《新药临床研究》教学的实践与探索

目的:为《新药临床研究》教学水平的提高和药学研究人才培养提供参考。方法:选择第四军医大学2013级硕士研究生为研究对象,尝试在《新药临床研究》教学中不同的章节使用不同的教学方法,并完善考核体系。结果与结论:针对不同教学内容建立有效的引导式教学、问题式教学、现场教学和双语教学等教学方法,构建平时成绩和研究方案相结合的考核体系进行评估,有利于充分调动学生的积极性和主动性,提高了教学质量,取得了良好的效果,可为药学研究创新型和应用型人才的培养提供参考。

产学研三结合基地——天津农学院动物医院的建设与实践

天津农学院动物医院经过18年的建设与实践,现在已经建设成集教学、科研、生产于一体的多功能教学科研实习基地,为学生提供了临床兽医学技术实践的场所,为教职工提供了科研成果的转化基地,对提高教师的诊疗水平和丰富教学内容起到了促进作用。动物医院的建设和实践表明,动物医院在动物医学和动物科学专业技术人才的知识技能素质、科研素质的提升和服务沿海都市型畜牧业等方面具有重要的作用。

高职院校校外实践教学基地建设模式探索与实践——基于长沙民政职业技术学院校外实践教学基地建设的分析

高职教育的迅猛发展和社会经济的飞速进步,使得用人单位对毕业生的动手能力要求越来越高,校外实践教学基地建设成为提高学生职业能力的重要手段。本文在分析和总结长沙民政职业技术学院校外实践教学基地建设的经验的基础上,从理论上提出了网状、内外融合、基于框架可移动校外平台等适合我国国情和高职院校发展的校外实践教学基地建设模式。对高职院校实践教学基地建设具有一定的指导意义。

校企深度融合培养油气化工卓越人才——以西南石油大学化工专业为例

西南石油大学化工专业在落实卓越计划过程中,采取多种方式加强校企合作,培养油气化工人才。该专业通过将企业工程问题引入教学全过程、构建实践项目工程能力培养路线图,将课程知识与复杂工程问题的解决相结合;通过将企业工程问题分解为小课题开展课题制实习,提高实习的工程性,为企业技术改造提供帮助;通过将设计院专家“请进来”、让工艺学课程教学“走出去”,实现校企双向互动联合教学和理论与实践的无缝对接;通过将具有化工特色的人文精神融入实习过程,增强学生的认同感,加强学生的品格塑造。五年的教学实践表明,学生的工程能力、学习能力、专业自信心、对行业的认可度都有了显著提高。

浅谈饭店管理与服务专业实践教学

旅游实验饭店是实施校企合作、产学研结合的新形式,也是我们在饭店管理与服务专业教学改革与实践中的一种探索。建立旅游实验饭店,将社会资源转变为学校教学资源,定期、不定期地对学生进行轮换实训,以实验饭店的“定单”为导向定向培养。不仅可为学校节省资金,更主要的是,旅游实验饭店涉及到高、中、低不同档次的饭店,处在不同的旅游城市,不仅使学生在实践中可以直接进行对客服务,也使他们感受了不同的饭店文化,最前沿的经营管理理念、服务意识和方式,这些都是在学校的课堂和模拟实验室里学不到的。同时也为饭店解决人手紧缺问题,实现双赢。

文化产业基地教学服务平台建设研究与实践――产教融合、协同创新的新路径

随着文化产业的深入发展及社会对于专业人才的需求,高等院校开始逐步试办文化产业基地,为保障教学水平和学生的培养质量,学校和文化产业基地如何协同发展,共同推动教育水平的提升成为又一新课题。本研究以河北美术学院东方文化创意产业基地为例,通过分析文化产业基地作为教学平台已取得的成绩,对存在的问题进行分析,提出了深度整合资源,建立协同创新机制等路径,为国内文化产业地基教学服务平台建设提供借鉴。

构建以能力本位为主旨的职业教育教学模式的思考

随着职业教育的蓬勃发展,以能力培养为中心的职业教育教学模式受到广泛的关注和重视,新的职业教育理念正逐渐形成。在阐述以能力本位为主旨进行职业教育教学模式改革必要性的基础上,探讨进行职业教育教学模式设计的原则和方法。

校企合作4.0时代下校企共建产学研基地的研究和实践——以北方黄金珠宝产学研基地建设为例

校企合作由最初"围绕人力输出合作"的"1.0时代",发展到目前"校企互补"的"4.0时代",校企合作共建产学研基地已成为校企合作"4.0时代"的典型合作模式。通过介绍高职校企共建产学研基地理论基础和发展,指出高职校企共建产学研基地发展面临的问题和解决策略,再以北方黄金珠宝产学研基地建设为例证,进一步阐述建设好高职校企共建产学研基地的有效途径。

土木工程专业生产实习改革与实践

生产实习是土木工程专业实践性教学环节中重要的组成部分,文章分析了现阶段生产实习的现状和存在的问题,并针对生产实习中存在的问题提出了改革措施,通过实践证明,取得了很好的效果。

项目教学法在高职发酵产品生产教学中的探索与实践

本文以发酵产品生产课程为例,阐述了项目教学法的含义,探讨了项目教学法的组织方式、项目设置和具体的项目实施过程,并对项目教学实施的效果进行了总结。

高职学院生产基地现场教学改革初探

介绍了海南大学高职学院种植养殖专业在"生产基地现场教学"中的一些具体做法和体会.实践证明,推行生产基地现场教学,是培养种植养殖专业的学生达到理论与实践、教与学、学与用三结合的一条行之有效的途径,也是"产学结合"的最好方式.

自热产品在化学项目式教学中的应用

以"化学能与热能"为知识教学背景,以"自热饭盒的制作"为项目式教学主题,设置了五个项目教学任务以及对应项目成果的评价规则,呈现了该项目主题下的教学设计思路与实践过程,对自热产品在化学教学中的应用提出了新的思考。

网络课件在现代远程教学中的应用

随着计算机网络和多媒体技术的迅速发展,网络课件在现代远程教育中有举足轻重的作用。本文介绍了网络课件的内容、特点和设计原则,分析了网络课件设计和制作中的基本环节,论述了网络课件制作中的相关注意事项。

水平二小篮球校本教材制作——原地运球制作探讨研究

小学小篮球原地运球是水平二重点掌握的教材,该教材是篮球比赛中最基本的技术动作,可以培养学生的灵敏度,可以培养团结合作与拼搏精神,更容易激发运动兴趣,本次通过教学特点、教材分析、单元计划、等全方面对原地运球教材进行剖析,为今后我们行进间运球奠定一个良好的基础。为体育教师们提供原地运球的详细的校本教材,为学生提供课后学习的资料,帮助学生形成终身体育意识的锻炼。