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功能磁共振观察儿童文盲与非文盲语言加工相关脑区 被引量:7
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作者 刘娜 范国光 +1 位作者 于兵 郭启勇 《中国医学影像技术》 CSCD 北大核心 2009年第3期390-393,共4页
目的利用事件相关功能磁共振成像技术(fMRI)对儿童文盲和非文盲汉语加工相关脑区进行探讨。方法分别对38名儿童(19名文盲和19名非文盲)进行汉字和简单图形判断的测试,同时采集其脑部的fMRI数据。使用基于Matlab7.0的SPM2软件进行数据分... 目的利用事件相关功能磁共振成像技术(fMRI)对儿童文盲和非文盲汉语加工相关脑区进行探讨。方法分别对38名儿童(19名文盲和19名非文盲)进行汉字和简单图形判断的测试,同时采集其脑部的fMRI数据。使用基于Matlab7.0的SPM2软件进行数据分析,并生成脑功能区激活图像,对组内和组间数据分别进行单样本和双样本t检验分析。结果儿童汉字加工激活了由多个脑区构成的神经网络,与成人基本一致,其中非文盲组和文盲组的差异性脑区位于左侧额中回(BA46/9),左侧角回(BA39),左侧梭状回(BA37)。结论左侧额中回(BA46/9)、左侧角回(BA39)及左侧梭状回(BA37)与汉语语义加工密切相关,读写能力在一定程度上改变了语言加工的神经网络联结模式。 展开更多
关键词 文盲 汉字 磁共振成像 脑功能偏侧化
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基于双混沌映射的快速图像加密新算法 被引量:15
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作者 贺文华 朱从旭 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2008年第7期152-154,共3页
提出了一种结合Logistic映射和混合光学双稳模型的对混沌图像加密算法。由Logistic映射和混合光学双稳模型产生的混沌序列分别用来产生图像加密密钥,利用反馈技术增强抵抗各种密码攻击的鲁棒性。仿真结果表明,该密码系统的时间开销很小... 提出了一种结合Logistic映射和混合光学双稳模型的对混沌图像加密算法。由Logistic映射和混合光学双稳模型产生的混沌序列分别用来产生图像加密密钥,利用反馈技术增强抵抗各种密码攻击的鲁棒性。仿真结果表明,该密码系统的时间开销很小、密钥空间足以抵抗强力攻击、密文对明文或初始密钥的任何微小变化均有强烈敏感性、密文分布均匀、相邻像素满足零相关性。故该密码系统具有高安全性。 展开更多
关键词 混沌 图像加密 LOGISTIC映射 光学双稳模型
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以“空间中的身体”为符号——20世纪80年代中国电影中“农民老父亲”的群氓形象和视觉叙事 被引量:2
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作者 喻宛婷 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第2期56-66,共11页
中国农村题材电影塑造了大量隐喻性的“农民老父亲”形象,以此阐释农村社会关系、人与土地的关系和城乡关系。在20世纪80年代,“农民老父亲”群像脱离了智慧老人的文化原型,从革命和建设的先锋英雄转化为有待启蒙的群氓,并通过强化图像... 中国农村题材电影塑造了大量隐喻性的“农民老父亲”形象,以此阐释农村社会关系、人与土地的关系和城乡关系。在20世纪80年代,“农民老父亲”群像脱离了智慧老人的文化原型,从革命和建设的先锋英雄转化为有待启蒙的群氓,并通过强化图像叙事、减弱语言叙事的方式,使图像的隐喻性更为突出。“空间中的身体”是该影像的核心,关系到人与环境的各类对比关系,其内涵可以向性别、阶层、个体/集体、公共/私人多个面向展开。苦味肖像、“劳动空间中的身体”和“人际空间中的身体”三类图像是分析的切入点。肖像镜头背离了中国电影传统,呈现出大面积阴影、沉默和隐匿表情的共同特点。“劳动空间中的身体”图像突出身体和劳作空间的关系,强调身体性(暗示劳作),忽视个体主体性的体现。“人际空间中的身体”图像将视觉传统中“父—子”间隐喻性的上下空间关系反转呈现,将父亲们描述为既处于对立立场又缺乏话语权的旁观者,需要被“子一代”启蒙。“空间中的身体”作为符号帮助建立“农民老父亲”的群氓形象,将相关的文化、经验、意识形态和价值观视觉化,参与启蒙叙事,同时,也将“父亲们”塑造成他者化的“沉默的异化的劳动机器”,参与了对城乡界限的意指实践,使之成为银幕上的文化地理学案例。 展开更多
关键词 80年代中国电影 农民老父亲 空间中的身体 群氓形象 视觉叙事
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中国台湾国文教科书对残疾人群体的关注研究——以康轩版教科书为例 被引量:2
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作者 张帆 《教育与教学研究》 2015年第9期5-8,共4页
文章以语文教科书对残疾人群体的关注意识为视角,选取中国台湾康轩版国语教科书为研究对象,统计残疾人群体形象在该套教科书中所占比例,并选取人物典型进行分析。在此基础上,提出对大陆语文教科书编撰的启示,建议将残疾儿童题材作品纳... 文章以语文教科书对残疾人群体的关注意识为视角,选取中国台湾康轩版国语教科书为研究对象,统计残疾人群体形象在该套教科书中所占比例,并选取人物典型进行分析。在此基础上,提出对大陆语文教科书编撰的启示,建议将残疾儿童题材作品纳入我国义务教育阶段语文教科书,在作品主题和人物形象刻绘中树立平视残疾人的观念,将手语、盲文纳入语文教材体系。 展开更多
关键词 语文教科书 残疾人 群体形象 手语 盲文 特殊教育
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