高职院校学生自我管理路径研究

在新时代视域下,高校学生管理工作面临着许多新问题与新情况,如何解决新问题、面对新情况,是摆在高校教育管理者面前的“新课题”。高校教师应主动适应新发展形势,积极转变传统的管理手段、方法、体制、理念,彻底将管理学生转变为服务学生,树立人本管理理念,将学生自我管理作为推进学生全面成才、健康发展的契机。结合学生自我管理的内涵与内容,分析高校学生管理工作所存在的问题,提出科学合理的应用策略。以期优化学生管理机制,突出学生管理地位,发挥管理育人的效用,推动学生健康、全面、快速地发展。

新时代高校档案工作服务高等教育内涵式发展的路径

高校档案工作作为高校管理和发展的重要组成部分,对支撑和服务高校的内涵式发展具有不可替代的作用。通过分析高校档案工作在内涵式发展中的地位作用及面临的挑战,指出新时代档案工作要主动适应高等教育的新形势新要求,在理念更新、资源建设、服务拓展、方式创新、机制完善、能力提升等方面狠下功夫,推动档案工作与高校内涵式发展深度融合,不断开创档案工作服务内涵式发展的新局面。

高校思政类社团工作建设现状研讨

采用自拟的高校思政类社团工作建设现状调查问卷,随机抽取300名高校大学生进行问卷调查,以了解高校思政类社团工作的建设与开展情况。结果表明,超半数高校大学生对思政类社团的认知程度较高,认为思政类社团活动的育人效果显著,能够在日常生活中感知到思政类社团活动,但认为活动形式不够多样化,活动覆盖范围需进一步扩大。基于此,高校应配备专业思政人员,强化思政类社团属性,加大思政类社团建设力度。

例谈高校大类招生现状及学生管理工作研究

高校大类招生是每年高校招生工作中的重要环节,对于学校的发展和学生的成长具有重要意义。而学生管理工作的研究则是为了更好地了解和应对学生在校期间面临的各种问题,促进学生全面发展。因而研究高校大类招生现状及学生管理工作具有重要意义。对此,通过阐述高校大类招生的模式及其特点,分析研究学生管理工作在大类招生中的新要求,在此基础上探索学生管理工作在大类招生中的实践策略,以期为高校招生工作和学生管理工作的进一步改进提供理论和实践支持。

社会工作视角下高校学生管理工作实践路径研究

在高等教育发展进程中,学生管理工作占据着至关重要的地位。随着社会的变迁,在当前复杂的形势环境下,高校学生管理工作正面临着前所未有的机遇与挑战。社会工作介入高校学生管理工作始终,契合了学生个性化的成长发展需要,同时可以有效弥补以往学生管理工作中存在的缺陷,具有极强的必要性和战略性。立足于剖析当前高校学生管理工作的难点,探索性提出了将社会工作融入高校学生管理机制建设的新路径,以期实现全方位、全过程育人。

大数据时代高校学生管理工作与思政教育的创新融合

在大数据的时代背景下,人们的日常生活在各个层面都得到了刷新和进步,经济呈现出新的增长动力,社会也迎来了新的发展趋势,教育领域也迎来了新的机遇,数字化媒体的广泛应用使得人们的思考方式和行为模式都经历了深刻的转变。在这个信息化高速发展的年代里,传统的高校大学生管理以及思政教育模式已经不能满足当前社会对人才的需求,因此需要创新管理模式,提高管理效率,培养高素质人才。基于此,文章对于大数据时代高校学生管理工作与思政教育的创新融合做出探究,以期为相关工作提供借鉴。

高校党建档案建设及创新发展研究

高校党建工作是引领高校办学方向、推动高校内涵发展的政治保证。高校党建档案作为党建工作的重要载体,在促进党的建设、服务学校发展中发挥着不可替代的作用。在深入阐述新时代加强高校党建档案建设的重大意义的同时,分析了高校党建档案所具有的政治性、机要性、综合性等特征。推进党建档案建设,要着眼于提升党建工作质量、服务学校发展大局,从优化资源配置、创新管理方式、强化安全保障、拓展利用功能等方面着手。同时,要主动顺应信息化发展大势,运用现代信息技术手段,推动高校党建档案管理的数字化转型、个性化服务、特色化建设、一体化管理、协同化发展。

新时代加强和创新高校管理工作的思考

持续扩招背景下高校在校学生数量快速增长,高校管理工作面临新的问题,需要通过转变管理理念、提高专业管理人员素养、加强与社会联系、系统优化管理制度和加大信息化水平等策略,推动提高高校内部管理水平,为提高教育教学质量提供全面保障。

社会工作嵌入高校班级管理的探索与实践

社会工作嵌入高校班级管理,能够有效克服传统班级管理模式存在的群体性管理多于个别化服务、缺乏以需求为导向的问题预测与干预方法、缺乏专业性就业与学业指导和缺乏班级自我管理等问题,在价值原则、理论视角和专业方法等方面具有明显优势。实践中,班级管理者采取“专业教师+班主任+社工”的管理模式,开展集体教育与个别辅导相结合的思想政治教育工作,将专业思维融入学生工作,促学、促赛、促就业,向学生输入自信,增权赋能。在开展专业教学和以需求为导向的专业服务时,将“用生命影响生命”的社会工作专业理念嵌入班级,增强了学生的自我效能感、专业认同感和社会责任感。

师范专业认证背景下高校图书馆采访工作的创新策略分析

2017年6月,教育部印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》文件,明确了我国师范教育改革发展方向和质量标准,这其中包括了师范专业的培养目标、毕业要求等。在此办法之下,师范专业认证的资源搜索工作就显得尤为重要,这也给高校图书馆采访工作带来了机遇与挑战。高校图书馆作为师范生获取知识信息的重要来源之一,其采访工作的创新与发展,将直接影响到师范生未来的职业道路。文章以师范专业认证为背景,通过分析当前高校图书馆采访工作现状,提出针对性的创新策略,以适应师范专业认证的需求。

浅论思想政治工作在高校人事管理中的作用

高校是培养人才的重要阵地,肩负着培养民族复兴大任的时代栋梁的使命。随着新时代的飞速发展,思想政治工作在高校管理中发挥着越来越重要的作用,特别是在高校人事管理中,更要发挥思想政治工作的积极作用,始终以立德树人作为根本任务,努力提高高校教师队伍的思想政治水平和综合素质,从而更好地促进学生的全面健康发展。高校人事管理部门作为面向全校教职工的窗口部门,人事管理工作的质量及效率直接关系到教职员工的切身利益。在人事管理中要发挥好思想政治工作“指挥棒”作用,为高校树立良好的口碑,推动学校的良性发展。

以生为本理念在基层开放大学管理中的应用刍论

现阶段,以生为本理念在各个阶段教育中占据着极为重要的地位,将其科学准确地应用在基层开放大学管理工作中,会产生意想不到的效果。基于此,文章简单概述以生为本理念的主要内容,分析以生为本理念在基层开放大学管理工作中运用的必要性,探讨应用以生为本理念开展管理工作时遇到的挑战,研究以生为本理念在基层开放大学管理工作中的运用策略,以期为基层开放大学高质量高水平发展提供参考。

积极心理学在高校辅导员管理中的应用

本文旨在探讨积极心理学在高校辅导员管理中的应用,通过分析积极心理学的核心理念和方法,结合高校辅导员的工作实际,探讨如何运用积极心理学提升辅导员的工作效能,促进学生健康成长。

信息时代高校档案管理工作现状分析及对策探究

在信息时代下,对于高校档案管理工作而言,机遇与挑战并存,困难与希望并存。本文从信息技术应用、档案管理制度、档案文化建设、档案人才队伍等4个方面进行了现状调查并剖析存在的问题,提出构建完善的档案管理制度体系、运用信息技术加强档案文化建设、组建信息技术复合型档案人才队伍、应用信息技术打造特色管理模式等措施,通过信息技术的手段,进一步提升高校档案管理工作水平。

新时代高校档案管理工作面临的困境及改革路径

新时代对高校档案管理提出了全新的要求,各高校需转变对档案管理的认识,规范管理各种类型的档案。通过收集、整理、分类与归档,挖掘档案的价值,使档案作为高校工作的参考。目前,部分高校的档案管理效果不佳,主要是因为档案管理理念、方法落后,难以适应新时代的工作要求。各高校在当下及未来需采用新技术,构建现代化档案管理体系。基于此,本文分析了新时代高校档案管理工作的困境,提出了相应的改革路径,以期指导实际工作。

高质量发展背景下高校后勤管理工作改革创新实践探析

在当今高等教育领域,高校后勤管理工作的重要性日益凸显。随着社会经济的不断发展和高校规模的不断扩大,高校后勤管理工作也面临着更加复杂和多样化的挑战。高质量发展的背景下,如何实现高校后勤管理工作的创新与升级成为摆在高校管理者面前尤为重要的课题。因此,本文针对当前实际旨在探析高质量发展下高校后勤管理工作改革的创新实践策略。

加强老年大学档案管理工作的探讨

新形势下,随着我国公共医疗技术水平不断提升及社会经济高度发展,人口老龄化问题日益严峻,老年大学作为丰富老年人群体文化生活及精神世界的重要机构,是顺应人口老龄化发展的重要体现。老年大学档案记录了老年学员的综合发展情况、学校教育规划、教育教学方案等,可以为提高老年大学教育质量及教学成效提供有力支持。该文首先对新形势下老年大学档案管理的分散性、复杂性特点进行分析,然后探究了现阶段各老年大学档案管理工作中普遍存在的问题,如档案管理信息更新变化快、传统档案管理模式仍占主流、高素质档案管理人才不足、档案管理工作环境较差等问题,严重制约着档案参考利用价值的发挥。最后,文章提出加强老年大学档案管理工作的策略,以供相关教育机构及工作人员参考借鉴。

基于ASP.NET的高校党建工作绩效评价管理系统设计

通过对高校党建工作调研,开发了一个采用MVC开发模式、B/S架构,以SQL作为数据存储技术,基于Asp.net技术的高校党建工作绩效评价管理系统,实现了自我评价、他人评价、评价分析、系统设计等常用功能。通过测试表明,系统设计合理,运行稳定,指标设置灵活,保证了党员工作绩效评价的科学、公正,提高了考评管理的效率。

高校教师学术代表作制支持度的影响因素研究

质量与创新导向下的高校科研强调产出高质量学术研究成果。基于“中国大学教师调查”数据,通过一个五维分析框架描述高校教师对学术代表作制支持度及其影响因素,并探讨这些因素与高质量科研产出之间的内在逻辑关联。研究结果显示,相对而言更支持学术代表作制的通常是那些年龄位于30-45岁的中青年、拥有博士学位、职称较高、有海外学习或研究经历、偏好科研、不愿因功利性目的而进行学术“灌水”、重视自身科研能力提升、能更好地平衡教学与科研工作、科研压力较小和工作满意度较高的教师。高校需从生涯阶段、学术情怀、学术能力和工作状态等方面综合采取措施,激发教师科研创新动机,产出更多高质量原创科研成果。

集中式管理对感控兼职人员工作质量的影响

目的探究集中式管理对感控兼职人员工作质量的影响。方法选取2021年7月—2023年7月在北京市房山区良乡医院任职的87名感控兼职人员为研究对象,对比集中式管理实施前(2021年7月—2022年6月)、集中式管理实施后(2022年7月—2023年7月)感控兼职人员管理效果。结果相较于实施前,实施后感控兼职人员工作质量各项、核心能力各项评分、管理满意度各项评分均更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论集中式管理可提高感控兼职人员工作质量、核心能力、管理满意度。