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Curriculum Ideological and Political Teaching and Practice of Study Tour Course Design in Higher Vocational Colleges: A Case Study of Qingdao Preschool Education College
1
作者 YANG Qiong LI Yanan 《Journal of Landscape Research》 2024年第1期86-90,共5页
Curriculum ideology and politics are critical for colleges and universities to fulfill theirfundamental mission of fostering moral and intellectual development. Within this framework, professionalcourses serve as the ... Curriculum ideology and politics are critical for colleges and universities to fulfill theirfundamental mission of fostering moral and intellectual development. Within this framework, professionalcourses serve as the primary vehicles for integrating ideological and political education. Specifically, inthe field of study tours, the Study Tour Course Design emerges as a pivotal component for actualizingthe educational objectives of such programs. To construct a robust ideological and political curriculum,it is essential to devise a comprehensive system that aligns with professional teaching standards, industrybenchmarks, and vocational skill requirements. This involves a thorough exploration of ideologicaland political elements within the curriculum, ensuring their seamless integration throughout the coursedevelopment process. 展开更多
关键词 Study tour course design curriculum ideology and politics curriculum construction
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Research on the Construction Path of New Engineering+Curriculum Ideology and Politics
2
作者 Liuchen Liu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第11期233-239,共7页
With the rapid development of science and technology and the transformation and upgrading of industry,new engineering construction has become the important direction of higher engineering education reform in our count... With the rapid development of science and technology and the transformation and upgrading of industry,new engineering construction has become the important direction of higher engineering education reform in our country.This research focuses on the“new engineering+curriculum ideological and political new form course construction path,”in order to meet the new requirements of talent training put forward by the development of new engineering.This paper analyzes the educational value and current situation of curriculum ideology and politics under the background of new engineering,and improves the ability of curriculum ideology and politics from the perspective of strengthening the teacher training system;optimizing curriculum ideological and political design,skillfully integrating into the ideological and political elements;and strengthening the cooperation between schools,enterprises,and family associations to enrich curriculum ideological and political resources.To build a collaborative education mechanism and form an all-round education pattern,the four aspects of the new engineering+curriculum ideological and political of the new form course construction path have been preliminarily explored,hoping to provide some references and guidance. 展开更多
关键词 New engineering curriculum ideology and politics New form course construction path
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The Construction and Practice of Ideological and Political Education in College English Curriculum-Taking Geely College as an Example
3
作者 Shuting Yu 《Journal of Social Science Development Research》 2024年第1期6-11,共6页
With the development of higher education and social changes,college English courses no longer only focus on the cultivation of language skills,but also pay more attention to the comprehensive quality cultivation of st... With the development of higher education and social changes,college English courses no longer only focus on the cultivation of language skills,but also pay more attention to the comprehensive quality cultivation of students.As an important educational tool,the construction and practice of ideological and political education in college English classrooms are of great importance and challenge.This article aims to explore the construction and practice of ideological and political education in college English classrooms,analyzing the construction of teaching staff,curriculum design,textbook selection,teaching methods and means,and other aspects.Firstly,the cultivation of teaching staff is the key to ensuring the quality of ideological and political education,and it is necessary to improve teachers'ideological and political literacy and abilities.Secondly,the curriculum and textbook selection should focus on ideological and political related topics and texts to stimulate students'thinking on social ethics,politics,and other issues.At the same time,teaching objectives should focus on cultivating students'correct political concepts and values.Finally,the textbook content and courseware should have an ideological and political orientation,incorporating in-depth analysis and exploration of social issues.Through the above measures,we can effectively construct ideological and political education in college English classrooms,and achieve the cultivation of students'comprehensive qualities. 展开更多
关键词 College English curriculum ideological and political Education curriculum construction Course Practice
原文传递
基于专业课教师视角构建课程知识与课程思政协同育人模式
4
作者 张雅梅 邓敏捷 +1 位作者 郭芳 范国强 《高教学刊》 2025年第4期60-63,共4页
该文从专业课教师的视角,分析专业课程知识与课程思政协同育人普遍存在的问题,探讨二者协同育人的基础,构建3种协同育人模式。在角色定位上,构建“学生为中心+教师为主体”的协同育人模式;围绕时间和空间,构建“课堂教学为主+课外自主... 该文从专业课教师的视角,分析专业课程知识与课程思政协同育人普遍存在的问题,探讨二者协同育人的基础,构建3种协同育人模式。在角色定位上,构建“学生为中心+教师为主体”的协同育人模式;围绕时间和空间,构建“课堂教学为主+课外自主学习为辅”的课内课外协同育人模式;围绕专业课程,构建“教师+学生+专业课程+教学环境”学习共同体的协同育人模式。分别对应教学过程中的师生角色定位、教学的时间和空间、课程的整体性和系统性,实现专业课程教学全方位的模式构建,以期为高校专业课教师从事课程教学提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 专业课教师 专业课程 课程知识 课程思政 协同育人 模式构建
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国家级一流本科课程《妇产科学》的建设与教学改革探索
5
作者 王静 陈建欢 +2 位作者 王娟 刘丽丽 马彩玲 《中国继续医学教育》 2025年第1期38-43,共6页
课程是人才培养的核心要素,是教育的微观表现,但解决的是最根本的问题。《妇产科学》是医学生最重要的临床必修课之一,文章在分析《妇产科学》课程内容特点的基础上,依照《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,介绍了新疆医科大学... 课程是人才培养的核心要素,是教育的微观表现,但解决的是最根本的问题。《妇产科学》是医学生最重要的临床必修课之一,文章在分析《妇产科学》课程内容特点的基础上,依照《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,介绍了新疆医科大学第一临床医学院的妇产科学教学团队在妇产科学国家级一流本科课程建设中的具体改革措施及初步成效,其中包括课程思政建设、课程内容建设、网络平台建设,师资队伍建设,以及教学模式改革、教学方法创新、评价体系探索,体现了课程团队坚持“两性一度”的标准,坚持以学生为中心、以产出为导向、持续改进的理念,以期为相关学科的一流本科课程建设及教育教学改革提供参考。 展开更多
关键词 一流本科课程 妇产科学 教学改革 课程思政 评价体系 师资建设
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现代生物技术:用基因重塑世界课程建设
6
作者 苏应娟 李彦玲 +1 位作者 王桢 王艇 《高教学刊》 2025年第2期52-55,60,共5页
随着现代生物技术的不断发展,人类生活发生巨大改变,当前,生物技术已然成为促进未来发展的重要力量。现代生物技术:用基因重塑世界作为中山大学全校核心通识课程,以现代生物技术的发展历程、概念和原理为基础,注重通过基因重塑世界的重... 随着现代生物技术的不断发展,人类生活发生巨大改变,当前,生物技术已然成为促进未来发展的重要力量。现代生物技术:用基因重塑世界作为中山大学全校核心通识课程,以现代生物技术的发展历程、概念和原理为基础,注重通过基因重塑世界的重要实例,展示现代生物技术对人类社会产生的巨大影响。该文从课程目标与意义、课程内容、教学形式、课程思政和考核方式等方面对该课程建设进行总结,为扩展学生视野,更好地培养综合型人才奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 现代生物技术 课程建设 教学探索 课程设计 课程思政
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课程思政视域下物理学类课程教材建设路径与思考
7
作者 关丽 郭颖楠 王凤和 《高教学刊》 2025年第4期64-67,共4页
教材是课程育人的载体,优秀教材建设对提升课程培根铸魂的作用具有重要价值。该文首先分析物理学类专业课程教材建设面临的主要问题,基于首届全国教材建设奖(高等教育类)物理学类获奖教材的描述性分析,着重从教材内容、教材功能、教材... 教材是课程育人的载体,优秀教材建设对提升课程培根铸魂的作用具有重要价值。该文首先分析物理学类专业课程教材建设面临的主要问题,基于首届全国教材建设奖(高等教育类)物理学类获奖教材的描述性分析,着重从教材内容、教材功能、教材形式三个角度分析物理学类专业课程教材的建设要点,探讨新形势下专业教材建设的创新路径,包括教材内容要重视理论联系实际、教材需兼具传授知识和思政育人功能、重视数字教材建设等,有助于提升物理学类专业课程教材的育人成效。 展开更多
关键词 物理学类 课程教材 首届全国教材建设奖 课程思政 教材建设
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课程思政融入地下建筑工程生产实习探索与实践
8
作者 李雪平 张鹏 张美霞 《高教学刊》 2025年第4期193-196,共4页
生产实习是土木工程专业人才培养中重要的实践环节,由于多数学校采用分散实习模式,故也是实现“三全育人”目标的薄弱环节。以中国地质大学(武汉)地下建筑工程方向为例,探索生产实习课程思政实现路径。该文首先介绍课程思政教学目标定... 生产实习是土木工程专业人才培养中重要的实践环节,由于多数学校采用分散实习模式,故也是实现“三全育人”目标的薄弱环节。以中国地质大学(武汉)地下建筑工程方向为例,探索生产实习课程思政实现路径。该文首先介绍课程思政教学目标定位。接着从地下工程建设成就方面,设计、施工和装备方面,面临的挑战方面,实习企业课程思政典型案例方面探讨课程思政元素的挖掘。最后针对分散实习存在的问题,阐述“双育人主体+双导师”的联合协同育人模式等实践措施。 展开更多
关键词 生产实习 课程思政 三全育人 地下建筑工程 联合协同育人模式
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融入思政元素的现代交换技术课程建设实践
9
作者 马忠贵 《高教学刊》 2025年第1期116-119,共4页
该文从课前导学、课中互学、课后研学和考评反馈4个阶段精心设计现代交换技术课程的教学过程,对融入思政元素的现代交换技术的教学目标、教学内容、实验内容、教学方法和考核评价方式进行综合改革。采用“四个一”的案例教学法,实行线上... 该文从课前导学、课中互学、课后研学和考评反馈4个阶段精心设计现代交换技术课程的教学过程,对融入思政元素的现代交换技术的教学目标、教学内容、实验内容、教学方法和考核评价方式进行综合改革。采用“四个一”的案例教学法,实行线上/线下混合式教学,不断调整教学内容和实验内容,突出重点,与时俱进,以期实现知识传授、能力培养和价值塑造三者有机融合的教学目标,将思想政治教育贯穿于课程教学的全过程。通过多年的教学实践,取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 现代交换技术 课程思政 课程建设 教学改革 人才培养
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创新型大学材料力学课程建设的思考与举措
10
作者 高原文 《高教学刊》 2025年第4期68-72,77,共6页
基于新时期国家创新型人才的培养需求,结合材料力学课程的特点,以及兰州大学力学专业人才培养目标的定位,该文阐述对创新型大学材料力学课程改革与实践教学的思考。包括对材料力学课程内容更新;对材料力学创新性实验的设计;对本科生创... 基于新时期国家创新型人才的培养需求,结合材料力学课程的特点,以及兰州大学力学专业人才培养目标的定位,该文阐述对创新型大学材料力学课程改革与实践教学的思考。包括对材料力学课程内容更新;对材料力学创新性实验的设计;对本科生创新创业科研训练项目设计的思考,以及相应的教学方式和手段的革新与举措。通过相关措施,促进教学质量提升,教学团队建设、推进课程的高水平建设。 展开更多
关键词 材料力学 实践教学 课程建设 思政元素 思考与举措
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新农科背景下家畜环境卫生学课程思政建设与思考
11
作者 方雷 《高教学刊》 2025年第2期189-192,共4页
随着国家新农科战略的实施,培养具有“三农”情怀的新型农业人才成为涉农高校肩负的历史使命。课程思政建设是“三全育人”的重要举措,通过将思政元素融入教学过程,实现“价值引领”与“知识传授”同频共振,达到教书育人的目的。该文以... 随着国家新农科战略的实施,培养具有“三农”情怀的新型农业人才成为涉农高校肩负的历史使命。课程思政建设是“三全育人”的重要举措,通过将思政元素融入教学过程,实现“价值引领”与“知识传授”同频共振,达到教书育人的目的。该文以家畜环境卫生学课程为例,从思政背景、教学思考、设计思路、思政内容和成效评价等方面探索课程思政建设的路径,为培养“爱农、知农、为农”的高素质新农科人才提供借鉴。 展开更多
关键词 新农科 家畜环境卫生学 课程思政 课程建设 教学改革
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“单片机原理及应用”课程思政建设探讨与实践
12
作者 程艺苑 马世榜 +1 位作者 刘伟 宋玉玲 《南阳师范学院学报》 CAS 2025年第1期97-101,共5页
对“单片机原理及应用”课程进行了课程思政建设的探讨与实践。结合课程特点,重新设计了课程的教学目标,对课程思政进行了总体设计,深入挖掘思政元素,进行了多种教学方法和实施的改革创新,实现思政教育与课程教学的有机融合。
关键词 单片机 课程思政 课程建设
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大中小学体育课程思政一体化建设的学理诠释与策略构思
13
作者 樊三明 吕慧敏 +2 位作者 朱美珍 毛薇 董翠香 《体育学刊》 北大核心 2025年第1期107-114,共8页
大中小学体育课程思政一体化建设是加快学校体育高质量发展,构筑“大思政”育人格局的重要举措。通过逻辑推理和政策分析,辨识大中小学体育课程思政一体化建设的生成逻辑与内涵要义,明确其实施的思维方式及策略意义重大。研究认为,大中... 大中小学体育课程思政一体化建设是加快学校体育高质量发展,构筑“大思政”育人格局的重要举措。通过逻辑推理和政策分析,辨识大中小学体育课程思政一体化建设的生成逻辑与内涵要义,明确其实施的思维方式及策略意义重大。研究认为,大中小学体育课程思政一体化建设蕴含深厚的理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑,其以立德树人为根本任务、以“三全育人”为核心理念、以价值塑造为行动导向、以学段统筹为基本要求。为夯实大中小学体育课程思政一体化建设学理基础,达到提质增效,提出以系统性思维健全教学体系、以开放性思维提升师资队伍、以协同性思维优化教育资源、以规范性思维升级管理体系的实施策略。 展开更多
关键词 学校体育 课程思政 大中小学体育课程 一体化建设
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“双高”建设背景下高职院校涉农专业学生创新创业能力提升路径研究——以茶叶生产与加工技术专业为例
14
作者 茆思园 方皓 《智慧农业导刊》 2025年第1期71-74,共4页
专创融合教育已成为“双高”建设中的关键,也是培养具备茶产业链高质量发展所必需的理论知识和核心技能的茶叶专业创新专业人才的必然要求。基于目前高职院校茶叶生产与加工技术专业学生创新创业能力培养中存在的问题,如思政融入不足、... 专创融合教育已成为“双高”建设中的关键,也是培养具备茶产业链高质量发展所必需的理论知识和核心技能的茶叶专业创新专业人才的必然要求。基于目前高职院校茶叶生产与加工技术专业学生创新创业能力培养中存在的问题,如思政融入不足、课程设计不完善、师资不完备、实践体系不完整、质量评价体系不健全及支持力度不够等,提出通过融入“爱农-重农-兴农”的“三农”情怀思政教育、设计“通-专-辅”三位一体课程体系、培育“专-兼-跨”协同育人师资队伍、打造“学-赛-训”深度融合实践体系、完善“内部与外部-定量与定性-过程与结果”多维评价体系及构建“政策-平台-文化”全面支持保障体系等路径,全面提升学生创新创业能力,以满足现代农业和乡村振兴对高质量茶产业创新创业人才的需求。 展开更多
关键词 “双高”建设 创新创业 思政教育 课程体系 师资队伍
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“课程思政”背景下英语语音课程内涵建设
15
作者 姚晓菊 《湖北开放职业学院学报》 2025年第2期82-83,86,共3页
“课程思政”是高校教育改革的新方向,外语教学也要融入思政要素向外语教育转变。英语语音课程作为英语专业的学科基础课,是课程思政改革的重要环节。本文基于“课程思政”大背景,从教学内容、教学模式、教学评价和课外活动四个方面探... “课程思政”是高校教育改革的新方向,外语教学也要融入思政要素向外语教育转变。英语语音课程作为英语专业的学科基础课,是课程思政改革的重要环节。本文基于“课程思政”大背景,从教学内容、教学模式、教学评价和课外活动四个方面探讨英语语音课程的内涵建设,以期通过多渠道全过程的英语教育,培养“有德有识”的英语专业人才。调查结果显示,课程建设效果明显,不仅提升了学生的英语语音知识和能力,也落实了“思政育人”的目标。 展开更多
关键词 课程思政 英语语音 内涵建设
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双融合视域下地方高校创新型金融人才培养模式研究
16
作者 李艳丰 王群琳 《湖北开放职业学院学报》 2025年第1期1-3,共3页
深化科教融合与产教融合协同育人,推动地方高校金融人才培养模式创新是我国高等教育改革的内容要求。应明确“双融合”视域下地方高校金融人才培养的目标定位和人才培养目标。从推进课程思政建设提升专业育人成效、搭建教师教学创新团... 深化科教融合与产教融合协同育人,推动地方高校金融人才培养模式创新是我国高等教育改革的内容要求。应明确“双融合”视域下地方高校金融人才培养的目标定位和人才培养目标。从推进课程思政建设提升专业育人成效、搭建教师教学创新团队的成长机制、构建“双融合”协同育人的“三课堂联动”以及优化教育评价突出质量与贡献导向四个方面阐述金融人才培养模式改革。从推进全程导师制、创新教育理念和方法以及深化产学研合作来探讨金融人才培养模式的实施路径。 展开更多
关键词 科教融合与产教融合 创新型金融人才 成果导向理念 课程思政建设 教师教学创新团队
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中医药院校附属医院“大思政课”多维度建设探索 被引量:3
17
作者 贾泽坤 王保国 +4 位作者 朋源凤 周婷 燕炼钢 李静 曹奕 《医学教育研究与实践》 2024年第3期284-287,298,共5页
“大思政课”建设内涵丰富,意义深远,是中医药高校现代化教学全方位育人的重要组成部分,高校不断深化课程思政建设,是新时代高等中医药教育肩负的历史使命。本研究围绕安徽中医药大学第二附属医院思政课程建设实践探索,提出将学校、附... “大思政课”建设内涵丰富,意义深远,是中医药高校现代化教学全方位育人的重要组成部分,高校不断深化课程思政建设,是新时代高等中医药教育肩负的历史使命。本研究围绕安徽中医药大学第二附属医院思政课程建设实践探索,提出将学校、附属医院传统文化、医德医风作为中医药学生教育的重要内容;将建设“大思政课”高素质专业化师资队伍作为课程建设的重要前提;将“沉浸式+体验式+贯穿式”多维度高质量课程建设作为中医药思政教育的重要保证;将信息网络作为“大思政课”课程建设第二课堂的重要载体。从而实现将思政课程教学深度融入中医药大学生的学习生活,提高学生中医药文化人文素养,铸造坚定思想品质,培养道德素养高尚、专业素养扎实、综合素质全面的现代化中医药人才。 展开更多
关键词 课程思政 中医药文化 人文素养 多维度 课程建设
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新时代背景下高校课程思政建设路径探索——以山东建筑大学为例 被引量:3
18
作者 陈启辉 陈继文 +2 位作者 秦琢琢 孙薇 吴亚男 《高教学刊》 2024年第5期185-188,共4页
扎实推进高校课程思政建设,有效发挥课堂教学的育人主渠道作用,是落实立德树人根本任务的重大举措。加强课程思政建设,高校需要遵循方向性、系统性、求实性等原则,解决课程思政建设中存在的若干核心问题。结合山东建筑大学课程思政建设... 扎实推进高校课程思政建设,有效发挥课堂教学的育人主渠道作用,是落实立德树人根本任务的重大举措。加强课程思政建设,高校需要遵循方向性、系统性、求实性等原则,解决课程思政建设中存在的若干核心问题。结合山东建筑大学课程思政建设实例,探讨开展课程思政建设的有效途径,建立健全课程思政工作体系,加强课程思政教学研究,提高教师课程思政能力,深化课程思政教学实践,建设专业课程思政教学指南,完善课程思政考核体系,推动新时代课程思政建设高质量发展。 展开更多
关键词 高校 课程思政 立德树人 建设路径 系统性
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新工科背景下专业实践类课程思政建设的探索与实践 被引量:3
19
作者 马雷雷 田伟 +1 位作者 严小飞 祝成炎 《高教学刊》 2024年第S01期36-40,共5页
专业实践类课程是新工科培养本科生创新、创业和综合实践能力的重要环节,在专业实践课程教学中实施课程思政,是全面贯彻教育部思政教学全覆盖,提高实践教学质量的重要手段。通过分析传统工科专业实践课程特点,以纺织工程专业新工科建设... 专业实践类课程是新工科培养本科生创新、创业和综合实践能力的重要环节,在专业实践课程教学中实施课程思政,是全面贯彻教育部思政教学全覆盖,提高实践教学质量的重要手段。通过分析传统工科专业实践课程特点,以纺织工程专业新工科建设过程中专业实践课程为载体,提出专业实践教学思政建设的基本法则。围绕“纺织非遗传承、纺织行业发展、专业建设、科研实践、教师培养”等方面进行课程思政教学探索与实践,促进新工科背景下纺织工程专业实践课程思政的建设发展。 展开更多
关键词 新工科 课程思政 纺织工程 实践课程 思政建设
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遗传毒理学课程思政建设的探索与实践 被引量:2
20
作者 张婷 徐才懿 +4 位作者 闪越 杨乾磊 李建祥 张洁 安艳 《医学教育研究与实践》 2024年第1期74-78,共5页
课程思政是目前高校对大学生进行思想政治教育的重要方式。遗传毒理学课程中蕴含着丰富的思政元素。本研究通过构建课程思政教学“设计-实施-评价”全方位教学体系,将思想政治教育融入遗传毒理学教学全过程。立足“专业知识-素养价值-... 课程思政是目前高校对大学生进行思想政治教育的重要方式。遗传毒理学课程中蕴含着丰富的思政元素。本研究通过构建课程思政教学“设计-实施-评价”全方位教学体系,将思想政治教育融入遗传毒理学教学全过程。立足“专业知识-素养价值-实践能力-创新能力”四位一体的育人目标,开展“线上与线下融合、虚拟与现实融合、产教融合”三融合的课程思政建设,引导学生主动参与课程思政,并以同行评议和问卷调查进行效果评价,同行评议意见为优秀,问卷调查结果显示学生对“遗传毒理学”课程思政建设的总体设计表示满意。“遗传毒理学”课程思政建设是在医学专业课程中开展课程思政教育的有效探索,可为医学专业课程思政建设提供参考,以培养出更多德才兼备的高素质医学人才。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 遗传毒理学
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