New 5-Year Plan to See Revolutionary Changes

In the next five years,China will place more emphasis on science and technolgy, education,and health care in policy and investment.

Chinese Textile Industry Achievement Review of 11th 5-Year Plan

2010 is a crucial year for achieving all the targets of the 11th Five-Year Plan (2006-2010) and laying a solid development foundation for the 12th Five-Year Plan (2011-2015). The following is a review of some major targets in Chinese textile industry during the period 2006-2010:

新环境 新挑战——“十一五”电大教育发展的战略思考(下)

“十五”期间电大教育在自身发展中,优势日益明显,特色充分展示,发展能力显著增强,但同时电大教育的发展还面临一系列的制约因素,从外部来讲是环境制约,集中表现为战略的虚化、体制的缺陷、评价的失范。电大教育要在“十一五”期间实现新一轮的快速发展,为经济社会发展做出新的贡献,必须着力于解决这些制约因素,建立友好型的发展环境。

“十一五”期间民族高校社科发展现状——基于国家社科基金项目的分析

本文以"十一五"期间我国15所民族高校获国家社科基金各类项目立项情况为研究对象,统计分析项目的立项类型、立项时间、立项单位、学科分布、核心主持人等,揭示当前民族高校哲学社会科学发展现状与趋势,并提出相关建议。

江苏省“十一五”巩固基础教育的基本思路

本文提出了“十一五”期间江苏省基础教育改革与发展的目标,分析了目标制定的依据和实现目标的途径与措施。

新起点 新视域——“十一五”电大教育发展的战略思考(上)

“十五”期间电大主动适应经济社会发展的能力、开展现代远程教育的能力、多种教育形式协调发展的能力、服务社会功能拓展的能力、依靠创新发展的能力、依托系统整体运作的能力等发展能力大大增强,为“十一五”的持续快速发展奠定了坚实基础。“十一五”期间终身教育体系构建进入战略实施阶段,职业教育成为发展重点,远程教育发展成为紧迫的战略工程,为电大发展创设了全新的发展机遇。谋划电大“十一五”发展战略必须以环境思维、创新思维、和谐思维和特色思维等科学的发展思维为前提。