中国林业经济管理学学科问题初探

简要阐述了林业经济管理学科毕业生就业难和学科发展研究少现象,进而从学科性质,功能,理论构架,学科领域研究现状等方面分析了该学科存在的问题,并提出了认清学科性质、完善学科理论构架、推动学科领域科研工作开展、学科教学和科研功能共同实现的建议。

高等林业院校校外长期科研基地建设与管理研究——以南京林业大学白马长期科研基地为例

林业长期科研基地承载着人才培养、科技创新和科技成果转化等重要任务。文章以南京林业大学白马长期科研基地为例,阐述了高等林业院校校外长期科研基地建设的必要性,分析了高等林业院校校外长期科研基地目前存在的问题,从统筹规划设计、探索多渠道融资、创新管理模式等方面提出了促进高等林业院校校外长期科研基地可持续发展的对策与建议,旨在为高等林业院校校外长期科研基地建设与管理提供参考。

研究性教学模式在遗传学实验教学中的改革探析

近年来,研究性教学模式作为提升教学质量的一种有效手段,已经被各大高校广泛应用。针对遗传学实验教学中存在的综合性实验少、教学内容与专业特色结合不紧密、教学方式单一、考核方式不合理等诸多问题,阐述了研究性教学模式在遗传学实验教学中改革的具体措施,并在日常的实验教学中加以实践和总结,为高等农林院校遗传学实验的教学改革提供参考。

高等农林院校大学数学研究性教学模式的探索

从研究性教学的特点与目的，大学数学研究性教学的设计、研究性教学中的几个重要关系等方面探讨如何加强高等农林院校学生大学数学学习的主动性，积极性，从而提高大学数学教学质量。

湖北省林业长期科研基地建设对策与措施

本文阐述了建设湖北林业长期科研基地的重要性和必要性,确定了基地建设总体目标及基本原则,对基地建设内容进行了合理布局,明确了基地重点科研任务,提出了建设湖北林业长期科研基地对策与措施,并对基地运行机制及保障措施进行了充分探讨,以期为湖北建设长期林业科研基地提供参考依据。

研究性学习教学模式在林业院校化学课程教学中初探

在林业院校化学课堂教学中引入课题式研究性学习教学模式,改变了传统以课堂为中心,以教师为主体,学生为客体的灌输式教学模式。课题式研究性学习教学模式通过课题选择、分工协作、收集资料以及课题评价,使学生自主地获取知识,开发学生的思维资源,培养学生的自学能力和创造性思维能力。实践证明,研究性学习教学模式有助于改进现有教学方法,激发学生学习兴趣和潜能,提高学生的创新能力,促进学生全面发展。

基于平衡计分卡的农业科研试验基地绩效管理指标构建初探——以北京市农林科学院为例

农业科研工作对试验基地的依赖性极强,科学合理的基地绩效管理可以有效提升试验基地的发展水平。平衡计分卡是一种多元化、多维度的平衡理念和模式,文章将其引入农业科研试验基地绩效管理中,并进行修正、指标设计,构建了4个维度14项一级指标56项二级指标的绩效管理体系,这对于进一步推进农业科研试验基地绩效管理、资源的优化配置以及基地高质量发展具有十分重要的现实指导意义。

林业经济管理学科学术网络、研究主题历史演变及启示--基于林业经济期刊(1979-2019)文献的可视化分析

以林业经济学科核心期刊为数据来源,借助citespace可视化软件,考察1979至2019年期间中国林业经济学科知识基础与前沿热点的演进脉络,并反思当下学科发展的困境,探讨危中之机。研究发现:经过40年的发展,国内形成以北京林业大学等机构为主的科研基地。40年来林业经济的研究对象演变大致经历了关注森林资源利用为主,关注国有林场企业化改制应对"林业两危",重点关注退耕还林、天保工程等林业重点生态工程,围绕集体林权制度及其配套制度的研究4个发展阶段。当下学界的研究重心转向生态文明、森林康养、国家公园等概念,方法上偏向计量模型分析。但整体来看学界研究仍存在圈子封闭与发文渠道缺乏的问题,提出了今后应该主动地融入和吸纳跨学科的知识,紧跟国际林业经济研究的前沿,扩展研究的方向。

科研院所国际科技合作平台建设中存在的问题及对策研究——以北京市农林科学院为例

推动国际科技合作平台的发展,可更有效地发挥国际科技合作在科技创新中的促进作用。文章以北京市农林科学院为例,梳理了该院国家级和市级国际科技合作基地、中外科技合作联合实验室(研究中心)等国际科技合作平台建设现状,分析了影响国际科技合作平台发展的主要问题,并就如何提升科研院所国际科技合作平台的对外科技合作水平、推动平台发展提出了对策建议,如:发挥统筹引领作用,建立可持续合作模式;加大国际科技合作投入力度,拓宽国际合作经费来源渠道;加强成果示范推广和宣传,多点发力提高国际影响力等。

林下参良种繁育基地建设可行性研究初探——以黑龙江省红星林业局为例

黑龙江红星林业局得天独厚的自然条件适于林下参的种植,搞好该地区林下参良种繁育工作对于该林区经济的转型升级、社会的稳定、生态环境的保护都具有非常重要的意义。本文拟以红星林业局为例,最大限度地利用其现有基础条件,按照国家相关标准对其林下参良种繁育基地建设进行可行性分析,以期使该地区进一步将自然资源优势转变为经济优势,实现林业可持续发展。

林业大学科研基地服务乡村振兴战略的路径探究--以南京林业大学白马教学科研基地为例

实施乡村振兴战略是党的十九大做出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是推动农村现代化发展的重大战略方针。以南京林业大学白马教学科研基地为例,介绍了基地所处地域及基地自身的基本情况,并从产业兴旺、人才培养、生态文明等方面分析了林业高校科研基地助力乡村振兴的可行路径,以期更好为当地乡村振兴事业做出贡献。

浅谈林业科研单位基地建设与管理

对于科研工作者来说,良好的工作环境是推动科研工作稳步进行的前提基础,因此,林业科研单位的基地建设显得尤其重要。为了更加深入的了解当前我国的林业科研基地建设情况,笔者调查了大量的数据,深入分析了新疆省的林业科研单位基地建设情况,并将研究中遇到的问题一一列出,试图从理论方面解释科研基地的建设问题和管理问题。