回应性制度赋能:新时代基层党员领导干部政治能力建设的制度分析

党的事业,根基在基层,关键在干部。随着中国特色社会主义进入新时代,发展阶段的升级、主要矛盾的转化、奋斗目标的转向以及发展环境的不确定性,给基层政治接续有效带来了新挑战,基层党员领导干部政治能力建设成为新时代中国基层政治接续有效的核心议题。从“政党回应、制度赋能与有效政治”的分析框架透视,新时代基层党员领导干部政治能力建设,实际上是党回应时代环境、时代使命和时代需求的变化,坚持和完善党的政治能力建设制度,创新制度赋能的组织实践和自我实践,提高基层党员领导干部政治能力,实现基层有效政治的政治行动。新时代新征程应以基层政治的有效性为导向,持续加强基层党员领导干部政治能力提升的制度建设,积极构建“内外双生、多层复合”的均衡性制度框架。

新时代高校党员党性教育现状与对策研究

高校党性教育是党组织建设的重要组成部分,是不断壮大党的力量、强化党的领导,推进“党管教育事业”的基本工作。新时代推进高校党员党性教育是一个任重而道远的过程,但却普遍面临着重视程度不高、目标设置不强、党员主动性薄弱等问题,急需高校明确党性教育问题的基本原因,从斗争思维、整体思维、创新思维等维度出发,持续提升党员党性教育的实效性、规律性、紧迫性,从而办好社会主义大学,推动社会主义事业的现代化发展。

习近平关于新时代党员干部调查研究重要论述的三重维度

作为中国共产党谋划工作与科学决策的有力举措,调查研究是谋事之基、成事之道。新时代,习近平总书记围绕党员干部调查研究提出了一系列重要论述,科学阐释了党员干部调查研究对于应对世界格局新变化、把握国家发展新方位以及夯实党长期执政基础的重要性;深刻指明了党员干部调查研究要从改革发展稳定方面存在的深层问题、人民群众反映强烈的急难愁盼问题以及推进新的伟大工程面临的突出问题着手展开;系统提出了立足实际、追本溯源,占有材料、系统分析,解剖麻雀、由点及面,与时俱进、守正创新等调查研究方式方法,对于促进全党大兴调查研究之风具有重大现实指导意义。

新时代大学生党员政治忠诚教育的多维思考

共产党员对党的政治忠诚是党性修养的集中体现。政治忠诚是共产党员的基本政治素养、政治伦理、政治要求,是共产党员应尽的责任和义务。在教育生态、政治生态、社会生态发生变化的时代背景下,加强大学生党员政治忠诚教育具有重要的时代意义。新时代大学生党员政治忠诚教育是传承党的优良传统的需要,是实现高校立德树人根本任务的关键,是实现高校可持续发展目标的动力。新时代要以保持大学生党员先进性,激发政治忠诚教育内在驱动力,创设政治忠诚教育外在支持,巩固教育实效,使政治忠诚教育转化为大学生党员对党的组织和党的事业的强烈归属感、责任感、使命感。

习近平新时代青年观视域下的大学生党员初心教育

大学生党员是高校思想政治教育的中坚力量,加强大学生党员初心教育,有助于提高党性修养,筑牢理想信念;汲取精神源泉,激发奋斗动力;提升文化传承,赓续红色血脉。大学生党员初心具有多样性与差异性,存在入党动机不纯、初心意识淡薄、理论素养不高、教育方式单一等问题,应以习近平新时代青年观为滋养,确立党员初心教育目标、注重党员初心教育内容、创设党员初心教育环境、拓宽党员初心教育载体,为实现中国梦奉献力量。

新时代提升高校学生党员高质量发展的路径研究

适应新时期的教育发展环境,提升学生党员综合素养,是高校学生党员高质量发展的教育内核。高校学生党员的高质量发展,将为基层党组织输送高水平的政治人才,对于加强基层党组织政治工作管理及深化基层党组织党建工作有着深远影响。新时代提升高校学生党员的高质量发展,要围绕落实严格选拔机制、细化教育监督管理要求、完善协同培养机制等基础措施,科学地做好学生党员教育新路径的探索,提升新时代高校学生党员教育培养的实效性。

新时代高职学生党员发展质量评估与提升策略

在新时代高职院校党员队伍建设中,高质量的党员成为推动学校发展的重要引擎。通过对党员发展质量和党建工作机制的调查评估,强调了学生党性修养、职业素养、组织观念、服务意识等方面的发展状况和不足。提出完善准入、评估和退出机制,构建科学的评估指标体系,深化政治教育与实践,以及充分发挥党组织的引领与支持作用等策略提升党员队伍素质,为高职院校可持续发展提供有力支持。

新时代中国共产党人深化对党性认识的逻辑路径

党性观是马克思主义政党核心叙事,既内在规定了政党组织的政治行为边界,也形塑与规约着政党成员的政治品格与思想言行。纵览无产阶级政党建设史,因应实践变革要求,共产党人的党性观呈现动态演化特征。新时代中国共产党人自觉把握思想上的主动,坚守理论发展的魂脉和根脉,树立大历史观、构建理论体系、提出新命题新判断、提炼新概念新范畴、批判错误思潮、坚持人民至上实现理论创新与实践创新的良性互动,打造了具有鲜明开放性、民族性、科学性、价值性、前瞻性、实践性的党性话语,拓展了对党性的时代理解,为丰富创新发展21世纪马克思主义党性理论作出了原创性贡献。科学阐释新时代中国共产党人深化对党性认识的逻辑路径,不仅是推进中共党史党建学的知识体系、话语体系建设的理论自觉,也是廓清模糊认识、破解大党独有难题的现实需要。

新时代高校党员弘扬伟大建党精神的实践进路

伟大建党精神是中国共产党精神谱系之源头,也是党带领人民团结奋斗、守正创新的精神动力。高校党员是新时代高校弘扬伟大建党精神的重要主体,为提升新时代高校党员素质能力,促进高等教育发展、提高高校人才培养质量、加强高校党的建设,笔者从价值意蕴视角剖析高校党员弘扬伟大建党精神的独特意义,结合当下高校党员在弘扬伟大建党精神实践过程中存在的现实问题,通过发挥整体机制设计与执行评价作用、“两个课堂”结合融入作用、校内外资源协同育人作用、主客体角色转换作用,从而实现高校党员弘扬伟大建党精神常态化、制度化。

新时代加强党纪学习教育的三重逻辑

党纪学习教育的系统推进关乎党的建设行稳致远。加强党纪学习教育是加强党的纪律建设的重要内容,是中国共产党努力实现自身建设现代化、永葆马克思主义政党先进性和纯洁性、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。中国共产党在继承和发展马克思主义建党学说、马克思主义教育理论和马克思主义学习观的基础上,始终坚持党的纪律为铁的纪律、重视党的纪律教育和完善党的纪律法规,具有深厚的理论逻辑和历史逻辑。新时代新征程,加强党纪学习教育要全过程全方位引导党员笃志学纪、笃悟知纪、笃实明纪和笃行守纪,全面提升党员党性修养,规范党员言行举止,把党建设得更加坚强有力。

“互联网+”背景下高校新老党员双向互促研究

党员队伍建设是高校党的建设的基础工程。“互联网+”背景下,高校新老党员在理想信念认知、个体行为特征、组织生活参与等方面的群体性差异日渐显现,进而呈现出老党员难以跨越数字鸿沟与新党员面临多元文化冲击的双重困境。有必要实现“互联网+”下的新老党员双向互促:老党员发挥模范带头、教育帮扶、监督指导等作用,正确引导新党员的价值取向;新党员转变身份与心态,在“文化反哺”中帮助老党员跨越数字鸿沟。高校党组织可以通过双向联结、角色定位、考核培训等方式推动新老党员互促共进。

新媒体时代高校学习型党组织建设探索

学习型党组织作为党的基层组织的一种新形式,在新时代的国家发展战略中具有重要地位。高校是为国家和社会培养德才兼备的优秀人才的重要阵地,高校学习型党组织建设对高校人才培养工作的落实具有重要作用,能够更好地培养高校党员干部,正确引导高校意识形态,推动高校科研创新。在新媒体时代背景下,高校充分发挥新媒体的优势,为学习型党组织建设添砖加瓦,显得尤为重要。高校应针对新媒体环境下高校学习型党组织建设面临的现实挑战,采取以下有效策略,加强学习型党组织建设:利用新媒体平台开展线上学习,通过新媒体创新学习渠道与内容,推动线上线下互动融合,构建完善的评估与反馈机制,开展党建共建工作。

新媒体环境下高校学生党员理想信念教育创新研究——基于对8所高校学生党员的调查研究

高校学生党员理想信念教育工作新媒体环境的形成,既为教育模式、教育内容的创新和增强受教育者的参与性提供了良好的机遇,也对传统教育模式、教育者自身素质和工作阵地建设提出了全新的挑战,客观上要求高校建立和完善全员参与的工作模式,提升教育者和教育对象的新媒体素养,加强新媒体环境下的教育理论创新研究,构建和完善与新媒体环境相适应的工作保障体系,以实现学生党员理想信念教育工作的创新。

大学生党员发展中存在的问题及原因分析

大学生党员发展数量的快速增长,必将对甄别大学生的入党动机和政治忠诚度提出严峻的挑战。高校各级党组织在发展大学生党员过程中,存在着偏重入党程序的机械坚持、学业成绩的简单排序、发展数量的增长空间,却忽视党员标准的科学把握、思想觉悟的准确判断和发展质量的强化坚持等问题。归根到底,学生党支部把握政治标准的信心、党务工作者把握政治标准的能力以及能够反映当代大学生政治标准的"行为参考标准"的缺失,是大学生党员发展过程中产生诸多问题的深层次原因。

加强高等学校发展党员“公示制”的实践与构想

公示制是新时期高校保证新发展党员质量、保证组织考察准确性等方面的一项重要措施。高等学校在组织实施公示制的过程中取得了显著效果,同时也存在一定的问题。高校党组织应避免"公示决定论"和"公示形式论"两种错误倾向,加大力度、精心组织,建立和完善相应的制度,并将"公示"引入党员教育管理体系,进一步保证党员队伍的质量。

新时代高等学校加强党支部规范化建设研究与实践--以沈阳农业大学党支部规范化建设为例

党支部是中国共产党在高等学校全部工作和战斗力的基础,担负着直接教育、管理和监督每位党员,以及组织、凝聚和服务广大师生的重要职责。在全面从严治党背景下,高等学校党支部规范化建设还存在部分院校对党支部规范化建设重要性认识不足,导致党支部规范化建设步伐缓慢;部分党支部书记业务水平不高,导致无法从根本上抓实抓细党支部规范化建设;部分党支部功能弱化,导致"三会一课"等组织生活不经常、不规范和不严肃,甚至随意化、庸俗化和平淡化;部分党支部工作模式缺乏创新,导致党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用不强。结合沈阳农业大学加强党支部规范化建设的具体实践,新时代高等学校加强党支部规范化建设明确提出加强顶层设计,全面夯实党支部规范化建设基础;完善组织设置形式,不断扩大党组织和党的工作覆盖面;加大经费投入,着力加强党支部基础工作条件保障;健全教育培训机制,努力提升党支部书记业务水平和综合素质;丰富"三会一课"等组织生活内涵,切实提高组织生活质量;创新活动模式,充分发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用,这些成为高等学校加强党支部规范化建设的有效措施。

在大学一年级学生中开展党建工作的实践与思考

在大学生中发展党员是新时期党建工作的重点之一,在大学一年级学生中开展党建工作要坚持贯彻 “早动员、早发现、早培养、早发展”的原则;做好团组织推优工作,严格把好“入口关”;坚持组织生活制度、 党员接待、明示挂牌等制度是抓好预备党员后续教育的关键。

关于大学生党建工作的几点思考

随着我国经济和高等教育事业的快速发展,高校大学生党建工作面临着严峻的挑战。高校的大学生党建工作存在着重学生党员发展数量,轻学生党员发展质量;重入党前发展,轻入党后再教育;入党动机的多元化与党员意识淡化和党员形象弱化;部分学生党员政治修养不高,理论知识贫乏;高校与高中、社会发展党员工作衔接不连续等问题。为此,必须对大学生党建的工作思路、运行机制、运作方式等方面努力进行创新和改进,增强学生党建工作的时代感,加强党建工作的针对性、主动性、实效性,以学生党建工作的创新,全面带动大学生思想政治教育。

论高校学生党员的培养和发展

从高校坚持社会主义办学方向的角度 ,论述了培养和发展高校学生党员的重要性 ,培养学生入党积极分子的途径 ,以及如何坚持发展党员的基本标准。

在大学生中发展党员工作的实践与思考

新形势下在大学生中发展党员工作是高校党委的重要任务。高校各级党组织要进一步提高认 识,明确责任,加强教育,重视培养,把好关口,规范程序,确保质量,积极慎重地发展学生党员。要进 一步加强和改进基层党组织建设,加强发展党员制度建设,推进发展党员工作规范化;推行党建三级量化 考评,强化目标管理;积极开展党支部“立项活动”,提高党支部组织生活质量;要坚持把党支部建立在 班级上,充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用。