基于图卷积网络的儿童坐姿检测学习桌椅设计方法研究

儿童长期处于伏案学习的状态,不良坐姿对儿童生长发育容易造成严重影响,对儿童坐姿的矫正已刻不容缓。通过对儿童在学习桌椅上的坐姿行为调研,基于OpenPose姿态估计算法进行坐姿检测分析,引入ST-GCN模型进行坐姿识别与评判,结果表明:使用ST-GCN模型能够快速准确识别儿童的八种坐姿,并根据识别结果对儿童进行有效的错误坐姿提示,其Macro-F1和Micro-F1评价指标分别提高了6.8%和7.4%。同时表明儿童坐姿矫正在自适应儿童学习桌椅上应用的可行性及有效性,可为智能儿童课桌椅的设计提供技术支撑。

高校课桌椅调研与工效学评价

以南京林业大学为例,通过对在校大学生人体实测数据与5组课桌椅功能尺寸进行关联与比较,结合课桌椅材质和形态等工效学参数,运用多层次模糊综合评价理论和方法,建立高校课桌椅的工效学的评价指标体系,实现5款课桌椅的方案选优并提出优化建议策略。面对现有高校课桌椅人体工学尺寸不合理的现状,加工生产部门应该依照当前大学生人体尺寸数据进行设计生产,学校也应结合大学生对课桌椅的工效学偏好选购定制课桌椅,最大化的保证学生身心的健康发展。

厦门市28所中小学课桌椅配置情况调查分析

本文通过调查厦门市28所初中一年级及小学一年级在校学生,测量其身高及使用的课桌椅高度,并根据《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》(GB/T 3976—2014)国家标准进行评价。结果显示:小学一年级课桌配置符合率为7.14%,课椅配置符合率为8.57%,不符合配置要求的课桌椅均为高度偏高。初中一年级课桌配置符合率为15.0%,课椅配置符合率为20.71%;课桌84.29%高度偏高,课椅72.86%高度偏高。整体配置符合率较低,不符合配置要求的课桌椅大部分为高度大于学生的身高。希望教育主管部门和各学校可以根据调查分析报告制定科学、合理的中小学课桌椅配置方案。

《补遗雷公炮制便览》中的明代百姓家具研究

《补遗雷公炮制便览》是研究明代百姓家具的珍贵图像资料,对其中所见家具从椅类、凳类、桌案类等方面进行考察,分析它们的造型特征和使用场景,可以了解到明代百姓家具的设计带有强烈的实用主义色彩,人们往往从自身的生活经验和使用习惯出发,依据不同的生产生活方式使用不同形制的家具,具有强大的场所适应性特征。其中,椅类家具和几类家具虽然是百姓用具,但仍然具有一定的阶级象征性,多为拥有一定经济基础的百姓使用,它们的形制更为讲究,制作技艺更为复杂。凳类家具和桌案类家具则更多追求实用性和牢固性,它们的形制看起来较为简练厚重。尽管如此,明代家具蕴含的崇尚自然、以人为本等设计理念,以及结构简练精当等原则,依然为这些家具所继承,体现了精英文化与市井文化的融合。

出口波尔图地铁司机台设计及验证

文章主要介绍了出口葡萄牙波尔图地铁司机台的设计及验证。司机台在结构上整体采用玻璃钢材料,切割为三部分,之间采用螺栓连接的方式,为司机台的安装和研配提供了便利性;电气布局采用模块化分布,依据司机台台头的大小将功能类似的部件布置在同一台头上,将操作频率越高的器件放置于司机越方便操作的位置;使用Process Simulate人机分析软件进行人机仿真分析,计算结果表明司机台器件布置完全满足人体视野及作业空间需求;使用Hyperworks得到有限元模型并进行静强度和模态分析仿真,得到了材质最大利用系数和合理的自振频率,数值均在允许范围之内,表明司机台静强度和模态均满足要求。司机台是司机室的核心部件,而司机室又是城铁的基础构成部分,因此司机台的合理设计和科学验证是安全高效行车的重要因素。

基于TRIZ的工业设计创新流程研究

研究如何将TRIZ理论和工具用于工业设计,以提供一种基于逻辑的设计创新流程。基于TRIZ中的创新等级概念,指出工业设计问题的难度级别,借鉴前人关于TRIZ的冲突解决理论、分离原理、发明原理、ARIZ、理想度、物场分析及效应库等工具的比较研究成果,分析了这些工具对于工业设计的适用性,然后结合TRIZ概念设计流程与一般工业设计流程,进而建立一种工业设计创新流程模型。最后将该模型用于一种教室多功能桌椅的形态和变换机构设计,验证了其有效性。

可调节儿童学习桌椅的设计

儿童具有特殊的生理及心理特点,儿童家具设计必须考虑安全性、成长性、艺术性和益智性的因素。应用32mm系统,实现功能与尺度可调节的,符合不同年龄及身高儿童使用的儿童学习桌椅的设计。

吉林省城市中小学课桌椅与学生身高符合现况调查

目的:了解吉林省城市中小学课桌椅与学生身高符合现况,为及时调整中小学课桌椅不合理配置提供依据。方法:采用多阶段分层整群随机抽样方法,抽取吉林省9个市州及长白山管委会20所中小学校364个班级的18252名学生,测量其身高及相应课桌椅高度,并根据GBT3976-2002《学校课桌椅功能尺寸》标准进行评价。结果:吉林省城市中小学学生课桌椅配套符合率为3.0%,课桌分配符合率为5.7%,课椅分配符合率为9.5%;有93.9%的课桌高度相对学生身高偏高;有0.4%的课桌高度偏低;有87.6%的课椅相对学生身高偏高;有2.9%的课椅高度偏低。结论:吉林省城市中小学课桌椅高度与学生身高严重不匹配,相关部门应予以重视并进行整改。

轨道车辆司机操纵台人机界面布局优化模型与算法

针对轨道车辆司机操纵台布局优化设计问题,引入CSP约束满足技术将工效学布局原则规范化,利用RULA姿势负荷评价方法将司机驾驶作业动作因素定量化,提出了一种基于人因素和几何位置匹配因素的操纵台布局优化设计模型。然后利用粒子群优化算法对数学模型进行优化计算,其中借助模糊数学中的隶属度来描述约束条件,设计了一种适用于操纵台布局总匹配度评价的适应度函数。最后针对有22个操控器件、2个显示屏和4个指示灯的轨道车辆司机操纵台布局问题提出了初步的解决方案,证明了该方法的有效性。

深圳市南山区学生课桌椅配置整改效果分析

[目的]了解深圳市南山区中小学校课桌椅使用卫生状况,及时调整不合理配置。[方法]根据GB/T3976-2002《学校课桌椅功能尺寸》标准监测35所学校,进行问卷调查和工作检查,分析所得数据。[结果]经过专项整改,课桌椅配置符合率、学校对此项工作重视程度、家长和老师相关知识及态度有明显改善。[结论]使用不合适的课桌椅可能影响学生健康,改变目前学生课桌椅合格率较低的现状,关键是要提高重视程度。

学校课桌椅高度标准的修订研究

目的 :研究中国学校课桌椅高度采用国际标准的可能性。方法 :借鉴国外的经验 ,并在哈尔滨市对 4 42 1名中小学生进行人体测量。结果 :国际标准按学生身高划分的各型号桌面高 ,完全适用于中国。但椅座面高应减低 2cm ,桌椅高差增高2cm ,对身高 1 2 0cm及其以下者分别减低和增高 1cm即可。结论

可纠正儿童坐姿的课桌椅设计研究

儿童成长过程中,学习占据了大部分时间,因而,与之配套的课桌椅是否适合儿童的生长需求就显得尤为重要。为更好的保障儿童身心健康的发展。本文通过对小学生课桌椅的使用现状进行调查分析,结合儿童的生理和心理需求,提出了目前小学生坐姿存在的具体问题,并进行研究。并针对尺寸功能的调节产生的约束效果,对儿童的坐姿进行纠正,为调整儿童坐姿的设计表达提供了实践方向。

基于TRIZ的可调节课桌椅创新设计与试作

基于TRIZ理论,针对目前课桌椅结构单一、不可灵活调节等不足,采用组合原则设计出一种桌面可升降并翻转一定角度、椅面位置可水平调节的课桌椅,建立了可调节课桌椅的三维模型,分析了桌椅的工作原理,制作了实物并进行了性能测试,结果表明所设计的课桌椅可实现灵活、平稳的自动调节,具有较强的实用意义。

四所高校课桌椅空间设置工效学分析

学生伏案学习坐姿的躯干和四肢肌负荷很大程度上取决于课桌椅空间设置与学生体格适合程度。本文根据4所高校课桌椅中影响学生伏案坐姿的主要空间设置测量结果，结合我国高校学生体格因素进行工效学分析，结果表明，所测2类4种课桌椅高差除与部分低身材女生体格不协调外，基本符合工效学要求。连式桌椅椅座距普遍过大，与学生体格不协调，尤其是椅面固定的连式桌椅椅座距过大与椅深偏短、椅面水平问题并存，工效学问题突出，应予以更新淘汰。

学生桌椅设计中的要素

随着生活水平的不断提高,人们对产品的需求从对物理功能的需求上升到对生理功能、心理功能的需求。如何满足不同身高、体形的学生对课桌椅的要求,如何提高课桌椅的舒适性、实用性、美观性,是学生桌椅设计中需关注的问题。

高校课桌椅人体工学尺寸与用户体验研究

目的 通过对照国标与实际测量人体尺寸,提出课桌椅设计的合理标准参数.从用户体验角度分析课桌椅的其他问题,并提出一定的改进建议,以期为高校乃至中小学教室课桌椅的设计和选择提供一定的思路.方法 通过分析在校大学生的身高数据,对比国家标准判断目前在校大学生的身高状况.通过观察法、问卷调查法调研在校大学生课桌椅使用情况,分析相关的功能需求.以太原工业学院现有课桌椅为实例来对照课桌椅设计标准参数.结果 目前课桌椅的国家标准与合理标准参数不一致.目前太原工业学院课桌椅座面高度尺寸符合人体工学,但桌面高度过高,桌面与座面高度差大,容易导致学生坐姿不良,长期使用对脊柱会有影响.且桌面宽度窄,人体胳膊无法舒展,没有足够的学习空间,桌下净空高太低,使用时腿部无法舒展.课桌椅的功能也不十分全面,因此可以考虑适当增加部分功能.结论 现有的课桌椅国家标准中部分尺寸不符合人体工学,加工生产部门在实际的设计生产和学校选购定制的过程中应该依照现有人体尺寸数据,尽可能保证学生身心的健康发展.

基于服务设计理念的学龄前儿童阅览室桌椅用户需求分析

目的借助服务设计理念与方法对学龄前儿童阅览室桌椅的用户需求进行研究,为以提升用户满意度为目标的产品设计优化提供思路。方法首先罗列与学龄前儿童阅览室桌椅发生交互的所有利益相关者,并以利益关系地图的形式梳理其内在关系及对设计决策的影响程度。然后通过观察访谈等方法获取利益相关者的原始需求并汇总成用户旅程图,运用KJ法归纳总结为23个需求项。接着借助Kano模型调研问卷获取学龄前儿童阅览室场景中近千位受访者的需求满意度评价数据,量化分析各需求项的归类属性。最后以Better-Worse系数计算需求项的优先级并逐一产出其相对应的设计策略。结论通过相对科学完整的用户需求观察、提取、筛选、排序研究,为学龄前儿童阅览室桌椅设计提供必要的数据支撑。

新型多功能课桌椅的设计

介绍了一种新型的集写字、阅读、休息等模式为一体的桌、椅一体化多功能课桌椅的设计原理及实现各功能的机构。该产品可使使用者保持合适的视距、视角以及正确的读写姿势,并可有效地预防近视、驼背,缓解疲劳等。

基于人机工程学的中学生课桌椅设计

目的中学阶段是孩子成长的一个非常重要的阶段。符合中学生身体尺度和心理特征的舒适的课桌椅是其健康成长和高效学习的基本保障。方法基于目前中学生身高发展的基本特征和中学生课桌椅使用现状的调查,分析并总结现有中学生课桌椅产品存在的一些问题。以人机工程学理论为基础,根据中学生的生理、心理以及学习特点,结合榫卯连接的插接结构的原理,对中学生课桌椅进行再设计。结论以GB/T3976-2014《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》中1号课桌椅的功能尺寸为例,对其进行改良创新,设计出一种易调节、榫卯连接、益智娱乐的中学生课桌椅,从而提高中学生使用课桌椅的满意度,为中学生创造一个安全、健康、高效、快乐的学习环境,同时也为中学生课桌椅的设计提供参考的方向。

大学生身高调查及合理课桌椅设计

近年来,学生身高呈不断增长的趋势,而课桌椅设计的不合理造成学生学习坐姿不正确,从而导致学生近视眼的发生、脊椎颈椎弯曲等问题。通过对大学生身高的调查,用曲线拟合预测大学生身高增长趋势,从人体工学角度出发,设计满足大学生生理、心理健康需求的课桌椅。