解释学视域中的“五大认知范式”

作为认知、理解和评价中国传统哲学的"五大认知范式",不仅在解释方法上表现出多种形式,而且在解释构件或要素上表现得十分完整。尤其在解释功能方面,既能胜任信息传递和意义显发的工作,也能进行知识与意义的生产,并且能揭示文本指示存在的可能性。因此,"五大认知范式"不仅是20世纪解释中国传统哲学的方法与理论,而且通过这种解释丰富和发展了中国传统哲学。