the breaking of the traditional social relationship network " Differential Model of Association".In addition,migrant workers returning to hometown actively participate in building village rights and show more passionate political enthusiasm and practice of modern democratic concept.Furthermore,it not only speeds up disintegration of China's small peasant economy and division of traditional farmers,but also is an important opportunity for realizing farmers' self-ending and village ending,as well as urban and rural integration. 展开更多
关键词 MIGRanT workers RETURNING to HOMETOWN for starting
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追求卓越的早期教育质量--OECD早期保教质量调查报告“Starting StrongⅢ”述评 被引量:2
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作者 周玉娥 刘智成 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期11-16,共6页
早期教育质量的影响因素是多方面的,OECD成员国在提高早期教育质量方面作了许多积极探索,Starting StrongⅢ就是在广泛调研基础上形成的一份聚焦质量的报告。通过探讨Starting StrongⅢ的形成背景,进而分析其五个与早期教育质量密切相... 早期教育质量的影响因素是多方面的,OECD成员国在提高早期教育质量方面作了许多积极探索,Starting StrongⅢ就是在广泛调研基础上形成的一份聚焦质量的报告。通过探讨Starting StrongⅢ的形成背景,进而分析其五个与早期教育质量密切相关的重要政策杠杆,能为思考我国学前教育发展提供些许启示。 展开更多
关键词 早期教育和保育 质量 starting StrongⅢ
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试谈课程思政在英语课堂中的嵌入--以《A Silent Father’s Love》为例
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作者 李恩相 《陕西国防职教研究》 2021年第3期7-8,17,共3页
课程思政开展的好与不好,对课程的教学的成功与否有着十分重要的意义,如何实施却是课程思政的重要环节。本文以一篇课文的教学来谈谈如何开展课程思政问题。我们可以从中得出结论,思政点的选择与嵌入点的设置是课堂思政是否成功的关键,... 课程思政开展的好与不好,对课程的教学的成功与否有着十分重要的意义,如何实施却是课程思政的重要环节。本文以一篇课文的教学来谈谈如何开展课程思政问题。我们可以从中得出结论,思政点的选择与嵌入点的设置是课堂思政是否成功的关键,也是课程教学成功与否的关键。 展开更多
关键词 高职实用英语 课程思政教育 切入点 父爱
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“互联网+”背景下材料学科大学生创新创业教育模式探究 被引量:9
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作者 周科朝 魏秋平 +3 位作者 蔡圳阳 马莉 邓泽军 王剑 《高教学刊》 2024年第1期55-58,共4页
在“互联网+”的新时代背景下,随着国民经济结构的升级换代和产业结构的不断优化,高校肩负着培养创新创业型优秀人才的重任,要加强创新创业教育改革,培养学生的创新创业意识,提高创新创业能力。目前高校创新创业教育实践中尚存在创业扶... 在“互联网+”的新时代背景下,随着国民经济结构的升级换代和产业结构的不断优化,高校肩负着培养创新创业型优秀人才的重任,要加强创新创业教育改革,培养学生的创新创业意识,提高创新创业能力。目前高校创新创业教育实践中尚存在创业扶持政策不完善、高校创新创业教育体系待优化、大学生综合创新能力不足等问题,该文以材料学科为背景提出进一步加大创新创业政策扶持力度、强化政策宣传与落实力度、加强创新创业师资队伍建设、构建学科支撑的创新创业课程体系、搭建大学生产教融合创新创业平台等解决策略,通过高校、社会、政府三方协同构建大学生创新创业教育新模式,促进大学生创新创业教育更好更快地发展。 展开更多
关键词 材料学科 创新创业教育 “互联网+” 大学生创业 实用型人才
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Museums Have a Story to Tell the Youth
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作者 LU JIAJUN 《China Today》 2022年第5期31-33,共3页
starting as a volunteer docent in 2003, Zhang peng now shoulders the responsibility of museum education for the youth.“Children, please stand on my left side.Parents and adults, please stand on my right side. Next, p... starting as a volunteer docent in 2003, Zhang peng now shoulders the responsibility of museum education for the youth.“Children, please stand on my left side.Parents and adults, please stand on my right side. Next, please turn left and follow me to see the cultural relic,”said Zhang Peng in the ancient China exhibition hall of the National Museum.Zhang is a promoter of museum education for young people. He has been a volunteer docent since 2003. In 2017, he founded a program of parent-child education called Museum in Ears. Andsince 2018, he has served as the executive curator of the Beijing Guo Shoujing Memorial Hall. 展开更多
关键词 PLEASE education starting
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教育强国建设的多维起点、内涵意蕴与主体行动 被引量:1
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作者 秦玉友 王玉姣 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第4期1-6,44,共7页
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。新时代,加快建设教育强国,需要从中国建成世界规模最大教育体系、中华优秀传统文化基因和中国教育发展的主要矛盾方面准确把握教育强国的多维起点。需要从本体论、功能论、语境论分析教育强... 建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。新时代,加快建设教育强国,需要从中国建成世界规模最大教育体系、中华优秀传统文化基因和中国教育发展的主要矛盾方面准确把握教育强国的多维起点。需要从本体论、功能论、语境论分析教育强国的内涵。需要利益相关主体协同发力,办学主体要提升支持力,加强资源保障;行政主体要提升决策力,增强政策供给;校长要提升领导力,优化学校运行;教师要提升教育力,增值专业资本;学生要提升学习力,培养发展活力。 展开更多
关键词 教育强国 多维起点 内涵意蕴 主体行动
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职业教育现场工程师:理路辨析与实践进路
9
作者 蒋婷 周艺红 陈一芳 《武汉职业技术学院学报》 2024年第3期23-28,共6页
培养职业教育现场工程师作为推进职普融通、产教融合、科教融汇的重要举措,对于先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业发展具有重要意义。当前,职业教育现场工程师培养尚处于探索阶段,针对“探索式”理念下制度构建的滞后性、“校热... 培养职业教育现场工程师作为推进职普融通、产教融合、科教融汇的重要举措,对于先进制造业、战略性新兴产业、现代服务业发展具有重要意义。当前,职业教育现场工程师培养尚处于探索阶段,针对“探索式”理念下制度构建的滞后性、“校热企冷”现状下校企协同的分离性、中国特色学徒制下育人模式的模糊性等问题,提出通过加强制度构建,体现职业教育现场工程师培养的国家意志;健全校企协同机制,推进“双主体”协同育人;优化人才培养模式,强化现场工程师核心能力培养等措施。 展开更多
关键词 职业教育 现场工程师 校企协同 人才培养
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从“安身立命”到“社会改造”——梁漱溟对现代新儒家“成人”之教的省思
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作者 任晓栋 《现代教育论丛》 2024年第3期17-27,共11页
梁漱溟及其同道者以教育通向中国社会改造的道路,在儒家“成人”之教的“现代”转化中颇具代表意义。梁氏的教育道路围绕其“两大问题”展开,并以“人生问题”为根本。他以“成人”为教育的根本目标,其教育思想的核心脉络可概括为:以“... 梁漱溟及其同道者以教育通向中国社会改造的道路,在儒家“成人”之教的“现代”转化中颇具代表意义。梁氏的教育道路围绕其“两大问题”展开,并以“人生问题”为根本。他以“成人”为教育的根本目标,其教育思想的核心脉络可概括为:以“情意教育”导向积极进取的人生态度塑造,以社会主体塑造通向社会文化的整体重建。其中的关键在于两点:其一,使着意于“内”的“成人”之教,发展出其向“外”进取的一面;其二,使“修身成德”的“养性”之道,转化出“能群”“为公”的力量。由此,梁漱溟在泰州学派“觉民行道”之路的基础上,通过对儒家两大经典命题“孔颜之乐”“成己成物”内涵的发展,从转“欲”为“刚”和生命“创造”两个层面,建构其以安身立命的“成人”之教通向人生与社会之整体重塑的教育道路。亦即,以立足人伦日用、深入生活世界的教育,启人自觉、贯通身心;以身心贯通的教育,导向自我创造与社会创造、人的塑造与社会塑造的同步共构。在这条由心灵至社会的教育道路中,还隐伏着他对儒家“内圣外王”之学的“现代”转化——心灵事业与社会事业的同构。 展开更多
关键词 “成人”之教 人生态度 心灵事业 社会事业
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高等教育中人工智能的驾驭之策——《ChatGPT和人工智能在高等教育中的应用:快速入门指南》解读与启示
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作者 刘军 雷亮 《现代教育科学》 2024年第6期18-28,共11页
ChatGPT等生成式人工智能工具在给高等教育领域带来巨大机遇的同时,也带来安全、伦理、政策等诸多方面的挑战。为了应对这一全球性挑战,UNESCO于2023年4月颁布了《ChatGPT和人工智能在高等教育中的应用:快速入门指南》。通过对该政策文... ChatGPT等生成式人工智能工具在给高等教育领域带来巨大机遇的同时,也带来安全、伦理、政策等诸多方面的挑战。为了应对这一全球性挑战,UNESCO于2023年4月颁布了《ChatGPT和人工智能在高等教育中的应用:快速入门指南》。通过对该政策文本的梳理,呈现了指南的出台背景和内容梗概,介绍了ChatGPT的使用技巧及其在高等教育领域中的应用,分析了ChatGPT对高等教育带来的挑战和伦理影响。最后,结合GhatGPT等生成式人工智能工具在我国高等教育领域的使用现状,探讨其对教育主管部门、人工智能企业、高等教育机构、高校教师与学生的启示意义:加强教育人工智能治理;以人为本地设计生成式人工智能产品;实施基于生成式人工智能的教育教学改革;充分利用生成式人工智能,促进教学和研究;高校学生要合理使用生成式人工智能,助力学业和能力的提升。 展开更多
关键词 联合国教科文组织 高等教育 生成式人工智能 ChatGPT 入门指南
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乡村振兴视角下职业教育促进新农人返乡创业发展研究 被引量:2
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作者 席佳颖 《智慧农业导刊》 2024年第2期117-120,共4页
乡村振兴的关键在于人才,然而由于之前的进城务工潮导致很多农村地区出现空心化的情况,人员稀少成为制约乡村地区发展的重要因素。想要突破人才瓶颈的制约,就需要发挥出职业教育的作用,促使更多的返乡人员具备创业的能力和素养,成为时... 乡村振兴的关键在于人才,然而由于之前的进城务工潮导致很多农村地区出现空心化的情况,人员稀少成为制约乡村地区发展的重要因素。想要突破人才瓶颈的制约,就需要发挥出职业教育的作用,促使更多的返乡人员具备创业的能力和素养,成为时代需要的新农人。该文就从乡村振兴的视角出发,分析职业教育在促进新农人返乡创业中所遇到的问题,并在最后提出针对性建议,以期通过该文的研究可以给新农人返乡创业的职业教育工作提供一定的参考。 展开更多
关键词 乡村振兴 职业教育 新农人 返乡创业 创业
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党史学习教育的逻辑起点、现实困境及突破路径——基于高校学生党员的视角 被引量:1
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作者 王肖风 袁翔 丁天辰 《连云港师范高等专科学校学报》 2024年第1期44-47,共4页
高校作为教书育人、立德树人的重要阵地,要高度重视基层党建工作,不断提升学生党员的素质与能力,加强学生党员的党史学习教育。然而,高校学生党员党史学习教育面临未能扎实推进、学习教育主体之间供需失衡、成效评价机制不完善等困境。... 高校作为教书育人、立德树人的重要阵地,要高度重视基层党建工作,不断提升学生党员的素质与能力,加强学生党员的党史学习教育。然而,高校学生党员党史学习教育面临未能扎实推进、学习教育主体之间供需失衡、成效评价机制不完善等困境。面对上述问题,高校可以从以下路径入手提高党史学习教育质量:构建学生党员党史学习教育体系;建设学生党员党史教育师资队伍;创新学生党员党史学习教育评价机制。 展开更多
关键词 党史学习教育 大学生党员 逻辑起点 现实困境 突破路径
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新时代青年爱国主义教育的逻辑起点和路径创新
14
作者 王钰亮 《未来与发展》 2024年第11期8-15,7,共9页
爱国主义教育工作的逻辑起点是帮助青年做好个人利益、集体利益、国家利益之间的价值平衡和价值选择,根据爱国主义教育具有的政治性、纪律性、历史性、普遍性和传承性特点,以新时代青年教育观为指导,包括价值引导、发展引导、评价引导... 爱国主义教育工作的逻辑起点是帮助青年做好个人利益、集体利益、国家利益之间的价值平衡和价值选择,根据爱国主义教育具有的政治性、纪律性、历史性、普遍性和传承性特点,以新时代青年教育观为指导,包括价值引导、发展引导、评价引导为新时代青年爱国主义教育提供理论依据;同时,通过丰富爱国主义教育形式、满足教育治理现代化提出的新要求、打造青年爱国主义教育生态系统框架,构建新时代青年爱国主义教育工作体系,实现爱国主义教育的路径创新。 展开更多
关键词 爱国主义教育 青年教育观 逻辑起点 路径创新
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清代安顺义学述略
15
作者 龙元元 《唐山师范学院学报》 2024年第4期69-74,共6页
清代安顺地区义学始于康熙三十年(1691),终止于光绪末教育新体制的推行,在200多年的发展历程中,呈现出康雍年间的初步发展、乾嘉年间的衰落、道光和光绪年间的高峰以及安平县义学数量多等时空分布特点。清代安顺义学的发展受国家政策、... 清代安顺地区义学始于康熙三十年(1691),终止于光绪末教育新体制的推行,在200多年的发展历程中,呈现出康雍年间的初步发展、乾嘉年间的衰落、道光和光绪年间的高峰以及安平县义学数量多等时空分布特点。清代安顺义学的发展受国家政策、地方官员和局势等多种因素影响与制约。清代安顺地区义学的建立与发展,推进了安顺地区文教体系的建构,加强了清廷与地方之间的互动,巩固了清廷的统治秩序。 展开更多
关键词 清代 安顺 义学 文教事业
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铸牢中华民族共同体意识下高校体育教学的困境与突破、价值与担当
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作者 龙震 张烈琴 +1 位作者 范江江 孙茂林 《当代体育科技》 2024年第14期66-69,共4页
通过对当前高校体育发展的研究可知,高校体育发展所面临的主要困境有教学方法和模式的转变困难、教学过程难以监管、教学评估体系难以确定等。对此,研究得出适合高校体育发展的4点出路:改变传统的教学模式,应用课内课外“双线”教学模... 通过对当前高校体育发展的研究可知,高校体育发展所面临的主要困境有教学方法和模式的转变困难、教学过程难以监管、教学评估体系难以确定等。对此,研究得出适合高校体育发展的4点出路:改变传统的教学模式,应用课内课外“双线”教学模式、丰富教学过程、优化教学评价体系,更注重学校体育的价值使命和责任担当;强化教学中学生的主体地位,通过多种途径,突破高校体育所面临的困境,从而促使高校体育高质量发展;教学中坚持健康第一的教育理念,培养学生的健全人格,担负起国家和社会人才培养的重任,培养学生养成终身体育锻炼的习惯,实现立德树人的总目标;学校体育作为教育的重要组成部分,具有教育价值、育人价值以及其特殊价值,担负着提高学生身体素质和促进身心健康发展的重要责任,通过学校体育教育,弘扬体育文化精神,厚植爱国主义情怀。 展开更多
关键词 教学过程 价值使命 责任担当 高校体育
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新时代涉农高校耕读教育的三重维度
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作者 曾俊丰 张强 《智慧农业导刊》 2024年第11期56-59,共4页
耕读文化源远流长,是中华文化的鲜明标签。近代以来,旧有的以耕读传家为核心的耕读教育走向衰微,自中国特色社会主义进入新时代,耕读教育在加强乡村振兴的人才队伍建设的意义上获得其在当代复归的现实条件。涉农高校是开展耕读教育实践... 耕读文化源远流长,是中华文化的鲜明标签。近代以来,旧有的以耕读传家为核心的耕读教育走向衰微,自中国特色社会主义进入新时代,耕读教育在加强乡村振兴的人才队伍建设的意义上获得其在当代复归的现实条件。涉农高校是开展耕读教育实践的重要阵地,耕读教育深厚的历史底蕴的开启及其与涉农高校人才培养的价值导向的相辅相成,有助于耕读教育在新时代的返本开新,以探索更丰富的实践路径。 展开更多
关键词 耕读教育 乡村振兴 涉农高校 返本开新 新时代
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创业教育进入高校第二课堂活动体系的探索 被引量:8
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作者 孔庆书 刘朝英 +1 位作者 高文海 曹丽杰 《河北科技大学学报(社会科学版)》 2005年第2期102-105,共4页
将创业教育纳入到高校大学生第二课堂活动体系之中,不仅能够完善并丰富高校大学生第二课堂的活动内容,活跃大学生课外活动,而且还能够弥补第一课堂在培养大学生实践能力上的不足,从而提高大学生的综合素质和社会适应能力。本文按照创业... 将创业教育纳入到高校大学生第二课堂活动体系之中,不仅能够完善并丰富高校大学生第二课堂的活动内容,活跃大学生课外活动,而且还能够弥补第一课堂在培养大学生实践能力上的不足,从而提高大学生的综合素质和社会适应能力。本文按照创业教育目标构建了第二课堂体系,探讨了创业教育进入高校第二课堂活动的途径。 展开更多
关键词 创业教育 第二课堂 活动体系
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大学生创业自我效能感量表的构建 被引量:32
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作者 韩力争 傅宏 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第1期113-118,共6页
根据自我效能理论和大学生创业自我效能感概念的界定,参考自我效能理论在一些领域应用的量表构建,确立大学生创业自我效能感量表的编制原则和方法。通过对高校教师和学生进行开放式问卷调查和访谈;编制大学生创业自我效能感量表的初稿;... 根据自我效能理论和大学生创业自我效能感概念的界定,参考自我效能理论在一些领域应用的量表构建,确立大学生创业自我效能感量表的编制原则和方法。通过对高校教师和学生进行开放式问卷调查和访谈;编制大学生创业自我效能感量表的初稿;经过对量表进行4稿修改、筛选、定性和定量分析,最终形成大学生创业自我效能感量表的基本结构,即:2个分量表、9个因素、92个测题。经过统计检验,该量表的信度和效度均较高。 展开更多
关键词 自我效能 量表编制 创业自我效能
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中小学课后服务能促进教育公平吗——基于东中西部6省(自治区)32个县(区)调查数据的分析 被引量:66
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作者 张伟平 付卫东 +1 位作者 李伟 曾新 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第11期16-23,共8页
中小学课后服务由学校发挥主渠道作用,让所有学生接受同等质量的教育,对于保障教育公平具有积极意义。该文在调查分析的基础上,从课后服务保障教育的起点公平、过程公平和结果公平的角度进行了研究。结果显示参加课后服务的学生整体比... 中小学课后服务由学校发挥主渠道作用,让所有学生接受同等质量的教育,对于保障教育公平具有积极意义。该文在调查分析的基础上,从课后服务保障教育的起点公平、过程公平和结果公平的角度进行了研究。结果显示参加课后服务的学生整体比例不高,且参与率随着家庭经济条件升高而升高,低收入家庭学生参加课后服务的比例偏低,课后服务未能完全保障教育起点公平;中低收入家庭学生在参加作业、自主阅读、娱乐、拓展训练、兴趣小组等方面的比例与高收入家庭学生大致相当,但参加音乐、美术和科学类课后服务的比例偏低,课后服务部分保障了教育的过程公平;参加课后服务让原本因为不同经济条件导致的成绩差异向相反的方向发生变化,缩小了不同社会经济地位家庭学生在教育结果上存在的不平等,课后服务基本保障了教育的结果公平。该文认为课后服务作为非公共产品的性质决定了其在促进教育公平方面存在一定的局限,但课后服务由学校供给,一定程度上弥补了家庭条件造成的不平等。因此,有必要扩大课后服务范围,保障低收入群体学生参加课后服务;突出育人导向,加大学校在课后服务中开展素质教育的支持力度,让课后服务在减轻作业辅导和课外培训负担方面发挥重要作用。 展开更多
关键词 课后服务 教育不平等 教育起点公平 教育过程公平 教育结果公平
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