探索党校建设在高校学生党员发展过程中的作用

党校对党建工作具有引领和指导、日常教育管理、推动红色文化资源宣传推广以及传承发展的作用。党校是高校学生党员发展过程中的重要阵地,对高校学生党员发展质量提供了保障,主要表现在党校伴随党员选拔、培养和发展工作的全过程;伴随党员教育管理工作的全过程;伴随学生党员个人成长的全过程。党校教学环节通过夯实基础,充分学习党的基本知识;正根溯源,始终保持端正的入党动机;志存高远,树立坚定的共产主义理想信念这3个层面严格把控学生党员发展质量。

农业科研基地党员队伍建设的实践与探索——以江苏省农业科学院为例

文章以江苏省农业科学院为例,对农业科研基地党员队伍的现状进行了分析,阐述了目前加强农业科研基地党员队伍建设的主要做法,即着力在健全党支部的管理体制、创新"流动式"工作机制、采取"多元式"学习教育形式等方面,并提出了探索党员考核机制、创建"1+N"结队党建共建机制等加强农业科研基地党员队伍建设的建议,以期带动基地整体管理队伍的建设,促使党建工作与基地中心工作真正融合,为推进现代农业科研基地快速发展提供政治保障。

大学生党员先进性教育探析

大学生党员是我党新生骨干力量的重要来源,对大学生党员进行先进性教育具有十分重要的现实意义。加强大学生党员先进性教育,首先要明确大学生党员先进性的标准,其次要从加强理想信念教育、强化理论学习、注重本职作用发挥以及完善组织保障等方面采取措施。

自媒体在高校学生党建工作中的作用浅析

高校学生党建工作现已进入网络化和自媒体时代,如何利用好网络平台和自媒体工具做好高校学生党员的管理和教育工作已经成为一个重要的课题。利用自媒体创新和加强高校学生党建工作具有充分的必要性,但当前高校学生党建工作中使用自媒体平台还存在着一些问题,需要通过新途径和新方法来充分发挥自媒体在创新和加强高校学生党建工作的巨大作用。

质与量的博弈:高校大学生党员发展质量提升对策分析

提升高校大学生党员发展质量,是建立保持大学生党员先进性长效机制的核心工作之一。分析了高校大学生党员发展中存在的理想信念淡化、入党动机功利化,入党把关不严、数量质量关系错位,培养教育缺乏实效、先锋模范作用不够,质量保障体系乏力、出口机制不畅等四个方面的问题。提出了科学处理数量与质量的辩证关系、强化党员发展各环节力量建设、完善党员退出机制等三个方面的对策,保障高校大学生党员发展质量的提升。

全面质量观视角下大学生党员发展质量保障体系的构建

保质保量地发展学生党员队伍、积极主动地培养党员素质是高校党建的基础性工作。高校基于全面质量观构建大学生党员发展培养质量保证体系,具有重要的战略意义和现实意义。结合全面质量观的相关理论与实践内容,先对大学生党员发展质量保障体系的基本内涵与现实意义做出较为全面的分析,再对当前大学生党员发展质量保障体系具体运作过程中存在的问题进行较为深入的研究,并结合相关的理论与实践内容对如何健全大学生党员发展质量保障体系提出相关的建议。

习近平党建思想对大学生党员先进性教育的启示

习近平党建思想不仅在宏观上为高校学生党员先进性教育提供战略性的指导,也在具体方法上为高校学生党员先进性教育提供了借鉴。习近平总书记关于党建的系列思想启示我们从高校的实际情况出发,以深化理想信念教育为着力点深化高校学生党员先进性教育的具体内容;以新媒体作为工作的切入点创新高校学生党员先进性教育的工作方法;以全面从严治党为抓手加强高校学生党员先进性教育的管理机制建设;以问题为导向,求真务实为指向推进高校学生党员先进性教育的实效;以加强培养选拔为重点建设一支高素质的学生党员干部队伍等方式不断推进高校学生党员先进性教育。

关于提高党课教育质量的几点思考

开展党课教育是党组织的一项基本工作,党课教育是推动基层党组织建设的基本要求,是提高党员素质和能力的重要手段之一,是促进当前工作的抓手。当前基层党组织党课教育普遍存在落实不到位、质量不高、内容枯燥、形式单一、缺乏针对性等问题,影响了党课教育效果。要提高党课教育质量,必须紧密结合当前重点工作,增强党课的吸引力、针对性;要着重抓好党课的选题、备课、实战、讨论等关键环节。要讲好党课,必须充满信心、显示决心、体现爱心、拥有耐心、处处留心。

论新时期共产党员的素质

党员是党的细胞,共产党的先进性由党员的先进性来体现,党员的先进性根植于党员的素质,提高党员素质,始终是党的建设的根本问题。在先进性教育活动中,把提高党员素质放在目标要求的第一位,这就抓住了保持共产党员先进性教育活动的关键,抓住了党的建设的根本。共产党员的素质既特殊又具体,共产党员应具备的基本素质可分为政治素质、理论素质、思想素质、道德素质、法律素质、知识素质、能力素质、心理素质、身体素质等。

“立根固魂”:刘少奇党性修养理论的政治品质意蕴

刘少奇在《论共产党员的修养》中对党内思想建设问题做了重要论述,并针对当时党内出现的各种思想、组织、政治等问题提出要加强党性修养,坚定共产主义理想信念。本研究主要从《论共产党员的修养》文本出发,分析探讨刘少奇党性修养理论的政治品质意蕴。刘少奇认为,共产党人只有通过实践中的锻炼和修养,并在学习马克思主义理论的过程中不断改造自身,才能成为“品质优良、政治坚强”的合格党员。在新时代的今天,也只有在实践中锤炼政治品质、在对共产主义理想信念的坚持中站牢政治立场,才能勇担时代赋予我们的责任,为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。

略论在大学生中发展党员科学的量质观

在青年大学生中发展党员是高校党的基层组织建设的一项重要工作。在青年大学生中发展党员要解放思想,与时俱进,倡导科学的量质观,合理搭建量质和谐统一的新平台。党建工作者既要做输血员,又要做质检员。

列宁关于加重对党员判罪的思想及启示

为加强执政党纯洁性,列宁结合苏俄政治建设实际提出了"加重对党员判罪"思想并贯彻在司法实践中。列宁思想的实质就是在提高党的执政能力和领导水平过程中,反对执政党成员特权,反对腐败,加强纯洁性,从严治党。这一思想为中国共产党在新民主主义革命局部执政时期所继承,在全面执政后社会主义建设改革实践中得以发展。马克思主义经典作家关于加重对党员判罪思想对党的廉政建设具有重要价值:反对特权,重申党员领导干部廉洁从政的政治准则;明确责任,进一步提高党员干部的法律意识;严明纪律,加大对违法党员干部的惩处力度。

高校学生党员质量保障体系构建研究——以H学院为例

基于对H学院1200位师生对大学生党员质量满意度的调查和对600位大学生党员自身质量的实证研究,提出了对学生党员发展要求的指标体系、发展中的对照检查体系和发展后的跟踪培养各阶段目标体系的构建,以期达到保证质量的要求。

新时代构建高校学生党员发展质量保障体系的研究

文章分析了新时代高校学生党员发展工作的重要意义,反思了近年来高校在提高学生党员发展质量工作中的不足之处,并就高校如何根据自身实际找出更有针对性的解决策略以及如何建立起一套行之有效的高校学生党员发展质量保障体系提出了相关方法和建议,以期能在实践上促进高校学生党员发展工作更加科学有效地开展。

浅谈高校大学生党员发展质量保证体系的构建

高校大学生党员发展质量保障体系的构建是高校党建工作的重要组成部分,高校大学生党员发展质量关系到我们党和国家的未来与发展,我们要高度重视高校学生党员发展中存在的问题,认真分析产生此类问题的原因并有针对性地找出构建高校大学生党员发展质量保证体系的对策,以增强高校大学生党员发展的质量。

高校基层党组织建设与战斗堡垒作用研究

本文以高校基层党组织建设为研究对象,从基层党组织建设在推动我党充分发挥战斗堡垒作用中存在的问题进行了较为详细的分析与阐述,并据此论证了做好这一工作,在切实发挥基层党组织建设战斗堡垒作用、在完善基层党组织建设发展结构,乃至推动高校教育事业又好又快发展完善过程中所起到的至关重要的作用与意义。

高职院校加强学生党建工作的实践探索

高职院校学生党建工作在新时代有新的要求,面临新的挑战.通过调研数据,分析了"两学一做"背景下高职院校学生党建工作存在组织生活制度执行不严,学生党员队伍建设机制不全和对阵地建设不够重视等问题.根据党中央相关文件精神,坚持政治标准,在实践中积极探索学生党建工作新途径、新模式,如打造学习阵地、创新活动形式、打造先锋服务队和加强制度建设以提高党员发展质量,来达到"两学一做"制度化、常态化的要求,建设学习型、服务型、创新型学生党组织.

以制度建设为抓手,提高高职院校学生党员培养质量

高职院校学生党员的培养对高职院校乃至国家和社会的发展具有重要意义,但是目前还存在着入党动机不纯洁、入党标准以偏概全等问题。该文针对高职院校学生的特点,提出以制度建设为抓手,建立健全党员教育学习制度、考核评估制度和监督制约制度等,从根本上提高高职院校学生党员的培养质量。

关于党员队伍建设的世纪回顾与反思

不同历史时期，中国共产党的建设都面临着如何提高党员队伍素质这一重要课题，思想理论建设是提高党员队伍素质的重要的途径；提高党员质量的根本保证就在于共产主义“熔炉”的锻造。

大学生党员培养的制度建设探究

大学生党员培养在制度建设上存在培养制度不尽完善,继续教育的考核评估机制不健全,党务工作者对制度的执行不严等问题。应从对党员培养制度进行即时性补充,健全党员继续培养的考核评估机制,对制度的执行进行严格的监管等方面入手,强化学生党员培养的制度建设,为提高大学生党员培养质量提供制度方面的保障和依据。