习近平文化思想的生成逻辑、理论蕴涵及时代价值

为进一步贯彻落实习近平文化思想,必须对其生成逻辑、核心要义、基本特征及时代价值作深入具体的考察,加强学理化阐发与整体性研究。马克思主义经典作家的文化建设理论、中华民族长期积淀的优秀文化、中国共产党百年来关于文化建设的积极成果、新时代以来中国特色社会主义建设的实践经验,为习近平文化思想的形成奠定了坚实基础。习近平文化思想内容丰富、内涵深刻,系统阐明了新时代文化建设的战略地位、新的文化使命、宣传思想文化建设的工作导向和根本原则、文化繁荣的必由之路、文化发展的重要动力等一系列内容,形成了一个完整的科学体系,充分体现了党性与人民性、守正与创新、通体与达用、历史自信与文化自信、民族性与世界性、系统性与开放性的有机统一,具有重大的时代价值,极大地丰富和发展了马克思主义文化理论,为新时代推进文化强国建设提供了科学指引,为人类文明的发展进步贡献了中国智慧。

习近平文化思想的红色底蕴

习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇章,具有深刻的红色底蕴。一方面,作为习近平文化思想的重要构成,红色文化为坚持中国共产党的文化领导权、推进社会主义文化强国建设、筑牢中国共产党人理想信念提供了强力支撑,彰显了习近平文化思想的理论品格,在引领意识形态、激励干事创业、思想政治教育等方面能够发挥重要作用。另一方面,作为党在文化领域的最新理论成果,习近平文化思想以建设中华民族现代文明、开展党史学习教育、坚定文化自信等理论创见,于文化本体层面、历史发展层面及精神状态层面为红色文化的传承发展提供了理论指导与实践指南。

从痛苦到觉悟:井冈山斗争和中央苏区时期宣传动员农民的探索及成效

井冈山斗争及中央苏区时期,中国共产党在实践中探索形成了一项从痛苦到觉悟的宣传动员农民的宣传方式,即:从认识农民痛苦入手,引导农民进行日常斗争并将其作为宣传动员的抓手;通过帮助农民解决痛苦,促进日常斗争向带有革命性的政治、军事斗争转化;通过在斗争中贯彻群众路线,促进党同农民建立血肉联系;最终启发农民思想政治觉悟,塑造农民主人翁意识,激发农民的革命积极性、主动性、创造性。这一宣传动员方式对中国共产党做好新时代宣传思想文化工作具有重要的借鉴意义。

“七个着力”视角下高校宣传思想工作创新路径研究

“七个着力”是习近平总书记在全国宣传思想文化工作会议上提出的新要求,是新时代中国特色社会主义文化建设理论与实践的经验总结和智慧结晶。在深刻研究“七个着力”的重要意义、全面分析引领高校宣传思想工作的逻辑理路的基础上,围绕高校的五大职能提出了高校宣传思想工作的创新路径。

用科学思维推进新时代宣传思想文化工作

重视并运用科学思维方法,是中国共产党保持理论上的高度自觉与实践上的积极主动的显著优势。在全国宣传思想文化工作会议上,习近平围绕促进新时代宣传思想文化事业展现新气象新作为进行了谋篇布局,其中包含着意蕴深厚的科学思维方法,主要表现在以统揽全局的战略思维,把握新时代宣传思想文化工作全局;以鉴往知来的历史思维,洞悉新时代宣传思想文化工作规律;以统筹兼顾的辩证思维,紧扣新时代宣传思想文化工作要点;以科学周密的系统思维,构建新时代宣传思想文化工作格局;以开拓创新的创新思维,激发新时代宣传思想文化工作活力;以良法善治的法治思维,优化新时代宣传思想文化工作生态;以防患未然的底线思维,坚守新时代宣传思想文化工作底线。

融媒体时代加强高职院校宣传思想教育工作路径探究

融媒体时代如何更好地做好宣传思想教育工作,正确地引导学生的思想和行为,形成健康的意识形态,成为高职院校普遍重视的问题。通过对融媒体时代高职院校宣传思想工作现状分析,从加强媒体深度融合,加强传播机制创新、加强工作队伍建设等方面探索高职院校宣传思想工作提升路径。

新时代党的宣传思想文化工作的三维探析

党的宣传思想文化工作关乎党的前途命运与国家的长治久安,在指引人民、引导人民方面发挥重要作用。从过去党的宣传文化工作中汲取主要历史经验,为宣传思想文化工作推进奠定基础、提供借鉴。从中国具体实际出发,习近平文化思想是新时代党对文化建设实践认识新高度的理论总结。在宣传实践的视角下,坚持以习近平文化思想为现实指南、以“七个着力”为现实进路,建设社会主义文化强国。从历史、现实、实践三个维度对新时代背景下宣传思想文化工作进行探析,推进党的宣传思想文化工作实现新发展。

加强县区政法系统宣传思想工作的策略探索

为坚决落实党对政法工作的绝对领导,全面贯彻执行党的二十大精神,确保党的路线方针政策和宪法法律正确统一实施,针对县区政法系统宣传思想工作存在的一些问题进行分析,并提出解决方法,以便更好地推进各县区政法系统宣传思想工作的落实和执行。

掌握高校意识形态工作领导权的实现机制及其优化

牢牢掌握高校意识形态工作领导权是高校意识形态工作的核心,其实现机制的构建,一是抓好依托管理体系的组织机制建设,二是抓好遵循育人规律的宣传机制建设。掌握高校意识形态工作领导权组织机制建设上要解决好党建与教学业务两张皮的问题,宣传机制建设上要更好地应对意识形态领域复杂形势的挑战,以进一步把牢高校意识形态工作领导权。提出把牢高校意识形态工作领导权实现机制的优化路径,即:抓好思政课堂、舆论阵地、第二课堂等“三平台”,优化宣传机制;提升育人凝聚力、目标牵引力、任务驱动力等“三力”,优化组织机制;强化学校领导班子、思政课教师、思政辅导员等“三角色”责任担当,激发机制优化动能。

基于信息化智能思政工作平台的设计

结合学生思想政治工作与现代信息技术,设计基于信息化的智能思政工作平台。该平台采用B/S架构,保证平台的可扩展性和可维护性。利用数据挖掘与分析技术获取学生行为信息,通过自然语言处理和文本分析算法对学生心理健康进行监测分析。平台利用数据库管理信息,设计友好的交互界面,将处理分析后的数据分为学生信息管理、课程资源管理、心理健康服务、个性化智能推荐等模块进行可视化展示。设计结果显示,智能思政工作平台的构建全面提升了学校思想政治工作的管理水平和服务质量。

习近平新时代中国特色社会主义思想研究

习近平文化思想标志着中国共产党对中国特色社会主义文化建设规律的认识实现了新的跃升,具有原创性贡献。在理论上,习近平文化思想以“文化自信论”破除“西方中心论”,以“核心价值论”消弭“价值缺失论”,以“全球文明论”抵制“文明冲突论”,以“两个结合论”荡涤“机械结合论”,具有正本清源的理论贡献;在实践上,习近平文化思想秉持科学思维,在文化结构层面致力于建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,在文化发展层面致力于推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,在文化交往层面致力于促进人类文明交流互鉴,使得新时代文化建设取得历史性成就、发生历史性变革;在制度上,习近平文化思想坚持巩固文化建设取得的丰硕成果并持续深化文化体制改革,明确提出坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,系统建构社会主义先进文化制度体系,逐步建构起中国特色社会主义文化制度体系的“四梁八柱”。就习近平文化思想原创性贡献的内在关系而言,其三重形态紧密联系、不可分割,共同呈展习近平文化思想原创性贡献的基本面貌。

高校微博新闻宣传工作SWOT分析及策略研究

对于高校而言,其思想宣传工作是党委工作的重要部分,直接影响着高等教育事业任务是否可以顺利实现,也会影响其他的社会群体,为此,必须要抓好高校新闻宣传工作。在开展高校新闻宣传工作时,必须要围绕学校中心工作进行开展,找准新闻宣传工作的内涵,本文主要分析新时期高校宣传思想工作的定位与功能。

习近平文化思想:生成逻辑、主要内涵与理论方位

党的十八大以来,习近平总书记高度重视宣传思想文化工作,在继承与发展马克思主义文化理论、深刻总结党的文化建设实践经验、科学解答新时代文化建设新问题、积极推动世界文明交流互鉴的过程中,形成了习近平文化思想。这一思想内涵丰富,既阐释了新时代文化建设的重要基点与根本要求,注重从方法论层面总结文化建设的具体原则,又明确新时代推动文化建设的具体实践方案。就理论方位而言,这一思想是习近平总书记领导新时代文化建设实践形成的思想结晶,是马克思主义文化理论中国化的重大理论成果,既为做好新时代文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器与行动指南,又为世界文明发展进步贡献了中国智慧和中国方案。

周逸群对党的宣传思想工作的早期探索

周逸群是杰出的无产阶级革命家、军事家,亦是早期著名的马克思主义宣传家、活动家。在从事党的建设、军队建设、根据地建设的实践中,他一手拿枪杆子、一手握笔杆子,积极探索党的宣传思想工作的基本规律和方法,在唤醒民众、打击敌人,教育队伍、开创局面等方面做出了重要贡献。其中,高举马克思主义旗帜以指导宣传思想工作、紧紧围绕人民群众以开展宣传思想工作、改良革新工作方式以推动宣传思想工作构成了周逸群关于党的宣传思想工作早期探索的主要内容,成为党的宣传思想工作理论宝库的重要组成部分。

高校宣传思想工作的统筹与创新路径探赜

为推动新时期高校宣传思想工作的创新,高校应从“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”五个维度明确宣传思想工作的作用和功能,积极突破宣传思想工作中的工作环境、工作方法、工作任务和工作配合等方面所面临的实际困境,并积极探索宣传思想工作在理论更新、主题突出、机制创新、协同管理等方面的创新发展之路。

新时代宣传思想工作的创新理路——以习近平十年新年贺词为分析对象

新年贺词致敬伟大人民,坚定前进信心,祝福美好时代,是每年岁序交替之际,人们最为期待的独特仪式。新年献词以不变的主题、鲜明的辨识度,传播中国声音、讲述中国故事、展现中国形象,给人以思想的力量、行动的指南。对新年贺词及其背后蕴含的创新理念、叙事内容、传播手段的深入研究,有助于在媒体融合时代,更好推动宣传思想工作走深走实走新。

融媒体时代高校宣传思想工作的路径创新

“融媒体”的纵深发展使媒体传播的功能不断延展,深刻改变着社会的方方面面,尤其是高校宣传思想工作领域。融媒体时代为高校宣传思想工作带来机遇,同时也带来了重大挑战。高校宣传思想工作应当在辩证看待机遇与挑战的基础上,一方面创新工作理念,依托融媒体平台打造宣传工作系统工程,另一方面丰富内容建设,借助融媒体平台整合宣传思想工作资源,同时提升队伍能力,优化融媒体平台激活宣传思想工作新动能,从而全面探索融媒体时代高校宣传思想工作的路径创新。

新媒体条件下的高校宣传思想政治教育工作探究

网络社区、手机报、微博、微信等新媒体的快速发展和深度融合,形成一种新的校园网络形态。师生的媒体使用形式和内容的变化,要求宣传思想工作的干预理念和信息传播方式随之变化。科学认识新媒体传播形态、结合工作实践,深刻把握新媒体传播规律、探讨基于新媒体环境开展高校宣传思想工作的基本策略,有利于高校宣传思想工作者直面校园网络形态的新发展,转变工作观念、创新工作机制、构建适应新媒体环境的宣传思想工作新模式。

论我国农村意识形态宣传中的公共沟通问题

随着我国农村社会的转型和经济的发展,社会主义主流意识形态宣传工作在适应这一变化的同时也面临着一定的困境和挑战,要突破这一困境并寻求超越之路,必须重视畅通公共沟通渠道,增强主流意识形态在农村的吸引力,通过构建和完善公共沟通机制,实现主流意识形态建设的目标要求与农民群众自身利益诉求的信息互换,充分发挥以社会主义核心价值体系为主要内容的主流意识形态在新农村建设中的指导作用。

创新独立学院宣传思想工作新局面——以山西农业大学信息学院为例

阐释了独立学院开展宣传思想工作的重要意义,总结凝练出山西农业大学信息学院在加强意识形态工作和宣传思想工作的新方法、新路径和新实践。通过构建宣传思想工作的全媒体平台,做好师生表达,依托实践载体扎实推进大学生社会主义核心价值观教育。