A Study on the Mechanism of Cohort Effect on the Formation of National Identity among College Students

The lack of subjective awareness of national identity among young people is a common phenomenon in all countries.In this paper,we investigate the role of cohort effect in the formation of national identity among college students based on the theory of cohort effect.The results of the empirical study show that at the current stage,the formation of national identity within the group of Chinese college students mainly relies on the herding mechanism,followed by the competition mechanism and then the learning mechanism.

Evaluation of Students'Performance in Specialized Courses in Yanbian Agriculture College by Variance

The performance of college students'professional courses is an index to evaluate their academic status,so the performance of professional courses has a certain significance.In the process of assigning homework to teachers and taking exams in universities,the performance of specialized courses is regarded as the standard for students to study well.Because students'understanding and follow-up are often assessed on the basis of their usual seriousness and attendance in class,homework and exams,it is necessary to analyze their final grades to assess their actual situation.Test scores were evaluated using variances and covariances.This paper discusses how to evaluate the final achievement from the distribution of achievement.

Survey and Thought on Graduates' Repayment Awareness of Student Loan in Agricultural Universities and Colleges

To find out graduates' repayment awareness of student loan,we conducted a questionnaire survey for those graduates who applied for student loan in Zhongkai University of Agriculture and Engineering.The survey has following results.First,the national student loan plays an important role in assisting poor students in finishing their study.Second,graduates value social function of personal credit.Third,trustworthiness education activities carried out by colleges and universities are effective.Fourth,economic income is a major factor of graduates repaying capital with interest.Fifth,bank's student loan management system is not perfect.Sixth,the national student loan system remains to be improved.In line with these results,we put forward five countermeasures and suggestions:strengthen the trustworthiness education of students;standardize the credit investigation management of students' personal credit;establish student information management mechanism;standardize banks' payment reminder administration behavior;and perfect national student loan system.

The Impact of Rising College Tuition in the United States on Students from Low-Income Families

This paper examines the multifaceted economic,social,and psychological impacts of the rising cost of college tuition in the United States,with a particular focus on students from low-income families.The escalating tuition fees have far-reaching implications,including increased student loan debt,delayed social mobility,and psychological stress among students.The paper explores the barriers to higher education imposed by financial constraints and the systemic challenges that exacerbate income inequality in access to quality education.Case studies highlight the resilience of students who overcome these obstacles,as well as the struggles of those who face significant setbacks.The paper concludes with policy implications and recommendations for future research,emphasizing the need for a comprehensive approach to address the financial barriers in higher education.It advocates for policy interventions that increase financial aid,reform educational funding,and promote innovative and affordable educational models to ensure equitable access to higher education.

基于能力培养导向临床实习轮转模式的应用意义

目的结合国家执业医师考试及全国大学生医学技术技能大赛的考试要求,探讨基于能力导向临床实习轮转模式改革的应用效果。方法选取实习的2017级临床医学“5+3”一体化儿科及临床专业实习生各90名,随机分为试验组和对照组,每组90人。试验组采用调整后实习轮转计划,对照组采用传统实习轮转计划,应用综合考评得分、个人综合能力、自我超越、职业抱负、教学满意度评分量表进行统计比较。结果试验组综合考评、个人综合能力、岗位胜任能力、自我超越、职业抱负、教学满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实习模式改革有助于提高医学生的整体素质,改善医学生的学习环境,激发医学生的临床学习兴趣和主动性,增强医学生的临床实践能力,提高医学生的满意度,同时提升国家执业医师考试通过率以及为全国大学生医学技术技能大赛培养优秀赛手,值得继续深入探索和推广应用。

新时代大学生国家安全教育问题与优化策略研究

新时代大学生国家安全教育,是维护国家安全、培育合格社会主义接班人的现实需要,对大学生自身的健康成长与全面发展亦有重要意义。但由于大学生国家安全教育起步较晚,当前仍然存在诸多不完善之处,体现在学生观念、教育内容、教育形式、师资力量等多方面。对此,必须提高大学生国家安全教育重视度,通过调动学生学习的主观能动性、拓展丰富国家安全教育内容、改进国家安全教育方式方法、培育国家安全教育师资力量等优化策略,全面提升大学生国家安全教育有效性。

红色文化融入高校大学生国防教育的困境与解决

时代的发展对国防教育提出了新要求,红色文化的育人价值日益凸显,将其融入高校大学生国防教育可增强大学生国防安全意识,强化意识形态安全教育。就实际融入情况来看,部分高校存在对红色文化的资源挖掘不充分、内涵理解不深入、载体选择不全面、融入方式不恰当等问题。对此,高校应加大对国防教育方面的资金与人力投入力度,拓展红色文化资源数量与类型,深化高校教师对红色文化内涵的理解,选择与国防教学内容相匹配的教学方式与红色文化载体,以有效推动红色文化与国防教育内容的深度融合,从而培养学生国防安全意识与爱国主义情感。

辽宁省大学生语言文字应用能力调查研究

本研究对辽宁省大学生语言文字应用的普遍水平与现实情况进行测试及调查,得出当前大学生语言文字应用能力的现存问题及主要原因。结果表明,提高大学生语言文字应用能力仍需高校在强化语言文字教育、主动融入推普社会实践、探索新型数字赋能举措等方面做出努力。

大学生体检心电图特征分析

目的了解在校大学生的心脏电活动表现,分析其心电图异常的检出情况及特征,为识别出需要进一步完善相关检查的人群及心电图高危人群提供参考。方法收集2022年入学行健康体检的1003名高校大学生的心电图,按不同性别及民族对心电图的人群分布特征和心电图参数进行描述性统计分析。结果正常心电图459例(45.8%),异常心电图544例(54.2%)。异常心电图检出情况:窦性心律不齐36.7%,窦性心动过速2.2%,窦性心动过缓伴心律不齐5.5%,早搏1.8%,束支阻滞1.7%,ST-T改变2.5%。心电图异常检出率女性高于男性,且差异有统计学意义(P<0.01)。在男性和女性大学生中,心电图相关参数P波时限,QRS波时限,QT间期及R_(V5)、S_(V1)振幅差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论在大学生体检心电图中异常心电图检出率较高,其心电图变化可能与自主神经功能失调及心电图参数的界值设定相关,故在体检心电图的诊断中需仔细判断其是生理性还是病理性改变,以免误诊,造成对受检者家庭成员的压力和医疗资源的浪费。心电图相关参数在不同性别大学生之间差异较小,在实际临床操作中可忽略。

高职院校学生国家认同感培育探究

国家认同感是一个国家公民基于自己国家成员身份的认识而产生的认同感和归属感。当前,经济全球化、文化多元化、信息网络化对高职院校大学生的国家认同感产生了巨大的影响。因此,加强高职院校大学生国家认同感的培育是时代精神所在、时代价值所需、时代使命所在和时代要求所系。高职院校大学生国家认同感的培育需要从理念、内容、方式三个层面形成教育合力。

党的二十大精神融入高校“思想道德与法治”课程教学研究

党的二十大精神为“思想道德与法治”课程提供了最鲜活的教学资源和最前沿的理论支撑。党的二十大精神融入“思想道德与法治”课程彰显完善教学内容体系建构、推进教学目标落地生根、涵养时代新人勇担民族复兴大任的使命担当等价值意蕴。推进党的二十大精神融入“思想道德与法治”课程应遵循找准切入点、聚焦教学过程以及探究课程章节的逻辑理路等原则要求。基于此,提出党的二十大精神融入“思想道德与法治”课程要充分发挥思政课与专业课的协同育人合力,以党的二十大精神为挈领深入开展实践教学,数字赋能以党的二十大精神为主线的网络教学资源建设等现实路径。

高职院校学生铸牢中华民族共同体意识现状调查分析

目的了解高职院校学生铸牢中华民族共同体意识现状,为高职院校铸牢中华民族共同体意识的研究和实践提供参考。方法采取问卷调查法,对甘肃省300名高职院校学生进行问卷调查。结果从情感认同、理论认知、意志倾向、交流交往、文化认同、实践深化6个维度的分析显示,高职院校学生铸牢中华民族共同体意识总体情况较好,但也存在一些不足。结论高职院校通过提升教师专业素养、守牢教学主阵地、深化宣传教育、加强文化融合、丰富实践教育,进一步增强学生中华民族共同体意识。

党的二十大精神融入陕西大中小学学生思想政治教育实践研究

党的二十大突出强调全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,昭示中国特色社会主义进入了新时代,党的二十大系统阐述了新时代中国特色社会主义的基本方略和行动纲领。论文论述和探讨了党的二十大精神融入陕西大中小学思想政治教育的价值意蕴、本质内涵和实践路径,旨在培养社会主义现代化建设合格的建设者和接班人。

党的二十大精神融入大学生理想信念教育的实践路径

党二十大的顺利召开为我国的发展提出了全新的思路,对各个行业的发展产生了至关重要的影响。将党的二十大精神融入大学生的理想信念教育,不仅可以将党的二十大精神落实到大学生思想政治教育工作的细节,还可以坚定大学生群体的理想信念。依据相关研究成果与教学实践经验,从多个角度分别探讨了党的二十大精神融入大学生理想信念教育的重要意义、主要内容以及具体的实践路径,并就其中存在的问题提出了相关的建议。

新疆高校艺术类大学生铸牢中华民族共同体意识的实践教育路径探析

在新疆高校艺术类大学生中,铸牢中华民族共同体意识具有重要意义。艺术类大学生作为一类特殊的群体,其独特的专业特色和心理行为特点,使得他们在中华民族共同体意识教育中的角色尤为突出。以新疆艺术学院为例,我们提出了一种实践教育的路径,通过认知、情感和行为三个维度,为艺术类大学生铸牢中华民族共同体意识提供了具体的指导。这样的路径,不仅有助于提升艺术类大学生的民族认同感和归属感,也有利于维护新疆高校的和谐稳定。

工程教育专业认证下民族院校教学模式探索与实践——以大数据类专业为例

根据工程教育专业认证对人才能力培养的要求,分析民族院校学情实际,以大数据类专业为例,制定以学生为中心以产出为导向的教学模式,并在实践中进行创新,以达到提高学生学习兴趣,提升综合能力的目的.

广西壮族、汉族大学生体质现状及其影响因素

为了解壮族、汉族大学生体质健康现状及其相关影响因素,本研究收集并分析了广西某高校2018-2022年壮族、汉族新生的体质测试数据。结果显示,男生体质量低、超重和肥胖的比例高于女生,女生体质量正常的比例高于男生;壮族学生在50 m跑、立定跳远、引体向上(男)、仰卧起坐(女)项目上的表现优于汉族,但身高、体质量、肺活量、坐位体前屈的平均值低于汉族。综合来看,壮族学生素质指数高于汉族;同一民族大学生的身体素质差异,普遍表现为体质量正常组高于超重和肥胖组;多因素回归分析显示,民族和质量指数等级均是学生体质健康的影响因素。研究提示,壮族、汉族学生体质健康现状存在一定差异,应根据不同民族、不同质量指数等级学生的体质特点,采取不同干预措施以改善学生体质健康。

Who Will Be the First College Student of De'ang Nationality?

"DE’ANG" means the "people with noble characters on the mountains". This name with its strong cultural taste is a reminder of the history of the De’ang. Long ago De’ang people preferred to settle on the hillside, probably to escape war or the prevailing plague. The De’ang villages are usually surrounded by big

新时代高校铸牢大学生中华民族共同体意识实施机制的优化探索

铸牢大学生中华民族共同体意识是新时代高校思想政治教育的重要目标。铸牢大学生中华民族共同体意识的价值意蕴,以及如何铸牢大学生中华民族共同体意识等问题已成为当前高校思想政治教育重要研究课题之一。当前高校中华民族共同体意识教育仍存在教育动力不足、机制保障欠缺、教育效果不佳等问题。本文在阐述高校铸牢大学生中华民族共同体意识重要性的基础上,提出从领导责任、动力来源、协同育人、条件保障、效果评价五个方面优化实施机制,全面推进大学生中华民族共同体意识教育教学常态化发展和科学化发展,着力提升大学生中华民族共同体意识培育的实际效果。

在昆大学生参与国家公园志愿服务的意愿及影响因素研究

以纳入“认知程度”变量形成的拓展计划行为理论为理论依据,运用5所在昆高校大学收集到的487份大学生调查数据,分析了大学生参与国家公园志愿服务的意愿及影响因素。结果表明:认知程度、行为态度、主观规范、知觉行为控制对大学生参与国家公园志愿服务意愿存在显著正向影响,其中行为态度的影响效应最大;行为态度在认知程度、主观规范、知觉行为控制与行为意向之间存在中介效应。鉴于此,提出从政府、国家公园、学校、家庭等四个层面的建议,推动国家公园志愿服务体系构建。