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Transforming the Educational System From Apartheid Education to an Egalitarian Ideal: Challenges Faced by the South African Government
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作者 Tsoaledi Daniel Thobejane Geoff Mapaya Mokgale Makgopa 《Sociology Study》 2012年第6期458-467,共10页
This paper probes the problems of pedagogy within the South African context. The paper is written against the backdrop of the South African educational system that is at the crossroads regarding its adoption of a part... This paper probes the problems of pedagogy within the South African context. The paper is written against the backdrop of the South African educational system that is at the crossroads regarding its adoption of a participatory form of education (i.e., an educational system that is rooted on egalitarian ideals) or a system of education that is more elitist and has little, if any, to do with the uplifting of the historically marginalized. Since the paper is based on a conceptual analysis of theories of non-formal and/or adult education, the praxis of the argument is informed by philosophers who have written extensively on the subject. Solid and educational policies are also compared in order to formulate conclusions and strategies based on the analysis of educational trends that encourage democratic ideals. 展开更多
关键词 education for socio-economic change EGALITARIANISM language and power DEMOCRACY
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Analysis on the Education Mechanism of the"Learning Power"Platform from the Perspective of Media Convergence
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作者 Zhi Li 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第10期34-39,共6页
As a media learning platform,the"Learning Power55 platform integrates the advantages of the internet,big data,and new media.Through the supply of massive explicit and implicit learning resources as well as the co... As a media learning platform,the"Learning Power55 platform integrates the advantages of the internet,big data,and new media.Through the supply of massive explicit and implicit learning resources as well as the construction of the interactive space of"Learning Power/5 it fully embodies the education mechanism of moral education.Specifically,it is reflected in the distinctive political position and the education goal mechanism of"moral education,55 the education operation mechanism of"explicit and implicit unity,"the learning mechanism of'"autonomy and cooperation integTation,"and the feedback incentive mechanism of"gamification."The organic combination and interactive operation of these four mechanisms form a collaborative education mechanism system of goal orientation,education operation,learning process,and feedback incentive. 展开更多
关键词 Media integration "Learning power"platform education mechanism
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Analysis of the motivations and the bases to further strengthen the provincial higher education
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作者 HUANG Feng LIU Ziman 《International English Education Research》 2017年第6期10-14,共5页
At present, there are certain motivations and corresponding bases to further strengthen the provincial higher education in China. The proposal of the strategy to "Give priority to the development of education and con... At present, there are certain motivations and corresponding bases to further strengthen the provincial higher education in China. The proposal of the strategy to "Give priority to the development of education and construct the power with human resources" and the strategy of the "balanced development of education" is the political motivation. The people's demand for the high-quality higher educational resources is the cultural driving force, and the enhancement of the international competitiveness of China is internationalized motivation. The provincial economic strength is growing, and the ability of the government's financial input in the higher education is gradually increased, which laid a solid economic foundation for it. The higher education in various provinces is developing from the elite education to the mass stage and to the popularization stage, which is the scale basis. The two-level management of the central and the local governments, the division of labor with individual responsibilities, and the formation of the administrative systems of the higher education dominated by the overall planning of the provincial government under the guidance of the national policies are the institutional bases. 展开更多
关键词 Provincial higher education build a power province of higher education MOTIVATION foundation
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基于Power BI的“财务分析”课程教学改革研究--以湖北科技职业学院为例 被引量:7
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作者 周颉 《湖北开放大学学报》 2022年第1期37-40,64,共5页
湖北科技职业学院“财务分析”课程团队,对财经专业核心课程“财务分析”教学内容重新整合,重新设计教学形式和方法,在加强分析理论教学的基础上,利用Power BI商业智能软件,引导学生利用各种分析方法,对企业的三大基本财务报表进行研究... 湖北科技职业学院“财务分析”课程团队,对财经专业核心课程“财务分析”教学内容重新整合,重新设计教学形式和方法,在加强分析理论教学的基础上,利用Power BI商业智能软件,引导学生利用各种分析方法,对企业的三大基本财务报表进行研究,同时对学生进行综合能力的训练。课程改革后,学生能独立编写程序代码,完成一份个性化的交互式财务分析报告,并且对课程表示出强烈兴趣,课堂参与度高,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 大数据 教学改革 财务分析 power BI
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From Students and Lecturers’Perspectives of New On-Line Web-Based Simulation Tools as Power Electronics Facilities Launching Surveys for Assessment Stage
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作者 F.D.Trujillo-Aguilera P.J.Sotorrío-Ruiz +2 位作者 A.Pozo-Ruz E.B.Blázquez-Parra C.Trujillo-Vanegas 《Journal of Mechanics Engineering and Automation》 2019年第2期41-48,共8页
The forthcoming European Higher Education Area has implied an important change in the teaching/learning process:it is necessary to get students more involved as well as to promote their independence and active partici... The forthcoming European Higher Education Area has implied an important change in the teaching/learning process:it is necessary to get students more involved as well as to promote their independence and active participation.Furthermore,Information and Communication Technology is progressively including greater spaces in human beings’life,as economics,arts,engineering and education,among others fields.Therefore,a web tool,based on a content management system,has been developed to teach the Power Electronics subject.Moreover,the use of these multimedia tools makes it possible to encourage students’independence.This developed educational software is necessary as an important resource in the students’teaching/learning process.Therefore,the importance of evaluation models increases in as much as the application of these instruments allows its effective evaluation.It offers a greater guarantee of its use in these environments from the students’point of view.An evaluation process,by means of several surveys for students and lecturers,is used in order to evaluate the quality of these multimedia interactive tools.The results demonstrate that the use of this web tool increases students’motivation significantly. 展开更多
关键词 Teaching/learning process European HIGHER education Area power electronics educationAL technologies evaluation and assessment.
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2023 IEEE International Symposium on Electromagnetic Compatibility, Signal & Power Integrity
6
《China Standardization》 2023年第2期59-59,共1页
July 31-August 4,Michigan,the U.S.The EMC+SIPI 2023 leads the industry in providing state-of-the-art education on EMC and Signal Integrity and Power Integrity techniques.The Symposium will feature technical sessions,i... July 31-August 4,Michigan,the U.S.The EMC+SIPI 2023 leads the industry in providing state-of-the-art education on EMC and Signal Integrity and Power Integrity techniques.The Symposium will feature technical sessions,interactive workshops/tutorials,standards sessions,experiments and demonstrations,technical exhibition,as well as social events that provide valuable opportunities to network and continue on the successes from this year’s event. 展开更多
关键词 power education SIGNAL
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Patterns of Correlation between Aviation,Education,and Economic Growth in Developing Economies
7
作者 Wali Mughni 《Journal of Traffic and Transportation Engineering》 2020年第2期79-92,共14页
Statistically significant is the fact that aviation has a positive correlation with the economic growth of nations.Developing countries in particular,and most economies of the world,in general,have widely observed tha... Statistically significant is the fact that aviation has a positive correlation with the economic growth of nations.Developing countries in particular,and most economies of the world,in general,have widely observed that aviation is not only a catalyst for economic growth,it is also a business enabler and a global market share enhancer for many businesses across the globe.Notwithstanding this logically understandable and intuitive statement,it is interesting to note that the relationship and dependencies of education,culture,economy,and aviation policy of developing countries to capitalize this potent element for politico-socio-economic growth of nations is more often than not,ignored or underestimated.This paper studies and attempts to identify patterns in the correlation of factors related to Human Resource Development that boosts the growth of the aviation industry;specifically analyzing and comparing countries like Singapore,UAE,Qatar,Turkey and few others with lesser-developed,but growing economies like Pakistan.Derived from analytical study and inferences,the paper suggests and recommends a proven track for growth,prosperity,and socio-economic stability.The focus of the study is on the effect of education,training,and grooming of Human Resource specifically engaged in the fast-growing global aviation industry. 展开更多
关键词 education AVIATION economic growth soft power Pakistan
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教育强国的数字化特征、关键指标与发展路向 被引量:7
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作者 柯清超 鲍婷婷 +1 位作者 马秀芳 房静仪 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期5-12,共8页
国家将教育数字化作为教育强国建设的重要内容进行专门部署,强调教育数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。为了明晰教育数字化对我国教育强国建设的深远意义和影响,以及推进教育数字化转型与创新的现实路径,... 国家将教育数字化作为教育强国建设的重要内容进行专门部署,强调教育数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。为了明晰教育数字化对我国教育强国建设的深远意义和影响,以及推进教育数字化转型与创新的现实路径,文章首先通过文献研究梳理了世界教育强国教育数字化发展的共同特征,总结了我国教育数字化转型面临的问题与挑战。其次,通过引入“教育硬实力”和“教育软实力”的理论分析框架,从过程与状态的双重视角构建了衡量数字化发展的表现性关键指标,为教育数字化助力实现教育强国目标锚定了重点方向。最后,立足当前我国教育强国建设背景下数字化的发展进程与现实挑战,提出发展对策:打造世界一流的教育数字基座、形成中国特色的数字教育思想、构建影响世界的数字教育生态、完善数字教育公共服务体系、加强数字化全民终身学习体系与推动数字教育产业集群纵深发展。 展开更多
关键词 教育强国 教育数字化 数字教育 教育新基建 教育数字基座
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基于“学科-科教-产教”多维融合的能源动力拔尖创新人才培养模式探索与实践 被引量:4
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作者 陈昊 李钰 +2 位作者 耿莉敏 张鹏 杨阳 《高教学刊》 2024年第11期58-61,共4页
在我国“双碳”战略和能源战略的指导下,能源动力类别研究生培养尤为重要。而目前我国能源动力类别研究生培养所面临的主要问题是能源动力类别研究生培养模式与新时代拔尖创新人才要求不匹配,主要问题包括学科背景单一,课程体系陈旧;教... 在我国“双碳”战略和能源战略的指导下,能源动力类别研究生培养尤为重要。而目前我国能源动力类别研究生培养所面临的主要问题是能源动力类别研究生培养模式与新时代拔尖创新人才要求不匹配,主要问题包括学科背景单一,课程体系陈旧;教学内容陈旧,知识体系不新;实践能力不强,实践环节薄弱。该文针对上述三方面问题开展研究,提出“学科-科教-产教”融合的多维融合思想,构建创新型能源动力类别研究生培养模式,该模式有助于将能源动力类别研究生培养成为新时代拔尖创新人才,满足新时代的迫切需要。该文所提出的思想和培养模式对于能源动力类别研究生培养具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 学科融合 科教融合 产教融合 能源动力类别 研究生培养
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教育强国建设 新文科何为 被引量:8
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作者 樊丽明 申树欣 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期30-36,共7页
新文科是教育强国建设的重要内容,是哲学社会科学发展的重要战略。在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局下,新文科肩负中国特色自主知识体系建构、中国特色自主人才培养体系构建的重要使命,必须坚持交叉融合、开放互鉴,革... 新文科是教育强国建设的重要内容,是哲学社会科学发展的重要战略。在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局下,新文科肩负中国特色自主知识体系建构、中国特色自主人才培养体系构建的重要使命,必须坚持交叉融合、开放互鉴,革故鼎新、守正创新,培根铸魂、育人为本。如此,才能引领带动高等教育质量整体提升,加快实现教育强国建设目标。 展开更多
关键词 新文科 教育强国 哲学社会科学发展
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教育强国背景下数字教育的内涵、特点、难点与进路 被引量:5
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作者 吴砥 冯倩怡 郭庆 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期80-89,F0002,共11页
建设教育强国是以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的基础工程。发展数字教育是教育强国建设的必由之路,也是破解教育事业改革发展瓶颈的重要抓手。我国推进数字教育具有独特性,既处于数字中国宏大的战略目标下,需要高标准快速推进,又... 建设教育强国是以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的基础工程。发展数字教育是教育强国建设的必由之路,也是破解教育事业改革发展瓶颈的重要抓手。我国推进数字教育具有独特性,既处于数字中国宏大的战略目标下,需要高标准快速推进,又面临庞大教育规模和多样化教育需求的挑战,必须谨慎前行。我国对教育的持续投入及技术的快速迭代为推进数字教育提供了不竭动力,但也应看到,在建设教育强国背景下,我国发展数字教育存在育人方式较为传统、办学模式偏向保守、管理体制有待完善和保障机制亟须健全等问题,因此,亟须通过变革育人方式、创新办学模式、改革管理体制、完善保障机制等措施,有效推进我国数字教育发展,为教育强国建设提供有力支撑。 展开更多
关键词 教育强国 数字教育 教育数字化 数字中国
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教育强国建设的价值遵循、基本路径与动力机制 被引量:7
12
作者 张铭凯 靳玉乐 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期57-64,共8页
教育强国建设是新时代教育高质量发展的题中之义和战略举措,对中国式现代化深入推进和中华民族伟大复兴具有先导意义。作为一项复杂的系统工程,教育强国建设特别需要以价值遵循的坚守厚植建设之根,以基本路径的厘定奠实建设之基,以动力... 教育强国建设是新时代教育高质量发展的题中之义和战略举措,对中国式现代化深入推进和中华民族伟大复兴具有先导意义。作为一项复杂的系统工程,教育强国建设特别需要以价值遵循的坚守厚植建设之根,以基本路径的厘定奠实建设之基,以动力机制的激活赋能建设之实。教育强国建设的基本路径在于着力推进教育理念、教育体系、教育制度、教育内容、教育方法和教育治理的全面且深入现代化。教育强国建设需要久久为功,澄明并构建适切的动力机制是建设实践持久推进的重要保障。动力机制的构建关键在于廓清内部改革重心以释放内生动力、完善对外开放战略以激活外源动力、深化协同共建共识以凝聚多方合力、探究科学思维方法以提升动力效能和瞄准中国式现代化以实现动能创生。如此,教育强国建设的实践方可扎实推进,教育强国目标才能稳步实现,进而为中华民族伟大复兴提供更有力的支撑。 展开更多
关键词 教育强国 教育现代化 立德树人 高质量发展 改革创新
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教育强国的几个底层问题 被引量:3
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作者 柯政 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第9期1-12,共12页
关于教育强国建设,依然还有几个源头和底层问题需要讨论。第一个底层问题是到底什么是教育强国?教育强国的重心是以教育“强”国。只有做如此理解,才可以回答为什么在已有《教育现代化2035》之后没多久还需要一份《教育强国建设规划纲... 关于教育强国建设,依然还有几个源头和底层问题需要讨论。第一个底层问题是到底什么是教育强国?教育强国的重心是以教育“强”国。只有做如此理解,才可以回答为什么在已有《教育现代化2035》之后没多久还需要一份《教育强国建设规划纲要》。第二个底层问题是什么国家才称得上教育强国?各个国家在教育领域都存在一些共同的挑战,哪个国家能率先攻克这些难题或者做得更好,这个国家就是教育强国。指标不是教育强国的本质,而是对教育强国的解释。第三个底层问题是教育何以强国?所有立志于成为大国的国家都一样,它需要教育从三大方面来“强”国:一是巩固和扩大本国的意识形态优势,二是为产业参与国际竞争提供高质量人才,三是支撑高水平科技自立自强。第四个底层问题是如何实现教育强国?教育强国有三大战略任务,一是把决定一个国家是否能真正成为教育强国的关键内容,定位为主战场任务来正面攻坚。二是抓住智能社会的历史机遇,开辟智能教育新赛道;三是降低教育强国建设征途中的羁绊,打通掣肘点。 展开更多
关键词 教育强国 《教育强国建设规划纲要》 底层问题
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教育强国背景下的基础教育变革:可为、应为与何为 被引量:6
14
作者 孙杰远 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期1-11,共11页
建设教育强国是国家重大战略,标志着一个崭新教育时代的开启。基础教育是教育强国建设的基点,基础教育变革必然是教育强国建设的内在要义和必由之路,这要从可为、应为与何为三个逻辑向度加以认识和把握:教育强国战略为基础教育变革提供... 建设教育强国是国家重大战略,标志着一个崭新教育时代的开启。基础教育是教育强国建设的基点,基础教育变革必然是教育强国建设的内在要义和必由之路,这要从可为、应为与何为三个逻辑向度加以认识和把握:教育强国战略为基础教育变革提供方向引领、生成动力和实践基础,此乃可为;基础教育变革推动儿童健康成长、时代新人培养、文化传承创新和人类文明赓续,以达成教育强国目标,此乃应为;系统把握基础教育变革的价值之向、思维之度、创生之基,以落实立德树人任务为着力点,以增强基础教育适应性为切入点,以坚定中国特色教育自信为支撑点,通过基础教育变革更好推动各级各类教育协同发展,最终为教育强国建设奠基赋能,此乃何为。 展开更多
关键词 教育强国 基础教育变革 立德树人 教育自信
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教育强国建设的中国特色道路 被引量:1
15
作者 薛二勇 李健 刘英倜 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期21-30,共10页
教育强国是我国教育改革发展的战略部署和核心目标,必须基于中国国情走中国特色道路。从教育内外部关系和影响来看,教育强国的基本特征与关键指标体现为建成强质量的教育体系、发挥强支撑的教育功能、形成强认同的教育影响。中国特色教... 教育强国是我国教育改革发展的战略部署和核心目标,必须基于中国国情走中国特色道路。从教育内外部关系和影响来看,教育强国的基本特征与关键指标体现为建成强质量的教育体系、发挥强支撑的教育功能、形成强认同的教育影响。中国特色教育强国建设必须坚持党对教育强国建设的全面领导,立足于我国教育领导体制和运行机制,在传承创新教育改革发展有益经验的基础上持续推进,推进教育治理体系和治理能力现代化,形成扎根中国教育实践的教育强国建设模式。基于战略分析和关键问题回应,教育强国建设要推进大中小学思想政治教育一体化建设,以教育评价系统改革引领教育综合改革,建设高素质的教师队伍并激发其能动性,根据教育要素推进人才培养模式创新,基于教育数字化建设形成教育发展新动能。 展开更多
关键词 教育强国 中国特色道路 教育改革 教育现代化 高质量教育体系
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习近平总书记关于教育家精神的重要论述:演进逻辑、具体内涵和重大意义 被引量:6
16
作者 申国昌 李楠 《中国教育科学(中英文)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期43-49,共7页
加强教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。习近平总书记关于教育家精神的重要论述具有鲜明的理论品性、深厚的历史底蕴和强烈的现实关怀,呈现出既有对以往相关重要论述的因袭继承,又在纵向上要求提档升级、横向上内涵扩充深化... 加强教师队伍建设是建设教育强国最重要的基础工作。习近平总书记关于教育家精神的重要论述具有鲜明的理论品性、深厚的历史底蕴和强烈的现实关怀,呈现出既有对以往相关重要论述的因袭继承,又在纵向上要求提档升级、横向上内涵扩充深化的演进思路,其旨归是全面落实立德树人根本任务,办好人民满意的教育。心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,是教育家精神的核心要义,高度凝练和集中表达了新时代建设教育强国道路上广大教师应具有的精神风貌。习近平总书记关于教育家精神的重要论述有利于激励广大教师见贤思齐、接续奋斗,打造具有中国特色的教育家品质,加快推进拔尖创新人才自主培养,推动教育现代化和民族复兴伟业。 展开更多
关键词 习近平总书记 教育家精神 教育强国
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以人才红利推进教育强国:老龄社会下的大学育人系统革新 被引量:1
17
作者 邓磊 葛信勇 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第2期14-23,共10页
人口是教育的根基,教育影响人口再生产,二者相互制约、循环向前。2019年我国高等教育毛入学率超过50%,近年来继续上升。与此同时,老龄人口占比持续增加,高等教育普及化与人口结构老龄化不期而遇。随着人口出生率急剧下降,新生儿跌至高... 人口是教育的根基,教育影响人口再生产,二者相互制约、循环向前。2019年我国高等教育毛入学率超过50%,近年来继续上升。与此同时,老龄人口占比持续增加,高等教育普及化与人口结构老龄化不期而遇。随着人口出生率急剧下降,新生儿跌至高校招生人数以下规模,高等教育不仅会全面普及,而且将面对生源骤减、资源失配、结构失衡等严峻挑战。以“积极应对人口老龄化”和教育强国两大国家战略为导向,中国大学须反思当下育人系统的优绩主义陷阱,澄清从人口红利到人才红利的发展逻辑,明确新时代高等教育的价值旨归;进而构建多元立体的协同育人体制,创设科学长效的拔尖创新人才培育机制,构建动态融合的应用技能型人才培养模式,搭建终身发展的银龄人才学习平台,最终实现以人才红利建设教育强国的战略目标。 展开更多
关键词 教育强国 人口老龄化 人才红利 高等教育普及化 大学育人系统
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学习型社区赋能教育强国建设——基于在线学习者关系网络分析视角 被引量:2
18
作者 贺超波 林晓凡 +2 位作者 程俊伟 汤庸 张倚诺 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第6期38-45,共8页
学习型社区建设有助于加快教育强国落地,社区中在线学习者的各种协作互动行为,促进了学习者关系网络的生成。对该网络进行深入分析,可以挖掘其中蕴含的社区学习的本质特征。该研究提出从社区发现角度对学习者关系网络进行分析,首先设计... 学习型社区建设有助于加快教育强国落地,社区中在线学习者的各种协作互动行为,促进了学习者关系网络的生成。对该网络进行深入分析,可以挖掘其中蕴含的社区学习的本质特征。该研究提出从社区发现角度对学习者关系网络进行分析,首先设计基于图卷积网络和非负矩阵分解,并集成学习者关系网络信息和文本内容信息的新型学习型社区发现方法,提出四个社区特征度量指标,在真实的学习者关系网络中进行应用分析。结果表明,所提出的分析方法能有效挖掘学习者关系网络存在的学习兴趣主题社区,还可以对社区整体和社区成员个体进行特征分析,并且分析结果可为引导学习者的在线交互协作行为提供决策支持。最后,形成“构建可视化学习型社区—开展社区之间知识分享—促进各社区的互动合作—指标反馈下的反思迭代”的学习型社区赋能策略。通过策略赋能学习型社区高质量发展,以社区新质生产力组合助推教育强国建设。 展开更多
关键词 学习者关系网络 网络分析 学习型社区 社区发现 教育强国
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职业教育科教融汇的动力机制 被引量:5
19
作者 林克松 席小灵 《当代职业教育》 2024年第1期4-12,共9页
职业教育科教融汇是科学知识与技术知识、科学技术与教育要素、科学研究与教学过程融合汇聚的过程,是优化职业教育类型定位的新方向,也是建设教育强国、科技强国、人才强国的迫切需要和题中之义。职业教育科教融汇动力机制由引力、行动... 职业教育科教融汇是科学知识与技术知识、科学技术与教育要素、科学研究与教学过程融合汇聚的过程,是优化职业教育类型定位的新方向,也是建设教育强国、科技强国、人才强国的迫切需要和题中之义。职业教育科教融汇动力机制由引力、行动力、支持力和阻力构成,四种要素相互作用、相互影响,决定科教融汇的方向和速度。当前由于体制机制错位缺位、院校能力整体偏弱、办学主体共建不足、办学实践路径依赖等原因,职业教育科教融汇动力机制存在引力有限、行动力式微、支持力薄弱、阻力突显等阻滞困境。为保障职业教育科教融汇长远可持续发展,需要建立健全体制机制,深化科教融汇发展格局;提升核心办学能力,强化科教融汇内生力量;协同多元主体,聚合科教融汇外部供给;创新发展路径,生成科教融汇特色内容。 展开更多
关键词 职业教育 科教融汇 动力机制 类型教育 教育强国
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教育数字化推动教育强国建设的功能逻辑与实践进路 被引量:6
20
作者 王天平 潘勤情 李珍 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2024年第2期10-19,25,共11页
教育与数字技术的融合引领了未来教育发展的新趋势,为人类教育带来更广阔的发展空间和美好愿景。在教育强国建设过程中,教育数字化展现出其独特的技术优势,它既是推动教育强国建设的重要基础和动能引擎,又能为教育强国建设提供根本保障... 教育与数字技术的融合引领了未来教育发展的新趋势,为人类教育带来更广阔的发展空间和美好愿景。在教育强国建设过程中,教育数字化展现出其独特的技术优势,它既是推动教育强国建设的重要基础和动能引擎,又能为教育强国建设提供根本保障。借助教育数字化的力量,形塑教育要素新样态、助推数字教育模式革新、赋能教育多元体系构建、促进数字教育生态重塑以及扩大数字教育国际影响力,是教育数字化赋能教育强国建设功能演进的内在逻辑。教育数字化有效推动教育强国建设,需要聚焦拔尖创新人才培养,提高教育数字化对教育强国建设的贡献指数;矫正主体认知抵牾,加强教育数字化对教育强国建设的多方协作;增强教育深层变革,释放教育数字化对教育强国建设的巨大潜能;创新教育技术体系,响应教育数字化对教育强国建设的内生需求;健全数字教育制度,保障教育数字化对教育强国建设的持续赋能,从而充分发挥教育数字化重要突破口的作用,整体推进教育高质量发展,助力教育强国建设。 展开更多
关键词 教育数字化 教育强国 功能逻辑 实践进路 拔尖创新人才
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