培养德才兼备的卓越翻译人才——贯通式思政育人体系的构建与实践

贯通式思政育人体系的主要目标是打通翻译硕士专业学位研究生教育中的育人薄弱环节。该体系的构建以上海外国语大学高级翻译学院的实践探索为基础;其建设和实施紧紧围绕总体育人目标,打破各环节、各部门相对分离的格局,根据课程、实践、党建、管理、文化建设等不同育人途径的特点,探索并形成了五个贯通的不同思政育人重点;在思政教师、专业教师和教学管理人员之间,在党员与非党员教工之间形成育人合力,构建合力、协同、共联、多维的思政新格局。

论系统工程专业研究生培育之“四三二一”法——一条符合系统工程整体思维的人才培育之路

研究生培育工作是教育部推进高质量人才培养计划的重要组成部分。系统工程主要是面向研究生培养而开设工学专业,具有专业领域针对性强、生源多样性、可设置课程多等特点,在课程教学、人才培养、课程思政以及落实立德树人精神等方面具有一定的挑战性。通过总结系统工程专业教学、科研与研究生培育工作经验,探索出了一套行之有效的经验与方法,概括为“四三二一”法,分别从课程教学、人才培育、立德树人及课程思政等方面,给出了基于系统工程整体思维的教学方法、育人模式和育人原则。在所提出教育方法的贯彻实践中,取得了很好的育人效果。

发挥导师育人优势 加强研究生德育工作

研究生德育实行以导师为主体的负责制,能更好地实现教书育人的有机统一,有利于把研究生德育工作落在实处,有利于加强师德建设,有利于增强德育工作的说服力、感召力。为了加强研究生德育工作,需要探索导师育人的多种形式和载体。

研究生培养质量保障体系下的导师德育工作探索

研究生招生规模的扩张,使其培养质量面临挑战,培养质量的重要体现之一就是导师的德育工作成果水平,导师作为研究生培养质量保障体系中的重要部分,其德育工作水平对研究生的培养质量具有举足轻重的作用。通过对新形势下研究生培养质量保障体系下的导师德育工作创新探索研究,了解导师德育工作与研究生培养质量保障体系的有机联系、研究生对导师德育工作的期望水平,进而发现导师德育工作面临的挑战,最终找到提高导师德育工作水平的措施。

新时代化工学科研究生教育的改革创新与实践——以浙江大学为例

研究生教育旨在为国家培养高层次人才,为全社会的创新创造提供支撑。在当前国家对高素质研究生需求增加的形势下,为了进一步提升研究生教育质量,浙江大学化学工程与技术学科持续推进课程体系改革,加强研究生能力与素质培养;落实立德树人根本任务,全面建设课程思政;基于产学研合作,强化专业学位研究生培养;强化培养全过程管理,深入推进国际交流。这一系列改革创新举措取得了良好成效,对新时代化工学科研究生教育有很好的借鉴意义。

研究生德育自组织系统构建与功能研究——基于导师隐性教育的视角

研究生德育工作是研究生培养工作的重要组成部分。由于近年来研究生群体特点的变化,传统的研究生德育工作机制日显乏力。本文根据自组织系统和隐性教育的特殊优势,从导师隐性教育的视角出发,探索在传统研究生德育工作体系下研究生德育自组织系统的功能以及构建原则,提出对此机制的运行与思考,发现研究生德育自组织系统的构建是对传统研究生德育工作模式的有效补充和创新。

研究生导师立德树人责任制的生态观建构

研究生导师是实现研究生培养立德树人的关键,用生态观审视研究生导师立德树人责任制,有助于构建以研究生导师—高校生态环境—研究生为主体要素的多层交互系统。生态观从系统内外部分析各生态因子联系和系统间的相互关系,解决微系统信息流不畅、系统间阻碍淤积、上下级系统动态监管能力差以及系统内社会宏观把握不足的生态性缺陷问题。用生态观构建责任制对深化思想政治教育学科理论,扩展研究思维范式,发挥立德树人的人文价值具有重要效果。

系统论视域下研究生德育机制优化研究

从研究生德育机制的内涵和特点分析了系统论与研究生德育机制的关系,并从高校教育教学系统、组织管理系统、社会文化环境系统分析了系统论视域下研究生德育机制的现状。在此基础上,提出从伦理学视角构建"认知—认同"机制;从交往理论的视角构建"交流—互动"机制;从行为模式的视角构建"整合—践行"机制,以此优化研究生德育机制,提高育人质量。

从“功利之教”到“德性之教”:立德树人视角下研究生德育的进路审思

培养德才兼备的高层次创新型人才,是新时代研究生德育的核心要务。然而,当下“功利之教”的德育实践依然存在,表现为德育目标“工具理性化”、德育内容过于“社会化”、德育方式“知识授受化”等方面。“功利之教”的研究生德育,与现代社会“工具理性”及西方功利主义教育观的桎梏密切相关。从“功利之教”转向“德性之教”是社会主义新时期研究生教育践行立德树人的内在必需,这需要从重塑立德树人的德育目标、构筑整全德育内容体系、构建探究引导式德育模式等方面入手。

基于科研创新平台的研究生管理模式初探

为了加强科研平台研究生的管理，保证培养质量，重庆医科大学分子医学与肿瘤研究中心通过设立虚拟党支部，建立健全日常管理制度、经费管理制度和学术管理制度等措施，在研究生思想道德教育、规范日常作息行为、维护研究生利益和保证培养质量等方面进行探索，取得较好的成效。

关于学生德育工作的几点体会

学生德育工作是一项复杂的、具有战略价值的系统工程，关系到社会人力资源的开发效果和经济、信息全球化背景下我国综合国力的提升态势，需要统筹规划、精心实施。学生的学风和专业思想问题、推荐研究生和本项统筹培养问题、出国留学问题、素质教育和创新能力培养问题等等，是目前学生德育工作中的一些热点问题，值得深入研究和思考。针对这些热点问题文章提出一些看法，希望能引出更多、更好的学生德育工作的新思路，起到抛砖引玉的作用。

刍议研究生科学道德和学风教育质量管理体系之构建

研究生科学道德和学风建设是学位与研究生教育的重要组成部分。针对近年来科学研究和学术活动中各种违背科学道德和学术规范的行为时有发生,国家教育部对研究生科学道德和学风建设日益重视,因此构建研究生的科学道德和学风教育质量管理体系具有十分重要的意义。实现研究生科学道德和学风教育质量体系的方针和目标需具备三个要素,即教育实践的模式(集主题教育、方法学习、学术实践三位一体)、有效性评价机制和绩效考核机制。此外,尚需建立体系优化机制,以适应各种内外部因素的变化,保持体系的更新和优化。