海外学者关于“第二个结合”的认知与评析

“第二个结合”即把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,是又一次思想解放,具有重要的理论与现实意义,海外学者对此高度关注。海外学者认为马克思主义扎根中国并实现发展、中华传统文化焕发活力、中国共产党提升治国理政水平等多重现实需要共同促成了“第二个结合”的出场,并对“第二个结合”何以能够实现的内在机理和推进的现实路径进行了解读和分析。海外学者从国家振兴、政党建设、文明认同、中国式现代化发展四个维度,系统阐述了“第二个结合”的多重意义。这些海外认知整体上构成了较为丰富的研究图景,有助于拓宽国内学术界有关“第二个结合”的研究视野,具有一定的学术价值。囿于“西方中心主义”的研究立场、不恰当的研究方法和研究材料缺乏等因素,一些海外学者的研究也存有偏颇失真和不足之处。我们应保持战略定力,坚定文化自信,科学应对海外学者关于“第二个结合”的各种声音,争取广泛凝聚海内外共识以更好地推进“第二个结合”。

第二战场的博弈:战时中国留学救济制度演变探析(1933-1939)

基于相关档案资料,论文探讨了抗战时期中国留学救济制度的演变及其社会影响。留学救济制度原本为应急措施,因日本侵华战争的影响,逐渐演变为以政府为主导的固定制度,涵盖情况调查、政策制定、海外救济与归国安置等多个方面。该制度不仅有效缓解了战时海外留学生的经济困境,遏制了人才流失,还为日后政府救济留欧学生提供了参考蓝本,并一定程度上改善了近代中国留学教育的失序状态。战时留学救济制度的演变,既是中国政府针对日本文化教育侵略所采取的部分因应措施,又是战时中国政府在留学教育层面与日伪争夺沦陷区高等人才,配合持久抗战国策的第二战场博弈。

以义始而以利终?——民初粤省偿还华侨辛亥革命借款案再探

论文通过对报刊、档案、回忆录等史料的细致梳理,将偿还华侨革命借款案放置于民初的政治脉络之中,探寻辛亥革命后的革命善后困境,剖析华侨群体与近代中国革命之间复杂多元的动态关系。1913年,胡汉民提出偿还辛亥两役华侨借款,本欲既填补省库亏空又弥补辛亥年支持革命的华侨,却不料弄巧成拙,引得粤省各界与海外华侨的极力反对。这虽有胡汉民卸任前行事潦草、考虑不周之嫌,但晚清革命以来筹款行动的混乱无序才是其中的难解之结。偿还华侨革命借款案虽在两个月后草草了之,却加深了国民党在海外的负面形象。这一案件对后续革命亦有消极影响,间接导致孙中山与中华革命党难得海外华侨的支持。

华人新移民研究

华人新移民包括自20世纪50年代以来的中国大陆移民、台港澳移民和东南亚华人二次移民。本文拟探讨 华人新移民的分布、特点、新移民内部以及新、老移民之间的关系。笔者认为国际移民是经济全球化的一个重要因素,在 地区间经济发展不平衡的情况下,跨国移民将不断增加。华人新移民是国际移民的一个重要组成部分,她改变了海外华人 分布的格局,赋于海外华人新的特点,并为移居国和祖籍国的经济、社会和文化的发展作出了巨大的贡献。

浅论文化背景对对外汉语教学的影响

汉语作为占世界1/4的人口共同使用的语言,承载着华夏民族五千年文明的传承和积淀,如今日益彰显其在国际经济文化交流合作中的重要作用。因此,如何适应时代发展的需要,将汉语作为中国与世界沟通的桥梁,提升汉语的国际地位,让汉语真正走向世界,让中国文化真正走向世界,成为当前对外汉语教学的重要任务和发展方向。

神户华侨华人二三代的中华文化认同

华侨华人二三代已成为神户华侨华人社会的主体。他们虽有归化的倾向 ,他们的文化认同虽呈多元化 ,但是 ,他们仍然有中国人意识 ,主要认同中华文化。而且 ,对于中华文化的认同感 ,年轻的并不比年长的明显减弱。认为华侨华人二三代已经认同所在国文化的说法应当仍有商榷的余地。神户华侨华人二三代认同中华文化的原因很多 ,其中的一个重要原因 ,是日本社会的歧视或不平等对待。该原因在短期内是很难消除的。

第二次世界大战期间的旅欧华侨

据中华民国侨务部门 1935年的统计 ,当时旅居欧洲的华侨近 4万人。然而 ,时至30年代末 ,当战争乌云在欧洲大陆上滚滚翻卷之际 ,上万欧洲华侨为免遭战祸 ,匆匆回国。因各种原因而留居欧洲的华侨 ,与欧洲人民一起在漫天战火中度过了六年的艰难时光。本文追溯旅欧华侨在二次大战期间艰苦而顽强的求生历程 。

关于华文教学学科建设的若干理论思考

华文教学既具有第一语言教学的特点,又具有第二语言教学的特点。作为第一语言教学,华文教学必须把学校教育跟家庭教育、社会教育配合起来。作为第二语言教学,华文教学必须帮助学员明确学习动机,提高学习兴趣;在"有指导的学习"环境中,从有意识的学习逐渐地导入下意识的习得。本文还结合当前华文教学发展的形势,提出了对华文教育发展方针的思考。

对外汉语教学与中介语理论

第二语言习得中的中介语理论由塞林格创立,注重学习者母语和第二语言间的联系和区别。在对外汉语教学中,中介语理论的运用是要研究不同母语的留学生的中介语情况及其特点,对外汉语教师要善于发现留学生母语和汉语的相同和相异之处,运用迁移理论恰当引导,并采用多种教学方法和适当的教学策略,使留学生的中介语不断接近目的语。

二战前中马贸易关系中的华侨因素

二战以前,马来亚的华侨不仅人口众多、经济实力雄厚,而且其经济活动遍及马来亚的生产领域和分配领域的各个方面,因而在对马来亚的社会经济发展产生重要影响的同时,也对中国与马来亚的贸易关系发展产生了巨大的影响,在沟通和增进中国与马来亚的贸易往来方面具有举足轻重的地位和不可替代的作用。

阿拉伯留学生汉语声调的感知偏误分析

文章通过对阿拉伯留学生汉语声调的听辨实验,指出母语为阿拉伯语的学习者在感知汉语声调时存在较大困难,其难度顺序为:阳平>阴平>去声>上声。阳平和上声、阴平和阳平、阴平和去声是阿拉伯学生最容易产生双向混淆的3组声调。对阿拉伯留学生进行声调教学时应加强听辨训练,在感知系统中强化各调类的调型特征,才有利于汉语声调的正确输出。

柬埔寨华文教育中语言定性问题的实证分析

华文的语言定性问题在海外华文教育中是一个事关全局的基础性问题。根据语言的学习规律和教学规律 ,从增强华文教育的实际效果出发 ,华文教育在海外的语言定性应以华裔学生个体的言语习得方式为基本判定标准。从对柬埔寨金边市 3所华校所做的实际调查可以看出 ,华文实际上是柬华学生的第二语言 ;将华文作为第二语言进行教学 ,已是一种不可逆转的发展趋势 ,这不仅是柬埔寨华校确立办学方向的基本依据 ,而且对其他地区华校的办学也具有广泛的借鉴意义。

在美中国留学生学术写作剽窃行为产生因素调查分析

对在美中国留学生学术写作中普遍存在的剽窃现象进行调查,并在详细研究分析调查问卷和文本后,提出了中国留学生学术写作中剽窃因素主要由于文化背景、语言技能、现实环境以及道德情感等因素造成学术论文的剽窃现象。解决中国大学生在英文学术写作中的剽窃问题,高等学校必须大力促进大学英语教学的个性化、多元化的改革,使大学英语教学适应新形势,与日俱进,更好地为广大出国留学生服务,提升中国高等教育和留学生的学术声望。

从“落叶归根”到“落叶生根”:华侨回流二次创业路径研究

华侨身上具备的企业家精神、国外先进技术和国内外双重社会网络等是其回流创业的重要优势。已有研究侧重考察了华侨回流的意愿、动因及回流二次创业后初期的社会适应情况,但并未对华侨回流二次创业的全过程展开细致研究。华侨回流的路径可以解构为华侨回流与项目落地的“走回来”阶段、制度逻辑冲突与磨合的“走进来”阶段和发展模式转型与升级的“走下去”阶段,各阶段受到不同个人与外部因素的影响。各级政府及侨联应回应好华侨回流创业的需求和期望,有效嵌入到华侨回流创业的全过程、全要素之中,真正做到“凝侨心,聚侨力,护侨益”。

六十年台湾海外侨民教育之沿革

本文主要内容为回顾1949年至2008年间,六十年台湾地区海外侨民教育转型为华文教育之变迁过程,以及台湾地区推广海外侨民教育与华文教育之重要政策与具体工作,并依据其历史发展脉络与施行沿革,分析归纳成四个时期分别论述:1)对外交流优势、独占华教市场时期(1948-1970);2)退出联合国、对外交流孤立时期(1970─1988);3)本土化、数字化时期(1988-2000);4)认同台湾、走向世界时期(2000-2008)。

第二次鸦片战争期间招工出洋合法化探析

第二次鸦片战争前,招工出洋合法化因国内外形势的变化已呈现出必然趋势。第二次鸦片战争爆发后,列强将招工出洋合法化权利从广州一口扩展到了中国各通商口岸,由此对中国近代社会产生了巨大的影响。

对外汉语影视教学法的应用探讨

选用影视作品中的华语影视,进行对外汉语教学探索与实践。在回顾影视教学理论的基础上,针对中国文化高语境的特点,对53名来华留学生采取影视教学法测试。结果表明,将影视教学法应用于对外汉语,能够体现学习者的主体性,对于学习者的语言认知能力和跨文化交际能力的提高皆有积极作用。本文在进一步分析并阐述了影视教学法的优势和实施策略,为影视教学应用于对外汉语教育提供参考。

第二次全国教育会议与国民政府初期华侨教育改革

南京国民政府初期,华侨教育改革取得了较大进展。究其原委,由国民政府教育部于1930年在南京组织召开的第二次全国教育会议发挥了较大作用。在这次会议的影响下,华侨教育宗旨得以确立,管理趋于规范,侨校权益和经费得到一定程度的保障,华侨学校教育发展有所起色。

民国时期岭南华侨的家国情怀——基于对抗战前后伍氏家族侨批的解读

侨批作为近代中国社会特有的一种书信形式,承载着旅外华侨沟通讯息、供养亲属、捐助家国等社会功能,反映了普通华侨的心路历程。旅美的伍氏子弟侨批中也大多表达对亲人的牵挂眷恋和对侨乡的地方文化认同。而在抗日战争爆发后,伍氏家族华侨对祖国的文化认同在援助国内抗战与重建的过程中达到高潮。

和刻本《明七才女诗集》考

《明七才女诗集》出版于日本江户中期,是以明刊本《女中七才子兰咳二集》为原本删减改编而成。它的出版首先得益于徂徕学派推动下的明后七子热、明诗热,也离不开当时的女性汉诗人的成长以及汉学家、汉诗人对女性的汉诗创作、出版的赞赏与支持。它的出版也客观上推动了江户中后期的女性汉诗人的成长,对她们的汉诗创作产生了影响。