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The Travelling Muse Cathay and the Influence of Chinese Classical Poems on Ezra Pound's Poetics*
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《Journal of Literature and Art Studies》 2013年第9期547-552,共6页
This paper intends to study Ezra Pound's early poetics and his modemist poetry through a close research of the Eastern elements in the shaping process of his poetics and the significance and influence of his poetic t... This paper intends to study Ezra Pound's early poetics and his modemist poetry through a close research of the Eastern elements in the shaping process of his poetics and the significance and influence of his poetic thoughts on the American New Poetry Movement. In order to clarify the essence of Pound's early poetics under the influence of Chinese classical poems, the paper starts from the discussion of the influence of Cathay (1915) and his translation of Cathay; then it provides a detailed analysis of the relationship between Chinese classical poems and Pound's creation; and finally it has given an analysis of "In a Station of the Metro". Pound absorbed different poetic concepts from all of them and transformed his poetry from the conventional Romanticism to the innovative Modemism. What Pound innovated in the poetry composition is of great importance if the new era wishes to shake off the banality and out-of-date tradition in literature. Pound changed a whole generation of poets and set a good example for those who desire to write in a new way 展开更多
关键词 Ezra Pound early poetics chinese classical poems American new Poetry Movement
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中小学语文教材选用古诗文篇目的版本问题——从《孟子》“斯人”与“是人”之争说起
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作者 李明杰 林通 《图书馆杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第6期124-131,共8页
通过对《孟子》版本源流的梳理,发现诸版本仅有“故天将降大任于是人也”的记载,且“是人”的用法更接近战国时期的文法习惯,而“斯人”之说源自其他文献对《孟子》文本的征引。为了发挥正面导向作用,避免近年频发的古诗文选篇的异文之... 通过对《孟子》版本源流的梳理,发现诸版本仅有“故天将降大任于是人也”的记载,且“是人”的用法更接近战国时期的文法习惯,而“斯人”之说源自其他文献对《孟子》文本的征引。为了发挥正面导向作用,避免近年频发的古诗文选篇的异文之争,中小学语文教材的编辑出版工作亟待进一步优化。不仅要充分利用影印本、整理本等优质文献资源进行版本源流的梳理和异同的比较,从中甄选出最可靠的文本,而且应当标明所选版本与典型异文情况,向中小学生普及文献学常识,传递正确和理性的版本观念。 展开更多
关键词 教材出版 中小学语文 古诗文 版本 《孟子》
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基于中外合作办学模式培养国际胜任力人才——以北京邮电大学为例
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作者 郭凯 王尧 +2 位作者 栾桥 蔡远濛 范悦 《高教学刊》 2024年第30期7-10,共4页
该文基于北京邮电大学的中外合作办学项目电子商务及法律专业进行分析,研究国际化创新创业教育改革和新文科建设二者的内在关系。该文发现二者相辅相成,可以共同促进国际化“双创”人才发展,在专业优化、课程提质、模式创新三个方面制... 该文基于北京邮电大学的中外合作办学项目电子商务及法律专业进行分析,研究国际化创新创业教育改革和新文科建设二者的内在关系。该文发现二者相辅相成,可以共同促进国际化“双创”人才发展,在专业优化、课程提质、模式创新三个方面制定创新创业教育改革与新文科建设相结合的特色化方针政策,提出培养国际化复合型创新创业人才的工作新机制,研究引导学生德智体美劳全面发展的高等教育牵引范式和方法,非常值得同类高校借鉴。 展开更多
关键词 中外合作办学 创新创业教育 新文科 国际胜任力 德智体美劳
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例谈小学语文大单元教学的四大关键
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作者 王宗海 《南京晓庄学院学报》 2024年第4期36-41,123,共7页
基于当下小学语文大单元教学中存在的一些问题,尝试以真实问题为切口,从理想设计切入,反复施教、修正完善、逐步探寻大单元教学尤其是大单元视域下单篇教学的新样态。二度设计,拎出一个贯通单元的内核;化零为整,优化举一反三的内容;暗... 基于当下小学语文大单元教学中存在的一些问题,尝试以真实问题为切口,从理想设计切入,反复施教、修正完善、逐步探寻大单元教学尤其是大单元视域下单篇教学的新样态。二度设计,拎出一个贯通单元的内核;化零为整,优化举一反三的内容;暗扣特质,搭建一招致胜的支架;一体思维,追求教学评一致的推进四大策略是破局的关键所在。 展开更多
关键词 大单元教学 单元整体教学 单篇教学 大概念 新样态课堂
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优化基层党校工作质效与方法:学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的路径探索
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作者 杨浩 《和田师范专科学校学报》 2024年第2期30-34,共5页
学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想是党校工作的重要任务,同时也为新时代基层党校高质量发展指明了方向。研究发现,基层党校存在教师对基本原理把握不到位、教学内容调研不充分、教学方式灵活性针对性不足等短板,在一定程度上... 学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想是党校工作的重要任务,同时也为新时代基层党校高质量发展指明了方向。研究发现,基层党校存在教师对基本原理把握不到位、教学内容调研不充分、教学方式灵活性针对性不足等短板,在一定程度上影响了基层党校作为当地干部教育主阵地的作用发挥。文章认为,通过进一步加强基层党校教师理论学术功底、提升开展调查研究能力、提升党校课程生动性时代性等路径,能够有效提升基层党校教育培训习近平新时代中国特色社会主义思想的能力水平,优化基层党校工作质效,有效推动基层党校高质量发展。 展开更多
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 党校职能 基层党校
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数智化背景下国际中文教育专业校企合作研究
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作者 杨辉 刘板 +1 位作者 芦洁媛 石铃凤 《嘉应学院学报》 2024年第5期57-59,共3页
数智化时代高校国际中文教育专业面临着新的转型和发展,国际中文教育专业交叉学科性质和实践应用特质比较明显,开展校企合作是专业建设的必由之路。数智化时代要求国际中文教育专业更加注重产教融合、创新教育,以及国际传播能力的培养... 数智化时代高校国际中文教育专业面临着新的转型和发展,国际中文教育专业交叉学科性质和实践应用特质比较明显,开展校企合作是专业建设的必由之路。数智化时代要求国际中文教育专业更加注重产教融合、创新教育,以及国际传播能力的培养。校企合作为培养本专业国际化、应用型、数智化人才提供了便利条件。数智化背景下,国际中文教育专业校企合作的路径有:修订培养体系,丰富教学内涵;开展学科竞赛,拓展学科素养;开展顶岗实习,锤炼实践技能;开展项目合作,实现双向互动。 展开更多
关键词 数智化 国际中文教育 校企合作 新文科 产教融合
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我国学校体育现代化的逻辑探赜、时代审思与行动进路
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作者 杨雅晰 郭庆 +1 位作者 关清文 刘昕 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期30-36,50,共8页
在党的二十大精神引领下,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴成为一项中心任务。本文采用文献资料法和逻辑分析法,探讨我国学校体育现代化的发展逻辑,并进行时代审思,据此提出行动进路。研究发现,我国学校体育现代化的发展逻辑涵... 在党的二十大精神引领下,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴成为一项中心任务。本文采用文献资料法和逻辑分析法,探讨我国学校体育现代化的发展逻辑,并进行时代审思,据此提出行动进路。研究发现,我国学校体育现代化的发展逻辑涵盖人的现代化激发学校体育的人本关怀、生产力变革引发学校体育的要素重构、文化的自省滋养学校体育的创新活力、全球化治理推动学校体育的身份构建4个方面;从人文主义的价值靶点亟待复归、新质生产力势能亟待释放、中华传统体育的传承效能亟待提振、中国学校体育的话语优势亟待培育4个维度对我国学校体育现代化进行时代审思。行动进路:坚守“中国式”立场,凝聚以人为本的学校体育价值导向;加速“中国式”转型,加快构建学校体育数字化育人生态;凸显“中国式”文化,筑牢中国特色的学校体育文化根基;凝练“中国式”经验,为世界提供学校体育现代化模式借鉴。 展开更多
关键词 学校体育 中国式现代化 学校体育现代化 以人为本 新质生产力
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新课标背景下小学语文“主题任务群”阅读教学研究 被引量:1
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作者 陈正委 《当代教研论丛》 2024年第1期94-97,共4页
小学语文“主题任务群”是阅读课的基本内容形式与呈现方式,教师围绕不同的阅读主题设计任务群,能提高阅读教学的系统性,增强学生的阅读理解能力。文章从主题设计、群文阅读、阅读任务、读写结合四个角度入手,提出有关任务群设计和阅读... 小学语文“主题任务群”是阅读课的基本内容形式与呈现方式,教师围绕不同的阅读主题设计任务群,能提高阅读教学的系统性,增强学生的阅读理解能力。文章从主题设计、群文阅读、阅读任务、读写结合四个角度入手,提出有关任务群设计和阅读教学的建议,研究“主题任务群”的教学价值,为学生打造高质量的阅读平台,进一步提高他们的阅读水平。 展开更多
关键词 新课标 小学语文 “主题任务群” 阅读 教学策略
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中国特色基础教育话语体系的探索——以叶澜《“新基础教育”论》为例
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作者 时益之 侯怀银 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2024年第3期29-38,共10页
学校教育是什么,基础教育学校如何发展等是构建中国特色基础教育话语体系的根本问题。叶澜的《“新基础教育”论》,就是一本在全球教育改革背景下,以自身理论与实践共同体研究为基源,对如上问题作“系统化”“中国式”回答的体系化著作... 学校教育是什么,基础教育学校如何发展等是构建中国特色基础教育话语体系的根本问题。叶澜的《“新基础教育”论》,就是一本在全球教育改革背景下,以自身理论与实践共同体研究为基源,对如上问题作“系统化”“中国式”回答的体系化著作。在对急剧变化着的人类社会、中国社会与中国教育进行自觉把握后,它重构了当代中国学校的转型性变革话语,形成了师生交互、动态生成的课堂教学话语,凝练了“班级建设”实践的元话语,并提出了基于“人”“事”关系思维的学校领导与管理话语。这样一种卓有成效的探索启示我们:形成“社会-教育-基础教育”的致思路径、把握“生命·实践”的教育基因、注重理论与实践观的交互生成以及探寻推进基础教育学校改革的中国式方案。 展开更多
关键词 叶澜 基础教育 中国特色基础教育话语体系 “新基础教育”研究 学校转型性变革
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新课标视域下小学语文整本书阅读的教学策略分析 被引量:1
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作者 李玉杰 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2024年第1期115-117,共3页
2022版语文课程标准中,在传统阅读教学的基础上,进一步明确了整本书阅读的相关要求。课程标准要求学生通过整本书的阅读,培养语感、阅读兴趣和理解能力,提高综合语文素养。教师应组织学生进行整本书的阅读活动,引导学生深入理解文本内涵... 2022版语文课程标准中,在传统阅读教学的基础上,进一步明确了整本书阅读的相关要求。课程标准要求学生通过整本书的阅读,培养语感、阅读兴趣和理解能力,提高综合语文素养。教师应组织学生进行整本书的阅读活动,引导学生深入理解文本内涵,进行综合性的问题思考和讨论。 展开更多
关键词 整本书阅读 小学语文 新课标
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新时代浙江省学校体育高质量发展研究
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作者 李璐 王云骢 +4 位作者 常洪彬 李建朋 王新雷 周凯怡 张森 《武术研究》 2024年第8期148-150,共3页
以党的系统观理念和浙江省“八八战略”为导向,从顶层设计、统筹协调、总体推进等方面对新时代浙江省学校体育高质量发展动向、面临困境以及应对策略等进行分析。研究表明:浙江省政府高度重视学校体育高质量发展,体育、教育以及社会等... 以党的系统观理念和浙江省“八八战略”为导向,从顶层设计、统筹协调、总体推进等方面对新时代浙江省学校体育高质量发展动向、面临困境以及应对策略等进行分析。研究表明:浙江省政府高度重视学校体育高质量发展,体育、教育以及社会等系统融合联动助推学校体育高质量发展的尝试全面展开;但受主客观因素影响,政策贯彻执行力度有限,多系统协同发展提质增效有待加强,学校体育多元价值挖掘不足,全面性人才培养效果不佳。建议加强政府政策执行的动态化监测、反馈及改进机制建设;完善和优化多系统联动机制,解决多系统合作桎梏,围绕“体育多元化功能发挥”主线,深挖系统内部潜力。 展开更多
关键词 中国特色社会主义新时代 学校体育 高质量发展 多系统联动
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新课标背景下初中语文写作教学策略探赜 被引量:2
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作者 林昆勇 《成才之路》 2024年第11期109-112,共4页
语文作为一门基础性科目,是培养学生各项能力的重要载体,而写作教学在提升学生核心素养方面具有重要作用。在新课标背景下,教师应在写作教学中遵循学生的身心发展特点及主体认知规律,结合提质增效的目标优化课堂设计,以激发学生的写作... 语文作为一门基础性科目,是培养学生各项能力的重要载体,而写作教学在提升学生核心素养方面具有重要作用。在新课标背景下,教师应在写作教学中遵循学生的身心发展特点及主体认知规律,结合提质增效的目标优化课堂设计,以激发学生的写作兴趣、利用读写结合激活学生的想象力、创设多元化写作教学情境、组织多样化写作教学活动、科学设计评改方法等创新性教学策略,构建高效语文课堂,积极提升学生的理解认知能力,发展学生的学科素养。 展开更多
关键词 新课标 初中语文 写作教学 兴趣 情境 评价
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“三新”背景下的高中语文大单元教学策略刍论 被引量:1
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作者 吉鸿晓 《成才之路》 2024年第4期85-88,共4页
在“三新”背景下,大单元教学成为当下高中语文教学新趋势。将大单元教学作为线索,能实现教学内容之间的纵向贯穿,以任务为衔接,推动单元学习内容横向迁移,助力学生实现预设学习目标。文章分析基于“三新”背景下的高中语文大单元教学价... 在“三新”背景下,大单元教学成为当下高中语文教学新趋势。将大单元教学作为线索,能实现教学内容之间的纵向贯穿,以任务为衔接,推动单元学习内容横向迁移,助力学生实现预设学习目标。文章分析基于“三新”背景下的高中语文大单元教学价值,对“三新”背景下的高中语文大单元教学策略进行细致论述,以期为广大教师的教学研究与实践探索提供借鉴,提升高中语文大单元教学质量。 展开更多
关键词 “三新” 高中语文 大单元 教学价值 教学策略
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新金陵画派的“金陵创造性”
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作者 孔叙仁 《艺术探索》 CSSCI 2024年第5期65-72,共8页
新金陵画派是当代中国山水画成就的突出代表,画派的艺术特点为:一是“心存魏阙”不存小我,二是笔墨随时代而新,三是创作与理论互动的学术研究有深度。其所体现的“金陵创造性”并非该画派独有。金陵一地文化历史的深厚积累广及画、书、... 新金陵画派是当代中国山水画成就的突出代表,画派的艺术特点为:一是“心存魏阙”不存小我,二是笔墨随时代而新,三是创作与理论互动的学术研究有深度。其所体现的“金陵创造性”并非该画派独有。金陵一地文化历史的深厚积累广及画、书、诗及文艺理论多方面,其全面性尤为突出。此地在画论思想与画法表现两方面具有持续突出的成就,自然而然地形成了“金陵创造性”。 展开更多
关键词 新金陵画派 金陵创造性 中国画
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基于新课标的语文大单元主题教学探微 被引量:1
15
作者 李素英 《成才之路》 2024年第5期81-84,共4页
随着新一轮课程改革的推进,越来越多的语文教师开始关注大单元主题教学活动。而基于新课标的语文大单元主题教学活动,有利于学生树立整体学习思路,丰富语文学习情感以及语文知识储备,拓展阅读思维。在具体的语文大单元主题教学中,教师... 随着新一轮课程改革的推进,越来越多的语文教师开始关注大单元主题教学活动。而基于新课标的语文大单元主题教学活动,有利于学生树立整体学习思路,丰富语文学习情感以及语文知识储备,拓展阅读思维。在具体的语文大单元主题教学中,教师可以加强课前自主预习、创设阅读情境、设计阅读任务、交流整合信息、延伸单元内容等教学策略,解决教学实践中存在的脱离学生主体、关注外在形式、缺乏阅读意识、阅读方法单一等困境,使语文课堂焕发新的生机与活力,实现教学效率的逐步提升。 展开更多
关键词 小学语文 新课标 大单元 主题教学 预习 情境 任务
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新课程标准下小学语文教学策略
16
作者 吴亚男 《中国标准化》 2024年第2期224-226,共3页
语文是小学最基础、最重要的学科之一。在新课程标准理念的引领下,小学语文教学也面临着新的变革和挑战。新教育理念强调以学生为中心,注重激发学生的学习热情和主动性,提高学生的思维能力和综合素养。在小学语文教学中,如何贯彻新教育... 语文是小学最基础、最重要的学科之一。在新课程标准理念的引领下,小学语文教学也面临着新的变革和挑战。新教育理念强调以学生为中心,注重激发学生的学习热情和主动性,提高学生的思维能力和综合素养。在小学语文教学中,如何贯彻新教育理念,实现教育的转型升级,提高小学生的语文素养,是教师需要思考和探索的问题。 展开更多
关键词 新课程标准 小学语文 教学
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新见韦丛芜“燕大求学”时期史料考释
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作者 黄如怡 金星 《宿州学院学报》 2024年第7期48-52,共5页
新发现的韦丛芜《幽宫》《自题着毕业礼服的照像》两首佚诗及两份关于韦丛芜获奖学金的公函,分别刊于燕京大学校刊《燕大月刊》《燕京大学校刊》。“燕大求学”是未名社作家韦丛芜生平研究的重要阶段,此四则史料不仅是韦氏生平史料的重... 新发现的韦丛芜《幽宫》《自题着毕业礼服的照像》两首佚诗及两份关于韦丛芜获奖学金的公函,分别刊于燕京大学校刊《燕大月刊》《燕京大学校刊》。“燕大求学”是未名社作家韦丛芜生平研究的重要阶段,此四则史料不仅是韦氏生平史料的重要补充,也能为燕京大学的校园新文学活动研究以及现代教育“政校互动”的助学体制研究提供重要参考。 展开更多
关键词 韦丛芜 佚诗 燕京大学 新文学 校刊
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小学语文跨学科融合教学实践
18
作者 谌春燕 《当代教研论丛》 2024年第7期50-52,共3页
针对传统教学中单科教育模式导致的学习兴趣缺失的问题,文章倡导由单一学科知识传授转向多元化知识构建,立足于学生的实际学习需求,构建与之对应的跨学科课程体系。通过科学规划课程、创造丰富学习情境、拓展教学资源、组织多元活动以... 针对传统教学中单科教育模式导致的学习兴趣缺失的问题,文章倡导由单一学科知识传授转向多元化知识构建,立足于学生的实际学习需求,构建与之对应的跨学科课程体系。通过科学规划课程、创造丰富学习情境、拓展教学资源、组织多元活动以及精心设计教学任务,旨在打破学科界限,促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 小学语文 跨学科融合 新课标
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小学语文学业质量评价的“四化”实施策略
19
作者 肖遥 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第10期109-112,共4页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”),首次提出了义务教育语文学业质量评价标准,这是“新课标”的一大亮点,但对学校和教师来说这也意味着要迎接新的挑战。为应对挑战,各学校、教师需要对语文学业质量标准进行校本... 《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”),首次提出了义务教育语文学业质量评价标准,这是“新课标”的一大亮点,但对学校和教师来说这也意味着要迎接新的挑战。为应对挑战,各学校、教师需要对语文学业质量标准进行校本化实施,在此过程中应注意“教—学—评”一体化,将评价内容多维化、评价方式多元化贯穿其中,以提升语文学业质量评价的有效性,实现学业质量评价的初衷,更好地促进学生综合素质发展。 展开更多
关键词 小学语文 学业质量评价 新课标 “四化”实施策略
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新课标背景下小学第一学段语文识字教学策略研究
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作者 李玮莎 李晓光 +1 位作者 于颖奇 辛蕊 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第10期112-115,共4页
小学第一学段是学生学习生涯的起始点,是培养学生良好学习习惯的重要时期,也是学生识字的“关键期”,因此第一学段识字教学水平与质量十分重要。伴随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,第一学段教师如何进行识字教学,能让学... 小学第一学段是学生学习生涯的起始点,是培养学生良好学习习惯的重要时期,也是学生识字的“关键期”,因此第一学段识字教学水平与质量十分重要。伴随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,第一学段教师如何进行识字教学,能让学生高效识字是现在语文教师要突破的难点。本文将对小学第一学段语文识字教学的重要性、面临的问题等进行阐述,并提出小学第一学段语文识字教学的相关策略,以期能够为小学第一学段的语文教师提供一些参考性的建议。 展开更多
关键词 新课标 小学语文 第一学段 识字教学策略
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