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基于结构化潜码引导NeRF的语音驱动人脸重演
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作者 谢志峰 郑迦恒 +2 位作者 王吉 梁佳佳 马利庄 《计算机辅助设计与图形学学报》 EI CSCD 北大核心 2024年第10期1616-1624,共9页
语音驱动的人脸重演的目标是生成与输入语音内容相匹配的高保真人脸面部动画.然而,由于音频与视频模态之间存在鸿沟,当前方法难以实现高质量的面部重演.针对现有方法保真度低、唇音同步效果差等问题,提出一种基于结构化潜码引导隐式神... 语音驱动的人脸重演的目标是生成与输入语音内容相匹配的高保真人脸面部动画.然而,由于音频与视频模态之间存在鸿沟,当前方法难以实现高质量的面部重演.针对现有方法保真度低、唇音同步效果差等问题,提出一种基于结构化潜码引导隐式神经表示的语音驱动人脸重演方法,以人脸点云序列作为中间表示,将语音驱动人脸重演分解为跨模态映射和神经辐射场渲染两大任务分别解决.首先,通过跨模态映射从音频预测人脸表情系数,利用人脸三维重建技术获得人脸身份系数;然后,基于3DMM模型合成人脸点云动画序列;接着,使用顶点位置信息构建结构化隐式神经表示,回归场景中每个采样点的密度和颜色值;最后,通过体绘制技术渲染人脸RGB帧,并装配到原图像中.在多个时长为3~5 min的单人演讲视频上的可视化比较、量化评估、主观评估等实验结果表明,文中所提方法在唇音同步效果与图像生成精度上优于AD-NeRF等方法,能够实现高保真语音驱动人脸重演. 展开更多
关键词 音频驱动人脸重演 隐式神经表示 神经辐射场 跨模态
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隐性知识转移的特征与模式分析 被引量:40
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作者 施琴芬 崔志明 梁凯 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期62-64,68,共4页
本研究分析了隐性知识的特点、知识转移的特点和隐性知识转移的特征,指出人和技术是隐性知识转移的两个重要维度。隐性知识的流动和转移是一个不断反复、不断修正、不断完善的叠代过程,"专家咨询模式"存在N重互动关系。隐性... 本研究分析了隐性知识的特点、知识转移的特点和隐性知识转移的特征,指出人和技术是隐性知识转移的两个重要维度。隐性知识的流动和转移是一个不断反复、不断修正、不断完善的叠代过程,"专家咨询模式"存在N重互动关系。隐性知识的流动与转移是隐性知识价值化的必要路径,也是惟一途径。 展开更多
关键词 隐性知识 转移特性 价值化 咨询服务 本体论
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多通道与单通道的内隐学习效应比较 被引量:5
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作者 石文典 李秀君 +1 位作者 王维 严文华 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第12期1313-1323,共11页
内隐学习所获得的知识在多大程度上是感觉通道依赖的(modality-dependent)或是抽象表征的(abstract representation),一直存在很大争论。本研究以169名大学生为被试,以人工语法为学习任务,在视听通道同时呈现相同规则或不同规则的语法,... 内隐学习所获得的知识在多大程度上是感觉通道依赖的(modality-dependent)或是抽象表征的(abstract representation),一直存在很大争论。本研究以169名大学生为被试,以人工语法为学习任务,在视听通道同时呈现相同规则或不同规则的语法,以考查被试是否能够同时习得两个通道的语法规则。结果发现:视听双通道同时呈现的语法规则无论相同还是不同,双通道的内隐学习成绩与单通道的内隐学习成绩均没有显著差异。本研究表明:双通道的内隐学习具有和单通道近乎一样的学习效应,被试能够同时跟踪呈现在视听两个通道且不论规则是否相同的两套序列,表明学习者具有多重感官的内隐学习能力;而多重感官的内隐学习可以同时且独立发生,也许表明多重学习子系统的存在。本研究的结果支持内隐学习的通道特异性特点,挑战了抽象表征的传统理论。 展开更多
关键词 内隐学习 通道 通道特异性 抽象表征
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内隐记忆中通道效应的认知与神经机制 被引量:3
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作者 周仁来 靳宏 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第2期232-235,共4页
通道转换是使内隐和外显记忆任务之间产生功能性分离经常操纵的典型变量之一 ,被看作是内隐记忆主要依赖刺激知觉信息加工的有利证据。该文回顾了近些年通道效应实验和理论研究的有关文献 ,对产生通道效应的认知机制和神经解剖基础进行... 通道转换是使内隐和外显记忆任务之间产生功能性分离经常操纵的典型变量之一 ,被看作是内隐记忆主要依赖刺激知觉信息加工的有利证据。该文回顾了近些年通道效应实验和理论研究的有关文献 ,对产生通道效应的认知机制和神经解剖基础进行了总结和分析 ,并提出了有待于进一步验证的问题。 展开更多
关键词 认知 神经机制 多重记忆系统 迁移适当加工理论 神经解剖 内隐记忆 通道效应 实验研究
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概率类别学习的线索位置和通道效应 被引量:3
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作者 邢强 王小妹 鲁莹 《广州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2016年第1期51-57,共7页
概率类别学习是类别学习的一种重要形式,研究通过操作线索呈现位置和刺激输入通道来探讨其对概率类别学习的影响。实验采取2(线索位置固定/线索位置随机)×2(视觉刺激任务/听觉刺激任务)的组间设计。结果发现:(1)存在线索位置效应,... 概率类别学习是类别学习的一种重要形式,研究通过操作线索呈现位置和刺激输入通道来探讨其对概率类别学习的影响。实验采取2(线索位置固定/线索位置随机)×2(视觉刺激任务/听觉刺激任务)的组间设计。结果发现:(1)存在线索位置效应,当4种线索在每个试次中出现的位置固定时,概率类别学习倾向于外显学习,而当4种线索在每个试次中出现的位置随机时,概率类别学习倾向于内隐学习;(2)没有通道效应,视觉通道和听觉通道的概率类别学习成绩整体上没有显著差异;(3)当线索呈现位置随机时,概率类别学习的认知表征具有通道通用性(modalitygeneral)特征。 展开更多
关键词 概率类别学习 内隐学习 外显学习 通道通用性
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情态量值取向的语用诠释与科学语篇理解 被引量:1
6
作者 张立新 苏红英 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第4期136-138,共3页
情态分为高中低量值,具有显隐性和主客观取向。隐性情态中隐含一定的言语行为,通过施为句,情态的语用含义得以显性化,成为显性情态。情态的的语用诠释,有助于理解科学语篇的主旨态度,提高阅读理解的效率。
关键词 情态显隐性 言语行为 语篇理解
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情态动词的隐性否定功能——以“能+不+VP”构式为例 被引量:6
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作者 王志英 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2013年第5期44-51,共8页
对于情态动词的隐性否定功能还很少有人研究。我们从构式语法理论的角度出发,通过对"能+不+VP"构式分析得出,"能"在此构式中表示"不能"的否定义。这一否定义是隐性的,是依靠构式整体义才能推理出来的。&q... 对于情态动词的隐性否定功能还很少有人研究。我们从构式语法理论的角度出发,通过对"能+不+VP"构式分析得出,"能"在此构式中表示"不能"的否定义。这一否定义是隐性的,是依靠构式整体义才能推理出来的。"能+不+VP"构式的形成动因主要是语言表达中的主观性和经济原则,其形成机制主要是语境吸收、语用推理和结构固化。 展开更多
关键词 情态动词 “能” 构式 隐性否定
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隐性暴力言语行为的类型及情态意义 被引量:1
8
作者 曾莉 李颖超 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2019年第5期117-124,共8页
暴力言语行为指带来情感和精神上伤害的言语行为,具有显性与隐性之分。基于“面子论”,隐性暴力言语行为可以分为威胁听话人消极面子和积极面子两个大类,继而分别细分为指令类、劝说类、推测类与评判类、归咎类、夸张类等三个小类。立... 暴力言语行为指带来情感和精神上伤害的言语行为,具有显性与隐性之分。基于“面子论”,隐性暴力言语行为可以分为威胁听话人消极面子和积极面子两个大类,继而分别细分为指令类、劝说类、推测类与评判类、归咎类、夸张类等三个小类。立足汉语的语言事实,对隐性暴力言语行为进行分类研究,有助于全面、深入认识暴力言语行为这一语言现象。在人际元功能理论框架下,从主观显性情态、主观隐性情态、客观显性情态和客观隐性情态四个取向分析隐性暴力言语行为的情态意义,可以为暴力言语行为研究开辟一个新视角。 展开更多
关键词 隐性暴力言语行为 人际元功能理论 情态 “面子论”
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基于用户使用移动设备习惯的隐式认证初探 被引量:3
9
作者 杨建强 方磊 《计算机时代》 2012年第3期7-9,共3页
在移动设备(特别是手机)上输入密码是非常麻烦的。随着越来越多的人使用移动设备访问Internet服务,或者从事移动商务活动,人们希望能够简化身份认证操作。为此,提出一种新的身份认证方法——隐式认证,它直接利用用户使用设备的习惯来认... 在移动设备(特别是手机)上输入密码是非常麻烦的。随着越来越多的人使用移动设备访问Internet服务,或者从事移动商务活动,人们希望能够简化身份认证操作。为此,提出一种新的身份认证方法——隐式认证,它直接利用用户使用设备的习惯来认证用户,免除了用户输入密码的麻烦;给出了可用于隐式认证的数据及其来源,探讨了可用于隐式认证的具体方法和隐式认证的系统体系结构。所述技术对于隐式认证的进一步研究和应用具有实际意义。 展开更多
关键词 隐式认证 移动设备 多模态 入侵检测方法
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基于有限元的自动钻铆机托架的动力学研究
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作者 李宁 王仲奇 +1 位作者 康永刚 殷俊清 《计算机仿真》 CSCD 北大核心 2013年第9期74-78,共5页
研究飞机壁板的GRS6R30-120型钻铆机的全自动定位系统,借助有限元软件ABAQUS,建立了系统结构动力学有限元模型。分析包括模态和最大冲击启停过程的隐式动力学计算,获得托架部分的前20阶固有频率和振型以及启停过程中关键部位应力和变形... 研究飞机壁板的GRS6R30-120型钻铆机的全自动定位系统,借助有限元软件ABAQUS,建立了系统结构动力学有限元模型。分析包括模态和最大冲击启停过程的隐式动力学计算,获得托架部分的前20阶固有频率和振型以及启停过程中关键部位应力和变形的动态响应,进而设计了托架结构,并进行合理性验证。托架的结构尺寸大,零件数量多,零件间存在复杂的大位移滑动接触关系以及在结果数据处理时节点的相对位移动态响应的实现是难点所在。通过仿真验证了托架最大冲击过程的隐式动力学分析,同时验证了托架刚强度的设计是合理的,避免制造出的托架因不合格而返工,为国内某飞机主机设备研制缩短了周期和节约了设备研制费用,并为卡板的设计和实际生产提供了参考。 展开更多
关键词 托架 有限元法 模态分析 结构动力学 隐式时间积分 结构合理性
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情态显隐性的语用分级与CET4/6阅读语篇特征研究
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作者 张立新 苏红英 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第S1期117-121,共5页
情态表达言者的判断、态度等含义,具有显隐性和主客观性。根据情态的四种取向,本文对近十年的CET4/6阅读中的短文语篇、正确选项和干扰项的语篇作了分析,试图发现各自的情态特征和相关性,以提高阅读理解的效率。
关键词 情态显隐性 言语行为 CET4/6阅读语篇特征
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知识意义建构目标下的英语课堂评估策略——解析“网络交互模态”的潜性评估效应
12
作者 周文娟 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2009年第12期98-101,共4页
评估是教学中不可或缺的重要环节。评估的目的是为教学提供有益的反馈,不仅为了便于教师把握教学效果,改进施教方法;同时,也为了使学生及时了解自身的学习情况,改进学习方法。教学评估不仅包括以标准化考试为代表的终结性评估,也包括学... 评估是教学中不可或缺的重要环节。评估的目的是为教学提供有益的反馈,不仅为了便于教师把握教学效果,改进施教方法;同时,也为了使学生及时了解自身的学习情况,改进学习方法。教学评估不仅包括以标准化考试为代表的终结性评估,也包括学习过程评价的形成性评估。试图立足于建构主义教学理论,探讨并揭示基于计算机数码技术的英语课堂网络交互模态潜在的形成性评价作用,以期在网络交互模态的教学实践中,更好地发挥其形成性评估的潜性效应,这无疑具有重大意义。 展开更多
关键词 形成性评估 意义建构 英语课堂 网络交互模态 潜性效应
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基于无意识多模态内隐测量的产品意象提取模型构建 被引量:7
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作者 郭主恩 林丽 +1 位作者 阳明庆 张云鹍 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2022年第4期1150-1163,共14页
为客观有效地获取用户对产品的感性意象需求,将内隐测量技术引入意象提取过程,探求用户非主观意识下认知数据与产品意象间的关系,建立基于内隐联想测验、多模态内隐测量(眼—脑融合)相结合的无意识多模态内隐测量意象提取模型。以标志... 为客观有效地获取用户对产品的感性意象需求,将内隐测量技术引入意象提取过程,探求用户非主观意识下认知数据与产品意象间的关系,建立基于内隐联想测验、多模态内隐测量(眼—脑融合)相结合的无意识多模态内隐测量意象提取模型。以标志性实验样本为模型构建的实验样本,进行认知实验;对无意识认知过程中各内隐主数据进行归一化和拟合化处理;建立基于关系分析法和图像分析法的内隐主数据关联函数;将数值加权融合,构建基于无意识多模态内隐测量的意象提取模型。以案例的非标志性样本再次验证了意象提取模型的有效性。结果表明,所提出的无意识多模态内隐测量方法,可直观地表达出各内隐测量数据的关联性;标志性样本在模型构建过程中的使用,可减少模型构建过程的主观性因素;意象提取结果与意象主观评估结果具有一致性和相关性。模型构建过程可为产品意象客观的决策模型提供新的思路,为设计师解读用户对产品的意象认知提供更客观的途径。 展开更多
关键词 设计认知 意象提取 无意识 多模态 内隐测量 设计创新
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基于行为足迹的多模态融合身份认证 被引量:5
14
作者 林梦琪 张晓梅 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2021年第10期116-124,共9页
针对单模态身份认证方法存在特征单一容易被伪造和攻破的问题,提出基于用户行为足迹的多模态特征融合隐式身份认证方法。在移动设备中采集用户使用设备时的触摸压力、触摸轨迹、加速度等传感器数据,利用特征选择技术提取触摸屏交互、移... 针对单模态身份认证方法存在特征单一容易被伪造和攻破的问题,提出基于用户行为足迹的多模态特征融合隐式身份认证方法。在移动设备中采集用户使用设备时的触摸压力、触摸轨迹、加速度等传感器数据,利用特征选择技术提取触摸屏交互、移动模式、物理位置等特征并对其进行训练与融合,最终通过多模态特征融合模型实现用户身份认证。实验结果表明,该方法采用的特征级融合和决策级融合方式均获得了98%以上的认证准确率,相比单模态身份认证方法更难以被伪造和攻破,且认证准确率更高、稳定性更强。 展开更多
关键词 生物行为 多模态特征 隐式认证 数据融合 行为足迹
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基于多尺度卷积和LSTM的多模态隐式认证
15
作者 金瑜瑶 张晓梅 《智能计算机与应用》 2023年第12期87-92,共6页
针对以往身份认证大多基于单一模态信号、准确率不够高等问题,提出了一种基于多尺度卷积和长短期记忆网络融合的多模态隐式认证方案(MMC-LSTM)。结合智能移动设备在多传感器下的运动特征和触摸特征作为多模态特征进行输入,根据并行的多... 针对以往身份认证大多基于单一模态信号、准确率不够高等问题,提出了一种基于多尺度卷积和长短期记忆网络融合的多模态隐式认证方案(MMC-LSTM)。结合智能移动设备在多传感器下的运动特征和触摸特征作为多模态特征进行输入,根据并行的多尺度卷积层捕获多维度的行为特征,并使用长短期记忆网络弥补对短序列识别的不足,从而实现更准确的认证。为减少用户姿态转变带来的影响,构建了先识别不同姿态再进行认证的总体框架。实验结果表明,所提方案在公开数据集上的认证准确率可达到98.2%,比单模态特征认证准确率提高了1.3%,能有效提升身份认证的准确性。 展开更多
关键词 多尺度卷积 LSTM 多模态特征 隐式认证 深度学习
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保留的跨通道启动与老化:对于近期观点的总结(英文)
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作者 Soledad Ballesteros Julia Mayas 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第11期1063-1074,共12页
通道内重复启动的研究提示老年人内隐记忆未受损,这不只体现在视觉通道上还包括其他感觉通道(例如触觉、听觉和嗅觉)。然而很少有研究考察启动任务是否具有通道特异性。在以年轻人为被试的研究中发现跨通道迁移(视觉到触觉和触觉到视觉... 通道内重复启动的研究提示老年人内隐记忆未受损,这不只体现在视觉通道上还包括其他感觉通道(例如触觉、听觉和嗅觉)。然而很少有研究考察启动任务是否具有通道特异性。在以年轻人为被试的研究中发现跨通道迁移(视觉到触觉和触觉到视觉)和通道内迁移(视觉到视觉,触觉到触觉)具有相似性。一项最近的研究进一步探索老年人在跨通道启动任务上是否受损。结果显示视觉和触觉间的跨通道启动在年轻被试和老年被试上都是保留的且具有对称性。并且,对于自然声响、图片的通道内和跨通道启动任务随着年老化发展仍旧保留。这些行为结果和其它最近神经科学结果显示跨通道启动发生于枕叶后纹状皮层区,而这一区域在老年人中未损坏。这一领域未来的研究方向包括利用不同知觉通道间、利用熟悉的和新异的刺激并结合行为的和脑成像的方法,通过设计完善的跨通道启动来研究正常老人与阿尔兹海默病人,还包括将设计得完善的启动任务包括在用于改善老年人记忆功能的项目中。 展开更多
关键词 年老化 跨通道启动 外显记忆 内隐记忆 侧枕叶(LOC) 通道内启动
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基于动态显示分析法的焊点疲劳寿命预测研究
17
作者 郑与波 臧宏建 丁智 《汽车实用技术》 2021年第20期147-150,共4页
传统汽车车身主要的连接方式是电阻点焊,电阻点焊的CAE模拟方式种类较多,常见的模拟方式有ACM模拟法,CWELD模拟法,SPIDER模拟法,FEFAT SPOT模拟法等。上述不同的焊点模拟方式对车身的模态刚度等基础性能的仿真计算结果影响不大,这些模... 传统汽车车身主要的连接方式是电阻点焊,电阻点焊的CAE模拟方式种类较多,常见的模拟方式有ACM模拟法,CWELD模拟法,SPIDER模拟法,FEFAT SPOT模拟法等。上述不同的焊点模拟方式对车身的模态刚度等基础性能的仿真计算结果影响不大,这些模拟方式都能实现其主要的连接功能。但是如果需要考虑焊接热影响区的性能,就要选择特定的焊点模拟方式,并需要对焊点建模局部进行特殊的处理,比如高速碰撞过程中需要考虑焊点撕裂,车身耐久分析中需要考虑焊点的疲劳失效等。文章基于滑移门开关闭耐久工况进行CAE与试验对标,对焊点疲劳寿命预测方法进行研究。研究结果表明:对于动态显示分析法,焊点疲劳寿命预测分析需要使用FEFAT SPOT模型,其中焊核尺寸大小的模拟需要进行0.8倍的缩放。 展开更多
关键词 动态显示 模态瞬态 焊点疲劳 滑移门 开关闭耐久
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Parallel computing study for the large-scale generalized eigenvalue problems in modal analysis 被引量:5
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作者 FAN XuanHua CHEN Pu +1 位作者 WU RuiAn XIAO ShiFu 《Science China(Physics,Mechanics & Astronomy)》 SCIE EI CAS 2014年第3期477-489,共13页
In this paper we study the algorithms and their parallel implementation for solving large-scale generalized eigenvalue problems in modal analysis.Three predominant subspace algorithms,i.e.,Krylov-Schur method,implicit... In this paper we study the algorithms and their parallel implementation for solving large-scale generalized eigenvalue problems in modal analysis.Three predominant subspace algorithms,i.e.,Krylov-Schur method,implicitly restarted Arnoldi method and Jacobi-Davidson method,are modified with some complementary techniques to make them suitable for modal analysis.Detailed descriptions of the three algorithms are given.Based on these algorithms,a parallel solution procedure is established via the PANDA framework and its associated eigensolvers.Using the solution procedure on a machine equipped with up to 4800processors,the parallel performance of the three predominant methods is evaluated via numerical experiments with typical engineering structures,where the maximum testing scale attains twenty million degrees of freedom.The speedup curves for different cases are obtained and compared.The results show that the three methods are good for modal analysis in the scale of ten million degrees of freedom with a favorable parallel scalability. 展开更多
关键词 modal analysis parallel computing eigenvalue problems Krylov-Schur method implicitly restarted Arnoldi method Jacobi-Davidson method
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理工科大学生学术英语写作中情态动词推测性用法的习得研究 被引量:2
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作者 袁千惠 倪佳瑶 《郑州师范教育》 2020年第5期29-34,共6页
情态动词的正确使用是学术英语能力研究中的一个重要课题。不少学者利用语料分析、跟踪研究等探讨了中国学生英语情态动词的使用现状,但鲜有对理工科大学生情态动词习得的研究。该研究重点考察数学、物理与计算机三类理工科本科生习得... 情态动词的正确使用是学术英语能力研究中的一个重要课题。不少学者利用语料分析、跟踪研究等探讨了中国学生英语情态动词的使用现状,但鲜有对理工科大学生情态动词习得的研究。该研究重点考察数学、物理与计算机三类理工科本科生习得情态动词推测性用法的现状,解读不同专业背景以及显、隐性教学是否影响习得情态动词推测性用法。对通过测试题与问卷收集的数据进行分析后显示,理工科专业差异对情态动词推测行用法的习得没有造成显著差异,但是,显/隐性教学对理工科大学生情态动词推测性用法的掌握有影响,显性学习的效果更佳。 展开更多
关键词 学术英语 情态动词推测性用法 理工科本科生 显/隐性学习 习得
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