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INTERNATIONAL DEPARTMENT OF CPC CENTRAL COMMITTEE HOLDS THEMATIC BRIEFING ON SPIRIT OF 19TH CPC NATIONAL CONGRESS FOR FOREIGN DIPLOMATIC ENVOYS
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《Contemporary World》 2017年第4期7-7,共1页
On 1st Nov.2017 the International Department of CPC Central Committee held a thematic briefing on interpreting the spirit of the19th CPC National Congress for foreign senior diplomats in China,and representatives from... On 1st Nov.2017 the International Department of CPC Central Committee held a thematic briefing on interpreting the spirit of the19th CPC National Congress for foreign senior diplomats in China,and representatives from transnational chambers of commerce and enterprises.Over 260senior diplomats from over 150 countries including more than 90 展开更多
关键词 cpc INTERnational DEPARTMENT of cpc CENTRAL COMMITTEE HOLDS theMATIC BRIEFING ON spirit of 19TH cpc national congress FOR FOREIGN DIPLOMATIC ENVOYS
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Speech at the Symposium on Study and Implementation of the Spirit of the 19^(th) CPC National Congress at the China Society for Human Rights Studies
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作者 向巴平措 HU Liang 《The Journal of Human Rights》 2017年第6期521-524,共4页
Following the successful conclusion of the 19thCommunist Party of China National Congress,there has been a nationwide upsurge in the study and implementation of the spirit of the Congress.It was therefore both necessa... Following the successful conclusion of the 19thCommunist Party of China National Congress,there has been a nationwide upsurge in the study and implementation of the spirit of the Congress.It was therefore both necessary and timely for the China Society for Human Rights Studies to organize a symposium on the study and implementation of the spirit of the Congress.I’d like to express my understanding of the study and implementation of the spirit of the 19th CPC National Congress from three aspects: 展开更多
关键词 cpc national congress at the China Society for Human Rights Studies Speech at the Symposium on Study and Implementation of the spirit of the 19 th
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Study on the Layout of China's National Strength in Strategic Science and Technology Based on the Shift-Share Analysis of Manufacturing Sector
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作者 WU Fuxiang WANG Zeyun 《Frontiers of Business Research in China》 2023年第3期327-353,共27页
The national strength in strategic science and technology is one of the key terms elaborated in the Report to the 20th National Congress of the Communist Party of China(CPC),highlighting its strategic significance for... The national strength in strategic science and technology is one of the key terms elaborated in the Report to the 20th National Congress of the Communist Party of China(CPC),highlighting its strategic significance for the manufacturing sector in enhancing China'sinternational competitiveness and overall innovation performance.Based on the shift-share analysis,significant regional disparities are noted in the distribution of national strength in strategic science and technology in the manufacturing sector in China.The northeast China region and the Yellow River middle reaches comprehensive economic region exhibit the highest industry mix effect in talent structure and in R&D structure.Furthermore,the computer and office equipment manufacturing industry shows a large spatial shift,indicating that the industry mix and spatial distribution of high-tech industries in China need urgent optimization.A comparison of international experiences in the building of national strength in strategic science and technology reveals that China faces problems such as imbalance of investment contributors,insufficient innovation synergy,and weak R&D domains.Therefore,it is necessary to apply a systemic approach to planning comprehensively for advancing the national strength in strategic science and technology.To this end,the immediate task is to mobilize national strategic scientific and technological capabilities to create a collaborative innovation complex. 展开更多
关键词 the Report to the 2oth national congress of the Communist Party of China national strengthhinstrategic science andtechnology shift-share analysis collaborative innovation complex
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党的二十大精神融入高校思政课教学的路径探究 被引量:2
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作者 张玉 《湖北开放职业学院学报》 2024年第3期132-134,共3页
将党的二十大精神深度融入高校思政课教学,是落实立德树人根本任务的内在要求,是思政教师履行教书育人职责的使命要求,是培养新时代好青年的必然要求,是抓好意识形态工作的本质要求。要将党的二十大报告所提及的新观点和新论断,所展现... 将党的二十大精神深度融入高校思政课教学,是落实立德树人根本任务的内在要求,是思政教师履行教书育人职责的使命要求,是培养新时代好青年的必然要求,是抓好意识形态工作的本质要求。要将党的二十大报告所提及的新观点和新论断,所展现的历史性变革和历史性成就,所倡导的立场、观点和方法融入思政课教学。从融入的主导性、媒介、本质和连贯性四个维度探讨路径选择,让党的二十大精神深入人心,培根铸魂,以更好地培养社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 二十大精神 思政课 融入 路径
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以中国式现代化创造铸牢中华民族共同体意识的新形态 被引量:3
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作者 朱兴国 《决策与信息》 2024年第1期5-14,共10页
党的二十大对中国式现代化的科学内涵进行了深刻而全面的阐释,这是我们党对现代化理论的重大丰富与发展。作为中华民族伟大复兴的强大推力,中国式现代化是全国各族人民在中国共产党带领下共同开创的具有中国特色的社会主义现代化伟业。... 党的二十大对中国式现代化的科学内涵进行了深刻而全面的阐释,这是我们党对现代化理论的重大丰富与发展。作为中华民族伟大复兴的强大推力,中国式现代化是全国各族人民在中国共产党带领下共同开创的具有中国特色的社会主义现代化伟业。中国式现代化具有显著的民族性,多民族社会历史条件与优秀传统文化的独特性是中国式现代化的重要特征,也是中华民族共同体构建的社会文化基础。中华民族共同体意识在时代论域共演着国家统一、民族团结与精神力量之魂的根基性表达,铸牢中华民族共同体意识将为中国式现代化提供强有力的精神支撑,中国式现代化对铸牢中华民族共同体意识具有重要的指向功能。坚持中国式现代化的性质、内容、价值与发展指向,创造铸牢中华民族共同体意识的理论、实践、价值与制度新形态,将为新时代铸牢中华民族共同体意识提供有效的现实路径。 展开更多
关键词 中国式现代化 铸牢中华民族共同体意识 新形态 党的二十大精神
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党的二十大精神融入中国音乐史课程思政的研究与实践
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作者 陈艳秋 孙文怡 王欣昕 《继续教育研究》 2024年第8期105-108,共4页
中国音乐史课程蕴含丰富的课程思政元素,是音乐专业课程思政建设的重要阵地。在党的二十大精神引领下,可以深入挖掘、有效整合课程内容,确立与中国音乐三大发展阶段相对应的6个思政主题、25项思政案例和思政点,构建线索鲜明、专题突出... 中国音乐史课程蕴含丰富的课程思政元素,是音乐专业课程思政建设的重要阵地。在党的二十大精神引领下,可以深入挖掘、有效整合课程内容,确立与中国音乐三大发展阶段相对应的6个思政主题、25项思政案例和思政点,构建线索鲜明、专题突出、案例典型的“音乐+历史+现实+思政”四位一体育人体系。在课程改革中进一步探索数字赋能教学新模式,并以“思政+通识”为目标,在“三全育人”格局下打造高质量中国音乐史公共选修课和线上慕课,对音乐课程思政推进和数字化革新等具有探索、借鉴价值。 展开更多
关键词 党的二十大精神 中国音乐史 课程思政 行动研究法
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党的二十大精神融入课程思政的价值旨归与实践路向
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作者 邹建辉 《湖北开放职业学院学报》 2024年第5期127-128,141,共3页
随着新课程改革内容的深入发展,教育行业迎来全新发展契机。课程思政作为高校思想政治教育体系的重要发展观点,能够对大学生思想境界构建提供充足动力,是保证高校实现教学理念、加强教学体系建设的关键内容。因此要将党的二十大精神融... 随着新课程改革内容的深入发展,教育行业迎来全新发展契机。课程思政作为高校思想政治教育体系的重要发展观点,能够对大学生思想境界构建提供充足动力,是保证高校实现教学理念、加强教学体系建设的关键内容。因此要将党的二十大精神融入课程思政之中,保证课程思政具备坚实理论基础支持,能够对高校办学方向和人才培养提供引领作用,也能实现高校教学体系的全方位成长。 展开更多
关键词 党的二十大精神 课程思政 中国式现代化 教学融入
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二十大背景下工匠精神融入思政课教学的应然追求
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作者 韩娟 《当代教研论丛》 2024年第3期84-86,共3页
工匠精神是中国共产党人精神谱系的伟大精神之一,已被正式写入政府工作报告,其作为一种职业精神,是我国新时代职业教育改革的重要方向。高校承担着立德树人的重任,将工匠精神融入高校思政课教学是新时代赋予的使命。文章旨在深入探讨工... 工匠精神是中国共产党人精神谱系的伟大精神之一,已被正式写入政府工作报告,其作为一种职业精神,是我国新时代职业教育改革的重要方向。高校承担着立德树人的重任,将工匠精神融入高校思政课教学是新时代赋予的使命。文章旨在深入探讨工匠精神与思政课教学之间的联系,并结合当下的实际情况,提出有效的解决方案,以期为相关研究提供有价值的参考,为思政课教学提供有效的指导。 展开更多
关键词 党的二十大精神 工匠精神 思政课教学
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党的二十大精神融入高等数学课程思政的方法探究
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作者 赵文雯 《天津职业院校联合学报》 2024年第2期3-7,13,共6页
本文通过三个不同的切入点对党的二十大精神融入高等数学课程思政的方法进行探讨。首先,强调将中国数学发展史及中国数学家相关内容融入教学过程的重要意义;其次,结合个别知识点深挖党的二十大精神内涵,给出具体的教学设计思路;最后,针... 本文通过三个不同的切入点对党的二十大精神融入高等数学课程思政的方法进行探讨。首先,强调将中国数学发展史及中国数学家相关内容融入教学过程的重要意义;其次,结合个别知识点深挖党的二十大精神内涵,给出具体的教学设计思路;最后,针对以练习为主的教学内容,挖掘学习过程本身需要具备的品质,对学生进行指引。 展开更多
关键词 党的二十大精神 课程思政 高等数学
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党的二十大精神融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学探析
10
作者 黄雪丽 迟新蕊 《辽宁农业职业技术学院学报》 2024年第2期36-40,共5页
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课是高校思想政治理论必修课,也是落实立德树人根本任务的关键课程。党的二十大精神与“概论”课的课程体系和教学目标具有高度契合性,表明了党的二十大精神融入该课的必要性。在融入过程... “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课是高校思想政治理论必修课,也是落实立德树人根本任务的关键课程。党的二十大精神与“概论”课的课程体系和教学目标具有高度契合性,表明了党的二十大精神融入该课的必要性。在融入过程中应坚持以实现中华民族伟大复兴的目标为主题,以论述马克思主义中国化的历史进程为落脚点,以讲清“中国化时代化马克思主义行”逻辑关系为目标。通过提升“概论”课教师教学能力、推进“概论”课教学方法创新、推动“概论”课与社会大课堂相结合的举措,确保党的二十大精神全面、准确地融入“概论”课程。 展开更多
关键词 党的二十大精神 “概论”课
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党的二十大精神融入大学生理想信念教育的实践路径 被引量:1
11
作者 杨帆 《科技资讯》 2024年第2期10-12,共3页
党二十大的顺利召开为我国的发展提出了全新的思路,对各个行业的发展产生了至关重要的影响。将党的二十大精神融入大学生的理想信念教育,不仅可以将党的二十大精神落实到大学生思想政治教育工作的细节,还可以坚定大学生群体的理想信念... 党二十大的顺利召开为我国的发展提出了全新的思路,对各个行业的发展产生了至关重要的影响。将党的二十大精神融入大学生的理想信念教育,不仅可以将党的二十大精神落实到大学生思想政治教育工作的细节,还可以坚定大学生群体的理想信念。依据相关研究成果与教学实践经验,从多个角度分别探讨了党的二十大精神融入大学生理想信念教育的重要意义、主要内容以及具体的实践路径,并就其中存在的问题提出了相关的建议。 展开更多
关键词 党的二十大精神 大学生 理想信念教育 加强人才培养
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党的二十大精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的价值意蕴与实践进路 被引量:3
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作者 王拯 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第6期36-38,共3页
党的二十大精神为高校开展思想政治理论课教学指明了方向,是习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程建设的行动纲领与精神指引。将党的二十大精神充分融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程,对于丰富本门课程的教学内容... 党的二十大精神为高校开展思想政治理论课教学指明了方向,是习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程建设的行动纲领与精神指引。将党的二十大精神充分融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程,对于丰富本门课程的教学内容、完善课程体系、凸显课程价值意义重大。高校要明确“融入目标”、理清“融入思路”、敲定“融入重点”、创新“融入方法”,提升“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学的思想性和实效性。 展开更多
关键词 中国共产党 党的二十大精神 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 融入目标 融入思路 融入重点 融入方法
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党的二十大精神融入大学英语课程思政教学素材建设
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作者 姜婷仪 常丹丹 刘艳 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第4期73-76,共4页
把党的二十大精神融入课程思政教学,教育引导大学生牢牢把握新时代十年伟大变革的重大意义、科学的世界观和方法论、民族复兴的使命任务、团结奋斗的时代要求,既是党和国家永续发展的政治要求,亦是时代新人成长成才的时代要求,更是课程... 把党的二十大精神融入课程思政教学,教育引导大学生牢牢把握新时代十年伟大变革的重大意义、科学的世界观和方法论、民族复兴的使命任务、团结奋斗的时代要求,既是党和国家永续发展的政治要求,亦是时代新人成长成才的时代要求,更是课程思政教学提质增效的实践要求。建设大学英语课程思政教学素材,使教材和二十大精神更好地融会,让学生在学习语言知识,不断提升语言综合应用能力的过程中,成长为勇于担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 党的二十大精神 大学英语 课程思政教学素材
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高校一体推进党的二十大精神“三进”路径探索 被引量:2
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作者 俞娜 《河北开放大学学报》 2024年第3期66-69,共4页
为完成立德树人的根本任务,高校需一体推进党的二十大精神“进教材、进课堂、进学生头脑”,主要从三个层次展开:校级层面要做好顶层设计,各二级学院须发挥承上启下的作用,教师则是“三进”工作的实施终端,形成层层递进的格局。高校开展... 为完成立德树人的根本任务,高校需一体推进党的二十大精神“进教材、进课堂、进学生头脑”,主要从三个层次展开:校级层面要做好顶层设计,各二级学院须发挥承上启下的作用,教师则是“三进”工作的实施终端,形成层层递进的格局。高校开展党的二十大精神“三进”还需注重统一布局,将党的二十大精神从教材、课堂和学生头脑三个维度融入大学生的实际学习和生活中,促进思想政治教育深入开展,激发学生的爱国之情、强国之志。 展开更多
关键词 党的二十大精神 “三进” 思想政治教育 一体推进 根本遵循
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志愿服务助推共同富裕的逻辑起点、主要机制及实现路径 被引量:2
15
作者 谭竹希 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2024年第3期24-30,共7页
共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。构建初次分配、再分配、第三次分配协调的分配制度是推进共同富裕的基础性制度。志愿服务作为一种自主自觉的劳动形态,是第三次分配的重要方式和精神富裕的重要载体,对稳步推进共同富裕具有重要... 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。构建初次分配、再分配、第三次分配协调的分配制度是推进共同富裕的基础性制度。志愿服务作为一种自主自觉的劳动形态,是第三次分配的重要方式和精神富裕的重要载体,对稳步推进共同富裕具有重要作用。志愿服务助推共同富裕,从理论逻辑上考察,包括物质财富的供给机制、精神财富的创生机制、志愿服务的分享机制;从实现路径上分析,要不断拓展志愿服务助推共同富裕的主体力量、构建志愿服务助推共同富裕的文化氛围、探索志愿服务助推共同富裕的创新模式、完善志愿服务助推共同富裕的激励机制、夯实志愿服务助推共同富裕的条件基础等以保障志愿服务助推共同富裕的机制运行,让志愿服务真正成为新时代扎实推进共同富裕的道德实践。 展开更多
关键词 志愿服务 共同富裕 第三次分配 党的二十大精神 中国式现代化
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党的二十大精神融入思政课的研究与实践——以“思想道德与法治”课为例
16
作者 周小云 《湖北开放职业学院学报》 2024年第16期127-128,131,共3页
党的二十大报告引领新征程,思政课教学也理应翻开新篇章。高校思政课教师应将二十大精神切实融入各思想政治理论课教学中,激励广大学生勇挑重任,对凝聚全面建设社会主义现代化国家的青年力量具有重要意义。教师需要坚持政治性原则、系... 党的二十大报告引领新征程,思政课教学也理应翻开新篇章。高校思政课教师应将二十大精神切实融入各思想政治理论课教学中,激励广大学生勇挑重任,对凝聚全面建设社会主义现代化国家的青年力量具有重要意义。教师需要坚持政治性原则、系统性原则、重点性原则和创新性原则,恰当运用“青年话语”,结合新时代十年的伟大实践的典型案例,借助新媒体、新平台等灵活的手段,让学生听得懂、学得进,以不断增强党的二十大精神进课堂的实效。 展开更多
关键词 党的二十大精神 高校思想政治理论课 具体建议
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新时代弘扬勇毅精神的文化根基与实践路向——对党的二十大精神的研学
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作者 李保玉 《大理大学学报》 2024年第3期116-121,共6页
党的二十大报告再次强调弘扬“勇毅”精神,“传承中华优秀传统文化”。勇毅作为一项至关重要的中华传统美德,在本源上是个体所呈现的不惧且积极的生命力量,内含着不惧困难、不怕牺牲、不甘平庸、不甘得过且过等精神品质。在中华传统文化... 党的二十大报告再次强调弘扬“勇毅”精神,“传承中华优秀传统文化”。勇毅作为一项至关重要的中华传统美德,在本源上是个体所呈现的不惧且积极的生命力量,内含着不惧困难、不怕牺牲、不甘平庸、不甘得过且过等精神品质。在中华传统文化中,它至少具有四重内涵:以不惧为首要标识,以理智为内在支撑,以仁义为价值取向,以坚毅为行为准则。新时代,弘扬勇毅精神,须以马克思主义理论为指导,坚持以人民为中心的价值立场,遵循以崇高的道德理想为根本、以广泛的群众力量为基础、以高度的自觉性为前提与充分发挥英雄榜样的示范作用的实践路向。 展开更多
关键词 勇毅 中华优秀传统文化 党的二十大精神 弘扬 新时代
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“二十大”精神融入物流管理专业课程思政研究
18
作者 刘星 《湖北开放职业学院学报》 2024年第7期123-125,共3页
课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。在现代物流管理专业课教学中融入二十大精神,是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。文章通过对二十大报告中与物流行业发展相关内容的系统分析,深入挖... 课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。在现代物流管理专业课教学中融入二十大精神,是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。文章通过对二十大报告中与物流行业发展相关内容的系统分析,深入挖掘二十大报告中物流行业发展的新机遇,结合现代物流管理专业特性及个人教学实践,提出基于“四原则”的现代物流管理专业课程思政实践路径。 展开更多
关键词 党的二十大精神 课程思政 现代物流管理专业
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加强高职院校大学生践行党的二十大精神的路径研究
19
作者 吴春艳 张宁 《科技资讯》 2024年第3期1-3,28,共4页
加强高职院校大学生践行党的二十大精神,是坚定大学生理想信念的必然要求,是培养担当民族复兴大任时代新人的现实需要,是提升青年大学生综合素质的必要条件。践行教育有其内在的生成逻辑,它是基于认知认同而产生,经过情感内化最终成为... 加强高职院校大学生践行党的二十大精神,是坚定大学生理想信念的必然要求,是培养担当民族复兴大任时代新人的现实需要,是提升青年大学生综合素质的必要条件。践行教育有其内在的生成逻辑,它是基于认知认同而产生,经过情感内化最终成为个体自觉行为的过程。可以从科学运用思政课这一主渠道、充分挖掘情感资源、提升政治实践活动水平等方面有效提升高职院校大学生对党的二十大精神的践行。 展开更多
关键词 高职院校 大学生主流意识形态 党的二十大精神 认同教育
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党的二十大精神融入高校思政课程的原则、关键点和教学路径探析——以“思想道德与法治”课为例
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作者 刘紫琰 《海南开放大学学报》 2024年第1期16-22,共7页
思政课是高校思想政治教育工作的主阵地和主渠道,高校要尽快承担起党的二十大精神“进教材、进课堂、进学生头脑”的重任,坚持学、思、用贯通,知、信、行统一,着力发挥好教师队伍“主力军”、课程教材“主阵地”、课堂教学“主渠道”作... 思政课是高校思想政治教育工作的主阵地和主渠道,高校要尽快承担起党的二十大精神“进教材、进课堂、进学生头脑”的重任,坚持学、思、用贯通,知、信、行统一,着力发挥好教师队伍“主力军”、课程教材“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用,这既是思政课坚持守正创新、提质增效的实践要求,也是大学生成长成才,成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的时代要求。从融入原则、融入关键点和融入路径三个方面,以“思想道德与法治”课程为例,探析党的二十大精神有效融入高校思政课程的教学路径。 展开更多
关键词 党的二十大精神 “思想道德与法治”课 融入 教学路径
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