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Analysis of the Main Body the Object and their Relationship Concerning Research of Traditional Chinese Medicine
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作者 SU Yan-bin MENG Xian-sheng +1 位作者 SU Yan-wen SI Ying-kui 《中华中医药学刊》 CAS 2007年第2期344-347,共4页
This paper is the analysis of the main body, the object and their relationship concerning research of traditional Chinese medicine. The result proved that the main body of research of traditional Chinese medicine is r... This paper is the analysis of the main body, the object and their relationship concerning research of traditional Chinese medicine. The result proved that the main body of research of traditional Chinese medicine is researchers who possessed the fundamentals of traditional Chinese medicine. It is the objects of research of traditional Chinese medicine that origin of a class of traditional Chinese medical literature consisting of herbals which focus on descriptions of individual drugs; the relationship of the technological process of preparing Chinese medicine, as by parching, roasting, baking, steaming, soaking, and simmering, etc.;and technology of separating, extracting and purifying for composition; traditional Chinese medicine dynamics of one of the 12 two-hour periods into which the day was formerly divided before the introduction of western chronology; compatibility of medicines in active compositions; patent, effectiveness for a given period of time and constantly changing of traditional Chinese medicine.The relationship between the main body and the objects was that the former depends on the latter ones and the main body has subjective initiative as fully as possible. 展开更多
关键词 research of traditional Chinese medicine main body OBJECTS RELATIONSHIP
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Application and Practice of Knowledge Graph in Experimental Teaching in Colleges and Universities
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作者 Yongming YANG Yan YU +6 位作者 Dongfang TU Shengwei YAO Wei ZHANG Shuangyuan WANG Pengyun DUAN Weiyu NI Wencui LIU 《Asian Agricultural Research》 2024年第10期50-53,57,共5页
With the reform of experimental teaching in colleges and universities,the teaching mode of"experimental students as the main body,experimental teachers as the guide"needs to constantly explore new experiment... With the reform of experimental teaching in colleges and universities,the teaching mode of"experimental students as the main body,experimental teachers as the guide"needs to constantly explore new experimental teaching methods.In this paper,knowledge graph is integrated into the experiment of mechanical principle to guide undergraduates to use knowledge graph to analyze and summarize independently in experimental teaching activities,aiming at cultivating undergraduates interest in learning and innovative thinking,so as to improve the quality of experimental teaching.This study has a certain reference significance for experimental teaching in colleges and universities. 展开更多
关键词 experimental students as the main body and experimental teachers as the guide Knowledge graph Mechanical principle experiment
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《annals of tourism research》2005~2009年文献回顾 被引量:1
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作者 王雯 郑向敏 《旅游研究》 2011年第2期85-92,共8页
随着旅游业的发展,旅游业相关研究受到越来越多学着的重视,相关的研究文章日渐繁多,研究角度和侧重点也日新月异。《Annals of tourism research》作为国外旅游研究的重要刊物,其刊登的文章在一定程度上反映了目前国际旅游相关研究的主... 随着旅游业的发展,旅游业相关研究受到越来越多学着的重视,相关的研究文章日渐繁多,研究角度和侧重点也日新月异。《Annals of tourism research》作为国外旅游研究的重要刊物,其刊登的文章在一定程度上反映了目前国际旅游相关研究的主要关注点。总结该刊物2005~2009年的239篇文章,其主要研究的国家为美国、英国、西班牙等11个,研究主体主要为旅游目的地、旅游者、旅游吸引物等11个。 展开更多
关键词 文献回顾 旅游研究年鉴 主体 2005~2009
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多层级视角下基础研究社会-技术系统的主体、要素及作用机制
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作者 李慧 肖云杰 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第3期30-39,49,共11页
基础研究是整个科学体系的源头,其创新发展和突破将从根本上助推国家创新能力和国际科技竞争力提升,也是中国“加快建设科技强国,实现高水平科技自立自强”的根本前提。本文从社会-技术系统角度出发,运用多层级视角分析框架,探讨中国基... 基础研究是整个科学体系的源头,其创新发展和突破将从根本上助推国家创新能力和国际科技竞争力提升,也是中国“加快建设科技强国,实现高水平科技自立自强”的根本前提。本文从社会-技术系统角度出发,运用多层级视角分析框架,探讨中国基础研究社会-技术系统的构成主体和构成要素,在此基础上系统分析基础研究社会-技术系统景观层、体制层和利基层三个层级协同互动推动基础研究创新的作用机制,以及三个层级的多重要素协同并发促进基础研究创新的作用机制。研究结果表明:推进基础研究需要基础研究社会-技术系统各个层级之间相互协调配合,要加强景观环境的引导和利基空间的防护培育,还应当注重体制层系统多维度的变革和调整,以突破基础研究社会-技术体制的路径依赖和锁定。 展开更多
关键词 基础研究 社会-技术系统 多层级视角 主体 要素
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系统性红斑狼疮病人身体意象体验质性研究的Meta整合
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作者 唐琪 熊钰 雷兰平 《全科护理》 2024年第4期760-763,共4页
目的:系统整合系统性红斑狼疮(systemic lupus erythematosus, SLE)病人身体意象相关体验的质性研究。方法:计算机检索中国知网、维普数据库、万方数据库、中国生物医学文献数据库(CBM)、PubMed、Web of Science、Embase、CINAHL、PsycI... 目的:系统整合系统性红斑狼疮(systemic lupus erythematosus, SLE)病人身体意象相关体验的质性研究。方法:计算机检索中国知网、维普数据库、万方数据库、中国生物医学文献数据库(CBM)、PubMed、Web of Science、Embase、CINAHL、PsycINFO数据库中符合要求的质性研究文献,检索时限为建库至2022年7月。采用澳大利亚Joanna Briggs Institute(JBI)循证卫生保健中心质性研究质量评价标准评价文献质量,采用Meta整合的方法对结果进行整合。结果:共纳入12篇文献,提炼出37个研究结果,整合归纳成9个类别,并综合成3个整合结果,深陷心理困扰,渴望得到理解与支持;身体形象紊乱,严重影响生活质量;采取不同的应对策略。结论:SLE身体意象紊乱严重影响病人身心健康,医务人员应加强对其身体意象的重视与关注,早期识别与干预;加强心理干预,提高病人心理弹性;同时给予多方位的支持,促进病人自我形象的管理。 展开更多
关键词 系统性红斑狼疮 身体意象 体验 质性研究 Meta整合
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激发学生主体性,提高实验教学质量 被引量:16
6
作者 陈玉霞 林峰 +2 位作者 陈文 李改英 杜向党 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第7期147-150,共4页
在新的历史时期,高等教育必须走内涵式发展道路,以提高质量为核心任务。综合、设计性实验作为提高学生的综合素质和创新能力的重要教学环节,提高其质量内涵尤为迫切。通过综合、设计性实验的实例,对如何激发学生主体性,突出学生的主体... 在新的历史时期,高等教育必须走内涵式发展道路,以提高质量为核心任务。综合、设计性实验作为提高学生的综合素质和创新能力的重要教学环节,提高其质量内涵尤为迫切。通过综合、设计性实验的实例,对如何激发学生主体性,突出学生的主体地位以及教师的引导、合作、分享等方面进行了深入探讨,为高校综合、设计性实验质量的提高提供有益的参考与借鉴。 展开更多
关键词 综合、设计性实验 主体性 实验教学质量
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颅内肿瘤患者放疗期间主要照顾者真实体验的质性研究 被引量:7
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作者 马平平 许容芳 +2 位作者 陆美芹 陈蕾 徐春明 《护士进修杂志》 2018年第18期1697-1700,共4页
目的了解颅内肿瘤患者放疗期间主要照顾者的真实体验,探究在我国现有的医疗和经济条件下照顾者的需求。方法利用目的取样法选择12例颅内肿瘤放疗患者的主要照顾者,以质性研究中的现象学为指导,通过半结构型访谈收集资料,使用MaxQDA质性... 目的了解颅内肿瘤患者放疗期间主要照顾者的真实体验,探究在我国现有的医疗和经济条件下照顾者的需求。方法利用目的取样法选择12例颅内肿瘤放疗患者的主要照顾者,以质性研究中的现象学为指导,通过半结构型访谈收集资料,使用MaxQDA质性分析软件采取Colaizzi分析法对录入的文字资料进行整理分析。结果颅内肿瘤患者放疗期间主要照顾者需求的主题为:心理体验变化;疾病信息匮乏;家庭适应不良。结论主要照顾者在颅内肿瘤患者放疗期间存在生理、心理、经济等多方面压力,需要医护人员及家庭、社会等因素的共同努力来减轻他们的身心负担。 展开更多
关键词 颅内肿瘤 放疗 主要照顾者 心理体验 质性研究
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基于响应曲面法井下机器人焊修疲劳试验研究 被引量:2
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作者 曲芳 沈斌 +1 位作者 顿国强 苑鹏涛 《煤田地质与勘探》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期157-160,共4页
对井下探测机器人主车体用铸件在焊接修理工艺中,影响其使用寿命的几个重要因素,如加压处理压强、热处理时间、冷却时间和抛光时间作出系统的疲劳试验研究,并运用响应曲面法对重要因素和试验结果进行分析,对拟合数学模型进行详细阐述,... 对井下探测机器人主车体用铸件在焊接修理工艺中,影响其使用寿命的几个重要因素,如加压处理压强、热处理时间、冷却时间和抛光时间作出系统的疲劳试验研究,并运用响应曲面法对重要因素和试验结果进行分析,对拟合数学模型进行详细阐述,最终确定了井下探测机器人主车体用铸件使用寿命的最大值以及各因素的取值条件,即当加压处理压强为8 MPa、热处理时间为15 h、冷却时间为5.1 h、抛光时间为48 s时,使用寿命最大值达到106.95 h。 展开更多
关键词 主车体 疲劳试验 使用寿命 响应曲面法
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农村老年人对照护主体的依赖程度与影响因素的实证研究——基于湖南省1097个样本分析 被引量:5
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作者 胡天天 张云英 《社会保障研究》 CSSCI 2016年第1期38-46,共9页
随着我国人口老龄化的加剧,农村老年人的养老问题日益严峻,农村老年人对照护主体的依赖程度是反映养老问题的一个重要方面。研究利用"2014年湖南省农村老年人养老问题问卷调查"的数据,运用SPSS19.0软件对影响农村老年人照护... 随着我国人口老龄化的加剧,农村老年人的养老问题日益严峻,农村老年人对照护主体的依赖程度是反映养老问题的一个重要方面。研究利用"2014年湖南省农村老年人养老问题问卷调查"的数据,运用SPSS19.0软件对影响农村老年人照护主体依赖程度的因素进行分析。结果显示,农村老年人对照护主体的依赖程度受到年龄、婚姻状况、文化水平、自评健康状况、居住情况、在本村的月收入水平等因素的影响显著,性别、子女数对照护主体的依赖程度影响不显著。 展开更多
关键词 农村老年人 照护主体 依赖程度 影响因素 实证研究
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弯管流量计的研究和应用 被引量:11
10
作者 李志 张金锋 +6 位作者 周振江 王晓禹 宋建华 薛贵军 李少锋 朱荣钱 陈瑞莲 《河北理工学院学报》 2003年第1期50-56,共7页
介绍了重点国家级火炬计划项目“ZLRJ智能弯管流量计”(现已由技术监督局统一为ZWL型智能弯管流量计 )的理论研究和实验研究的内容 ,重点围绕主体实验研究的内容展开。理论研究突出阐明了弯管流量计类似一种整流装置 ,主流动和压力差具... 介绍了重点国家级火炬计划项目“ZLRJ智能弯管流量计”(现已由技术监督局统一为ZWL型智能弯管流量计 )的理论研究和实验研究的内容 ,重点围绕主体实验研究的内容展开。理论研究突出阐明了弯管流量计类似一种整流装置 ,主流动和压力差具有严格对应性。给出了二次流影响的形式和程度。而系统的实验研究内容则给出了弯管流量计可以达到 1 0级测量准确度的规模化生产条件。在特别提出了流量系数随管径变化问题的同时 。 展开更多
关键词 弯管流量计 主体实验研究 整流装置 主流动 流量系数 管径
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大学物理实验创新教学的探索 被引量:8
11
作者 韦韧 王全军 《实验室科学》 2009年第2期24-25,共2页
从几个方面出发,进行创新教学,遵循以学生为本的教学理念,运用信息技术,实施开放式网上选课,引导学生进行设计性实验,扩大物理实验教学的覆盖面,注重研究能力和创新能力的要求。
关键词 学生主体 网上选课 设计性实验 仿真实验
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基于自主性、开放性和创新性的电工电子实验教学体系的构建 被引量:18
12
作者 李宗平 张战锋 《实验室科学》 2013年第2期168-171,共4页
为了适应国家对创新型人才培养的要求和电工电子专业的社会发展需求,培养实验技能强、创新思维和创新能力兼备的新型人才,对过去的课程体系进行改革和优化,尝试性探索和构建了体现自主性、开放性、创新性的实验教学体系。主要采用实验... 为了适应国家对创新型人才培养的要求和电工电子专业的社会发展需求,培养实验技能强、创新思维和创新能力兼备的新型人才,对过去的课程体系进行改革和优化,尝试性探索和构建了体现自主性、开放性、创新性的实验教学体系。主要采用实验单独设课、自主授课;层次化实验室的开放内容;将科技竞赛及毕业设计引入实验室,实现虚拟与实物实验的有机结合等方式进行改革。该体系实践一年多成效显著,对高校实验室建设具有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 实验教学体系 主体地位 层次化 主动开放 创新实验
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参与式教学模式在有机化学实验教学中的应用 被引量:7
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作者 孙月娜 李攀 +1 位作者 赵文革 吕运开 《实验室科学》 2019年第3期122-124,127,共4页
参与式教学模式能引导学生积极投入到教学环节中,充分发挥教师和学生的双主体作用,提高教学效果。将参与式教学模式大胆应用于有机化学实验教学中,构筑了参与式教学模式的实践模型,分析了参与式教学模式有效实施过程中对教师和学生的要... 参与式教学模式能引导学生积极投入到教学环节中,充分发挥教师和学生的双主体作用,提高教学效果。将参与式教学模式大胆应用于有机化学实验教学中,构筑了参与式教学模式的实践模型,分析了参与式教学模式有效实施过程中对教师和学生的要求。通过对实验预习、操作、评价三个环节的改革,促进了教与学的互动,师生互动,生生互动,激发学生学习兴趣,实现双主体教学,教师由“教”转为“导”,学生从“被动灌”改为“主动学”,改变了实验教学中存在的教师“一言堂”、学生“机械模仿”和“照方抓药”的现象,有效地提高了学生主动探索、独立分析和解决问题的能力,培养了学生的创新精神,实验教学质量显著提高。 展开更多
关键词 双主体教学 有机化学实验 参与式教学模式
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研究性学习:创造性思维形成的途径 被引量:2
14
作者 史学芳 孙红 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2001年第2期18-20,共3页
研究性学习是经过多年的教学实践探索出的一种新的学习方式,是满足社会及学生发展需要的学习方式,是利于学生创造性思维形成的有效途径。在研究性学习活动过程中,学生在开放性的自由和谐的情境中主动探索研究,对于培养学生创新精神... 研究性学习是经过多年的教学实践探索出的一种新的学习方式,是满足社会及学生发展需要的学习方式,是利于学生创造性思维形成的有效途径。在研究性学习活动过程中,学生在开放性的自由和谐的情境中主动探索研究,对于培养学生创新精神、实践能力,开发学生的潜能,形成学生创造性思维方式及素质教育的实施具有重要的理论和实践意义。 展开更多
关键词 研究性学习 创造性思维 学习方式 学生培养
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《酿酒工艺学》课程产研教融合的四大关系 被引量:5
15
作者 余有贵 曾传广 刘静霆 《高教论坛》 2014年第9期28-30,39,共4页
为了提高《酿酒工艺学》课程的教学质量,认真剖析专业课教学存在问题的原因,采取产教融合、研教融合的教学方法,从教师与学生之间的角色关系、成人与成才之间的培养关系、课内与课外之间的互补关系、过程评价与结果评价之间的结合关系等... 为了提高《酿酒工艺学》课程的教学质量,认真剖析专业课教学存在问题的原因,采取产教融合、研教融合的教学方法,从教师与学生之间的角色关系、成人与成才之间的培养关系、课内与课外之间的互补关系、过程评价与结果评价之间的结合关系等"四大关系"的处理中寻找解决问题的突破口,充分发挥教师研究、设计、实施与管理的综合作用,激活学生主动参与教学过程的原动力,较好地实现了知识、能力、素质的三维教学目标。 展开更多
关键词 课程教学 教师主导 学生主体 产研教融合 教学质量
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基于学员综合能力培养的实验教学改革探索 被引量:2
16
作者 岳艳丽 茅乐 +1 位作者 张颖 宋岩 《实验室科学》 2015年第4期74-76,共3页
通过分析传统教学模式下学员的实验现状,针对传统实验教学中学员参与实验积极性低、动手能力薄弱、综合分析能力差等弱点,以"工程力学实验"为载体,对实验教学进行了一系列的改革探索。基于课程特色,开展课前设备培训,激发学... 通过分析传统教学模式下学员的实验现状,针对传统实验教学中学员参与实验积极性低、动手能力薄弱、综合分析能力差等弱点,以"工程力学实验"为载体,对实验教学进行了一系列的改革探索。基于课程特色,开展课前设备培训,激发学员实验兴趣;提出了"主体式"实验教学模式,培养学员主动探索和实践动手能力;对实验项目的考核标准进行了合理变换,有效地提高学员归纳总结和综合性分析能力。 展开更多
关键词 实验教学 改革探索 能力培养 主体式
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课程资源研究的现状分析与思考——基于CSSCI(2005-2014)的数据 被引量:2
17
作者 赵莹 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2016年第1期61-64,共4页
采用内容分析的方法,基于CSSCI(2005-2014)数据库中关于课程资源研究的论文作为样本进行统计分析表明,当前课程资源研究具有以下特点:研究主体多样,但结构失调;研究方法以定性研究为主,量化研究严重不足;研究问题广泛,但结构倾向单一。... 采用内容分析的方法,基于CSSCI(2005-2014)数据库中关于课程资源研究的论文作为样本进行统计分析表明,当前课程资源研究具有以下特点:研究主体多样,但结构失调;研究方法以定性研究为主,量化研究严重不足;研究问题广泛,但结构倾向单一。我国课程资源研究应建立结构更加合理的研究群体;实现各种研究方法的有效整合,建立多元化研究方法体系;寻求研究问题选择的均衡美。 展开更多
关键词 课程资源 研究主体 研究方法 研究问题
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参与式教学在中国的研究现状与展望 被引量:10
18
作者 刘洪深 王倩玉 《职业时空》 2014年第4期61-63,共3页
参与式教学作为一种教学方法和教学理念,在世界范围内被普遍接受和认同。虽然参与式教学被引入中国并得到广泛运用,但有关参与式教学的研究,却在深度与广度方面与国外有一定的差距。展望未来,需要从研究内容和研究方法方面不断加以提高。
关键词 参与式教学 教学主体 实证研究
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食品质量与安全专业食品微生物基础实验的改革实践 被引量:1
19
作者 熊利霞 刘慧 +1 位作者 谢远红 张艳艳 《教育教学论坛》 2017年第19期137-138,共2页
以学生收获最大化为核心,通过一系列以学生为主体的课前、课中和课后的过程控制和过程量化的考核方式的食品微生物实验教学改革的探索,充分调动了学生的积极性,使其对学习产生浓厚的兴趣,综合能力得到较大提升,取得较好的改革效果。
关键词 食品微生物实验 学生为主体 过程控制 综合能力提升
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晋学研究之“三部论” 被引量:3
20
作者 安介生 《晋阳学刊》 北大核心 2007年第5期23-27,共5页
"晋学"应是一个相当庞大的学科体系,根据不同时代的历史地位与政区演变特征,"晋学"研究体系可以划分为三个主要组成部分,各个部分都有其独特的研究重心。如先秦时期三晋历史与文化研究侧重于自然环境与华夏古代文... "晋学"应是一个相当庞大的学科体系,根据不同时代的历史地位与政区演变特征,"晋学"研究体系可以划分为三个主要组成部分,各个部分都有其独特的研究重心。如先秦时期三晋历史与文化研究侧重于自然环境与华夏古代文明、三晋发展与华夏民族形成等重大课题;秦汉至宋元时期并州民族与区域研究的核心在于北方民族迁移与王朝政治格局发展的区域性考察;明清以来山西社会研究则集中于由人口大迁移、自然灾害以及商业兴盛所引发的山西区域社会的剧变及广泛影响。 展开更多
关键词 晋学体系 时段差异 三部论 研究重心
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