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A Brand New Start:New Educational Concept of English Teaching
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作者 王佳 李宁 《海外英语》 2010年第9X期287-288,共2页
Teachers have to show solicitude for the mood of students and stimulate their interest of learning.Therefore,application of " New Educational Concept" and "Optimizing Teaching Structure" is badly n... Teachers have to show solicitude for the mood of students and stimulate their interest of learning.Therefore,application of " New Educational Concept" and "Optimizing Teaching Structure" is badly needed.This thesis aims to arouse the English teaching staff's regard of New Educational Concept,so as to improve their teaching level through expatiation of how to apply New Curriculum Standards into English teaching. 展开更多
关键词 new EDUCATIONAL concept optimizing teaching structure
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New concept on teaching English literature to college English majors
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作者 JIA Yu-ping MIAO Yong-gang 《Sino-US English Teaching》 2009年第5期15-18,共4页
The teaching of English literature to English majors in universities should emphasize on both the introduction of literary history and the analysis of specific literary works. In view of the present situation in the t... The teaching of English literature to English majors in universities should emphasize on both the introduction of literary history and the analysis of specific literary works. In view of the present situation in the teaching of English literature, such as limited teaching hours, excessive contents and the outmoded teaching methods, the teachers should change their concept and mode of teaching, improve their teaching methods, and fully explore new concepts to promote the effectiveness and realize the targets of teaching. 展开更多
关键词 teaching of English literature combination of literary history and literary works teachingmethodology new concept
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Research on the Cultivation of Innovative Talents in Software Engineering Based on the OBE Concept
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作者 Huawei Li Minquan Wu +1 位作者 Zheng Wang Hongmei Peng 《计算机教育》 2023年第12期86-93,共8页
Under the background of New Engineering,focusing on talent cultivation,this article explores the teaching reform and innovation of software engineering majors.Starting from the goal of cultivating software engineering... Under the background of New Engineering,focusing on talent cultivation,this article explores the teaching reform and innovation of software engineering majors.Starting from the goal of cultivating software engineering talents in the context of New Engineering,the concept of outcome-based education is introduced to study and explore the construction of innovative talent training models for software engineering majors in universities.Through recent years’application practice,initial results have been achieved,which can provide feasible methods and ideas for the cultivation of innovative talents in other majors. 展开更多
关键词 new engineering OBE concept Software engineering majors Talent cultivation Experiment teaching innovation and entrepreneurship
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The Application of Relevance Theory in NCEⅡ Teaching
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作者 曹盼盼 《海外英语》 2014年第6X期33-34,36,共3页
New Concept EnglishⅡwith the accurate pronunciation,strong practicality,and many short and interesting stories as its content,has gained a global reputation as the most enduring and the most classic English teaching ... New Concept EnglishⅡwith the accurate pronunciation,strong practicality,and many short and interesting stories as its content,has gained a global reputation as the most enduring and the most classic English teaching materials,which has been fairly popular among a great majority of English learners,especially the beginners.At present there are few researches on NCEⅡteaching,let alone any study from the pragmatics perspective.To have more effective learning and teaching of this book,the relevance theory of cognitive pragmatic plays an essential role. 展开更多
关键词 RELEVANCE theORY new concept EnglishⅡ application
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Study on English Teaching in Senior High Schools in the New Period
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作者 陈春馨 《新东方英语(中学版)》 2018年第3期103-103,共1页
Only reading can be helpful to understand the basic information in writing. It also develops the comprehensive abili-ties to observe,analyze and solve problems. English teachers can only deepen the teaching program th... Only reading can be helpful to understand the basic information in writing. It also develops the comprehensive abili-ties to observe,analyze and solve problems. English teachers can only deepen the teaching program through improving their own qual-ity. 展开更多
关键词 new period High SCHOOL English Education teaching Methods
原文传递
新工科背景下有机化学课程教学实践与探索 被引量:2
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作者 武宏科 王红 刘幸海 《化工管理》 2024年第2期13-16,共4页
在新工科背景下,化学专业必修的基础课程有机化学通过进行前沿介绍、难点讲解、结合专业、融入科研和知识拓展等新形式的教学理念,让学生对有机化学产生浓厚的学习兴趣,锻炼学生的自主学习能力,提高有机化学的教学效果。与此同时,在课... 在新工科背景下,化学专业必修的基础课程有机化学通过进行前沿介绍、难点讲解、结合专业、融入科研和知识拓展等新形式的教学理念,让学生对有机化学产生浓厚的学习兴趣,锻炼学生的自主学习能力,提高有机化学的教学效果。与此同时,在课堂上结合前景回顾、新课导入、知识讲解、师生互动、问题交流、分组讨论等多种授课新模式,利用多元化的学习方法,配合作业讲评、习题训练、在线解答、组织讨论、定期复习等形式的课后巩固,有效提升了教学效果。 展开更多
关键词 有机化学课程 教学改革 教学理念 新工科
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新工科背景下基于OBE理念的露天矿边坡稳定课程教学改革与实践 被引量:1
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作者 李广贺 贾兰 +2 位作者 王东 王鹏宇 姜聚宇 《高教学刊》 2024年第21期58-62,共5页
在新工科建设背景下,我国高等院校提出培养具备实践能力和创新能力的工程人才的新要求,采矿工程专业的课程教学也需与时俱进。针对目前传统教育存在的问题,基于OBE理念对露天矿边坡稳定课程改革进行思考,从修订教学目标、教学内容重构... 在新工科建设背景下,我国高等院校提出培养具备实践能力和创新能力的工程人才的新要求,采矿工程专业的课程教学也需与时俱进。针对目前传统教育存在的问题,基于OBE理念对露天矿边坡稳定课程改革进行思考,从修订教学目标、教学内容重构、教学策略改革和多元化新型评价体系四个方面,对露天矿边坡稳定进行课程改革。通过以上改革策略的实施,以期提高学生在新工科背景下露天矿边坡稳定课程中的学习效果和综合能力,为培养适应新工科要求的优秀采矿类人才提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 新工科 OBE理念 教学改革 采矿工程 露天开采 边坡工程
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新媒体背景下制浆造纸专业协同育人教育模式应用研究 被引量:2
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作者 杨帆 《造纸科学与技术》 2024年第1期165-168,共4页
新媒体络技术的不断发展以及中国轻化工产业的改革与升级,培养具有扎实专业技能以及综合能力较强的人才已成为轻化工产业结构转型升级中的重要环节。在制浆造纸专业基础上,对协同教育与互动教学的概念进行解读;总结高校内制浆造纸专业... 新媒体络技术的不断发展以及中国轻化工产业的改革与升级,培养具有扎实专业技能以及综合能力较强的人才已成为轻化工产业结构转型升级中的重要环节。在制浆造纸专业基础上,对协同教育与互动教学的概念进行解读;总结高校内制浆造纸专业在德育教育中存在的问题;分析制浆造纸专业德育课互动教学优势特征并提出协同教育模式下制浆造纸专业教学方式;旨在为我国造纸行业培养大批高素质综合型人才。 展开更多
关键词 新媒体网络 制浆造纸专业 协同育人理念 合作教学 企业转型升级
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新发展理念下普通物理学实验课程建设
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作者 陈水桥 姚星星 +2 位作者 杨瀚城 王鲲 王宙洋 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第8期138-144,共7页
探究了新发展理念下普通物理学实验课程的设计思路、教学资源建设和课程思政建设。将协调、绿色、创新、开放和共享的新发理念融入教学资源建设,完善课程平台、选课平台、授课平台、仪器平台和信息平台建设;建设集实践性、创新性和探索... 探究了新发展理念下普通物理学实验课程的设计思路、教学资源建设和课程思政建设。将协调、绿色、创新、开放和共享的新发理念融入教学资源建设,完善课程平台、选课平台、授课平台、仪器平台和信息平台建设;建设集实践性、创新性和探索性于一体的课程内容、多元化教学方法、指标化教学评价体系和一步反馈式信息通道;建设适合普通物理学实验课程的课程思政元素(道德修养、家国情怀、全球关切、学校精神和今日关注)和切入点(著名科学家、全球科技、中国工程、浙大校友、往届学长的成就)。将新发展理念融入物理实验课程全过程。 展开更多
关键词 新发展理念 教学资源 思维效应 课程思政
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后疫情时期动物诊断学课程新形态教学改革探索
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作者 邢明伟 刘博洋 +3 位作者 焦智慧 曾祥伟 许晴 王雨 《安徽农业科学》 CAS 2024年第21期272-273,282,共3页
在我国高等教育“新农科”建设的新阶段、新形势下,为全面提高教学效果以及应对“后疫情时期”的教学需求,针对动物诊断学课程以往的教学实践中出现的若干问题,展开了一系列的教学改革探索。基于“新形态”教学的动物诊断学课程的教学... 在我国高等教育“新农科”建设的新阶段、新形势下,为全面提高教学效果以及应对“后疫情时期”的教学需求,针对动物诊断学课程以往的教学实践中出现的若干问题,展开了一系列的教学改革探索。基于“新形态”教学的动物诊断学课程的教学效果及满意度得到了明显改善,满足了“后疫情时期”教学活动的顺利开展,能够更好地服务于推进动物医学专业“产-学-研-用”体系建设,并具备为行业、为社会培养更多目前急需的具有使命感、责任感的实践型、服务型专业人才的能力,最终服务于国家畜牧兽医产业、生态文明建设等领域的健康可持续发展。 展开更多
关键词 动物诊断学 教学改革 新形态 后疫情时期 畜牧兽医 生态文明
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新农科背景下基于OBE理念的生物统计学课程教学改革探索
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作者 连玲丽 薛李春 +2 位作者 林世强 何华勤 林向民 《吉林农业科技学院学报》 2024年第3期83-86,共4页
针对新农科人才培养的需要及生物统计学课程的现有问题,以产出导向教育理念为指导,提出调整课程目标、重构教学内容和优化教学方法等解决方案,并着重围绕课程的三维目标,将农业科研成果实例与项目式教学方法融入教学过程,有效提升学生... 针对新农科人才培养的需要及生物统计学课程的现有问题,以产出导向教育理念为指导,提出调整课程目标、重构教学内容和优化教学方法等解决方案,并着重围绕课程的三维目标,将农业科研成果实例与项目式教学方法融入教学过程,有效提升学生的创新实践能力和科技助农意识。 展开更多
关键词 新农科背景 OBE理念 生物统计学 教学实例
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例谈小学语文大单元教学的四大关键
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作者 王宗海 《南京晓庄学院学报》 2024年第4期36-41,123,共7页
基于当下小学语文大单元教学中存在的一些问题,尝试以真实问题为切口,从理想设计切入,反复施教、修正完善、逐步探寻大单元教学尤其是大单元视域下单篇教学的新样态。二度设计,拎出一个贯通单元的内核;化零为整,优化举一反三的内容;暗... 基于当下小学语文大单元教学中存在的一些问题,尝试以真实问题为切口,从理想设计切入,反复施教、修正完善、逐步探寻大单元教学尤其是大单元视域下单篇教学的新样态。二度设计,拎出一个贯通单元的内核;化零为整,优化举一反三的内容;暗扣特质,搭建一招致胜的支架;一体思维,追求教学评一致的推进四大策略是破局的关键所在。 展开更多
关键词 大单元教学 单元整体教学 单篇教学 大概念 新样态课堂
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基于OBE理念的“新能源概论”课程体系构建
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作者 王娟 高迪 李云波 《科教导刊》 2024年第21期111-113,共3页
在工程教育专业认证背景下,秉承“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”的OBE理念,是确保“双一流”建设大背景下人才培养目标实现的重要保障。河南理工大学资源勘查工程专业在设立清洁能源勘查方向后首次开设了“新能源概论”课程,... 在工程教育专业认证背景下,秉承“以学生为中心、以成果为导向、持续改进”的OBE理念,是确保“双一流”建设大背景下人才培养目标实现的重要保障。河南理工大学资源勘查工程专业在设立清洁能源勘查方向后首次开设了“新能源概论”课程,目标是培养专业素质和思想素质都过硬的创新型人才,因此亟待建立和完善课程教学体系。文章基于“新能源概论”的课程内容和专业定位,从教学内容、教学方法、思政元素和考核评价体系四个方面,结合授课经验初步建立了该课程的教学体系,旨在培养从事新能源研发与生产的专业技术人才。 展开更多
关键词 新能源概论 课程体系 OBE理念 教学方法 思政元素
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新课标视阈下跨学科主题学习的设计与实现 被引量:5
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作者 杜文彬 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期81-87,共7页
从新方案的课程板块意义出发,跨学科主题学习可被界定为一种以学科核心素养为纲、立足学科实践的综合学习,旨在使学生经历“有意义的话题”牵引下的问题解决过程。跨学科主题学习的设计应以大概念作为学习“锚点”,以单元整体教学作为... 从新方案的课程板块意义出发,跨学科主题学习可被界定为一种以学科核心素养为纲、立足学科实践的综合学习,旨在使学生经历“有意义的话题”牵引下的问题解决过程。跨学科主题学习的设计应以大概念作为学习“锚点”,以单元整体教学作为基本组织形态,并遵循逆向设计基本结构。在概念边界与设计理路规约下,研究构建了包含筛选大概念、确定跨学科设计主题、明确指向概念理解的学习目标、设计表现性评价任务以及组织问题链牵引的学习过程五个关键步骤的跨学科主题学习设计实践模式,并以语文学科主导的“破壳而出”跨学科主题学习为例对该模式进行了解释。 展开更多
关键词 跨学科主题学习 新课标 大概念 单元教学 逆向设计
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基于OBE理念的新医科药学专业综合实验课程建设 被引量:4
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作者 葛利 蒋琼 +2 位作者 颜健华 廖碧莲 杨华 《高教学刊》 2024年第2期61-65,共5页
药学是一门实践性很强的学科,药学专业实验课程是理论课程的重要补充,通过实践过程将理论知识与实践有机结合,培养学生具备专业的意识、能力和素质。以广西大学药学专业为例,基于新医科交叉融合背景,将OBE理念应用到药学专业实验课程教... 药学是一门实践性很强的学科,药学专业实验课程是理论课程的重要补充,通过实践过程将理论知识与实践有机结合,培养学生具备专业的意识、能力和素质。以广西大学药学专业为例,基于新医科交叉融合背景,将OBE理念应用到药学专业实验课程教学中,探讨药学专业综合性实验项目的内容设计、教学方法及模式、课程思政、考核及评价机制等方面的教学改革和实践,以期完善药学本科实验课程体系建设,提高广西大学药学专业教学质量,推动药学学科的发展,为培养符合国家标准、具备从事药学专业相关工作的高素质专门人才奠定基础。 展开更多
关键词 药学 综合实验 OBE教育理念 新医科 实验课程改革
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新时代背景下地方高校教师教学能力概念派生及问题研究
16
作者 郭相春 郭云霞 +1 位作者 闫君沛 汪莉霞 《河南理工大学学报(社会科学版)》 2024年第1期103-107,共5页
高校教师作为影响人才培养效果的直接因素,其教学能力水平关系着地方高校教育质量。目前国内相关研究主要集中在教学能力的内涵、影响因素及提升策略上,但是研究尚未成熟,还存在综合教学能力与其他专项教学能力内涵混淆、提升路径千篇... 高校教师作为影响人才培养效果的直接因素,其教学能力水平关系着地方高校教育质量。目前国内相关研究主要集中在教学能力的内涵、影响因素及提升策略上,但是研究尚未成熟,还存在综合教学能力与其他专项教学能力内涵混淆、提升路径千篇一律等现实问题。因此,该研究以地方高校教师教学能力概念为核心,点明综合教学能力与其他专项教学能力间逻辑关系的同时,明晰关系路径,并在总结现存问题的基础上构建教学能力提升新策略,以期进一步提高地方高校教学质量。 展开更多
关键词 新时代 高校教师 教学能力 概念派生模型
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基于OBE理念的电机学课程线上线下混合式教学探索与实践
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作者 晁雪薇 李阳 +1 位作者 聂晶 吴延祥 《科教文汇》 2024年第18期90-94,共5页
随着新工科建设的不断推进,社会各行业对高等教育体系所培养人才的需求标准不断提高。电机学作为电力工业领域关键的学科之一,在电气工程及其自动化专业培养体系中占据重要地位。该文针对传统课堂教育模式下学生低头现象多、轻技能重知... 随着新工科建设的不断推进,社会各行业对高等教育体系所培养人才的需求标准不断提高。电机学作为电力工业领域关键的学科之一,在电气工程及其自动化专业培养体系中占据重要地位。该文针对传统课堂教育模式下学生低头现象多、轻技能重知识等痛点问题,结合电机学课程内容特点,基于OBE理念提出一种适应现代教育需求的混合式教学方案,以学生能力培养为核心对电机学课程教学模式、教学内容、课程评价等多方面进行变革与创新,结合高阶任务驱动,培养学生自主完成知识探究的能力;完善学生评价体系,实现过程评价,对学生创新能力、自主实践能力培养进行全方位追踪,并进行评价分析,以实现持续性改革。 展开更多
关键词 新工科 混合式教学 能力培养 OBE理念 电气工程 过程评价
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新工科背景下基于OBE理念的“新能源汽车维护与保养”课程教学改革与研究 被引量:2
18
作者 蓝耀喜 覃文周 《时代汽车》 2024年第15期64-66,共3页
在新时代背景下,新能源汽车维护与保养课程的教学改革应顺应新工科建设的要求,以OBE教育理念为指导,重构课程体系,创新教学方法和手段,并建立多元化的评价体系。通过与企业紧密合作,构建校企合作平台,优化实践教学环境与条件,为学生提... 在新时代背景下,新能源汽车维护与保养课程的教学改革应顺应新工科建设的要求,以OBE教育理念为指导,重构课程体系,创新教学方法和手段,并建立多元化的评价体系。通过与企业紧密合作,构建校企合作平台,优化实践教学环境与条件,为学生提供更加实用、前瞻和多样化的学习机会;在实践教学中,重视学生的创新能力和问题解决能力的培养,为新能源汽车行业的可持续发展培养高素质的技术人才。 展开更多
关键词 新工科 OBE教育理念 教学改革 新能源汽车维护与保养
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新工科背景下基于OBE理念的《电路》课程的改革与实践
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作者 张优贤 聂贞 王明远 《时代汽车》 2024年第12期79-81,共3页
依据新工科的基本要求,利用现代技术手段,结合学校立足河南、面向全国培养适应区域经济社会发展需要人才的办学理念,将基于学习产出的OBE理念应用于《电路》课程。从结果出发,从学生出发,从教学内容、教学模式、教学手段、考核方式等方... 依据新工科的基本要求,利用现代技术手段,结合学校立足河南、面向全国培养适应区域经济社会发展需要人才的办学理念,将基于学习产出的OBE理念应用于《电路》课程。从结果出发,从学生出发,从教学内容、教学模式、教学手段、考核方式等方面对《电路》课程进行改革,形成与时俱进的教学方式,致力于提升学生的学习效果,搭建好《电路》基础课通往专业课的知识桥梁。优化教学内容,真正实现为专业服务、为社会发展服务;优化教学模式,与时俱进跟上时代步伐;优化教学手段,满足学生个性化需求;优化考核方式,调动学生的积极性。通过新工科背景下基于OBE理念的《电路》课程的改革与实践,真正突出学生主观能动性,提高教学效果,提升教学质量。 展开更多
关键词 新工科 OBE理念 教学改
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新工科背景下基于OBE理念的无线传感器网络实验课程混合式教学模式探索
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作者 胡必玲 仝钰 谢飞 《中国现代教育装备》 2024年第9期110-112,127,共4页
针对无线传感器网络课程实验教学中存在的问题,将OBE理念引入教学之中。以学习成果为导向,基于课程目标调整实验项目设置,进行课程资源建设,并优化教学模式。同时,采用“线下+线上+附加分”的综合方式对学生进行考核评价。实践结果表明... 针对无线传感器网络课程实验教学中存在的问题,将OBE理念引入教学之中。以学习成果为导向,基于课程目标调整实验项目设置,进行课程资源建设,并优化教学模式。同时,采用“线下+线上+附加分”的综合方式对学生进行考核评价。实践结果表明,改革后的实验教学有效激发了物联网工程专业学生的学习兴趣,提高了参与实验的积极性,提升了实践应用能力。 展开更多
关键词 OBE理念 传感器网络实验 混合式教学 新工科
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