翻译教学场域中理论与实践的多元合一--基于林语堂作品的教学、科研、实践一体化模式研究

基于林语堂经典作品的教学、科研、实践的一体化模式,通过翻译教学场域打造“教学-科研-实践”共同体,从而实现教、研、译聚焦的资源一体、实践主体同步、实践空间同一(即场域同一),以共同提高师生的语言能力、书写能力、传播能力和反思能力,促进论文写作、项目申报、成果转化等科研水平的协同进步,解决教学与科研分离、理论与实践脱节等现实问题,从而实现多元合一、共生共长,其应用价值和理论意义值得深入探索与推广。

考研、就业对医学生临床实习的影响及对策研究

考研、就业与医学生毕业实习间的矛盾日渐突出,已成为影响临床教学质量的重要因素。其原因主要有社会发展对医学院校人才需求的变化、用人单位选择毕业生的步调不一致等社会客观因素;而两者时间安排上的冲突、学生成才观的缺陷,以及教学管理松懈等则是其内在原因。因此,从其形成因素着手,采取行之有效的对策,解决冲突,消除影响,是提高临床教学质量的有效途径。

开放式毕业实习教学模式实践与研究

总结分析了近几年毕业实习教学环节的现状及原因,制定了针对现状采取的管理措施及办法,提出了开放式毕业实习教学模式概念,通过加强过程管理稳定并提高了开放式毕业实习教学质量。

水田作业机械无线遥控系统设计

为实现水田作业机械的遥控操作,采用无线数据收发模块和数据采集处理模块,配合无线通讯协议,设计了一套基于单片机的水田作业机械无线遥控驾驶系统。通过野外作业实验表明,该系统遥控距离达到300m,具备串口通讯功能,无线数据传输稳定,模拟量数据输出平滑,能满足水田作业机械的遥控要求。

基于校企联合的工科学生毕业实习和毕业设计一体化模式的构建与探索

针对目前工科高等院校在毕业实习和毕业设计中存在的问题,北方民族大学材料学院材料成型及控制工程系根据本地区实际情况,遵循以学生为本的原则,提出了将毕业实习与毕业设计一体化相结合的新模式,在2010级本科生中开始施行,并取得了良好的效果。

论高等工程教育中的生产实习及毕业设计问题

首先强调加强学生专业实践技能的培养是理论知识与实践相结合的重要环节 ,呼吁要在教师和学生中彻底扭转重理论轻实践的一些错误认识和做法 ,然后以生产实习和毕业设计为例 。

混响室与均匀场中引信电磁辐射抗扰度测试相关性研究

针对均匀场环境下电磁辐射抗扰度测试难以满足大线度受试设备及高场强测试需要的难题,借助混响室在测试空间和强电磁场模拟等方面的优势,提出了混响室条件下无线电引信电磁辐射抗扰度测试方法。该方法基于混响室步进工作模式和腔体内某点处的场强值与输入功率的平方根成正比的基本原理,首先测算出被试引信置入前不同频率、不同搅拌器位置下实验点的场强值与输入功率平方根的比值,再通过实验测试引信受干扰发火时对应的输入功率,计算确定受试引信在不同测试频点、不同搅拌器位置下的电磁辐射干扰场强。实验结果表明:以搅拌器旋转一周过程中搅拌器处于不同位置处测量确定的电磁辐射干扰场强最小值作为混响室条件下无线电引信的干扰场强临界值,不仅在数值上接近均匀场环境下的测量结果,而且2种实验环境中测试结果的相关系数达到了0.97,体现了混响室电磁辐射抗扰度测试方法的可行性。

制冷空调学科毕业实习模式教学改革探索

毕业实习是工科类学生的一门必修课,是学生走向社会前进行联系实际、接触社会、拓宽知识面的一次实践锻炼。结合几年来指导制冷空调学科毕业实习的切身经历与体会,分析了原有教学模式下进行毕业实习的利弊,提出了针对目前存在的问题进行改革的思路并探索了新形势下的“分散化、多样化和个性化”的毕业实习新模式。

在毕业实习中提高学生的综合素质

毕业实习是大学教学工作的一个重要环节 ,它为学生提供了理论联系实际的机会。学生通过施工现场跟班实习 ,大大提高了他们的综合素质 ,培养了他们的敬业爱岗精神、创新精神、与人合作精神 ,有助于树立正确的人生观和价值观 。

电气工程及其自动化专业毕业实习改革探索

针对现阶段毕业实习存在的具体问题,提出了毕业实习与综合课程设计、毕业设计、实习基地相结合的实习模式,由此提高学生的学习兴趣,同时改变过去单一实习的模式,提高毕业实习效果。

毕业实习、毕业论文与学生就业“三位一体”工作模式探索

结合教育部高等教育改革精神,通过管理模式的创新,将经济管理类专业的毕业实习与毕业论文、学生就业工作有机地结合起来,建立"三位一体"的工作模式,此模式的改革与实践不仅提高了经管类人才培养质量,而且能更好地适应了社会对人才的要求。

军队卫生事业管理学本科生毕业实习存在的问题及对策

在阐述当前军队卫生事业管理学本科生毕业实习现状的基础上,分析该学科毕业生实习中存在的问题,并探讨和提出解决对策,强调毕业实习应以卫生管理为中心,突出军事医学特色的原则。

标准化病人应用于医学留学生毕业实习考核中的实践

目的分析标准化病人应用于医学留学生毕业实习考核中的效果。方法将学生分为"标准化病人考核组"和"常规考核组"进行毕业考核,考核后对学生理论和技能成绩进行比较分析,并对所有参加考核的学生进行问卷调查。结果 "标准化病人考核组"技能成绩优于"常规考核组",并且有显著性差异;而二者的理论成绩没有统计学意义。结论标准化病人的引入使医学留学生的毕业实习考核在较大程度上缓解了由于临床资源不足造成的重理论轻实践的现状,消除了留学生与病人之间的沟通障碍,并且有利于留学生人文素质及应变能力的培养,值得在留学生毕业实习考核中推广。

弘扬优秀传统文化背景下中国史研究生培养模式的创新与实践之路

在弘扬中华优秀传统文化背景下,作为承载中国传统文化精髓的中国史学科研究生培养模式,迎来了新的改革契机。山西大学中国史课程体系在原有"人文基础理论平台课程+研究型课程+实践型课程"三结合体系的基础上,重新组织研究生对中西方传统经典原著的阅读和讨论,优化具有国际视野和本土特色的课程群。"走向田野与社会"体现了研究性与实践性相结合的人才培养理念,实现了人才培养由知识传授向方法传授、能力培养的转变。同时,将地方史的内容引入历史教学,能起到唤起研究生的记忆、体验与经验的作用,使研究生触摸历史、感受社会、思考生活。

构建应用型专业本科生前期“三位一体”培养模式的设想

造成我国人才市场一边是就业难一边是企业招不到合适可用的员工这一矛盾的重要原因之一,就是当今大学生普遍缺乏扎实有效的实习和毕业设计,毕业生与现实生产实践严重脱节。为此,大学本科应用型专业的前期教学有必要构建以现实人才需求为导向的就业、实习和毕业设计三位一体的培养模式。这种模式既可为企业招聘到适用的人才提供有利条件,也能为大学生顺利就业打开广阔通道。

20cm氙离子推力器磁场优化与试验研究

放电室磁场的优化设计是离子推力器结构改进设计的关键技术之一,直接影响到推进剂电离效率和整机工作稳定性。针对深空探测等空间轨道任务对20 cm氙离子推力器应用需求,利用电磁体磁感应强度实时可调的优势,获得了给定工作模式下20 cm氙离子推力器放电室磁场最优构型及其磁感应强度的最佳分布。在此基础上,运用等效磁通理论,明确了产生相同磁场构型及其磁感应强度分布的永磁体结构尺寸。将20 cm氙离子推力器放电室磁场优化前后的性能进行对比,结果表明:在不改变整机结构的情况下,放电室磁场优化后推力可提升50%,由40 m N提高到60 m N,比冲提高到3 500 s,效率提高到65%。通过磁场优化,使得20 cm氙离子推力器具备了在40 m N和60 m N双模式工作的能力。研究为高效、稳定工作的离子推力器磁场优化提供方法。

以成绩考核体系为指导提高毕业实习质量的措施与实践

本文结合我系热能与动力工程专业毕业实习的实践,介绍了以毕业实习成绩考核体系为中心,提高毕业实习质量的措施与实践。实践证明以成绩考核体系为指导对于提高毕业实习质量有良好的效果。

土木工程专业毕业实习教学环节的质量评价及改革探讨——以南阳师范学院为例

毕业实习是土木工程专业教学的重要组成部分,是对学生进行实践能力培养和工程意识训练的重要手段.通过问卷的方式对目前土木工程专业毕业实习的质量进行调查评价,指出目前毕业实习质量不高的具体原因,并对提高毕业实习教学环节的教学质量提出一系列改进措施.

涪陵页岩气田“井工厂”技术经济性评价

“井工厂”平台的布井数量和作业模式会直接影响“井工厂”技术的经济性，而目前缺少“井工厂”技术经济性评价模型。为此，在分析“井工厂”作业对钻前、钻井以及压裂等工程成本影响的基础上，以工程总成本降低最大为目标函数，建立了“井工厂”技术经济性评价模型，并用涪陵页岩气田现场实际数据进行了计算分析。实例证明，计算结果与现场实际数据具有较好的一致性；分析发现，涪陵地区中浅层页岩气井“井工厂”平台最优布井数量为4～8口，在布井超过10口的深层页岩气平台，最佳作业模式为“30型钻机＋70型钻机”的流水线双钻机“井工厂”作业模式。研究表明，提出的“井工厂”经济性评价分析方法，及计算得到的“井工厂”平台最优布井数量和作业模式，可为“井工厂”技术的整体部署和设计提供指导。

依托科技竞赛的本科毕业设计指导模式探讨

通过近年来的科技竞赛指导经验,对依托科技竞赛的工科大学生本科毕业设计指导工作进行了深入分析和探讨。分析了科技竞赛型本科毕业设计的优势所在,依据实际条件,探索了团队型指导、扩大竞赛平台覆盖面、利用网络平台加强师生交流等方法,提出选拔博硕士研究生参与竞赛型毕设指导、重视学生主体作用发挥等思想。所提出的策略都来源于的指导实践经验,实际效果证明是可行的。