《乡村教师支持计划(2015—2020年)》实施效果分析——基于云南省G县和X县的调查

对云南省G县和X县的调研发现,《乡村教师支持计划(2015—2020年)》实施取得了初步成效:乡村教师待遇明显提高,其各项福利得到保障,乡村教师数量不足的问题得到部分解决,乡村教师从教积极性显著提高。同时,实施过程还存在不少问题:乡村学校"名义上超编,实质上缺编"的问题依旧存在,部分学科教师仍然短缺,乡村教师职称评定名额依旧不足,城乡教师交流不畅。因此,要充分利用大众传播媒介,强化政策认知;采用科学合理的经费投入方式,加强义务教育经费管理;完善教师编制制度,实现编制管理科学化;健全乡村教师补充机制,增强乡村教师岗位吸引力;增加乡村地区中高级职称指标,创新职称(职务)评定机制;建立合理有效的教师流动运行体系,维护政策合法性。

城市设计背景下面向实施管理的控制性详细规划编制探索与实践——以武汉光谷中心城控制性详细规划为例

时值国家提出"依法制定城市规划"、"严格依法执行规划"、"提高城市设计"之际,作为地方规划主管部门,实现"一张蓝图干到底"的高效管理是时代赋予的责任与挑战。该文以武汉光谷中心城控制性详细规划为例,立足于规划实施与管理工作实际,就城市设计背景下的控规编制工作在技术体系、管控策略、控制要素转译等方面进行了探索与实践。

编制控制性详细规划要重视的若干问题

控制性详细规划主要是指以城市的总体规划为依据，详细的规定了城市建设用地的性质，强调的是规划设计与管理相结合，将城市的总体规划控制要求逐渐转化为微观层面上的控制转化，从而完善了城市规划的编制体制，本文主要针对编制控制性详细规划的若干问题进行重点分析。

新形式下控规编制单元划分的实践与探索——以常熟市为例

由于大城市和特大城市的地域范围大、空间层次复杂,地块的控规很难在总规批准后,一次性批准完成。因此需要开展单元规划的编制工作,作为承接"总规"和"控规"的一个中间层次的规划。

福州城市设计现状及对策研究——以《福州市南台岛三江口东部片区樟岚总部基地城市设计》为例

根据近年来在福州参与的一些城市设计编制与研究工作经验,重点以《福州市南台岛三江口东部片区樟岚总部基地城市设计》为例,具体阐述如何在城市设计的方案生成以及后续导则编制的过程中,始终贯彻以规划管控为导向。首先,在城市设计方案生成的过程中,始终围绕着城市设计管控中遇到的核心议题进行设计,包括商业步行空间的人性化设计、重要山水视廊的管控、围绕地铁站周边地块的立体交通组织以及滨江城市界面的创新等问题;其次,在导则编制的过程中,始终围绕着将来地块规划条件的"量、形、流、口、策"五个方面,务实地为城市每个地块的开发建设提供简洁明了的开发建设导则。