乒乓球正手快攻、弧圈球技术中运动员下肢的运动学特征分析

乒乓球正手快攻技术和正手弧圈球技术是乒乓球技术中主要的进攻技术,是乒乓球比赛中主要的得分手段。运用红外远射测试系统,对10名乒乓球运动员正手快攻、弧圈球技术(每种技术分中等力量和最大力量两种发力方式)进行测试与分析,揭示出乒乓球运动员正手快攻、正手拉弧圈球时下肢的运动学特征,并找出正手快攻、正手拉弧圈,以及两种不同用力正手快攻拉弧圈球的异同,以期从运动员下肢运动角度为乒乓球正手进攻技术的教学与训练提供一些参考。

乒乓球正手快攻和弧圈球技术中球拍的运动学特征

对10名乒乓球运动员正手快攻、弧圈球技术(每种技术分中等力量和最大力量两种发力方式)进行测试与分析后发现,重打和重拉的引拍结束时刻的球拍速度分别大于轻打和轻拉。在击球时刻,轻打的速度小于重打,轻拉的速度小于重拉,重打的速度小于重拉;正手弧圈球技术的总时间长于正手快攻技术;拉的幅度大于打的幅度。

张本智和战胜世界顶尖乒乓球选手的技战术分析

运用观察统计法和四段分析法,统计分析张本智和在2016—2018年与世界顶尖乒乓球运动员对阵的15场比赛数据,研究张本智和的技战术特征。首先,通过张本智和的胜场技战术数据分析其优势。从发球落点情况和1-3、1-3-5板战术组合分析张本智和在发球轮的战术组合特点。从接发球技术和落点情况、2-4板战术组合分析张本智和在接发球轮的战术组合特点。其次,将张本智和负场技战术数据与胜场数据作比较分析其弱势。张本智和3次负于许昕,进一步分析许昕战胜张本智和时的技术运用情况。发现,张本智和在发抢段发挥稳定,1-3板发—抢战术组合使用率最高,但是得分率低于发—控战术组合,1-3-5板战术组合中以发—控—抢得分效果最好。接抢段抢攻意识强,第2板以进攻性技术为主,其中反手台内拧拉为主要进攻手段,2-4板战术组合以控制性技术为主,第2板攻完以后第4板通过推挡或者快带技术控制回球的落点。在相持段通过线路的变化来弥补自己力量小、球速慢的劣势。认为,要战胜张本智和,应在他的发抢段加强对回球落点和旋转的控制,限制他第3板直接抢攻,将发抢段过渡到相持Ⅰ段,发挥成年男子力量大、球速快的优势;在他的接抢段,要控制发球的落点和发球线路的变化,加强本方第4板的抢攻意识。相持段,主要是打开张本智和的防守角度,发挥本方的力量、旋转、速度优势。

三种乒乓球横板台内进攻技术的运动学特征对比研究

为了合理掌握国家队新出现的横板正手撇拉技术及对乒乓球横板台内进攻技术的技术训练提供理论参考,对国家乒乓球队的一名横板运动员周启豪的正手撇拉技术、挑打技术和反手拧拉技术各20次进行了三维运动学的测试与统计对比分析,且对三种横板台内进攻技术击球后的速度、转速进行了对比分析。结论:(1)横板正手撇拉技术与横板正手挑打技术相比,肩、肘、躯干的运动动作结构相似,其不同在于,引拍阶段横板正手撇拉技术手腕外展和向下沉得较多,挥拍击球阶段横板撇拉技术手腕的内收、屈曲的变化幅度明显大于挑打技术,横板正手撇拉技术发力以向上向前摩擦球为主,横板正手挑打技术以向前撞击球为主。(2)横板正手台内进攻技术肩关节运动幅度较大,而横板反手拧拉技术运动幅度小,以肩关节前顶支撑发力为主;横板正手撇拉技术手腕在引拍阶段和挥拍击球阶段的运动幅度与反手拧拉技术的运动幅度相近。(3)三种横板台内进攻技术击球后的球速相似。(4)横板正手撇拉技术击球后的转速虽小于横板反手拧拉技术,却远远大于正手挑打技术。

少、儿乒乓球运动员技术训练若干问题的探讨

少、儿乒兵球技术训练只有更新训练指导思想,培养运动员主动进攻意识,重视步法教学,才能培养出优秀的乒兵球后备人才.

乒乓球近远台正手攻球技术的力学特征研究

本文采用平面定点定机摄像法对4名国际级乒乓球运动员的正手近远台攻球技术进行录像拍摄,采用美国APAS录像分析系统进行录像解析,获取近远台攻球技术动作各个阶段的定量运动学数据。结果表明:受试者远台击球时刻肘关节角度明显大于近台击球时肘关节角度;肘关节角速度的变化遵循慢——快——慢的节奏;在挥拍击球阶段远台攻球时肩关节角度明显大于近台;正手攻球过程中重心位移变化近台大于远台但重心移动速度远台大于近台。

强化横拍两面攻选手侧身攻技术的优越性

运用对比实验法 ,对强化横拍两面攻选手侧身攻技术的优越性作了追踪实验研究。结果表明 ,强化横拍两面攻选手侧身攻技术能明显提高脚步移动频率、步法移动到位率和侧身攻成功率 ,有助于改变比赛节奏 ,摆脱对手攻中路的威胁 ,增加正手控球范围及技战术变化 ,提高比赛成绩。这种技术是横拍两面攻选手比赛成绩突破的关键所在。

乒乓球发球抢攻技术教学模式研究

发球抢攻技术一直都是运动员得分制胜的最有效手段之一.采用文献资料调研、逻辑分析和现象学等手段,对"发球抢攻"技术中的发球质量,"发抢"训练的基本方法及衔接技术的教学模式进行了研究.

中国乒乓球运动员运用发球抢攻战术的实效性分析——以第53届世乒赛男子团体决赛为例

采用文献资料、录像观察、三段指标评估、逻辑分析等研究方法,对第53届世界乒乓球锦标赛男子团体决赛中国运动员运用发球抢攻战术的情况进行分析,针对中国运动员在发球的落点和旋转,阐述了发球后的各项技术以及发球后组合技术运用的基本情况,结果表明:中国乒乓球运动员发球抢攻战术中发球主要以对手正手位近网短球和中路半出台球为主,并配合底线长球;其主要得分技术是正反手弧圈球,以发近网短球的抢攻为主,在比赛中能占据一定优势。

支架式教学法在乒乓球技术教学中的实验研究

在乒乓球技术教学中运用支架式教学法,是一种教学改革的新尝试,本文运用实验法、问卷调查法、文献资料法、数据统计法等对乒乓球正手攻球技术的支架式教学和传统教学进行对比分析。得出的结论如下:1.支架式教学法运用于乒乓球技术的教学有利于学生对乒乓球知识理解与技能的掌握,从而使教学效果最优化。2.支架式教学法不仅提供专业的知识框架和动作技能的框架,激发学生学习动机,有效调动学生的积极性与主动性。3.支架式教学法运用在乒乓球正手攻球实践课中取得的成功,其教学效果明显优于传统教学,是对乒乓球技术课教学改革的一次新的尝试,提供宝贵的经验。4.支架式教学法的“创建情景,搭建支架,独立思考,协作学习,效果评定”等符合学生的发展水平,有利于发挥教师与学生的主体作用和引导作用,从而使得课堂资源利用最优化。

竞技乒乓球男子单打比赛“变线”策略运用特征与效果研究

"变线"即乒乓球比赛中落点和线路的变化,是战术实施的核心环节。运用文献资料、专家访谈、录像观察和数理统计等方法,对2011—2016年连续10次世界大赛中世界优秀男子乒乓球右手持拍选手变线策略运用特征与效果进行研究,以期为我国乒乓球队的科学训练和参赛提供借鉴。结论:1)非变线策略是运动员技战术运用的主要形式,变线策略是其辅助形式;变线策略的得分效果明显优于非变线策略;变线和非变线策略在比赛制胜中发挥着几乎同等重要的作用,但变线策略的运用效益更高。2)从正手位突破是世界优秀乒乓球运动员变线时的主要方位选择,从反手位和中间位突破是其辅助方位选择,3种变线策略间无明显得分效果差异,但变线至中间位策略得分效果略好;从正手位突破在比赛制胜中的作用明显高于从反手位和中间位突破,后2种变线策略在比赛制胜中的作用大致相等。3)世界优秀男子乒乓球运动员在变线策略的运用上不仅灵活多变,而且重点突出。与非变线策略相比,各种变线策略形式的运用效果整体上都较好,尤以使用率最高的7种变线形式最好。

中国优秀乒乓球女单选手“先变线”的技战术分析

乒乓球比赛中先变线是技战术变化的重要体现,目前对于乒乓球技战术的研究主要集中在接抢段、发抢段、相持段等三段式相关指标上,尚未发现先变线的系统研究。应用北京体育大学蒋家珍博士研究的《乒乓球比赛数字编码技术与技战术统计分析系统》,对李晓霞、丁宁、刘诗雯在2009—2012年间共30场比赛进行录像观察分析,在所获得的135 470项有关击球站位、击球技术、击球落点、击球效果、击球线路等技术数据的基础上,从先变线的角度进行研究,结果表明:刘诗雯在接抢与发抢阶段、台内球与近台反手位的先变线的得分率较高,但在相持阶段、中区的球先变线的效果相对较差;李晓霞在3名选手中先变线比率最低,先变线效果也最差,她的先变线主要在发抢阶段;丁宁倾向于接抢阶段先变线,在接抢与发抢阶段先变线的得分效果比刘诗雯略差。