概率统计课程教学效果的简易评价方法

应用积点分和值法及因子分析法,对概率统计课程教学效果进行简易评价,得到了课程教学效果的评价参考表.

古代文学过程性评价教学改革初探

推进过程性评价教学改革是高校提升教学质量的重要举措之一,而对于古代文学教学来说,内容的深度综合化、讲授方式的深入浅出、评价方式的层次化是深化这一改革的几项重要原则。

对高校学生施行排球简易规则的教学实验研究

本文通过高校学生为研究对象,探索将竞技、娱乐和健身融为一体的排球简易规则。结果表明:通过修改规则,比赛中增多了来回球次数,增加了比赛时间,增强了激烈程度,可以让学生在娱乐、欢快的氛围中增强体质,陶冶情操。

中学物理实验教学的重要途径──简易物理实验教学

目前，中学物理特别是初中物理实验教学是物理教学的一个薄弱环节。本文分析了造成这一现状的主要原因，提出了加强和大力开展简易物理实验教学是物理实验教学的重要手段，它对推进物理实验教学的改革、实施素质教育具有十分重要的意义。

关于“了”的教学——《初级汉语课本》与《现代汉语教程读写课本》之比较

正确的理解是掌握和运用知识的基础。在对外汉语教学中讲练现代汉语语法学界至今尚有争议的助词“了”,更应重视学生的正确理解。教师要深入浅出、简单明了地讲明“了”的不同的语法意义,在理解的基础上由易到难,避开学生母语的干扰,便留学生能够正确地使用助词“了”进行交际。