新时代“两路”精神的弘扬路径研究——纪念川藏、青藏公路建成通车70周年

“两路”精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。新时代弘扬“两路”精神,不仅要注重史论结合,从内涵阐释、根源回溯和历史定位发轫,夯实传承弘扬基础,还要注重红绿相映,从国家文化公园、协同研究中心和实践教学基地建设着手,构建教育引导体系;既要注重文工交叉,从“两路”建设养护、进藏铁路修建及科技攻坚克难着力,实现文化涵育功能,又要注重文旅融合,从整合文化资源、创建品牌标识、完善支撑条件入手,助推红色经济发展。

中国共产党人精神谱系融入高校思政课教学的现实语境、引领效应与实践进路

中国共产党人精神谱系是一百多年来党和人民筚路蓝缕、艰苦奋斗的真实写照和情感升华。要将中国共产党人精神谱系高质量融入高校思政课教学,就要从必要性和可能性上厘清融入的现实语境,也要从思政课的功能定位上明晰融入的引领效用。思政课教师运用将课堂教学内容与实践教学主题有机整合的课堂叙事式教学、引导学生进行情景演绎的平台情景式教学、将课堂教学与基地实践融通的基地体验式教学、线上线下相结合的网络延展式教学四种教学模式,把中国共产党人精神谱系融入思政课的实际教学中,以此支撑并丰富思政课内容体系、凸显并达成思政课教学目标、深化并延续思政课课程体验、巩固并强化思政课教学实效,促进思政课教学不断走深走实,更好发挥思政课的价值引领作用。

红岩精神生成逻辑的三维审视

红岩精神是伟大建党精神在特定时代方位、特有文化土壤、特殊斗争环境中生成的具体革命精神,呈现出独树一帜的鲜明特质。准确认识红岩精神的生成逻辑,应着力从理论、历史和实践三个维度去把握。从理论之维看,红岩精神根植于中华优秀传统文化、马克思主义理论和近代重庆地方文化的土壤,是伟大建党精神思想的传承发展。从历史之维看,红岩精神熔铸于抗日战争时期和解放战争时期党在国民党统治区的奋斗历程,是伟大建党精神初心使命的延续传承。从实践之维看,红岩精神凝结于中国革命重要转折时期中国共产党人在国民党统治区的革命斗争实践,是对伟大建党精神鲜明特质的内在彰显。

李林精神及其时代价值探析

李林精神是抗日战争时期形成的以爱国主义为核心的民族精神,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,其内涵体现为祖国至上的爱国情怀、对党忠诚的高度觉悟、舍身为民的民族气节、敢于担当的责任意识。新时代新征程,进一步传承与弘扬李林精神,有助于丰富和培育以爱国主义为核心的民族精神,为中国共产党人筑牢理想信念提供范本,为党员干部永葆政治本色树立标杆,为人民群众勇担历史使命注入动力。

长征精神对中国共产党人精神谱系的独特贡献及其当代价值

在艰苦卓绝的长征中,中国共产党人和红军将士坚持真理、坚守理想,不怕牺牲、英勇斗争,独立自主、实事求是,服务群众、严守纪律,艰苦奋斗、坚强坚韧,对党忠诚、紧密团结,表现出鲜明的思想品格、实践品格、作风品格、意志品格和政治品格,形成了在中国共产党人精神谱系中极具典型性、标识性的伟大长征精神。伟大长征精神对锤炼中国共产党人的政治品格、塑造中国共产党先进形象、激励内生动能、保存红色记忆、形成和发展中国共产党人精神谱系,具有重要作用和独特贡献。在全面推进中国式现代化的新长征路上,我们要大力弘扬长征精神,努力开创中国特色社会主义事业蓬勃发展的新天地。

“二七”传统与郑州地方文化构建

“二七”大罢工对郑州来说是一个重大历史事件,也是一笔宝贵的精神财富。新中国成立后,对“二七”大罢工持久的纪念、宣传以及商业活动等多种因素成就了郑州“二七”名城的美誉,给郑州地方文化深深打上了“二七”印痕。面向未来,郑州应大力推动“二七”精神入脑入心,为地方文化建设提供价值基础和精神引领。“二七”精神与中国共产党人精神谱系之间体现着特殊性与普遍性的辩证关系,对郑州来说,在地方文化塑造中突出“二七”精神是继承和弘扬中国共产党人精神谱系的必由之路。

中国共产党精神谱系视域下新疆红色资源育人现状及对策探究

中国共产党精神谱系具有丰富的内涵和时代价值,是红色资源的源头根脉和精神内核。论文以中国共产党精神谱系为视角,调研新疆红色资源育人现状,发现存在认识不够深入,权威性研究成果不多,内涵有待于拓展、文化价值有待于提升,红色资源的传播、影响受限于时代性、地域性,红色资源育人途径和方式创新性不足、育人体系不完备等问题,据此提出深入学习宣传中国共产党精神谱系、全面挖掘新疆的红色资源,凝练源于中国共产党精神谱系的新疆红色资源精神特质,分类系统梳理、扩大传播面和影响力以及构建“三位一体”协同育人体系的思路和措施。

爱国主义精神引领力的价值意蕴与实践路径

伟大实践孕育伟大精神,伟大精神引领伟大事业。爱国主义精神作为深植于中华儿女内心深处的情感基因与特质禀赋,能以其强大的引领力推动中国人民提振精气神,汇聚起民族复兴的磅礴伟力;辨识大趋势,在世界百年未有之大变局中行稳致远;增强主动性,在知行相资中勇担使命责任。推动爱国主义精神引领力切实转化为强大的行动力,关键在于积极主动地激活中国共产党人精神谱系中的爱国引擎,旗帜鲜明地树立新时代青少年成长成才的爱国导向。

伟大建党精神是中国共产党精神之源的三重意蕴

伟大建党精神是中国共产党创建过程的产物,也是中国共产党系列精神发展的前提性存在。作为发端之源,伟大建党精神是中国共产党精神的原初样态,是使中国共产党成为中国共产党的精神前提;作为基因之源,伟大建党精神是贯穿共产党人精神谱系的红色基因,也是被百年奋斗史确证过的我们党的光荣传统;与系列伟大精神不同,伟大建党精神是中国共产党的精神力量之源,能为共产党人改造世界及自身提供驱动力,为历史文化的当代发展明晰导引力,为实现中华民族伟大复兴凝聚人民伟力,始终激励着一代代共产党人不懈奋斗。只有在“历史与逻辑”“理论与实践”“结果与前提”的辩证统一高度,才能更好准确把握中国共产党“精神之源”的题中之义。

生成·特征·价值:中国共产党人精神谱系的三维分析

中国共产党人精神谱系是中国共产党在革命、建设和改革的历史进程中创造的具有中国特色的现代性精神,有其自身的逻辑理路。从生成逻辑来看,它以马克思主义精神生产理论为指导,奠基于民族国家的现代化,在中国共产党百年伟大实践中逐步形成;从内在特征看,它充分体现了人民性与斗争性相统一、民族性与世界性相兼得、理想性与现实性相结合的现代性特质;从时代价值来看,中国共产党人精神谱系是破解现代性精神危机的思想武器,是促进人类文明新形态对外叙事的精神法宝,亦是以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的精神支撑。

“红船”·“焦桐”·“三牛”:中国共产党人精神谱系的意象书写

“红船精神”是以“红船”为具体意象,对中国共产党先驱领袖身上所体现“建党精神”的生动描绘。“焦桐”作为体现焦裕禄精神的典型意象,生动体现了焦裕禄在艰苦条件下带领兰考群众同自然灾害作斗争、通过种植泡桐树将万亩盐碱地变成良田,造福一方百姓的不朽业绩与崇高风范。如果说“红船”“焦桐”是以静物、植物为标识符号进行中国共产党人精神谱系的意象书写,那么“三牛”精神则是以孺子牛、拓荒牛、老黄牛的动物符号作为中国共产党人崇高精神的物化象征。

报刊史视阈下“中国共产党人的精神谱系”的建构——以中央级党报党刊为重点

党报党刊见证了中国共产党的百年奋斗历程与精神成长历程,它刊发了历任领导人论述百年大党“精神谱系”的政治话语,通过领袖与人民群众的良性互动使源自人民而又用以引领人民的“伟大精神”得以不断铸造锤炼;记录了人民参加百年大党“精神谱系”创造的丰富实践,为重建百年大党“精神谱系”的“记忆场域”提供史实支撑;登载了学者阐释百年大党“精神谱系”的理论文章,从理论层面上支持从讲述中国共产党故事到诠释中国共产党伟大精神的转换提升;推出了强化百年大党“精神谱系”引领的宣传文本,通过致敬当年的伟大精神,激励当下人们奋斗进取。

论构筑中国共产党精神谱系的三重逻辑

中国共产党精神谱系可从历史、理论和实践三个方面进行解读。在历史层面,精神谱系是中国共产党百年历史成就的精神凝练,是中国共产党引领中国特色社会主义进入全新历史方位的精神旗帜,是中国共产党继往开来、再创辉煌的精神底气。在理论层面,构筑精神谱系是马克思主义与民族精神相结合的理论自觉,是消解“历史虚无主义”的重要武器,是增强文化自信和文化自觉的必要渠道。在实践层面,强化学理研究,将精神谱系融入党史学习教育;坚守政治阵地,充分发挥精神谱系的意识形态功能;优化对外传播,厚植精神谱系的世界意义;加强团结奋斗,在奋进新时代新征程中继续践行党的伟大精神。

伟大建党精神的多维探析

伟大建党精神是党史上的重大理论创新。伟大建党精神是中国共产党人政治灵魂、初心使命、行为遵循、政治担当的有机统一,其形成有着深厚的马克思主义理论基础,传承发展了中华优秀传统文化和伟大民族精神,借鉴吸收了人类文明优秀成果。新时代弘扬伟大建党精神应当坚定信仰信念,筑牢伟大梦想;践行初心使命,建设伟大工程;锤炼革命意志,推进伟大事业;强化政治担当,引领伟大斗争。

时代之魂的伟大建党精神论

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中提出伟大建党精神,这是坚持马克思主义理论的逻辑使然,是总结党的百年奋斗光辉历程的必然结论,是构筑全党为实现第二个百年目标而奋斗强大精神砥柱的时代需要。伟大建党精神内涵丰富,既是中国共产党的先驱们在建党伟大实践中淬炼形成的,也是中国共产党在进行革命、建设和改革长期艰苦奋斗的伟大实践中凝聚而成的。伟大建党精神与党的其他精神系列的关系,从横向看是“源”与“流”的关系,从纵向看是“主干”与“枝干”的关系,从统属关系看是“纲”与“目”的关系,从历史文脉看是民族精神的集中体现与特殊形态的关系,这些精神系列共同构成中国共产党人的精神谱系。继承和发扬伟大建党精神,使中国共产党走过了百年辉煌历程,也必将为党团结带领人民踏上实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路,提供源源不断的强大精神力量。

中国共产党精神谱系融入思想政治理论课的三维审视

中国共产党精神谱系融入思想政治理论课是新时代思想政治教育工作践行立德树人初心使命的基本着力点,也是发挥精神谱系突出育人功能的重要举措。加强精神谱系在思想政治理论课中的融合作用具有极其深厚的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,是精神谱系融入思想政治理论课的出发点和落脚点。在新时代,必须全面把握精神谱系融入思想政治理论课的时代要求,充分发挥思想政治理论课的主渠道和主阵地优势,在教学理念、教学模式、教学实践等各方面有针对性地齐头并进,以确保精神谱系融入思想政治理论课的育人实效和质量上乘。

全媒体时代中国共产党精神谱系传播的推进路径

传播中国共产党精神谱系是全媒体时代我国文化建设的重要内容。全媒体时代既为中国共产党精神谱系的多元传播提供了平台和基础,也为中国共产党精神谱系传播路径的推进提供了条件和保障。持续推进全媒体时代中国共产党精神谱系的传播,需要继续加强传播主体建设、客体建设、内容建设、渠道建设、环境建设,不断创新传播人才培育、认知平台构建、话语体系建设、传播渠道融合、传播机制完善等方面的路径。

契合与互动:中国共产党人的精神谱系与高校思政课的关联性研究

中国共产党人的精神谱系是中国共产党人崇高的精神风范和独特的精神标识,是我们党永葆青春活力的红色基因和精神血脉。中国共产党人的精神谱系与高校思政课在理论逻辑、价值逻辑和内容逻辑方面存在高度的契合。同时,二者在实践中互动建构与同频共振,即积极推进中国共产党人的精神谱系融入高校思政课,有利于增强思政课教学的吸引力、感染力和感召力,而积极推进高校思政课教学改革,能够为传承和弘扬中国共产党人的精神谱系提供有效的承接载体。

中国共产党精神谱系的科学内涵

中国共产党在百年波澜壮阔的奋斗征程中孕育形成了内涵丰富的伟大精神,铸就了中国共产党精神谱系。这一精神谱系是中国共产党伟大精神的重要图鉴。站在"两个一百年"奋斗目标的历史交汇点上,从精神谱系的类型划分、核心要义和基本特征三个维度,凝练总结中国共产党精神谱系的科学内涵,有助于进一步传承与弘扬伟大精神,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴提供精神动力。

伟大建党精神和中国共产党精神谱系的关系探析

伟大建党精神是中国共产党的精神之源。一百年来,中国共产党弘扬伟大建党精神,在革命、建设和改革的不懈奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格。中国共产党精神谱系丰富和发展了伟大建党精神,使坚持真理、坚守理想的伟大旗帜高高飘扬,使践行初心、担当使命的奋斗目标成就辉煌,使不怕牺牲、英勇斗争的英雄本色历久弥新,使对党忠诚、不负人民的崇高品格更加鲜明。伟大建党精神与中国共产党精神谱系是一个同根同源的整体,蕴含着实践性、人民性、创新性、科学性等共同特征。