全民阅读视角下公共图书馆少儿绘本阅读推广的实践与思考——以宁夏图书馆为例

全民阅读受到全社会的广泛关注,少儿阅读推广是全民阅读推广工作的重点,绘本多元化的内容和直观的图像色彩有益于激发少儿的阅读兴趣,并能提高少儿的阅读能力和学习潜力。该文以宁夏图书馆开展的少儿绘本阅读推广活动为例,在梳理和总结少儿绘本阅读推广经验的基础上,提出公共图书馆在现阶段,应当加强对少儿绘本阅读服务的重视,拓展少儿绘本阅读空间,提升馆藏绘本的数量和质量,强化专业人才队伍建设,开展多元化、常态化的绘本阅读推广活动,扩大宣传范围,增强社会影响力,提高少儿读者的阅读意识,引导少儿读者爱上阅读、健康阅读,进一步促进全民阅读推广活动的开展。

公共图书馆低龄老年读者群体画像与阅读促进研究

依据老年读者阅读行为影响因素构建涵盖老年读者基本信息、阅读偏好、图书馆能力、图书馆体验等4个一类标签和20个二类标签的老年读者群体画像标签体系,运用成对比较矩阵计算二类标签权重,通过问卷调查、实地访谈、读者数据分析等方法获取标签特征频度数据并计算出二类标签特征权重,生成老年读者群体画像。对画像进行可视化与频度化描述,并从理念、资源、服务、空间、设施设备、活动、环境等方面提出图书馆促进低龄老年读者阅读服务的建议。

儿童权利理论视域下特殊儿童阅读推广研究——基于我国32家省级公共图书馆的调查

儿童权利理论为公共图书馆特殊儿童阅读权利保护提供了有力支撑。文章以网络调查法为主,结合文献调查等方法,聚焦公共图书馆特殊儿童阅读发展现状,对我国32家省级公共图书馆特殊儿童阅读服务的现状、特点、经验、成果进行了调查研究,分析儿童权利理论视域下特殊儿童阅读推广存在的困境,提出提升特殊儿童保护意识、提供人性化阅读环境和特殊服务、建设适应特殊儿童的多样化馆藏、组织多元化融合阅读活动等优化对策。

公共图书馆少儿家庭阅读推广的实践及思考

近年来,随着全民阅读的深入推进,少儿家庭阅读推广成为图书馆界关注的发展方向与创新读者服务工作的有力抓手。该文回顾了我国公共图书馆少儿家庭阅读推广的发展背景和发展现状,采用案例分析法对深圳少年儿童图书馆、苏州图书馆和厦门市图书馆的少儿家庭阅读推广活动进行分析,提出“加强公共图书馆家庭阅读推广的品牌建设;重视儿童早期阅读,引领家庭阅读风尚;引入社会化力量,创新家庭阅读推广模式;建立家庭分馆,促进图书资源的共享与交换;运用新技术,让家庭阅读更便捷”等建议,以期为公共图书馆少儿家庭阅读推广的创新和发展提供参考与借鉴。

公共图书馆“零借阅读者”群体唤醒策略

文章梳理图书馆“零借阅”主题相关研究现状,以厦门市图书馆“零借阅读者”群体为研究对象,通过抽样调查对120名“零借阅读者”进行半结构式访谈,指出公共图书馆“零借阅读者”的产生受读者自身和图书馆两方面因素影响,据此提出公共图书馆“零借阅读者”唤醒策略,即完善“零借阅读者”预警机制,建立“零借阅读者”信息库;基于唤醒理论,培养“零借阅读者”阅读习惯;探索线上线下融合方式,满足“零借阅读者”阅读需求;加强服务宣传与推广,激活“零借阅读者”利用图书馆的意识。

公共图书馆数字阅读服务调查与分析——以青岛市图书馆为例

青岛市图书馆的数字阅读读者需求与满意度问卷调查结果显示:数字资源服务具有一定的普及度,但推广的针对性和创新性有限;数字资源获取途径多样,但实际使用率较低;数字资源内容架构完整,但与读者需求匹配尚有差距;数字阅读活动种类丰富,但个性化、多元化的活动形式缺乏。公共图书馆的数字阅读服务策略可从以下方面改进:以读者需求为导向,建立健全数字资源服务机制;创新数字阅读活动形式,提供个性化、多元化的阅读服务;制定有效的数字阅读推广策略,注重宣传渠道的融合性;提升用户体验,激发用户持续兴趣与探索欲。

融合发展背景下全民阅读的创新路径研究——以南充市高校图书馆与公共图书馆服务联盟为例

文章以南充市高校图书馆与公共图书馆服务联盟为例,探讨校地图书馆融合发展的优势与合作机制,分析联盟在融合发展背景下深入推进全民阅读的实践经验,包括建立高校科普基地、惠及社会特殊群体等,提出签订校地图书馆融合发展协议、建立融合发展组织机构和运行机制,以及与之相应的质量跟踪与评价体系等建议,为持续推动全民阅读提质增效提供借鉴。

社会力量参与图书馆少儿阅读推广实践与思考——以宁波图书馆为例

社会力量参与图书馆少儿阅读推广工作有利于丰富少儿阅读推广的内容和形式,提升服务的质量与效能,更好地满足少年儿童的阅读需求。该文通过长期的实践案例分析,归纳了近年来宁波图书馆少儿阅读推广过程中社会力量的参与模式、成效及亮点特色。结果显示,志愿服务、合作参与、政府购买作为主要的社会力量参与模式,确实丰富了图书馆公共文化服务体系,大大提升了少儿阅读活动的质量和效能。未来,社会力量参与模式建议以遵循图书馆主导和公益性原则为基础,在搭建合作平台、完善参与制度体系、创新阅读活动、利用全媒体加强宣传推广等方面进一步提升少儿阅读推广的水平和质量。

全民阅读背景下公共图书馆弱势群体阅读服务策略——以天津图书馆视障读者阅读服务为例

文章梳理全民阅读背景下公共图书馆弱势群体阅读服务研究现状,以天津图书馆视障读者阅读服务实践为例,分析其经验特点,指出公共图书馆弱势群体阅读服务存在阅读服务团队建设有待加强、缺乏差异化、长效性阅读服务、社会力量参与阅读服务受限等问题,并提出相应优化策略,即强化弱势群体阅读服务团队建设,优化弱势群体阅读服务流程和内容,搭建社会力量参与的弱势群体阅读服务网络。

论公共图书馆中文物建筑的活化保护与利用——以广东省立中山图书馆文德分馆为例

文章简述我国图书馆文物建筑概况及部分保护活化典型案例,以广东省立中山图书馆文德分馆为例,该建筑被评定为广州市级文物保护单位。广东省立中山图书馆对其开展专业修缮保护,让其活化独立为广东省立中山图书馆少儿部之用,成为省级地区青少年儿童阅读推广服务重要阵地,力求满足我国青少年儿童日益增长的阅读需求。文章从文物建筑保护修缮、活化利用、取得成就等几方面浅谈公共图书馆如何保护修缮、活化利用文物建筑,以期引起国内对文物建筑保护活化的重视。借力文旅深度融合,各级公共图书馆能充分利用旧物空间,采取有效措施积极营造全民阅读书香社会,让公共文化服务真正惠及全民,助力我国图书馆事业高质量发展。

公共图书馆亲子阅读服务探究

文章分析公共图书馆亲子阅读服务对于发挥图书馆社会教育职能、营造良好亲子关系、提升家长综合素质的重要意义,指出公共图书馆亲子阅读服务存在的问题,并提出公共图书馆亲子阅读服务策略,即优化亲子阅读环境与氛围,推动开展分级阅读工作,加强专业人才队伍建设,构建数字网络服务平台。

英美公共图书馆阅读疗法服务理念、经验与启示

源起于英美的“阅读治疗”理念与图书馆服务有着不可分割的联系。现代图书馆可以阅读疗法服务为工作抓手,在社会公民的情绪管理、心理健康支持和精神养育方面提供助力。文章围绕两个研究问题展开:一是英美公共图书馆在阅读疗法发展史上的定位是什么;二是英美公共图书馆如何具体开展阅读疗法服务。通过对这两个研究问题的探究与解读,文章认为,可以通过推动公共图书馆成为公众心理健康支持的重要机构,强化阅读疗法服务与阅读推广的促进关系,加快培养阅读疗法方向知识复合型馆员,促进我国图书馆界达成行业共识,推动阅读疗法服务发展。

乡村全面振兴背景下乡村全民阅读推进路径

文章分析乡村全面振兴与乡村全民阅读的内在耦合关系,指出乡村全民阅读存在阅读主体构成不均衡、传统农民群体阅读基础薄弱、阅读内容相对单一等问题,提出乡村全面振兴背景下乡村全民阅读推进路径,即立足阅读权利均等化,增强阅读推广针对性;立足阅读空间便利化,打造阅读保障新环境;立足阅读内容在地化,创建乡村阅读新资源;立足阅读方式立体化,构建乡村阅读新场景;立足阅读服务精细化,满足乡村阅读新需求;立足阅读引领科学化,激发乡村阅读新动力。

高校图书馆微信公众平台读者服务功能建设

随着信息技术的发展,读者阅读方式、阅读需求更加多元化、更加个性化和便捷化。基于读者阅读心理,从以下7个方面为读者提供更全面、更高效、更优质的倾心服务,即组建工作组,增加加载网页动态设计,完善留言、在线咨询、提醒功能服务,拓宽入馆教育方式,整合信息资源,挖掘推送信息的内容和时间,提升读者信息素养服务。最终为高校图书馆微信公众平台实现一站式读者服务提供参考。

公共图书馆阅读障碍者获取受版权保护作品的影响因素和对策研究

通过对阅读障碍者和图书馆员进行深度访谈,采用扎根理论研究方法,对阅读障碍者获取受版权保护作品的影响因素进行研究,并构建理论模型。研究发现,主体资本、支持建设、成本评估和信息环境是影响阅读障碍者获取受版权保护作品的主范畴,分别属于基础性、支撑性、制约性、保障性因素。据此,从提升阅读障碍者信息素养、加强无障碍阅读设施改造、整合无障碍服务资源、完善信息服务流程四个方面提出改善阅读障碍者获取受版权保护作品的创新路径,以改善阅读障碍者获取受版权保护作品的体验,发挥公共图书馆作为无障碍格式版服务机构的价值。

公共图书馆移动荐读App系统设计

移动网络技术的迅速普及,移动阅读习惯的逐步形成,为全民阅读服务模式的变革提供了新的契机。为了解决当前图书馆App跨平台检索与可阅读资源不足的问题,文章提出了一种服务于全民阅读的图书馆移动荐读App系统的设计方案,该方案以“让图书无处不在,让阅读无人不能”为建设目标,从App系统版面设计、资源建设、技术实现等多方面进行详细阐述。App系统的设计解决了移动网络下全民阅读推广的技术局限,为国家全民阅读战略的实施提供了一套较为可行的技术参考路径。

探讨公共图书馆红色文化的阅读推广策略

红色文化作为中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革过程中创造的宝贵精神财富,对于坚定理想信念、传承革命精神、凝聚奋进力量具有重要意义。但是当前公共图书馆在红色文化阅读推广方面仍面临诸多挑战,亟须采取有效策略,充分发挥公共图书馆在红色文化传播中的重要作用。该文在分析公共图书馆红色文化阅读推广现状及面临挑战的基础上,从优化环境营造氛围、明确目标推进精准阅读、创新形式紧追阅读潮流等方面,提出了公共图书馆红色文化阅读推广的策略建议,以期提升公众的红色文化素养,增强其红色文化认同感,推动红色文化在新时代的传承与发展。

用声音传递关爱用悦读呈现精彩--以吴江区图书馆盲人阅读服务项目为例

目前,开展全民阅读活动已成为我国的一项基本文化公共服务政策。优化残疾人群体的阅读服务是我国实现阅读推广全民覆盖的关键一环。因此,在阅读推广中要实现“残疾人,一个都不能少”。文化服务的实施是推进全民阅读的一项重要内容,属于长期文化工程一个组成部分,需要文化政策与文化服务工作者们不断努力推进实施。基于文化政策要求及残疾人阅读服务的需求,该文探讨公共图书馆为盲人读者提供服务的有效措施,即在做好传统服务的基础上,进一步追求创新型服务,以使得盲人阅读服务更贴近读者个性需求。

全媒体环境下视障读者的阅读现状及应对策略研究

采用随机抽样方法,以重庆地区百名视障读者为调查对象开展问卷调查,在调查视障读者的阅读现状及需求的基础上,解析全媒体阅读内涵和特点,探讨公共图书馆改善视障读者信息无障碍服务的应对策略。调查显示视障读者正逐步实现由传统的盲文纸质阅读向全媒体阅读转变,因此公共图书馆应从服务重心、文献建设重点、服务方式、服务理念四方面改善视障读者信息无障碍服务。

面向全民阅读的公共图书馆阅读推广评估标准研究

全面提升全民阅读水平是公共图书馆的价值所在,全民阅读推广是公共图书馆的天然使命。本研究通过梳理公共图书馆阅读推广评估的相关文献,结合我国公共图书馆评估实践中的阅读推广评估标准,在明确全民阅读背景下公共图书馆作为推动者、引导者和服务者的基本定位的基础上,构建面向全民阅读的公共图书馆阅读推广的建设、职能、成效评估指标体系,从而推动公共图书馆阅读推广评估实践,促进阅读推广工作改革和效能提升。表1。参考文献28。