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On the Cultivation of Business English Talents in Higher Vocational Colleges
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作者 凌双英 《海外英语》 2015年第19期237-241,共5页
CBE,initials of Competency Based Education,is an educational theory focused on competency,which plays a very important role in the cultivation of skilled talents with high quality in higher vocational colleges.This pa... CBE,initials of Competency Based Education,is an educational theory focused on competency,which plays a very important role in the cultivation of skilled talents with high quality in higher vocational colleges.This paper,from the CBE perspective and with the combination of the main problems existing in the present cultivation of business English talents in higher vocational colleges,puts forward effective strategies:confirm the explicit cultivation target for business English major,innovate the talent cultivation mode,optimize the professional curriculum system,reform the practical teaching,perfect the testing and evaluation system,and improve the teaching staff construction. 展开更多
关键词 CBE VOCATIONAL education business english talent cultivation
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Business English Talent Cultivation Research under the Background of Cross-border E-commerce 被引量:1
2
作者 刘聪 《海外英语》 2018年第18期246-247,共2页
The meteoric rise of cross-border e-commerce has become one of the pillars of our foreign trade, while the lack of quali-fied talents in the industry may restrict its benign development. This paper analyzes the major ... The meteoric rise of cross-border e-commerce has become one of the pillars of our foreign trade, while the lack of quali-fied talents in the industry may restrict its benign development. This paper analyzes the major problems existing in the BusinessEnglish talents cultivation in university, and offers advice for the construction of training modal for Business English talents basedon the cross-border e-commerce. 展开更多
关键词 business english talent cultivation CROSS-BORDER E-COMMERCE
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新文科背景下高校商务英语创新创业人才培养体系建构策略探究 被引量:1
3
作者 门娜娜 《吉林省教育学院学报》 2024年第2期129-133,共5页
为贯彻落实全国教育大会精神,落实新文科建设工作会议要求,高校在推进新文科建设的同时,构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系至关重要。本文基于新文科背景,结合商务英语专业教学,以创新创业人才培养为切入点,提出构建全新的CPGE... 为贯彻落实全国教育大会精神,落实新文科建设工作会议要求,高校在推进新文科建设的同时,构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系至关重要。本文基于新文科背景,结合商务英语专业教学,以创新创业人才培养为切入点,提出构建全新的CPGE人才培养体系,以期为相关教职人员提供参考。 展开更多
关键词 新文科 高校 商务英语 创新创业 人才培养
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“多语种+”高职商务英语人才培养理念与实施路径分析
4
作者 张敏 《武汉职业技术学院学报》 2024年第1期55-59,共5页
“一带一路”大背景下跨境电商行业进入3.0时代,对高职商务英语专业人才培养提出了更高要求,也使原本存在的诸多瓶颈问题更加突出。“多语种+”高职商务英语人才培养模式依托多元化的“多语种+”师资团队、模块化的“多语种+”课程设置... “一带一路”大背景下跨境电商行业进入3.0时代,对高职商务英语专业人才培养提出了更高要求,也使原本存在的诸多瓶颈问题更加突出。“多语种+”高职商务英语人才培养模式依托多元化的“多语种+”师资团队、模块化的“多语种+”课程设置、融合化的“多语种+”教学方法和立体化的“多语种+”环境创设,最大程度地优化了人才培养质量。 展开更多
关键词 多语种 商务英语 人才培养 高职教育
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“湾区”视角下,高职商务英语人才培养探究
5
作者 黄娟娟 《湖北开放职业学院学报》 2024年第3期91-93,共3页
为了加快全球化进程,建设世界级城市群,国家提出了“粤港澳大湾区”的建设发展策略。这一策略的提出对于高职商务英语的人才培养有了新的发展机遇和挑战。高职商务英语人才培养所面临的生源多样化、人才质量分层化、专业定位模糊以及双... 为了加快全球化进程,建设世界级城市群,国家提出了“粤港澳大湾区”的建设发展策略。这一策略的提出对于高职商务英语的人才培养有了新的发展机遇和挑战。高职商务英语人才培养所面临的生源多样化、人才质量分层化、专业定位模糊以及双师资质匮乏等问题亟待解决。加强校政企行合作,构建特色鲜明的人才培养模式和课程体系、合格的商务英语师资队伍建设、牢牢把握商务英语专业的培养目标能切实提升商务英语人才培养质量。 展开更多
关键词 粤港澳大湾区 高职 商务英语 人才培养
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商务英语专业“融通”复合型人才培养模式探索
6
作者 胡骏 《湖北开放职业学院学报》 2024年第13期39-41,共3页
本文从新文科建设使命和途径出发,聚焦三大基本抓手--专业优化、课程提质、模式创新,研究商务英语专业“融通”复合型人才培养模式。首先从就业市场需角度,论证了改革人才培养的必要性和可行性。接下来,以国际传播能力建设为依据,探讨... 本文从新文科建设使命和途径出发,聚焦三大基本抓手--专业优化、课程提质、模式创新,研究商务英语专业“融通”复合型人才培养模式。首先从就业市场需角度,论证了改革人才培养的必要性和可行性。接下来,以国际传播能力建设为依据,探讨专业内涵与定位、培养目标、毕业要求、学制与学分等内容。最后,详细阐述了会计、人工智能、国际语言教育和创新创业四个方向的特点及课程设置,为同类高校开展商务英语特色专业建设提供了有益参考。 展开更多
关键词 新文科 商务英语 人才培养
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粤港澳大湾区应用型本科高校国际型英语人才培养研究
7
作者 章美芳 《湖北开放职业学院学报》 2024年第17期31-32,38,共3页
本文将围绕粤港澳大湾区应用型本科高校国际型英语人才培养存在的不足开展分析,包括人才培养定位模糊、专业课程设置不合理、英语教学模式落后、教师能力有待提升,并提出调整教学体系、强化教师队伍建设、推行校企联合、融入信息化技术... 本文将围绕粤港澳大湾区应用型本科高校国际型英语人才培养存在的不足开展分析,包括人才培养定位模糊、专业课程设置不合理、英语教学模式落后、教师能力有待提升,并提出调整教学体系、强化教师队伍建设、推行校企联合、融入信息化技术等解决措施,以此满足人才市场需求,使学生契合数字化时代发展潮流,推动区域经济建设,扩大城市影响力。 展开更多
关键词 人才培养 粤港澳大湾区 商务英语 应用型本科高校
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高职商务英语专业书证融通的实践与探索
8
作者 郑志明 蔡巧娜 《黎明职业大学学报》 2024年第2期61-66,共6页
“1+X”实用英语交际职业技能等级证书的试点为商务英语专业书证融通提供了可能。高职院校在试点制度设计、人才培养方案改革、师资队伍建设等方面开展了一系列探索和实践,取得了明显成效,同时也存在试点经验不足、教师实践能力不强、... “1+X”实用英语交际职业技能等级证书的试点为商务英语专业书证融通提供了可能。高职院校在试点制度设计、人才培养方案改革、师资队伍建设等方面开展了一系列探索和实践,取得了明显成效,同时也存在试点经验不足、教师实践能力不强、校企合力凸显不够等问题。未来将通过实施持续夯实试点基础、全面提升师资综合素质、深挖校企合作潜力等举措细化试点相关工作,增强人才培养的适应性,提升就业竞争力。 展开更多
关键词 商务英语 书证融通 “1+X”证书 人才培养 高职院校
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课程思政背景下高职商务英语人才培养评价体系构建研究
9
作者 王媛媛 《南方职业教育学刊》 2024年第1期58-65,共8页
研究基于深度调研分析,在了解商务、外贸市场对高职商务英语人才质量的满意度及实际需求的基础上,发现当前职业教育改革存在虽力度与深度并行但效果欠佳的现象。其主要原因在于官方对人才培养的质量问题缺少一个具备科学性与客观性的评... 研究基于深度调研分析,在了解商务、外贸市场对高职商务英语人才质量的满意度及实际需求的基础上,发现当前职业教育改革存在虽力度与深度并行但效果欠佳的现象。其主要原因在于官方对人才培养的质量问题缺少一个具备科学性与客观性的评价体系。在《深化新时代教育评价改革总体方案》的指引下,构建一个课程思政背景下评价主体多元化、评价指标多维化、评价手段多样化的新时代高职商务英语人才培养评价体系,并通过具体实践验证了该评价体系的效果。 展开更多
关键词 职业教育 商务英语人才 评价体系 课程思政 实践与验证
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地方应用型本科院校商务英语跨境电商人才协同育人机制探究
10
作者 张莹莹 张敬火 《保定学院学报》 2024年第2期110-114,共5页
基于政产学三螺旋理论,对M市跨境电商企业和应用型本科教育标准化试点项目院校F及商务英语专业学生进行个案研究。通过访谈、会议资料文件及开放式问卷多种数据收集方式,探究商务英语跨境电商人才政产学协同育人机制存在的问题。研究发... 基于政产学三螺旋理论,对M市跨境电商企业和应用型本科教育标准化试点项目院校F及商务英语专业学生进行个案研究。通过访谈、会议资料文件及开放式问卷多种数据收集方式,探究商务英语跨境电商人才政产学协同育人机制存在的问题。研究发现,M市政产学协同育人机制尚未健全,产教融合存在不及时、不深入、不持续的问题。在机制构建实施过程中,需以学生培养为中心,协调各方利益,充分发挥政府引导、产业推动和高校实施的作用。 展开更多
关键词 政产学三螺旋理论 应用型本科院校 商务英语跨境电商 协同育人
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独立学院商务英语专业人才培养现状与对策 被引量:8
11
作者 蒋丽平 申保才 梁凌 《教育与教学研究》 2014年第6期88-93,共6页
基于独立学院的层次地位和人才培养目标,根据商务英语专业的学科特点,以调查问卷的方式,分别从专业人才培养过程中涉及的师资队伍建设、课程设置、教材建设、教学方法及模式、实训实习基地建设的五个维度进行调查研究,发现并总结出了独... 基于独立学院的层次地位和人才培养目标,根据商务英语专业的学科特点,以调查问卷的方式,分别从专业人才培养过程中涉及的师资队伍建设、课程设置、教材建设、教学方法及模式、实训实习基地建设的五个维度进行调查研究,发现并总结出了独立学院商务英语专业在应用型人才培养过程中存在的问题和不足,并就这些问题和不足提出应对策略。 展开更多
关键词 独立学院 商务英语 核心能力 人才培养 应对策略
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高职商务英语人才培养模式——以就业为导向、以职业能力为本位的探索与实践 被引量:35
12
作者 吴寒 何宇 项伟锋 《广东轻工职业技术学院学报》 2006年第3期47-50,共4页
高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。针对高职商务英语人才培养目标,从课程体系设置和职业素质培养等方面阐述高职商务英语人才培养模式的... 高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式,是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。针对高职商务英语人才培养目标,从课程体系设置和职业素质培养等方面阐述高职商务英语人才培养模式的探索与实践经验。 展开更多
关键词 高职 商务英语 就业导向 职业能力 人才培养模式
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基于目标需求分析理论的高校商务英语人才培养模式探究——以太原理工大学英语(商务方向)专业为例 被引量:11
13
作者 张慧 杨洁 《太原理工大学学报(社会科学版)》 2013年第1期75-77,共3页
文章从商务英语交叉性学科属性和特点出发,以目标需求分析为理论基础,分析了太原理工大学英语(商务方向)本科专业教学模式的现状和存在的问题,旨在从培养目标、师资培养、课堂教学、教材选用、实践训练等方面,探讨我国高校商务英语人才... 文章从商务英语交叉性学科属性和特点出发,以目标需求分析为理论基础,分析了太原理工大学英语(商务方向)本科专业教学模式的现状和存在的问题,旨在从培养目标、师资培养、课堂教学、教材选用、实践训练等方面,探讨我国高校商务英语人才的培养模式。 展开更多
关键词 商务英语 人才培养 课程改革 目标需求分析
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论商务英语教师专业发展及策略 被引量:5
14
作者 马骞 彭妍玲 +1 位作者 吴蓓 彭云 《兰州教育学院学报》 2011年第6期51-54,共4页
我国商务英语教师是商务英语人才培养的主力军,其专业化水平和素质直接决定人才培养的质量,因此加强商务英语教师队伍建设及提高教师的专业水平极为重要。本文从教师专业发展的角度出发,探讨了如何通过教师专业发展尽快提高商务英语教... 我国商务英语教师是商务英语人才培养的主力军,其专业化水平和素质直接决定人才培养的质量,因此加强商务英语教师队伍建设及提高教师的专业水平极为重要。本文从教师专业发展的角度出发,探讨了如何通过教师专业发展尽快提高商务英语教师的专业化水平,并提出了专业发展策略,以期稳步提升商务英语人才培养的质量。 展开更多
关键词 商务英语 教师 人才培养 专业发展
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对地方本科院校商务英语专业人才培养的思考 被引量:11
15
作者 宗云 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第9期12-13,共2页
地方本科院校商务英语人才培养层次较低,地域分布不均衡,人才培养方案同质化现象明显,偏重理论教学,教师队伍中双师型教师数量偏少。地方本科院校商务英语专业人才培养中,课程设置应以职业技能获取为导向,构建以培养职业能力为主的多层... 地方本科院校商务英语人才培养层次较低,地域分布不均衡,人才培养方案同质化现象明显,偏重理论教学,教师队伍中双师型教师数量偏少。地方本科院校商务英语专业人才培养中,课程设置应以职业技能获取为导向,构建以培养职业能力为主的多层次实践教学体系;变革教学模式,从知识灌输型教学向培养获取知识能力的教学转变;加强双师型师资队伍建设以及不断更新教材内容,完善考核评价体系。 展开更多
关键词 地方本科院校 商务英语专业 职业能力 知识能力 人才培养
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面向区域经济的商务英语人才培养研究 被引量:25
16
作者 何雪莲 《长春大学学报》 2012年第4期464-468,共5页
地方高校应该以服务本区域经济、满足本区域社会需要为办学原则,就商务英语人培养的培养目标、培养内容、培养方式进行合理定位。本文以衢州地区为例,通过对该地区外贸企业人才需求情况的调查与分析,提出相应的面向区域经济的商务英语... 地方高校应该以服务本区域经济、满足本区域社会需要为办学原则,就商务英语人培养的培养目标、培养内容、培养方式进行合理定位。本文以衢州地区为例,通过对该地区外贸企业人才需求情况的调查与分析,提出相应的面向区域经济的商务英语人才培养对策。 展开更多
关键词 区域经济 商务英语 人才培养
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语言经济学视角下地方高校商务英语人才校企合作培养模式研究 被引量:10
17
作者 马嫣 刘宇 《黑龙江教育学院学报》 2010年第9期144-147,共4页
在语言经济学视角下,商务英语人才的培养模式正在从高校单一培养向符合市场需求的校企合作培养模式转变。地方性高校应以地方企业商务英语人才需求为基础,从课程体系、教学手段和师资改革方面与当地企业进行合作培养,以不断提高人才培... 在语言经济学视角下,商务英语人才的培养模式正在从高校单一培养向符合市场需求的校企合作培养模式转变。地方性高校应以地方企业商务英语人才需求为基础,从课程体系、教学手段和师资改革方面与当地企业进行合作培养,以不断提高人才培养质量。 展开更多
关键词 语言经济学 地方性院校 商务英语人才 校企合作培养
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“一带一路”背景下基于OBE的商务英语人才培养研究 被引量:4
18
作者 邹幸居 刘兰辉 《吉林省教育学院学报》 2018年第8期65-67,共3页
商务英语专业人才由于具备了语言和经贸双重专业能力而成为"一带一路"热潮中的急需人才,研究和实践能满足"一带一路"需求的国际化商务英语人才培养模式是高等教育研究的重中之重。本文将在OBE(成果导向教育)的基础... 商务英语专业人才由于具备了语言和经贸双重专业能力而成为"一带一路"热潮中的急需人才,研究和实践能满足"一带一路"需求的国际化商务英语人才培养模式是高等教育研究的重中之重。本文将在OBE(成果导向教育)的基础上,研究"一带一路"背景下国际化商务英语人才培养体系的建构。 展开更多
关键词 “一带一路” OBE 商务英语专业人才 国际化商务英语人才培养模式
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省属高校商务英语专业卓越商务师人才培养探究——以湖北经济学院2011—2014年商务英语专业为例 被引量:2
19
作者 何康民 吴婧怡 陈美玲 《湖北成人教育学院学报》 2015年第4期1-3 12,12,共4页
商务英语专业理论与实践脱节问题已引起高校的重视,卓越商务师人才培养模式应运而生,加强实践教学环节,拓展学生实践技能,"实现一专多能"的人才培养目标成为教学改革的重头戏。本文以湖北经济学院商务英语专业卓越商务师人才... 商务英语专业理论与实践脱节问题已引起高校的重视,卓越商务师人才培养模式应运而生,加强实践教学环节,拓展学生实践技能,"实现一专多能"的人才培养目标成为教学改革的重头戏。本文以湖北经济学院商务英语专业卓越商务师人才培养为例,探究这一模式对商务英语专业发展的重要作用。 展开更多
关键词 商务英语 商务师 人才培养
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从商务英语与相关学科渗透看复合型外语人才培养 被引量:2
20
作者 孔凤华 王赛凤 甘敏 《宜春学院学报》 2009年第3期182-184,共3页
在复合型人才需求的推动下,学科间的渗透成为人才培养的常态模式。复合型商务英语人才的有效培养,需要在课程设置上突出交叉,确立"英语+专业"的全英双专业教学模式,科学安排学时学分;需要在教材应用和教师选择上注重融合,选... 在复合型人才需求的推动下,学科间的渗透成为人才培养的常态模式。复合型商务英语人才的有效培养,需要在课程设置上突出交叉,确立"英语+专业"的全英双专业教学模式,科学安排学时学分;需要在教材应用和教师选择上注重融合,选用兼容性和适用性教材,建设"双师型"教师队伍;需要在弘扬学生主体地位过程中体现渗透,建构自主学习的教学体系。 展开更多
关键词 商务英语 学科渗透 复合型人才 培养
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