人才强国战略下无锡市高技能人才培养的现状、困境和路径研究

通过分析无锡市高技能人才发展的现状,发现高技能人才培养存在数量不足、结构不合理、企业参与度不足、社会氛围不足等问题。为有效解决这些问题,应加快做好顶层设计,完善高技能人才培养战略规划;创造基础条件,优化校企协同育人机制;加大宣传力度,形成弘扬工匠精神的良好氛围。

辽宁高校青年拔尖人才成长机制与培育策略研究

高校青年拔尖人才是在教学、科研等方面具有突出成绩暨具有较强专业基础、创新能力、技术水平和发展潜力的45周岁以下优秀人才。他们对辽宁高校教育高质量发展、一流专业与学科建设具有战略支撑作用。文章围绕青年拔尖人才成长机制中的引进、培养和评价,探讨了辽宁高校青年拔尖人才成长机制与培育上面临的存量不足、人才成长氛围有待优化、人才成长机制需要完善、人才评价机制需要改革、人才政策配合度有待提升等问题,提出从打造有利于青年拔尖人才成长的职场氛围、强化持续培育、改革评价机制、强化柔性管理、提升人才政策协同性等方面,对优化辽宁高校青年拔尖人才成长机制、促进青年拔尖人才培育的策略建议。

选育留用:农业强省战略驱动下乡村人才队伍建设研究——以湖北省松滋市为例

实施农业强省战略,人才是关键。首先,阐述了乡村人才队伍建设在农业强省战略中的重要作用,认为乡村人才队伍建设是实现农业强省建设的重要任务、关键支撑和竞争优势;其次,以湖北省松滋市为例,总结了近年来该市在乡村人才队伍建设的主要举措和实际成效,同时分析了该市在人才结构、机制体制、服务保障等方面存在的问题,并从“选育留用”等方面提出了相应的举措和策略,以期为乡村人才队伍建设提供理论支撑和实践指导。

“东北人才外流现象”对山东省人才发展的启示与对策建议

党的二十大报告指出,科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力。近年来,东北人才外流现象引起了媒体和学界的广泛关注,2010—2020年东北三省人口减少1100万,严重影响了东北地区社会经济的快速发展。文章以东北人才外流现象为切入点,在分析东北经济发展形势、人才观念等人口外流影响因素的基础上,科学研判国内人才资源发展态势。立足山东,深度剖析山东省人才资源发展现状与问题,重新审视与反思东北人才外流现象,从人才产业融合、科技计划体系、人才政策体系3个方面提出山东省如何引才留才的对策建议,对于推动山东人才强省建设以及绿色低碳高质量发展先行区建设具有十分重要的借鉴意义。

基于人才强国战略的高等院校创新型人才培养路径选择

创新型人才作为新时代人才强国战略的重要支撑力量,是创新型国家建设、民族强盛复兴的第一资源。高校创新型人才的培养是一个动态、复杂的系统工程,教育理念、人才培养与评价机制以及教育方式面临的困境是制约创新人才成长的关键因素。直面这些问题,高校要担负起新时代创新人才培养的主体责任,以科教融合、学科交叉、专创融合的教育理念为指引,通过不断改革创新型人才培养与评价机制,将重组课程资源、拓展自主学习空间、强化实践育人向课程化项目化基地化方向转变、打造产学研多元主体深度融合作为创新型人才培养的重要内容,自主培育大量高素质创新型人才。

乡村振兴战略背景下河南省民办高校服务乡村人才振兴研究

乡村振兴战略的实现需要一定数量和质量的乡村人力资本,由于农村产业化和现代化水平赶不上城市发展的速度,导致很多乡村人才流向了城市,为了让乡村人才回流到乡村,农村地区需要进一步加强基础设施建设和生态宜居环境建设,民办高校需要进一步明晰自己的办学定位,履行服务地方经济发展的职能,优化专业设置和课程安排,通过培育的方式提升乡村人力资本的质量,真正做到民办高校服务乡村人才振兴,进而为乡村振兴战略的实施提供支持。

论高校“立德树人”教育根本任务的思想文化内涵及其实践路径

高校落实立德树人根本任务是办好人民满意的高等教育和实施人才强国战略的根本途径。立德树人内蕴中华优秀传统教育理念,中华优秀传统教育理念与新时代教育工作的融合统一彰显了中华民族的时代精神。伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神,是立德树人在教育实践中需要落实的核心内容。

新时代人才强国战略演变与启示——三次全国人才工作会议解读

人才是衡量一个国家综合国力的重要指标之一,国家发展靠人才,民族振兴靠人才。我们党始终重视培养人才、引领人才,团结和支持各方面人才为党和人民事业建功立业。文章通过回顾三次人才工作会议召开的时代背景、主要内容及改革方向、具体措施等了解新时代我国人才强国战略的发展脉络及演变情况,并结合二十大报告相关内容为我们在新的时代背景下研判和开展人才工作给予重要的启示。

桥头堡战略下的云南高校国际化人才培养

与"桥头堡"战略建设的现实要求相比,云南高等学校国际化人才培养存在"教育国际交流合作机制尚未全面形成,高校国际化发展能力明显不足,教师队伍建设的国际化水平有待提高以及高校国际化人才培养经费不足"四个方面的问题。我们认为:"深化完善教育国际交流合作的保障机制,实施云南省国门大学振兴行动计划,建设云南国际化人才培养协同创新基地,增强云南高校国际化人才培养的有效性"是破解云南桥头堡建设国际化人才培养现存问题的重要路径。

论国际化人才培养的意义及策略

当今世界,人才资源已成为最重要的战略资源。为了提高国家竞争力,世界各国都高度重视开发人才资源。我国政府适时提出了“人才强国战略”。经济全球化的发展推动了对国际化人才的强烈需求。高等学校作为人才培养的基地,应坚持“三个面向”的教育思想,不断深化教育教学改革,积极探索培养国际化人才的策略。

培养拔尖创新人才:甘肃实施人才强省战略的重点

根据国际国内发展的经验,以及教育对经济的促进作用,结合甘肃经济社会发展的现实要求,指出甘肃实施人才强省战略应以培养和造就拔尖创新人才为重点,并对此提出了相应的应对措施。

山东省体育管理人才资源现状及发展战略

采取文献资料、问卷调查和数理统计等方法,在对山东省体育管理人才资源进行调查的基础上,分析了山东省体育管理人才资源现状及需求情况,论述了山东省体育管理人才资源开发的基本方针与战略目标,提出山东省体育管理人才资源开发的对策与措施,旨在为山东省体育管理人才的培养和管理提供参考。

新时代中国人才强国战略论纲

实施新时代人才强国战略,应实现"人力大国"向"人才强国"转变的目标,因应"一个加快"和"三个更加"的要求,完成推进人才结构的战略性调整、培养造就优秀创新人才、营造人才创新创业良好氛围等任务。落实新时代中国人才强国战略,应坚持"领""引"结合确保人才队伍发展方向和发展成效;立法定策完善人才发展的体制机制;"引""培"并举壮大人才队伍规模;科学管理提升人才使用效益;优化环境促进人才与国家建设的良性互动。

安徽省全科医生人才队伍现状调查分析与对策

目的调查了解安徽省全科医生人才队伍现状基本情况,摸清全省全科医生数量和分布,为更好编制全科医生培养规划、制定全科医生培养和使用政策提供依据。方法以安徽省取得各类全科医生培训合格证书的所有人员作为研究对象,采用文献研究法、专家访谈法和问卷调查法,通过收集、整理全科医生队伍基本信息和工作状况数据资料进行分析。结果安徽省全科医生队伍规模为10 255人,每万人拥有全科医生数为1.48人。学历层次以大专和中专及以下居多,分别占59.31%和27.57%;专业技术职称初级占57.04%,中级的比例为39.81%,副高及以上职称较少,仅占3.15%;在岗人员全部具有执业资格,68.25%为执业医师,其他为执业助理医师;执业类别中大部分是临床执业医师;仅有四成人员进行了全科医生注册;83.82%的全科医生从事全科医疗服务;工作单位在城市社区卫生服务机构的比例为63.05%,来自乡镇卫生院的数量较少,占35.88%。结论安徽省全科医生人才流失严重,在岗人员学历、职称普遍偏低,有少量全科医生培训资质不符合要求,全科医生注册有待进一步加强;全科医生数量城乡分布不均,农村地区全科医生极度匮乏。

河北省国有钢铁企业人才支撑体系特征及策略

本文结合中国国情和国有企业实际,在总结分析不同学者研究成果的基础上,重新定义了河北省国有钢铁企业人才支撑体系的概念,描述了企业人才支撑体系的基本概况,总结和分析了人才支撑体系的九个特征,主要包括总体数量庞大、人员学历层次不断优化、薪酬水平逐年提高、人员流动比例合理、人才培养力度逐年加大、研发人员素质较高、管理人员年龄偏大、一线员工文化素质较低、特殊人才匮乏。并且,从更新人才的观念支撑体系、构建人才的引入支撑体系、构建人才的培训支撑体系、构建人才的激励支撑体系四个方面,提出了加强河北省国有钢铁企业人才支撑体系的策略。

农业科研机构实施人才强院战略的理论与实践

文章总结了国内外科研机构人才强院战略的理论与实践,分析了我国农业科研机构实施人才强院战略存在的问题,并提出了构建农业科研机构人才强院战略体系的思路与办法,以期对推进我国农业科研机构人才强院战略实施工作有所借鉴。

黑龙江垦区应用型人才培养策略探讨——以黑龙江八一农垦大学为视角

为黑龙江垦区培养并输送了大量专业人才和管理人才的黑龙江八一农垦大学,如今面临着黑龙江垦区经济发展的新形式,培养应用型人才成为新形式下的必然。应用型人才不同于传统教育下所培养的人才,更注重于核心素质的培育,即创新、创业精神。在知识层面上需要注重应用性知识的掌握,在能力层面上需要注重适应能力与实践能力的培养。培养应用型人才,应优化课程体系,加强师资队伍建设,注重对学生创新能力的培养,加强实践教学的教材建设,构建校内外实习基地,通过实践,使学生对所学专业建立起感性认识,从而有助于提高其实践能力、创新能力。

吉林省企业日语人才现状的研究及培养对策

基于对市场人才需求信息的调查,提出了培养企业应用型日语人才的培养模式,以期为培养既掌握日语专业知识及各种技能,又了解企业生产、管理知识,有一定自然科学基础知识的外语人才提供一定的依据。

以色列的人才强国之路及启示

以色列国土狭小,资源匮乏,建国以来坚持教育立国战略,高度重视教育和人力资本投资,走人才强国之路,迅速实现了现代化,实现了民族复兴。中国作为一个发展中大国,要借鉴以色列的经验,大力发展教育,构建完善的国民教育体系,吸引留学生回国,延揽国际人才,才能实现跨越式发展。

辽宁省竞技体育人才外流的原因及对策研究

辽宁省竞技体育人才外流的原因主要有:经济原因、运动员自身生存需要的原因、体育训练体制原因、管理体制等原因。要解决辽宁省竞技体育人才外流的现状,有以下几点:变人才外流为人才输出;完善管理体制;完善奖励制度;体育市场化,大力发展竞技体育和体育产业。