1
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流动学前儿童教育照顾服务的社会支持现状及对策 |
苗春凤
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《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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2
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教育戏剧影响中班流动幼儿社会情感能力的实证研究 |
蔡黎曼
黄佩珊
刘珲
杨雅晴
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《陕西学前师范学院学报》
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2024 |
0 |
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3
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专业认证背景下学前教育专业课程教学改革探讨——以“学前儿童游戏理论与实践”课程为例 |
关虹
于胜刚
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《北华大学学报(社会科学版)》
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2024 |
0 |
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4
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O-AMAS有效教学模型在学前儿童卫生与保育课程教学中的应用研究 |
凌骏锋
鲍洪雅
徐志松
习正
郝娟娟
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《教育生物学杂志》
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2024 |
0 |
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5
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高职学前教育专业“儿童文学”课程教学改革刍议 |
韩春萌
廖金凤
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《豫章师范学院学报》
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2024 |
0 |
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6
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课程思政背景下高职学前儿童游戏课程教学设计探索 |
赵丹
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《云南开放大学学报》
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2024 |
0 |
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7
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“学前特殊儿童教育”混合式课程构建 |
范琼
王昭华
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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8
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基于OBE理念的学前儿童社会教育课程教学改革路径研究 |
朱悦
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《教育教学研究前沿》
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2024 |
0 |
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9
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高职学前教育专业课程思政实施路径刍探——以儿童游戏教学改革实践为例 |
邱冬娘
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《成才之路》
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2024 |
0 |
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10
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OBE理念下PBL教学法在《学前儿童游戏》课程中的实践与探索——以江西应用科技学院学前教育专业为例 |
牟宇
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《教育教学研究前沿》
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2024 |
0 |
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11
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“学前儿童艺术教育”课程思政“三三三”教学模式探索 |
陈红梅
张丽敏
姜凝
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2023 |
0 |
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12
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高校学前教育钢琴课程的教学研究 |
周静
周晓梅
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《衡水学院学报》
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2023 |
4
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13
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基于OBE理念的学前教育专业发展研究 |
银春
范永丽
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《教育理论与实践》
北大核心
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2023 |
6
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儿童职业教育:学前教育领域的新探索 |
屈振辉
肖熙
桂艺
刘亦盈
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《职业教育研究》
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2023 |
1
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追求质量与公平:新西兰弱势幼儿的教育支持体系及其启示 |
查健
蔡迎旗
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《成都师范学院学报》
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2023 |
0 |
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16
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石家庄市学龄前儿童不良身体姿态现状及体育教学对策 |
李立
贾静怡
贾富池
王立军
崔巴特尔
陈玉娟
胡雯雯
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《石家庄学院学报》
CAS
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2023 |
1
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“学以成童”:学前教育专业“活课程”混合教学实践探索——以《学前教育研究方法》为例 |
姜珊珊
王诗微
陈巍
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《绍兴文理学院学报》
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2023 |
0 |
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18
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基于戏剧教学法的科技馆儿童教育活动实施——以“新冠病毒是如何让我们生病的”活动为例 |
于悦悦
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《自然科学博物馆研究》
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2023 |
0 |
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19
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包容性设计视域下学龄前视障儿童玩教具设计研究 |
胡新明
徐伶俐
王剑
王伟
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《包装工程》
CAS
北大核心
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2020 |
18
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20
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“禁教”:幼儿教育必须走出的误区 |
刘小红
廖其发
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2012 |
12
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