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A New Understanding of the Dielectric Breakdown Theory from the Study of Plasma Electrolytic Oxidation of Carbon Steel
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作者 陈鼎 《材料导报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第1期3-4,共2页
Schematic illustration of the PEO of the carbon steel in 8 g·L^-1 NaAlO2+2 g·L^-1 NaH 2PO4:(a)the sample before the application of anodic current,(b)the moment after the application of anodic current,(c)the ... Schematic illustration of the PEO of the carbon steel in 8 g·L^-1 NaAlO2+2 g·L^-1 NaH 2PO4:(a)the sample before the application of anodic current,(b)the moment after the application of anodic current,(c)the deposition of an aluminum phosphates or AAP layer on the steel surface,(d)the initiation of plasma discharges through the breakdown of the dielectric layer,(e)stable discharges at later stage of PEO. 展开更多
关键词 NEW understanding DIELECTRIC BREAKDOWN theory Plasma Electrolytic
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Research on the Creative Applications and In-depth Understanding of the Basic Principles of Marxism Theory
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作者 Xiaohui Liu 《International Journal of Technology Management》 2015年第10期5-7,共3页
In this paper, we conduct research on the creative applications and in-depth understanding of the basic principles of Marxism theory. Integrity is a distinct characteristic of Marxism. Research and grasp the integrity... In this paper, we conduct research on the creative applications and in-depth understanding of the basic principles of Marxism theory. Integrity is a distinct characteristic of Marxism. Research and grasp the integrity of Marxism is the level one discipline of Marxist theories, especially the Marxism basic principle. Basic principle of Marxism is not exceptional and also of course, the theory of Marxism is its logical premise. People' s life is to continue and develop which makes this kind of complex internal structure to establish contact with the outside world. Our research is novel and innovative which will be meaningful for the research of the Marxism theory. 展开更多
关键词 Marxism theory Basic Principles Creative Applications General understanding.
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Brain networks in newborns and infants with and without sensorineural hearing loss:A functional near-infrared spectroscopy study
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作者 Juan Tan Qian-Mei Hou +4 位作者 Fen Zhang Xu Duan Yan-Long Zhang Yu-Jun Lee Hao Yan 《World Journal of Psychiatry》 SCIE 2024年第10期1547-1557,共11页
BACKGROUND Understanding the impact of early sensory deficits on brain development is essential for understanding developmental processes and developing potential interventions.While previous studies have looked into ... BACKGROUND Understanding the impact of early sensory deficits on brain development is essential for understanding developmental processes and developing potential interventions.While previous studies have looked into the impact of prenatal experiences on language development,there is a lack of research on how these experiences affect early language and brain function development in individuals with sensorineural hearing loss(SNHL).AIM To investigate SNHL effects on early brain development and connectivity in 4-month-olds vs healthy newborns and controls.METHODS The research involved analyzing the functional brain networks of 65 infants,categorized into three groups:28 healthy newborns,224-month-old participants with SNHL,and 15 age-matched healthy participants.The resting-state functional connectivity was measured and compared between the groups using functional near-infrared spectroscopy and graph theory to assess the brain network properties.RESULTS Significant differences were found in resting-state functional connectivity between participants with SNHL and age-matched controls,indicating a developmental lag in brain connectivity for those with SNHL.Surprisingly,SNHL participants showed better connectivity development compared to healthy newborns,with connectivity strengths of 0.13±0.04 for SNHL,0.16±0.08 for controls,and 0.098±0.04 for newborns.Graph theory analysis revealed enhanced global brain network properties for the SNHL group,suggesting higher communication efficiency at 4 months.No significant differences were noted in network properties between 4-month-old SNHL participants and neonates.A unique pattern of central hubs was observed in the SNHL group,with 2 hubs in the left hemisphere compared to 6 in controls.CONCLUSION 4-month-old infants with SNHL have a distinct brain network pattern with efficient long-distance information transmission but less effective local communication compared to age-matched controls. 展开更多
关键词 Early brain development Sensory hearing loss Language development Graph theory Functional connectivity
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Application of dual structure theory on motivating safe behavior of coal mine staff
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《Journal of Coal Science & Engineering(China)》 2012年第1期73-79,共7页
Based on behavior science and direct causes analysis of serious accidents in Chinese coal mines in recent 5 years, a conclusion that unsafe behaviors of coal mine staff were the direct causes of these serious accident... Based on behavior science and direct causes analysis of serious accidents in Chinese coal mines in recent 5 years, a conclusion that unsafe behaviors of coal mine staff were the direct causes of these serious accidents was drawn, accounting for 91.3%. If staff was divided into executor and manager, percentages of the executor's and manager's unsafe behaviors in direct causes of the accidents were 69% and 54%, respectively, with executor's unsafe behavior as direct causes and manager's unsafe behavior as essential reasons after thorough analysis of these accidents. Further, on the basis of dual structure theory analysis, three new understandings, including transformation, hierarchy classification and representativeness of behavior factors were il- lustrated. Behavior factors of executors and managers in Chinese coal mines were summarized and classified by new recogni- tion. Then, dual structure theory was applied in a coal mine in Hebei Province of China; weakening unsafe behaviors and strengthening safe factors can attain the purpose of motivating safer behaviors in the coal mine. 展开更多
关键词 dual structure theory unsafe behavior new understandings application study
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中国石化“十四五”主要勘探进展与发展战略 被引量:2
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作者 张宇 赵培荣 +5 位作者 刘士林 刘超英 程喆 陈前 陈刚 张飞燕 《中国石油勘探》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期14-31,共18页
在系统梳理中国石油化工股份有限公司(简称中国石化)“十四五”以来高质量勘探举措、理论技术进展及油气勘探成果的基础上,提出了油气勘探发展战略。“十四五”以来,中国石化坚定资源发展信心,大力推动高质量勘探实践,在塔里木、四川、... 在系统梳理中国石油化工股份有限公司(简称中国石化)“十四五”以来高质量勘探举措、理论技术进展及油气勘探成果的基础上,提出了油气勘探发展战略。“十四五”以来,中国石化坚定资源发展信心,大力推动高质量勘探实践,在塔里木、四川、渤海湾、准噶尔、鄂尔多斯等盆地的深层碳酸盐岩、陆相页岩油、深层页岩气、中西部碎屑岩、成熟探区隐蔽油气藏、深层煤层气等领域取得了主要勘探成果,为石油稳增长、天然气快上产夯实了储量基础。同时,发展完善了超深走滑断控缝洞型油气成藏理论、创新形成了页岩油成储成烃富集理论、深化了海相页岩气“二元富集”与致密碎屑岩油气差异富集机理认识等;攻关形成了复杂地质结构与储层结构条件下的以地震勘探、深层—超深层钻完井、超深层测录试井、水平井压裂技术等为代表的关键技术与工程工艺技术。展望未来,中国石化探区具备石油稳定发展、天然气快速发展的资源基础,勘探工作聚焦保拓矿权、勘探突破、规模增储三大核心责任,以深地工程、页岩油气示范工程、致密碎屑岩效益攻坚、常非统筹为统领,加快推进战略突破发现,落实规模增储阵地,进一步夯实上游可持续发展资源基础。 展开更多
关键词 中国石化 “十四五” 勘探成果 理论认识 勘探技术 发展潜力 发展思路 发展战略
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基于感觉统合理论的听障儿童PSST沉浸式学习空间设计
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作者 胡晓玲 黄嘉歆 +1 位作者 吴鹏泽 汪依静 《现代教育技术》 CSSCI 2024年第2期118-126,共9页
特殊教育作为国家教育体系的重要组成部分,对实现中国式教育现代化具有重要意义。信息技术的有效应用是提升特殊教育质量的手段之一,如充分发挥信息技术的多感知觉刺激作用,在听障儿童的认知智能教育早有广泛的实践应用,然而现有的学习... 特殊教育作为国家教育体系的重要组成部分,对实现中国式教育现代化具有重要意义。信息技术的有效应用是提升特殊教育质量的手段之一,如充分发挥信息技术的多感知觉刺激作用,在听障儿童的认知智能教育早有广泛的实践应用,然而现有的学习空间还不足以支持听障儿童技能有效发展,缺乏理论框架以支撑、引导相关的学习实践。基于此,文章以感觉统合理论(Sensory Integration Theory,SIT)为指导,强调统合外部环境与听障儿童内在感受,提出针对听障儿童特殊认知特征的沉浸式学习空间PSST框架,以实现“教育”“社会”“空间”“技术”四要素的深度融合,并依据此框架面向聋校3~6年级学生设计了“购买商品”沉浸式学习案例,以期为听障儿童感知觉能力的发展提供技术解决方案,并为同类研究提供实践参考。 展开更多
关键词 感觉统合理论 听障儿童 沉浸式学习空间 学习空间再设计
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论布鲁克斯、沃伦《理解小说》中的批评理论
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作者 王有亮 《吕梁学院学报》 2024年第5期29-38,共10页
多年来,国内学界只是将布鲁克斯、沃伦的《理解小说》当作一般的短篇小说集。文章认为,《理解小说》不仅是一部短篇小说集,也蕴含着丰富、独特的小说批评理论。构成论、情节论、性格论和主题论等,是《理解小说》的基本内容。最有特色和... 多年来,国内学界只是将布鲁克斯、沃伦的《理解小说》当作一般的短篇小说集。文章认为,《理解小说》不仅是一部短篇小说集,也蕴含着丰富、独特的小说批评理论。构成论、情节论、性格论和主题论等,是《理解小说》的基本内容。最有特色和价值的是该书批评实践隐含着的情调论。“感伤情调”说为其核心。研究《理解小说》中的批评理论,有助于准确理解“新批评”,进一步丰富当代文学批评和文学教育的理论资源。 展开更多
关键词 《理解小说》 “新批评” 批评实践 情调论 感伤情调
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思想政治理论课哲学新识——重温习近平总书记“3·18”重要讲话精神
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作者 田鹏颖 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2024年第1期1-9,F0002,共10页
习近平同志主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,作出“八个相统一”的重要论述。这“八个相统一”绝不是一般的教学工作要求,而是建立在科学把握教书育人规律、思想政治教育规律、人才成长规律基础上的理论创新,是深... 习近平同志主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,作出“八个相统一”的重要论述。这“八个相统一”绝不是一般的教学工作要求,而是建立在科学把握教书育人规律、思想政治教育规律、人才成长规律基础上的理论创新,是深刻总结、提炼、升华思想政治理论课改革创新经验基础上获得的规律性认识,是思想政治理论课教学本体论、认识论、矛盾论、实践论、精髓论、交往论、创新论、环境论的时代表征,为更好体悟和推进新时代思想政治理论课改革创新提供了根本遵循。 展开更多
关键词 思想政治理论课 改革创新 哲学新识
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多模态隐喻视角下“理解当代中国”系列教材《高级中文读写教程》研究
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作者 雷莉 陈雯 《国际汉语教学研究》 2024年第2期74-83,共10页
本文立足多模态隐喻视角,聚焦“理解当代中国”系列教材的《高级中文读写教程》,从语境情境、主题内容、表征形式和应用实践四个层面构建多模态隐喻分析框架,深入研究教材的文字、图像、图表符号及空间关系等模态的隐喻意义,阐释其承载... 本文立足多模态隐喻视角,聚焦“理解当代中国”系列教材的《高级中文读写教程》,从语境情境、主题内容、表征形式和应用实践四个层面构建多模态隐喻分析框架,深入研究教材的文字、图像、图表符号及空间关系等模态的隐喻意义,阐释其承载的信息传递、对话沟通、深化认知等功能,在多模态教学理念的指导下提出该教材的使用建议。研究发现:多模态隐喻意义的建构和识读有助于充分挖掘国际中文教材所蕴含的多要素融合的编写理念、多种模态搭配的叙事方式以及“中文·国情”融合的编写路径,实现教材语篇意义、表达与结构的三维统一。 展开更多
关键词 多模态隐喻 国际中文教材 “理解当代中国” 意义建构
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深度人机传播:数字交往新主体的邂逅及延续
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作者 戴程 张宇 《贵州师范学院学报》 2024年第10期1-8,共8页
智能传播时代的机器人不仅作为工具存在,还逐渐成为社会交往的新主体。人机传播发展渐入深境,同时引发可能取代人类及存在意志导向等隐忧,需要在鼓励自由发展基础上对技术进行合理规制,建立人机间高度适配的传播关系。从人机理解出发,... 智能传播时代的机器人不仅作为工具存在,还逐渐成为社会交往的新主体。人机传播发展渐入深境,同时引发可能取代人类及存在意志导向等隐忧,需要在鼓励自由发展基础上对技术进行合理规制,建立人机间高度适配的传播关系。从人机理解出发,建立对人机传播的认识与预期;之后利用三元交互决定论分析人机邂逅的发生逻辑,发现在深度人机传播中人依旧占据传播主导地位,但需从转变个体交往态度、提高机器交流姿态、发挥榜样的中介效应等角度提升深度人机传播效率,提出了对应的具体方法;最后探析了人机传播发展走向的模糊与异化。 展开更多
关键词 深度人机传播 智能机器人 人机理解 人机邂逅 三元交互决定论
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学前儿童亲社会行为策略探索:社会认知和家庭环境的影响
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作者 谢文澜 赵殷樱 +2 位作者 王永明 曲方炳 江柠柠 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2024年第3期248-256,共9页
通过125名3.25~6.25岁儿童在改编独裁者博弈任务、错误信念任务、情绪理解等任务中的表现,以及相关问卷结果来评估儿童的亲社会行为策略、社会认知能力(心理理论和情绪理解),以及家庭环境(社会经济地位和家庭子女数量),并采用贝叶斯网... 通过125名3.25~6.25岁儿童在改编独裁者博弈任务、错误信念任务、情绪理解等任务中的表现,以及相关问卷结果来评估儿童的亲社会行为策略、社会认知能力(心理理论和情绪理解),以及家庭环境(社会经济地位和家庭子女数量),并采用贝叶斯网络对上述数据进行分析。结果发现,随着年龄的增长,儿童采取的行为策略从自利向互惠(公平)、慷慨转变;社会认知能力越强,儿童越倾向于采用互惠、慷慨策略;家庭环境通过社会认知因素影响儿童亲社会行为策略。上述结论有助于理解早期亲社会行为的发生和维持,以及内在认知机制和外在环境因素如何作用于亲社会行为的发展变化。 展开更多
关键词 心理理论 情绪理解 公平 互惠 慷慨
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New Understanding of the Basic Theory of Traditional Chinese Medicine 被引量:5
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作者 周俊 《Chinese Journal of Integrative Medicine》 SCIE CAS 2009年第1期7-12,共6页
Traditional Chinese medicine(TCM) plays an important role in the medical system used in health care and treatment of diseases.This article reviews the basic theory of TCM based on its formation and contributions.Two n... Traditional Chinese medicine(TCM) plays an important role in the medical system used in health care and treatment of diseases.This article reviews the basic theory of TCM based on its formation and contributions.Two new personal points are proposed as follows:Six Zang(六脏) theory and deemphasization of the five-element theory.The basic theory of Chinese herbs is also discussed. 展开更多
关键词 new understanding yin-yang theory five-element theory six Zang and six Fu traditional Chinese medicine
原文传递
清儒礼学研究中的“礼意”追求 被引量:2
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作者 林存阳 罗刚 《湖南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期16-24,共9页
在礼学的发展过程中,“礼意”受到治礼者的重视。“礼意”源自“礼义”,可看作是对“礼”的义理或意蕴的诠释。作为记载礼学内容的“礼文”经层累的构建而愈密,“礼意”经层累的构建而愈精。历代的礼学研究均注重寻求“礼意”,也关注到... 在礼学的发展过程中,“礼意”受到治礼者的重视。“礼意”源自“礼义”,可看作是对“礼”的义理或意蕴的诠释。作为记载礼学内容的“礼文”经层累的构建而愈密,“礼意”经层累的构建而愈精。历代的礼学研究均注重寻求“礼意”,也关注到了“礼文”和“礼意”的关系。清儒在治礼过程中格外关注对“礼意”的寻求,主张“通礼文之穷”以寻求蕴藏在“礼文”背后的“礼意”,并呈现出清初“礼时为大”、清中期“即器明道”、晚清“会通汉宋”的阶段性特征。对“礼意”的寻求与阐发,既是一种治“礼”的方法,也是一种治“礼”的理念,更是一种治“礼”的目的,展现了清儒“通经明道”的立学旨趣及“以礼经世”的礼治思想。 展开更多
关键词 清儒 礼学 礼意 礼义 通经明道 以礼经世
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在理论与实践相统一中深刻把握习近平文化思想“明体达用、体用贯通”的理论特质
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作者 杨志超 刘清 《新疆社科论坛》 2024年第5期13-18,共6页
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把文化建设摆在全局工作的重要位置,就新时代文化建设提出一系列新思想新观点新论断,形成了习近平文化思想。习近平文化思想的“体”在实践中明晰,其理论创新来源于现实诉求的呼唤、实践经验... 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把文化建设摆在全局工作的重要位置,就新时代文化建设提出一系列新思想新观点新论断,形成了习近平文化思想。习近平文化思想的“体”在实践中明晰,其理论创新来源于现实诉求的呼唤、实践经验的总结、文化使命的担当;“用”在实践中通达,其创新理论运用于应对复杂性挑战、指导取得新时代文化建设历史性成就、谋划开拓新征程上文化建设战略性布局。立足新时代新征程,在文化强国建设中,必须贯通习近平文化思想的“体”与“用”,以实现理论与实践的双向互动。 展开更多
关键词 习近平文化思想 明体达用 体用贯通 理论 实践
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理解与践行:教师视角的大单元教学——基于15位小学教师的扎根理论分析
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作者 程巧红 章勤琼 《当代教育科学》 北大核心 2024年第8期11-20,共10页
核心素养与教学实践相融合的时代命题赋予教师新的使命:基于课程标准推进大单元教学改革。本研究采用程序化扎根理论的范式,通过访谈和观察获取福建省Z市15位小学教师关于大单元教学的“素人理论”,探寻实践者视域中大单元教学的结构维... 核心素养与教学实践相融合的时代命题赋予教师新的使命:基于课程标准推进大单元教学改革。本研究采用程序化扎根理论的范式,通过访谈和观察获取福建省Z市15位小学教师关于大单元教学的“素人理论”,探寻实践者视域中大单元教学的结构维度框架。根据因果编码典范模型构建大单元教学三级转化的理论模型,勾勒出大单元教学实践转化的基本样态。研究发现,面对大单元教学改革,教师群体实施意愿低迷,存在本体认知模糊、教学内容组织涣散、课堂教学流于形式、教学研讨形式老旧等失范表征。据此,扭转固化观念,激发教师投身大单元教学改革的热情;提供行动支持,解除大单元教学实施的现实束缚;建立基本规范,完善大单元教学研讨体系是优化实施大单元教学的基本路径。 展开更多
关键词 大单元教学 理解 践行 实践转化 扎根理论
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学生课程理解的“缺席”与“在场”:基于在场理论
16
作者 陈晴晴 《教学研究》 2024年第3期62-68,共7页
学生课程理解关系到教育活动中学生的角色定位和话语权力,对学生学习主体性的发挥、自律性的养成和创造性的实现具有重要意义。然而,学生课程理解在现实中却存在“缺席”问题,主要表现为:师生对课堂教学存有刻板印象,导致了学生“失语”... 学生课程理解关系到教育活动中学生的角色定位和话语权力,对学生学习主体性的发挥、自律性的养成和创造性的实现具有重要意义。然而,学生课程理解在现实中却存在“缺席”问题,主要表现为:师生对课堂教学存有刻板印象,导致了学生“失语”;学生对辅助工具盲目应用,造成了独立理解“缺位”;学生个体“资本”积弱,带来了理解过程踟蹰。从理论、价值和实践3个层面明晰学生课程理解的“在场”逻辑,有助于回应学生课程理解问题的自洽性、必要性以及合理性。于教师而言,需要发挥角色责任唤醒学生课程理解意识,利用教学中的关键事件培养学生的课程理解能力,引领学生转换学习动机促进课程理解自觉,以期实现学生课程理解的真正“在场”。 展开更多
关键词 学生学习 课程理解 在场理论 教师责任
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基于时机理论的延续性护理模式对冠心病患者锻炼依从性及心功能的影响
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作者 庞雷 《河南医学研究》 CAS 2024年第24期4585-4588,共4页
目的 研究以时机理论为框架实施延续性护理在冠心病(CHD)患者中的应用效果。方法 选取河南省胸科医院2022年1月至2023年3月收治的70例CHD患者,随机分为观察组(35例)、对照组(35例)。对照组接受常规护理干预,观察组在此基础上接受基于时... 目的 研究以时机理论为框架实施延续性护理在冠心病(CHD)患者中的应用效果。方法 选取河南省胸科医院2022年1月至2023年3月收治的70例CHD患者,随机分为观察组(35例)、对照组(35例)。对照组接受常规护理干预,观察组在此基础上接受基于时机理论的延续性护理模式干预,对比两组不良情绪[抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)]、锻炼依从性、心功能[6分钟步行测试(6MWT)、左室射血分数(LVEF)]、预后(复发率及心绞痛频率)。结果 干预后,观察组SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05);干预后,观察组锻炼依从率(94.29%)高于对照组(74.29%)(P<0.05);干预后,观察组LVEF水平高于对照组,6MWT大于对照组(P<0.05);干预后,观察组复发率、心绞痛发作率(0、2.86%)低于对照组(17.14%、22.86%)(P<0.05)。结论 基于时机理论的延续性护理模式能减少CHD患者不良情绪,提高锻炼依从性,改善心功能,提高预后效果。 展开更多
关键词 冠心病 时机理论 延续护理 锻炼依从性 心功能
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具身认知理论下听障生“大学语文”课程思政的有效路径
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作者 章思涵 《教育教学论坛》 2024年第22期37-40,共4页
具身认知理论下的听障生语言教学与具身德育理论下的听障生思政教育已有大量实践与研究。结合认知语言学理论与具身德育理论,以“具身观”为支点,以“理论探索—目标确立—内容建设”为主线,设计出“2-3-4”高职听障生“大学语文”课程... 具身认知理论下的听障生语言教学与具身德育理论下的听障生思政教育已有大量实践与研究。结合认知语言学理论与具身德育理论,以“具身观”为支点,以“理论探索—目标确立—内容建设”为主线,设计出“2-3-4”高职听障生“大学语文”课程思政教学改革框架,以期贯通语言教育与道德教育的课程思政。该路径以活化语言教学作为课程思政基点,以具身德育理念作为课程理论支持,以模块教学渗透作为课程思政主体,为特殊职业教育中的课程思政融入提供全新思考。 展开更多
关键词 具身理论 听障生大学语文 课程思政
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新时代思政课讲好全过程人民民主故事的着力点
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作者 张莉 廖静 《西南石油大学学报(社会科学版)》 2024年第3期27-33,共7页
全过程人民民主是社会主义民主政治理论的创新成果,讲好全过程人民民主的故事是新时代思想政治理论课教师的重要使命。高校教师要主动承担讲好全过程人民民主故事的光荣职责,深刻理解“为什么讲”“讲好什么”“如何讲好”的问题,重点... 全过程人民民主是社会主义民主政治理论的创新成果,讲好全过程人民民主的故事是新时代思想政治理论课教师的重要使命。高校教师要主动承担讲好全过程人民民主故事的光荣职责,深刻理解“为什么讲”“讲好什么”“如何讲好”的问题,重点围绕全过程人民民主故事所具有的历史厚度、战略高度、实践温度、理论深度进行科学合理的议题设置,进而在教学视域上处理好“回到文本”与“联系实际”的关系,在叙事方法上处理好“讲述”与“留白”的关系,在教学媒体运用上处理好“传统”与“现代”的关系,在价值引领上处理好“知识传授”与“铸魂育人”的关系,引导青年大学生树立正确的民主观。 展开更多
关键词 思想政治理论课 思想政治教育 全过程人民民主 民主故事 民主观
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Multi Functions of △μH^+:A New Idea on Understanding Mitchell's Theory
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作者 Xu Jian-xing Institute of Biophysics,Chinese Academy of Science,Beijing100101,China 《生物物理学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第S1期410-411,共2页
Mitchell’s theory is a breakthrough on the understanding of oxidative phosphorylation of mitochondria, whereas the controversy on this theory is never stop even after Mitchell
关键词 Multi Functions of A New Idea on understanding Mitchell’s theory
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