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Research on the Construction Path of Ideological and Political Education for Postgraduates in the Era of Artificial Intelligence
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作者 Ting Liu Anping Wang 《Journal of Educational Theory and Management》 2021年第1期14-18,共5页
Postgraduate ideological and political education is an important part of ideological and political education in colleges and universities.It is the core of implementing the party’s educational policy,comprehensively ... Postgraduate ideological and political education is an important part of ideological and political education in colleges and universities.It is the core of implementing the party’s educational policy,comprehensively improving the quality of education,and building a modern socialist education power.In the era of artificial intelligence,innovate classroom education of ideological and political education for graduate students through intelligent network systems,natural language understanding systems,and knowledge processing systems;use intelligent search systems,symbol processing systems,and combined planning systems to deepen the communication links of graduate ideological and political education;through enhancing digital intelligence tools such as genetic algorithm,deep learning algorithm and artificial neural network algorithm to reconstruct the evaluation criteria of graduate ideological and political education is an important engine to promote the intelligent,contemporary and diversified development of graduate ideological and political education in my country. 展开更多
关键词 Artificial intelligence era graduate students Ideological and political education path
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Reform and Implementation of Teaching Management for Medical Graduate Students
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作者 Hongying Ma 《Open Journal of Applied Sciences》 2024年第10期2826-2834,共9页
With the expansion of medical graduate enrollment, there are some problems in graduate teaching management, such as shortage of faculty, insufficient funding, and single assessment management. This can be solved by im... With the expansion of medical graduate enrollment, there are some problems in graduate teaching management, such as shortage of faculty, insufficient funding, and single assessment management. This can be solved by improving the quality of enrollment, strengthening process management and quality monitoring, enhancing the quality of mentors, and building a management team. This provides theoretical support and practical guidance for the management of graduate education in medical colleges, which helps to improve the quality of graduate education and cultivate more high-quality medical talents for the national healthcare industry. 展开更多
关键词 Medical graduate education Quality management REFORM Teacher Optimization Enrollment Quality
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Problems and Countermeasures of Educational Management of Postgraduates in Colleges and Universities
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作者 Haiyun Zhang Yi Zhu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第10期68-74,共7页
With the rapid development of postgraduate education in China,the number of postgraduate students in school shows a trend of continuous growth.The postgraduate education management system in most of the colleges and u... With the rapid development of postgraduate education in China,the number of postgraduate students in school shows a trend of continuous growth.The postgraduate education management system in most of the colleges and universities has been gradually improved,and it is the primary task of contemporary postgraduate education administrators to cultivate high-level innovative talents who are suitable for the country’s social and economic development.This study analyzed the existing problems in the management of postgraduate education in colleges and universities,and the relevant solutions of the problems were also proposed in this paper. 展开更多
关键词 Colleges and universities graduate students education management Countermeasure analysis
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工科类本科生毕业设计管理模式探索 被引量:2
4
作者 于瑞峰 王喆诚 严京滨 《高教学刊》 2024年第7期42-46,共5页
本科生毕业设计是工科类本科生培养过程中的重要实践性教学环节。该文阐述本科毕业设计管理模式研究的重要性,调研中外部分优秀高校工科类本科毕业设计在选题、时间安排、过程管理和知识方法指导方面的管理模式与方法,并运用实证调研的... 本科生毕业设计是工科类本科生培养过程中的重要实践性教学环节。该文阐述本科毕业设计管理模式研究的重要性,调研中外部分优秀高校工科类本科毕业设计在选题、时间安排、过程管理和知识方法指导方面的管理模式与方法,并运用实证调研的方法研究国内工业工程专业案例。发现目前仍存在选题实践性不够、时间安排不够灵活、欠缺指导等问题。最后提出增进产学研合作、加强规范化管理、增加知识能力培养等建议。 展开更多
关键词 工科 本科教学 毕业设计 管理模式 工业工程
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基于SERVQUAL理论的研究生教育质量提升路径研究
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作者 陈志伟 梁泽鹏 +1 位作者 张薇 薛锋 《高教学刊》 2024年第31期5-8,15,共5页
基于SERVQUAL理论,从研究生的视角对研究生教育质量提升路径进行分析。在既有研究的基础上,分析SERVQUAL理论对研究生教育质量提升的适用性。基于SERVQUAL量表和国内研究生教育现状构建评价指标体系,设计五维度调查问卷,并对问卷结果进... 基于SERVQUAL理论,从研究生的视角对研究生教育质量提升路径进行分析。在既有研究的基础上,分析SERVQUAL理论对研究生教育质量提升的适用性。基于SERVQUAL量表和国内研究生教育现状构建评价指标体系,设计五维度调查问卷,并对问卷结果进行可靠性分析。采用三角模糊数,将研究生的主观感知以分次均值积分的形式数值化,得到感受值与期望值的差值。通过分析不同维度的数据结果及影响研究生教育质量提升的因素,并针对相应影响因素对研究生教育质量的提升路径给出相关建议。 展开更多
关键词 研究生教育 SERVQUAL理论 三角模糊数 教育质量 提升路径
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土木工程学科博士研究生培养质量提升的体系构建研究
6
作者 高向玲 任晓丹 +2 位作者 张伟平 阮欣 武贵 《高教学刊》 2024年第29期1-6,共6页
高层次人才培养和创新创造是研究生教育的重要使命。近期,多部门联合发文要求加快新时代研究生教育改革。只有按照“四个面向”为国家破解“卡脖子”技术,取得原创新科技成果才能成为国家战略科技力量。围绕“立德树人、服务需求、提高... 高层次人才培养和创新创造是研究生教育的重要使命。近期,多部门联合发文要求加快新时代研究生教育改革。只有按照“四个面向”为国家破解“卡脖子”技术,取得原创新科技成果才能成为国家战略科技力量。围绕“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的新发展思路,结合同济大学深化综合改革方案和建设世界一流大学的总体需要,对于土木工程学科博士研究生培养质量提升体系的构建进行研究,进一步突显人才培养的质量与内涵,着重强调课程和培养中间环节的质量保证和过程监督、研究生培养分流退出机制、学院和导师的主体责任,构建闭环管理体系以提升博士研究生培养质量。 展开更多
关键词 研究生教育 质量提升 过程监督 分流退出机制 闭环管理
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“五育融合”视域下高校研究生创新能力培养路径研究
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作者 鲍艳丹 曲海燕 姜丹 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第11期76-80,共5页
基于“五育融合”的教育理念,探讨高校研究生创新能力培养的实现路径。通过分析德育、智育、体育、美育、劳育“五育”在研究生教育中的逻辑关系、重要意义、融合方式以及两者的契合性,从明确教育观念与目标,优化教育内容与方法,强化师... 基于“五育融合”的教育理念,探讨高校研究生创新能力培养的实现路径。通过分析德育、智育、体育、美育、劳育“五育”在研究生教育中的逻辑关系、重要意义、融合方式以及两者的契合性,从明确教育观念与目标,优化教育内容与方法,强化师资力量与环境,完善评价与激励机制等方面,进一步提出适应研究生创新能力培养的具体路径,以期提升高校研究生的创新能力与综合素质。 展开更多
关键词 “五育融合” 高校研究生 创新能力 培养路径
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“双一流”战略背景下财经类高校研究生培养体系构建研究——以浙江工商大学为例
8
作者 韦影 李靖华 杨柏林 《高教学刊》 2024年第22期26-30,共5页
培养高质量研究生人才是“双一流”战略的核心要点之一,为推动研究生教育向内涵式发展转变,亟待重新审视研究生培养体系的构建。“学校-学院-导师”的传统三级研究生培养体系在保障财经类高校研究生整体培养质量方面往往有乏力之感。该... 培养高质量研究生人才是“双一流”战略的核心要点之一,为推动研究生教育向内涵式发展转变,亟待重新审视研究生培养体系的构建。“学校-学院-导师”的传统三级研究生培养体系在保障财经类高校研究生整体培养质量方面往往有乏力之感。该文借鉴理工科高校采用团队式研究生培养模式的经验,将财经类高校研究生培养与学科团队建设结合起来,提出构建“学校-学院-研究所-导师”新的四级研究生培养体系,并以浙江工商大学研究生培养实践为例,阐述其主要举措、实施效果和研究启示,强调学院整体把控和研究所协同管理的重要作用。上述探索期望能为财经类高校提升研究生培养质量提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 研究生培养体系 “双一流”战略 财经类高校 研究生教育 协同管理
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外科住培医师职业认同感及自主学习能力的分析与思考
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作者 刘骅 钱昌林 +3 位作者 邱伟箐 刘颖斌 田红 赵恩昊 《中国继续医学教育》 2024年第22期151-156,共6页
目的调查外科住培医师职业认同感及自主学习能力,分析存在问题和影响因素,为完善外科住院医师住培制度、增强培训效果提供参考。方法通过自制职业认同感和自主学习能力调查量表,结合抽样访谈,选取2020年7月—2022年12月在上海交通大学... 目的调查外科住培医师职业认同感及自主学习能力,分析存在问题和影响因素,为完善外科住院医师住培制度、增强培训效果提供参考。方法通过自制职业认同感和自主学习能力调查量表,结合抽样访谈,选取2020年7月—2022年12月在上海交通大学医学院附属仁济医院参加外科住院医师规范化培训的医师共计52名进行问卷调查,调查外科住培医师基本情况(性别、年龄、住培实践、学历学位、薪酬收入等)、职业认同感(职业认同、工作压力、社会支持、医患关系)、自主学习能力(学习环境、实践操作、科研培训)。结果住培医师对职业认同感总体评分为(2.85±0.37)分,体现了对职业的基本认同,且能得到较好的社会支持,同时医患关系紧张和高强度、高风险的工作性质对职业信心有一定影响。尤其第3年住培医师总体评分偏低,工作压力更大。住培医师普遍认为培养自主学习能力很重要,总体评分为(3.62±0.38)分,但在与指导教师良好互动、带教老师实践操作培养放手方面仍有提升空间。第3年住培医师认为实践操作机会更多;相较招录住院医师,研究生在科研培训上评分更高,差异均有统计学意义,P<0.05。结论外科住培医师是培养合格临床外科医师的必经阶段,教学管理部门要完善顶层结构设计,轮转科室、带教老师合理编排培训课程,关注培训对象日常工作、学习及心理状况,可以帮助外科住培医师增强职业认同感、提高自主学习能力,为进入后续专科化培训及未来职业发展奠定扎实基础。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 外科住院医师 毕业后教育 职业认同感 自主学习能力 影响因素 管理策略
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基于文献计量学的“双碳”学科研究生课程思政研究
10
作者 晏鹏 方芳 陈猷鹏 《科教文汇》 2024年第8期90-94,共5页
碳达峰碳中和(“双碳”)目标对相关学科人才培养提出了更高的要求,也为“双碳”学科研究生课程思政注入了新的内涵。该文基于文献计量学(CiteSpace科学计量可视化软件),分析我国研究生课程思政教学研究现状,结合新出现的研究热点关键词... 碳达峰碳中和(“双碳”)目标对相关学科人才培养提出了更高的要求,也为“双碳”学科研究生课程思政注入了新的内涵。该文基于文献计量学(CiteSpace科学计量可视化软件),分析我国研究生课程思政教学研究现状,结合新出现的研究热点关键词,提出未来“双碳”学科研究生课程思政教学研究的三条突破路径:广泛而深入地挖掘思政元素,实现专业知识与思政元素内化融合;促进相关学科深度融合、交叉出新;构建多维度高质量的课程评价体系,将课程思政建设融入人才培养全过程,构建基于创新驱动发展背景的“双碳”学科研究生课程思政新模式。 展开更多
关键词 文献计量学 “双碳”目标 研究生课程思政 突破路径
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高校绩效管理的内涵、实践误区与匡正路径
11
作者 沈忠华 柳艾岭 《杭州师范大学学报(社会科学版)》 2024年第2期79-86,共8页
高校绩效管理是“舶来品”,它来源于公共管理部门,因此与新公共管理理论和泰勒的科学管理理论有着必然的联系。近年来,以绩效考核为核心的绩效管理模式在我国高等教育领域中已成普及之势。一定时期内这种绩效管理模式对我国高等教育发... 高校绩效管理是“舶来品”,它来源于公共管理部门,因此与新公共管理理论和泰勒的科学管理理论有着必然的联系。近年来,以绩效考核为核心的绩效管理模式在我国高等教育领域中已成普及之势。一定时期内这种绩效管理模式对我国高等教育发展起到了积极作用,助推了不少高校在短时间内得到快速成长。但随着时间的推移,问题也逐渐显现。虽然这与绩效管理这种模式的本身有关,但更主要的还在于人们对其认识上的不足或实践中的偏差。这种认识上的不足或实践中的偏差主要反映在对绩效管理内涵的理解、实施的路径和方法以及结果的使用等方面。对高校绩效管理在实践过程中存在问题的反思与匡正路径的建议,有助于高校正确把握绩效管理的内涵和精髓,为完善高校治理体系和提高治理能力发挥出积极作用。 展开更多
关键词 高等教育 高校绩效管理 实践误区 匡正路径
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农林经济管理专业课程思政的路径优化
12
作者 谢云 姚志 《安徽农业科学》 CAS 2024年第19期263-265,270,共4页
农林经济管理专业实施课程思政能够有效提升个体价值、助力学科发展和服务乡村振兴。农林经济管理专业存在课程思政能力不强、思政方式与体系有待改善、思政内容有待丰富等问题。农林经济管理专业实施课程思政应当培育高质量的教研团队... 农林经济管理专业实施课程思政能够有效提升个体价值、助力学科发展和服务乡村振兴。农林经济管理专业存在课程思政能力不强、思政方式与体系有待改善、思政内容有待丰富等问题。农林经济管理专业实施课程思政应当培育高质量的教研团队,探索适宜的思政教学方式,深挖具有农经特色的思政教学内容。农林经济管理专业实施课程思政能够厚植学生的“三农”情怀,提高学生的专业能力,改善农林经济管理专业学生的就业状况。 展开更多
关键词 农林经济管理 课程思政 路径优化 三全育人
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经管专业研究生课程思政元素及实践路径研究
13
作者 龙海军 刘庚 《对外经贸》 2024年第3期128-131,共4页
课程思政是经管专业研究生教育落实立德树人根本任务。基于思政元素、实践元素与保障体系等三个维度的系统梳理,经管专业研究生课程思政元素应从中国传统文化、国家战略、学术自信、学术道德等四个维度挖掘,实践路径则强调教师能力培养... 课程思政是经管专业研究生教育落实立德树人根本任务。基于思政元素、实践元素与保障体系等三个维度的系统梳理,经管专业研究生课程思政元素应从中国传统文化、国家战略、学术自信、学术道德等四个维度挖掘,实践路径则强调教师能力培养、课程体系设置、教学方式创新以及课程教材建设四个方面;对应实践路径,多维联动提升教师思政育人能力,内外协同保障思政育人资源,从而搭建起经管专业研究生课程思政保障体系。 展开更多
关键词 经管专业 研究生课程思政 思政元素 实践路径 保障体系
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健康教育路径联合激励性干预对再生障碍性贫血患者的影响
14
作者 李蓓 《中外医药研究》 2024年第27期117-119,共3页
目的:分析健康教育路径联合激励性干预对再生障碍性贫血(AA)患者自我管理能力、负性情绪的影响。方法:选择西安交通大学第一附属医院2018年10月—2023年10月收治的118例AA患者为研究对象,依据随机数字表法分成对照组和研究组,每组59例... 目的:分析健康教育路径联合激励性干预对再生障碍性贫血(AA)患者自我管理能力、负性情绪的影响。方法:选择西安交通大学第一附属医院2018年10月—2023年10月收治的118例AA患者为研究对象,依据随机数字表法分成对照组和研究组,每组59例。对照组采用常规护理干预,研究组在对照组基础上采用健康教育路径联合激励性干预。比较两组心理状态、自我管理能力。结果:干预后,两组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分低于干预前,研究组低于对照组(P<0.05);干预后,两组认知能力、心理承受能力、运动能力、用药情况、复查管理评分高于干预前,研究组高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育路径联合激励性干预应用于AA患者中,可有效改善其负性情绪,提高自我管理能力。 展开更多
关键词 健康教育路径 激励性干预 再生障碍性贫血 自我管理能力
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经管类专业课程思政理论内涵与实践路径
15
作者 康玉梅 付羽 《科教文汇》 2024年第13期119-122,共4页
课程思政建设要明确课程思政的理论内涵、历史逻辑及实践内容。经管类专业课程思政要做好经管类专业知识与课程思政的理论对接,以科学思维解读专业知识。课程思政建设需要不断创新实践路径。要站在新时代背景下,把思政课堂搬入现实环境... 课程思政建设要明确课程思政的理论内涵、历史逻辑及实践内容。经管类专业课程思政要做好经管类专业知识与课程思政的理论对接,以科学思维解读专业知识。课程思政建设需要不断创新实践路径。要站在新时代背景下,把思政课堂搬入现实环境;充分利用党建活动的组织优势和思想优势,促进基层党建与课程思政融合推进;利用地域优势,形成课程思政特色;发掘地方经济发展历史,确保课程思政主题鲜明。 展开更多
关键词 课程思政 经管类 理论内涵 实践路径
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“大思政”格局下高校思想政治教育“精准—共治”管理模式探析 被引量:2
16
作者 孟颖 《齐鲁师范学院学报》 2024年第1期16-21,共6页
新时代以来,思想政治教育实现跨越式发展,“大思政”格局逐步形成,思想政治教育的管理模式也在摸索中不断创新。本文以此为背景,分析了高校思想政治教育管理取得的成效和存在问题,以及在新时代突显的新特点,创新性地提出构建“大思政”... 新时代以来,思想政治教育实现跨越式发展,“大思政”格局逐步形成,思想政治教育的管理模式也在摸索中不断创新。本文以此为背景,分析了高校思想政治教育管理取得的成效和存在问题,以及在新时代突显的新特点,创新性地提出构建“大思政”格局下思想政治教育“精准-共治”管理创新模式,从搭建组织架构和运行机制、创新内容载体和形式方法和提升管理育人功能三个角度,提出新模式实现路径,旨在为高校思想政治教育管理的理论和实践提供一定的参考和启示。 展开更多
关键词 大思政 精准—共治 管理模式 路径
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中国医学研究生导师评价指标体系研究现状
17
作者 寇福银 秦娟娟 +2 位作者 王雪纯 刘淼 周登峰 《医学新知》 CAS 2024年第2期233-240,共8页
一流的医学研究生导师队伍是建设“双一流”学科及加强医学研究生教育的重要抓手。完善的研究生导师评价体系是选拔、培养及强化导师队伍的有效途径。目前在医学教育领域,我国有关评价体系的研究逐渐增多,需将其归纳总结。因此,本文梳... 一流的医学研究生导师队伍是建设“双一流”学科及加强医学研究生教育的重要抓手。完善的研究生导师评价体系是选拔、培养及强化导师队伍的有效途径。目前在医学教育领域,我国有关评价体系的研究逐渐增多,需将其归纳总结。因此,本文梳理中国导师评价体系的发展历程,总结评价体系构建的基本步骤及具有代表性的医学研究生导师评价体系实例,归纳其在医学教育理论研究与实际应用方面的不足之处,为我国医学研究生导师队伍的强化建设提供科学理论支持。 展开更多
关键词 研究生导师 评价指标体系 医学教育 研究生教育管理 导师评价
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恶性肿瘤合并糖尿病健康教育路径的临床研究
18
作者 刘朝霞 杨雄涛 +3 位作者 唐小丽 王艳 赵琦 伍慧 《实用医院临床杂志》 2024年第4期102-106,共5页
目的 探讨健康教育路径在恶性肿瘤合并糖尿病患者中的应用。方法 选取2021年4月至2023年3月四川省肿瘤医院普通内科收治的恶性肿瘤合并糖尿病患者216例,其中2021年4月至2022年3月入院患者100例作为对照组,2022年4月至2023年3月入院患者... 目的 探讨健康教育路径在恶性肿瘤合并糖尿病患者中的应用。方法 选取2021年4月至2023年3月四川省肿瘤医院普通内科收治的恶性肿瘤合并糖尿病患者216例,其中2021年4月至2022年3月入院患者100例作为对照组,2022年4月至2023年3月入院患者116例作为干预组。对照组给予常规护理,干预组在对照组基础上联合健康教育路径表,使用糖尿病自我管理及障碍问卷(PDQ)进行测评与分析,比较两组患者入院及出院时的空腹血糖、餐后2 h血糖、体重和两组患者入院、出院、出院后一个月时的自我管理行为。结果 两组患者在出院及出院后一个月自我管理行为较入院时均有改善,干预组PDQ评分项目中的饮食知识与技能、膳食决策较对照组明显提高(P<0.05),饮食问题以及饮食、运动、血糖监测障碍较对照组明显下降(P<0.05),出院时干预组体重无明显下降,对照组下降明显(P<0.05);两组患者空腹及餐后2 h血糖均达标,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 恶性肿瘤合并糖尿病患者在实施健康教育路径后取得较好的效果,明显提高了患者自我管理行为,对肿瘤患者治疗期间稳定体重有不可忽视的作用,是一项有效的干预方法,值得临床推广。 展开更多
关键词 健康教育路径 恶性肿瘤 2型糖尿病 自我管理 体重
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非化学专业涉化研究生实验安全教育模式探索与实践
19
作者 罗铭 赵蓉旭 +3 位作者 郎赟超 孟旭男 石璘 胡楠 《高教学刊》 2024年第23期106-109,共4页
相比于化学专业,非化学专业的涉化研究生往往存在化学基础薄弱,安全意识不强,涉化操作技能不足和相关突发事件应急处置能力不足等问题。因此,探索并实施针对该类学生的系统性实验安全教育模式对于保障实验工作的安全开展具有重要意义。... 相比于化学专业,非化学专业的涉化研究生往往存在化学基础薄弱,安全意识不强,涉化操作技能不足和相关突发事件应急处置能力不足等问题。因此,探索并实施针对该类学生的系统性实验安全教育模式对于保障实验工作的安全开展具有重要意义。该文结合天津大学地球系统科学学院实际,积极探索创新,构建并实施一套包括入学培训、阶段培训和巡查监督的实验安全教育模式。利用过程性评价和结果性评价对实验安全教育模式实际运行效果进行评估。结果表明,该模式可有效提高非化学专业涉化研究生安全意识、安全知识储备和紧急避险能力,保障学院实验室安全、高效地运行。 展开更多
关键词 实验安全 安全教育模式 涉化研究生 高校实验室 安全管理体系建设
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职业教育省级规划教材的建设定位与实施路径 被引量:2
20
作者 陈沛酉 李薪茹 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第20期25-31,共7页
建设省级规划教材在提高高技能人才自主培养质量、落实教材建设国家事权以及优化职业教育教材体系等方面具有重要意义。省级规划教材应定位于对接职业学校学生教育性需求、职业教育外部适应性需求以及职业教育内部延展性需求。省级教育... 建设省级规划教材在提高高技能人才自主培养质量、落实教材建设国家事权以及优化职业教育教材体系等方面具有重要意义。省级规划教材应定位于对接职业学校学生教育性需求、职业教育外部适应性需求以及职业教育内部延展性需求。省级教育行政部门可通过组织编写、遴选修订和立项培育等方式,明确建设标准、规范编修程序、严格教材审核,协同多方参与,综合采取激励与问责、更新与淘汰、评价与督查等机制,积极推进省级规划教材高质量建设。 展开更多
关键词 职业教育 省级规划教材 教材管理 建设定位 实施路径
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