创新驱动发展战略下高校知识产权信息服务现状与思考

在创新驱动发展战略背景下,高校成为知识产权信息服务和科技创新的重要资源保障机构,高校知识产权信息服务的质量也体现了高校知识产权保护与运用的成效及科技创新水平。文章以福建省成立知识产权信息服务中心的高校为调查对象,通过调研总结各高校知识产权信息服务的现状,分析存在的问题,并提出相应的优化策略。

新文科背景下知识产权专业的体系化研究

随着被正式列入《研究生专业学科目录》,知识产权专业硕士不再作为法学等学科的二级学科进行研究生培养。新的知识产权专业的体系建设,需要在继承既有经验的基础上,结合新文科建设的要求,加紧完善与创新。在新文科背景下,知识产权专业建设呈现交叉性、融合性、创新性的特征。知识产权专业的建设,需要明确专业定位,构建专业知识与教学课程体系,创新教学组织与手段,完善知识产权专业教材体系,建立新型专业教育管理体系。

地方高校科技成果转化现状分析及对策建议

从我国地方高校近几年科技成果转化的数据入手,阐述了地方高校科技成果转化的现状;从研发经费投入结构不合理、专利质量不高、管理模式单一、校企之间存在信息差、科研人员积极性不高五个方面分析了地方高校科技成果转化中存在的问题;提出优化科研经费投入结构,培育高价值专利,加强服务体系建设,搭建校企之间的合作桥梁,持续推进科技成果转化政策落实等对策,以期调动高校科研人员的积极性,充分发挥地方高校服务地方经济的作用。

应用型高校知识产权运营管理创新路径研究——以郑州财经学院为例

【目的】高校是创新资源重要聚集地和创新成果主要源泉,地方应用型高校链接知识创造和具体场景应用,在创新系统中具有独特的使命和地位。然而,应用型高校知识产权运营管理建设过程中面临着一些问题亟须解决。【方法】面向地方高校从强化顶层设计、设置知识产权岗位微专业、贯彻高校知识产权标准、建设知识产权维权保护站和商标品牌指导站、推进校地合作、深化产学研用协同等六个方面对应用型高校知识产权运营管理路径进行分析。【结果】提出了地方应用型高校深入推进知识产权运营管理,服务区域创新驱动发展战略的新对策。【结论】对地方高校深入推动知识产权运营管理、服务区域经济发展具有一定的参考价值。

高校知识产权信息服务助力地方经济发展研究——以井冈山大学知识产权信息服务中心为例

【目的】探索新时代地方高校知识产权信息服务助力地方经济发展的现状及建议,以期对相关领域工作提供一些借鉴。【方法】以井冈山大学知识产权信息服务中心为例,通过图书馆知识产权信息服务实施情况,从内容概要、区域分布、服务模式、定位分析4个维度,明晰图书馆知识产权信息服务内容建设的关键所在。【结果】提出夯实基础,持续发力;提前谋划,强化队伍;依托学科,转型拓展;合作共享,协调发展等加强高校图书馆知识产权信息服务的建议。【结论】在知识产权信息服务能力薄弱的中西部地方高校,应该走一条兼顾高校科研、国家战略和区域经济发展的创新之路:梳理高校知识产权信息服务体系,突出知识产权信息服务高校科技创新和成果转化的目标,发挥知识产权信息服务在知识产权全链条中的作用和效能。

医学类院校加强知识产权管理的路径研究

医学类高校的科技创新成果大多关乎国民健康,具有更新迭代速度快、复制率高等特点,这些特点促使高校加强对创新成果的转化和对知识产权的保护。由于我国高校对知识产权系统管理起步晚,管理机制及路径不完善,针对专科性医学类院校适宜地知识产权管理路径相对空缺。本文通过分析医学类产业和高校知识产权管理现状,从科研人员知识产权意识和院校知识产权管理环境两方面提出相应的知识产权管理路径,更好地助力医学类院校知识产权管理体系的完善。

高校国家知识产权信息服务中心建设研究:宏观政策及微观机制

笔者在《高校国家知识产权信息服务中心建设研究:现状、问题及成因分析》一文中,就高校国家知识产权信息服务中心建设中的现状、存在的问题及问题成因进行了详尽的调研和分析。找到问题的根源后,采取切实有效的政策管理和运行机制,至关重要。本文将在宏观政策和微观机制建设方面进行重点研究,即宏观政策支持和建立五大微观运行机制。

高校国家知识产权信息服务中心建设研究(一):现状、问题及成因分析

本文运用多种调研方法,对高校国家知识产权信息服务中心进行调研。从发展现状、机构设立、人员配备、建章立制、全链条协同优化、业务开展、资源配置、馆员理论研究等方面进行统计分析,发现问题,并从宏观政策、思想观念、微观运行等层面分析问题成因。

“双创”视域下知识产权素养融入大学生创新创业教育探研

将知识产权素养融入大学创新创业教育体系是培养创新型人才的必然要求,有助于推动和深化产教融合,帮助大学生规避和化解创业过程中面临的知识产权风险。文章分析高校知识产权教育的重要性,探讨知识产权教育融入大学生创新创业教育的意义,指出打造“创新思维+创意实践+知识产权”的三递进式教育体系,构建“知识产权+”多课并举的创新创业课程体系,构建高校、政府、企业“三位一体”协同育人体系,线上线下常规课与培训课协同发展是知识产权教育融入大学生创新创业教育的主要途径,能激发大学生的创业热情,提升大学生的创业质量。

我国高校图书馆知识产权服务中心建设研究——以第三批20所高校知识产权信息服务中心为例

当前,推进知识产权强国建设是我国未来可持续发展的关键路径之一,因此高校知识产权信息服务的规范发展和落地实施显得尤为重要,其良好的建设状况直接关乎服务质量和效益的提升。文章采用网络调查、访谈及文献调研等多种方式,对第三批高校知识产权信息服务中心的建设现状进行调查和分析,根据相应调查数据分析现存问题并提出相应解决策略,力求为高等院校图书馆的知识产权信息服务发展提供有益借鉴。

科技创新视域下高校知识产权信息服务平台的构建

提高知识产权信息服务能力是高校推进国家知识产权管理和保护的重要手段。基于高校知识产权信息服务平台发展现状,对比分析专业团队建设、平台整体规划、法律法规实施力度、平台技术成熟度、业务服务内容等方面的不足,建议从健全人员保障机制、完善组织机构管理、建立法律保障单元、提升平台技术支持水平、强化资源建设和服务效能等方面,构建以用户需求为核心的知识产权信息服务平台,并建立科技创新视域下的高校知识产权信息服务平台框架模型,为高校实现知识产权强国战略提供借鉴。

应用型本科高校数字化资源建设现状及其对策研究

推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会。高校加强数字化资源建设既是推进教育数字化的具体表现,也是满足高校师生教学与学习需要,提升高校综合办学实力的重要举措。文章首先指出了应用型本科高校在数字化资源建设方面存在的问题,缺乏统筹规划、共享意识不足、知识产权保护缺位等。最后从实践出发,提出了加强数字化资源建设的顶层规划、组建专业团队提高数字化资源建设质量,树立共建共享意识和保护知识产权意识等建议,为新时期应用型本科高校稳步推进数字化资源建设提供了理论支持。

人才培养视域下高职院校知识产权的转化探究

在“双高”建设背景下,知识产权转化作为高职院校人才培养和科技创新的重要环节之一,能够促进高质量教育和产业发展的有机结合,能够推动地方经济和社会发展,增强国家综合实力。高职院校应基于人才培养要求,了解产业发展态势,把握市场实际需求,建立健全知识产权管理体系,加强知识产权的申请和保护,建立产学研合作平台,打造成果转化创新体系,构建资金支持和激励机制,营造良好的科技创新环境,实现知识产权转化的进一步发展。

科教融汇视域下高职院校合作知识产权分配与保护

开展校企合作技术研发增强职业教育适应性,需要对合作知识产权进行合理分配和充分保护。科教融汇视域下,高职院校合作研发存在理念调和障碍、运营制度障碍、制度协调障碍引发的合作知识产权冲突。合理实施合作知识产权分配,可从凝聚互惠性参与共识、完善知识产权价值评估制度、健全共同权益分配机制、强化“契约化”管理、畅通校企信息沟通渠道五个方面着力。落实高职院校合作知识产权的保护,要健全专业化管理机构、完善全域性保护机制、构建常态化合作格局以及增强系统性政策供给。

高校战略性新兴产业专利识别与分析系统的构建——从IPC自动识别到语义相似度分析

高校战略性新兴产业专利的识别与分析对于促进高校学科发展与布局,增强自主创新竞争力,实现知识产权强国的战略目标具有重要的现实意义。首先通过文献调研法分析战略性新兴产业专利的研究现状和识别难度,其次解构国家知识产权局制定的《战略性新兴产业分类与国际专利分类参照关系表(2021)(试行)》,以德温特专利数据为分析对象,采用SAO与NLTK语义相似度算法,利用信息熵词典加权,构建集自动识别、内容分析、质量价值评估与可视化研究于一体的战略性新兴产业专利半监督分析系统。高校可利用该系统开展战略性新兴产业专利的识别与分析。

美国高校图书馆知识产权信息服务调研与启示

图书馆知识产权信息服务是促进创新主体知识产权管理运用能力的途径之一。文章采用网络调研法与文献分析法,调研美国高校图书馆相关领域实践,结果显示,美国高校图书馆开展知识产权信息服务起步较早,形成了多方利益相关者协同发展的模式,并逐步由传统知识产权资源提供向专利创新辅助、知识产权信息素养培养等新的领域延伸;建议我国高校图书馆知识产权信息服务从优化服务体系、拓展信息服务内容、搭建多元学科服务队伍等维度,推动高校图书馆知识产权信息服务的高质量发展。

高职院校知识产权教育模式实践研究

分析了当下知识产权教育的重要性和意义,对国内高职院校知识产权教育开展现状进行了调查研究,针对高职院校知识产权教育中存在的问题,提出并创新实践了“进阶培养、分类施教”的知识产权教育模式,为高职院校知识产权教育提供了理论参考和实践指导。

科技成果权属混合所有制对高校创新效率的影响

国内科技成果混合所有制试点已开展5年时间,旨在将科技成果部分产权分配给科研人员,通过权利变革改善高校科技创新状况。关于混合所有制试点对高校创新效率的影响,目前缺乏整体定量评价。运用双重差分法计算试点对高校创新效率的整体影响,进而测算产权结构变化对试点与高校创新效率间关系的影响。研究表明,科技成果混合所有制试点对高校创新效率具有正向影响,但因赋权而产生的高校与科研人员共有产权关系没有发挥试点改革对高校创新效率的促进作用,而高校与多元主体共有产权关系正向影响试点改革对高校创新效率的作用。最后,提出政策建议:加快构建精准的混合所有制权利配置体系,明晰主体间产权关系,推动高校与企业等创新主体开展高质量合作,逐步实现试点区域协同管理。

高校科研成果转化知识产权风险防控分析——基于创新扩散理论的研究视角

知识产权风险已成为阻碍高校科研成果转化的重要因素,如何对其进行有效预防和控制已成为不可避免的实践难题。在高校科研成果转化的过程中,作为科研成果的创新技术和理论通过各方主体的交互与运营实现社会效益、经济效益的转化,其实质上是创新在不同社会群体中的扩散。因此,有必要从创新扩散理论的视角审视知识产权风险防控对高校科研成果转化的影响,并在分析探索高校科研成果转化中的知识产权因素与风险的基础上,借鉴国外高校科研成果转化的先进经验,通过增强差异化意识、明确产权界定、完善激励与价值评估制度、发挥国家职能与市场化四项措施,对高校科技成果转化过程中的泄密风险、权属风险、创新缺乏风险和知识产权纠纷救济风险进行有对性地防控。

高校职务科技成果作价入股转化的实现路径与完善对策

针对我国高校职务科技成果转化主要以转让或许可方式进行,导致成果实际价值被严重低估的现状,分析科技成果作价入股对提升高校科研人员参与科技成果转化积极性、提高科技成果转化效率和收益的激励作用。在梳理国家和地方层面出台的科技成果转化相关激励政策的基础上,总结得出目前我国高校职务科技成果作价入股普遍采用“先投后奖”和“先奖后投”两种模式,并分别以上海理工大学的“太赫兹”项目以及景德镇陶瓷大学的“陶瓷膜”专利技术作价投资作为典型案例,分析两种模式下高校职务科技成果作价入股转化实操中存在的问题,即“先投后奖”模式下科技成果完成人(团队)现金奖励机制、资产管理公司自主经营决策机制不够完善,“先奖后投”模式下科技成果的所有权分割机制、转化对象遴选机制和成果完成人(团队)内部收益分配机制够不完善;进一步针对完善上述机制提出具体对策思路和建议,为推动创新和优化高校职务科技成果转化体制机制提供参考。