Inspirations of Systematic-Functional Grammar on Language Teaching

According to the development of linguistics and language teaching,it can be inferred that various linguistic theories have played a significance role in language teaching.Considering the demands of society on the language teaching,it seems that Systematic-Functional(SF) Grammar benefits more in today's language teaching.In this paper,the four core ideas of system,multi-levels,functions,and context and their inspirations on language teaching are talked about.

系统功能语法与语篇分析

本文首先讨论了系统功能语法的框架,包括语言的层次及其实现关系、纯理功能系统和有关的子系统和功能,还涉及到语篇分析的两个层面;然后使用“语境-语篇-评论”的分析方法,分析了三个语篇,用来说明系统功能语法对语篇分析的应用价值;最后提出了语篇分析的入项条件选择问题。

语气隐喻视角下《奥赛罗》语言的性别差异研究

莎剧中,男女角色的语言差异不仅体现在话题、话语量、打断、措辞方面,在语气的一致、隐喻表达上也有一定区别。与男性相比,女性使用语气隐喻较频繁灵活,且男性一般使用语气隐喻增强语气,显示权力与地位,而女性擅长使用语气隐喻舒缓语气、拉近谈话距离;男性和女性均使用语气隐喻控制对话节奏,男性以争夺决定权为目的,女性则以促成对话为目的。

系统功能语法与语篇分析

本文首先讨论了系统功能语法语篇分析的基本理论,包括语言的三大纯理功能及其各自实现的子系统、语篇分析的两个层次以及"语境→语篇→评价("联系语境变量)的分析步骤,并用该模式分析了一个完整的语篇。分析表明用系统功能语法框架对语篇进行分析可以揭示语篇深层含义,可以解释语篇的语义和文体特点。

英语语态浅析

语态一直是众多语法学者研究考查的重要对象之一,语态涵盖内容十分广泛,历经语法历史变迁,而且语法界对其研究也是不断推陈出新。文章就传统语法和系统功能语法之间对英语语态观点的差异作一个尝试性对比分析。