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The English in Emerson's Eyes——A Brief Analysis of English Traits
1
作者 赵丹晨 《海外英语》 2015年第12期190-192,共3页
English Traits is written by Emerson when he finishes his two trips in England. In this book, from multiple perspectives,he analyzed the English characters based on what he saw and read. This essay aims to explore the... English Traits is written by Emerson when he finishes his two trips in England. In this book, from multiple perspectives,he analyzed the English characters based on what he saw and read. This essay aims to explore the real attitudes Emerson has to-ward the English in a postcolonial perspective to show that this not only the English but the American as well. 展开更多
关键词 english traitS EMERSON Postcolonial
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Species-specific traits determine shrub-annual interactions during a growing season 被引量:4
2
作者 GeFei ZHANG WenZhi ZHAO 《Journal of Arid Land》 SCIE CSCD 2015年第3期403-413,共11页
Stress gradient hypothesis predicted that facilitative interactions usually increase in intensity and are importance with abiotic stress.By contrast,facilitation may be lost in time,when it involves the growth of bene... Stress gradient hypothesis predicted that facilitative interactions usually increase in intensity and are importance with abiotic stress.By contrast,facilitation may be lost in time,when it involves the growth of benefactors or beneficiaries.Less is known about which response pattern is more common in arid desert.We present an empirical study to explore shrub-annual interactions at the community and individual level along the course of a single growing season in a desert steppe in northwest China.Here the severity of drought stress may increase in time due to uneven precipitation during plant growing season.We assessed growth responses of annuals in understory where two dominant shrubs were removed.Annuals responses showed a switch from weakly positive to more strongly positive beneath Calligonum mongolicum,whereas from positive to negative beneath Nitraria sphaerocarpa during the growing season.Additionally,annual species with contrasting functional traits showed distinct growth responses to canopies removal.There was evidence of an increase in soil moisture below the canopy of shrubs,but a decrease in potential evaporation rate and photosynthetically active radiation,which can partly explain these species-specific responses.We conclude that the balance between competitive and facilitative effects in shrub-annual interactions is not only governed by the severity of stress but also determined by plant traits,such as canopy structure of shrubs and functional traits of their understory annuals. 展开更多
关键词 competition facilitation functional trait stress gradient temporal variation
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Classroom Anxiety and Its Effect on Oral English Ability
3
作者 许欣 周开元 《海外英语》 2013年第4X期91-92,95,共3页
Language anxiety is one of the most common elements that influence language learning.Based on a questionnaire investigation,university students'trait anxiety and environmental anxiety in English classes will be an... Language anxiety is one of the most common elements that influence language learning.Based on a questionnaire investigation,university students'trait anxiety and environmental anxiety in English classes will be analyzed and discussed.The two types of anxiety are positively correlated with each other and negatively correlated with the students'oral English ability.Results of this analysis will help promote the teachers'understanding of the classroom environment and create a favorable teaching circumstance. 展开更多
关键词 trait ANXIETY ENVIRONMENTAL ANXIETY ORAL english a
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Plant-associated fungal communities in the light of meta’omics 被引量:7
4
作者 Derek Peršoh 《Fungal Diversity》 SCIE 2015年第6期1-25,共25页
Approaches for the cultivation-independent analysis of microbial communities are summarized as meta’omics,which predominantly includes metagenomic,-transcriptomic,-proteomic and-metabolomic studies.These have shown t... Approaches for the cultivation-independent analysis of microbial communities are summarized as meta’omics,which predominantly includes metagenomic,-transcriptomic,-proteomic and-metabolomic studies.These have shown that endophytic,root-associated and soil fungal communities are strongly shaped by associated plant species.The impact of plant identity on the composition of its litterssociated fungal community remains to be disentangled from the impact of litter chemistry.The composition of the plant community also shapes the fungal community.Most strikingly,adjacent plant species may share mycorrhizal symbionts even if the plants usually have different types of mycorrhizal fungi associated with them(ectomycorrhizal,ericoid and arbuscular mycorrhizal fungi).Environmental parameters weakly explain fungal community composition globally,and their effect is inconsistent at local and regional scales.Decrease in similarity among communities with increasing distance(i.e.distance decay)has been reported from local to global scales.This pattern is only exceptionally caused by spatial dispersal limitation of fungal propagules,but mostly due to the inability of the fungi to establish at the particular locality(i.e.environmental filtering or competitive exclusion).Fungal communities usually undergo pronounced seasonal changes and also differ between consecutive years.This indicates that development of the communities is usually not solely cyclic.Meta’omic studies challenge the classical view of plant litter decomposition.They show that mycorrhizal and(previously)endophytic fungi may be involved in plant litter decomposition and only partly support the idea of a succession from an Ascomycota to a Basidiomycota-dominated community.Furthermore,vertical separation of saprotrophic and mycorrhizal species in soil and sequential degradation from easily accessible to‘recalcitrant’plant compounds,such as lignin,can probably not be generalized.The current models of litter decomposition may therefore have to be eventually refined for certain ecosystems and environmental conditions.To gain deeper insights into fungal ecology,a meta’omic study design is outlined which focuses on environmental processes,because fungal communities are usually taxonomically diverse,but functionally redundant.This approach would initially identify dynamics of chemical shifts in the host and/or substrate by metametabolomics.Detected shifts would be subsequently linked to microbial activity by correlation with metatranscriptomic and/or metaproteomic data.A holistic trait-based approach might finally identify factors shaping taxonomic composition in communities against the dynamics of the environmental process(es)they are involved in. 展开更多
关键词 Meta’omics Metaomics Fungal community Metagenomics METAPROTEOMICS METATRANSCRIPTOMICS Metametabolomics Phyllosphere fungi Endophytic fungi Litter decomposition Decomposer fungi Root-associated fungi Arbuscular mycorrhiza ECTOMYCORRHIZA Ericoid mycorrhiza Soil fungi Functional diversity Environmental processes Distance decay Environmental filtering Saisonality Temporal shift Fungal traits
原文传递
汉英受事补语句法分布研究
5
作者 宁强 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期134-140,共7页
受句法时间顺序像似性原则的驱动,VO语序语言倾向不存在必须紧邻动词的受事补语,如英语,但汉语大部分受事补语则要求必须紧邻动词,解释之一是汉语动补结构发生了不同程度的语法化,解释之二是汉语句法具备较为发达的受事前置结构,这不仅... 受句法时间顺序像似性原则的驱动,VO语序语言倾向不存在必须紧邻动词的受事补语,如英语,但汉语大部分受事补语则要求必须紧邻动词,解释之一是汉语动补结构发生了不同程度的语法化,解释之二是汉语句法具备较为发达的受事前置结构,这不仅实现了受事补语紧邻动词,还兼顾了汉语句法对时间顺序排布的要求。汉语不存在不能紧邻动词(即必须后置于宾语)的受事补语,这与汉语发达的受事前置结构有关,英语除传统双宾结构外,名词短语作补语不能紧邻动词,只能后置于宾语,解释之一是受跨语言NV结构述谓性的驱动,解释之二是受到句法和语义双重限制,这种双重限制也可用于解释部分汉语受事不可后置于受事补语的句法现象,解决该汉语问题的方案便是将受事前置。 展开更多
关键词 汉英受事补语 句法分布 受事前置 句法时间顺序像似性原则
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汉语儿童英语语音特征内隐与外显学习的比较研究 被引量:7
6
作者 周爱保 张鈃铭 +2 位作者 张长英 陶沙 樊赤军 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第1期120-123,共4页
实验选取 64个英文单词为实验材料 ,以不同的分类方式为自变量 ,探讨在给予高强度练习和准确反馈的前提下 ,汉语儿童完成同时具有显著性特征 (字母组合 )维度和非显著性特征 (发音 )维度的英语语音分类任务时 ,内隐学习和外显学习各自... 实验选取 64个英文单词为实验材料 ,以不同的分类方式为自变量 ,探讨在给予高强度练习和准确反馈的前提下 ,汉语儿童完成同时具有显著性特征 (字母组合 )维度和非显著性特征 (发音 )维度的英语语音分类任务时 ,内隐学习和外显学习各自的特点 ,发现 (1 )在及时分类条件下 ,有显著的内隐学习效应 ;(2 )外显学习的抗干扰性弱 ,内隐学习的抗干扰性强 ,而且内隐学习所获得的知识具有稳固性 ;(3)及时分类有利于内隐学习 。 展开更多
关键词 汉语 儿童 英语 语音特征 内隐学习 外显学习 比较研究 字母组合 发音 抗干扰性
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1993至2009年大学生焦虑的变迁:一项横断历史研究 被引量:95
7
作者 辛自强 辛素飞 张梅 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2011年第6期648-653,共6页
有研究表明,中学生的焦虑水平在逐年上升,那么大学生的焦虑水平是如何随年代变化的呢?大学生的焦虑水平是否存在性别差异呢?为此,我们选取1993至2009年间以Spielberger编制的状态-特质焦虑量表测量大学生状态焦虑的63篇和特质焦虑的66... 有研究表明,中学生的焦虑水平在逐年上升,那么大学生的焦虑水平是如何随年代变化的呢?大学生的焦虑水平是否存在性别差异呢?为此,我们选取1993至2009年间以Spielberger编制的状态-特质焦虑量表测量大学生状态焦虑的63篇和特质焦虑的66篇研究报告进行横断历史的元分析,以考察大学生状态和特质焦虑水平历年的变化情况和性别差异。结果表明:(1)1993至2009年大学生状态和特质焦虑均值与年代有显著正相关,这说明大学生的焦虑水平在逐年上升;(2)大学生状态焦虑增长速度要快于特质焦虑,而且年代对状态焦虑变异的解释率也高于特质焦虑;(3)在状态和特质焦虑上男女大学生得分都与年代有显著正相关,且在两种焦虑得分上均无显著的性别差异。 展开更多
关键词 大学生 状态焦虑 特质焦虑 横断历史研究 元分析
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思茅咖啡天牛种群构成与危害的时空特性研究 被引量:13
8
作者 况荣平 于新文 钟宁 《Zoological Research》 CAS CSCD 1997年第1期33-38,共6页
通过室内饲养和野外调查,本文对思茅市咖啡天牛种群的构成、发生时期、危害的时空特性及幼虫蛀孔部位的选择性进行了研究。结果表明,危害思茅地区咖啡的天牛种群由旋皮天牛〔Acaloleptacervinus(Hope)〕和灭... 通过室内饲养和野外调查,本文对思茅市咖啡天牛种群的构成、发生时期、危害的时空特性及幼虫蛀孔部位的选择性进行了研究。结果表明,危害思茅地区咖啡的天牛种群由旋皮天牛〔Acaloleptacervinus(Hope)〕和灭字虎天牛(XylotrechusquadripesChevr.)构成,在不同时间两个种群的数量构成比例不同。旋皮天牛是优势种群,羽化高峰期为4月18—30日,灭字虎天牛成虫主要在10—12月出现;在咖啡树中天牛幼虫的频数分布具有明显特征,1头虫的分布频数最高;幼虫蛀孔处树径的分布呈正态分布,分布中心为3.561cm,幼虫蛀孔处高度的分布也有一定的规律性,平均高度范围为37.072±24.839cm,但在高度范围的左半部分形成分布高峰。这些结果对于揭示咖啡天牛种群的危害机制和制定防治方案都有重要价值。 展开更多
关键词 咖啡害虫 咖啡天牛 危害 种群 时空特性
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青杄功能性状及其在各器官间分配格局的时空变化 被引量:2
9
作者 马慧晶 杨秀清 +3 位作者 冯帆 梁楠 史婵 闫海冰 《西北林学院学报》 CSCD 北大核心 2019年第5期73-78,共6页
为研究青杄在不同环境和发育阶段的适应性和生存策略,以关帝山典型森林分布区的青杄(Piceawilsonii)为对象,分析其叶片鲜干比、叶面积、叶绿素和C、N、P含量等重要功能性状在不同年龄(5、15、25、35、45a)和不同海拔梯度(1760、1820、1... 为研究青杄在不同环境和发育阶段的适应性和生存策略,以关帝山典型森林分布区的青杄(Piceawilsonii)为对象,分析其叶片鲜干比、叶面积、叶绿素和C、N、P含量等重要功能性状在不同年龄(5、15、25、35、45a)和不同海拔梯度(1760、1820、1880、1940、2000m)上的变化,以及C、N、P在各器官间分配格局随年龄和海拔的时空变化。结果表明:1)随树龄的增加,青杄叶面积、叶鲜干比呈增大趋势,叶P和根P含量呈下降趋势,叶有机碳含量下调,但根有机碳在上调。2)随海拔增加,叶绿素、叶面积显著增加,叶有机碳呈下降趋势,而根有机碳在增加。叶、枝、根中的N、P含量均呈先增加后减小趋势,相比之下,N、P随海拔的变化较有机碳更为显著。3)随树龄增加,C、N、P在各器官间分配格局表现为:P在幼年时于叶、根中分配比例相对较大,成年时主要集中在枝中。在研究的5~45a范围内,N分配呈叶>枝>根的稳定格局,未随年龄而显著变化。有机碳则在各器官呈近乎均匀分配的基础上随年龄增加根中比例略有增大,相反叶中比例略有下降。C、N、P并未随海拔增加呈现各器官间分配格局上的显著变化。青杄各功能性状随年龄和海拔变化并通过在各器官间相互关联和协调分配来增强其生态适应性。 展开更多
关键词 功能性状 分配格局 时空变化 青杄
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汉英形容词概念化的差别及其句法后果 被引量:14
10
作者 石毓智 白解红 《四川外语学院学报》 北大核心 2006年第6期77-82,共6页
汉英两种语言的形容词具有明显不同的句法行为。从两种语言概念化方式的差异来解释造成这种差异的原因。汉语把性质的不同程度看作一个动态的变化过程,赋予形容词以时间性,因此拥有许多动词的语法特点;英语则把形容词看作静态的属性,自... 汉英两种语言的形容词具有明显不同的句法行为。从两种语言概念化方式的差异来解释造成这种差异的原因。汉语把性质的不同程度看作一个动态的变化过程,赋予形容词以时间性,因此拥有许多动词的语法特点;英语则把形容词看作静态的属性,自身缺乏时间性,要表达与时间有关的信息,则必须借助动词。 展开更多
关键词 认知语言学 概念化 形容词 英汉对比 时间性 动态过程
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论汉英篇章构建的时空性差异 被引量:11
11
作者 王文斌 何清强 《山东外语教学》 2017年第2期3-11,共9页
汉英篇章构建方式彼此相异,表现于其基本单位——小句(句子)的结构特点以及篇章中的回指、关联词、话题推进方式等方面。本文通过汉英篇章实例的对比分析,发现汉语篇章结构具有块状性和离散性,而英语篇章结构具有勾连性和连续性,这是句... 汉英篇章构建方式彼此相异,表现于其基本单位——小句(句子)的结构特点以及篇章中的回指、关联词、话题推进方式等方面。本文通过汉英篇章实例的对比分析,发现汉语篇章结构具有块状性和离散性,而英语篇章结构具有勾连性和连续性,这是句法结构特点向篇章的延伸,反映了汉英两种语言背后的时空性思维方式的差异。 展开更多
关键词 汉英篇章结构 块状性 勾连性 空间性 时间性
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动词的延续性特征及瞬时时间副词对时间转换事件表征的影响 被引量:2
12
作者 仝宇光 张奇 张丽芳 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第6期663-671,共9页
为考察语篇阅读中,汉语动词的延续性特征以及瞬时时间副词对时间转换事件表征的影响,采用探测-判断的语篇实时阅读技术分别进行了两个实验。实验1的结果表明,当描述转换前事件的动词是延续性动词时,短时转换句与瞬时转换句的阅读时间无... 为考察语篇阅读中,汉语动词的延续性特征以及瞬时时间副词对时间转换事件表征的影响,采用探测-判断的语篇实时阅读技术分别进行了两个实验。实验1的结果表明,当描述转换前事件的动词是延续性动词时,短时转换句与瞬时转换句的阅读时间无显著差异;而当描述转换前事件的动词是短暂性动词时,短时转换句的阅读时间明显长于瞬时转换句的阅读时间。实验2的结果表明,当不在时间转换句前添加瞬时时间副词时,长时与短时转换句前探测词的再认时间存在显著差异;而当在时间转换句前添加瞬时时间副词时,长时与短时转换句前探测词的再认时间无显著差异。两个实验结果分别说明,动词的延续性特征和时间转换短句的结合影响了时间转换事件的表征,在长时转换句的前面添加瞬时时间副词缩短了长时转换事件的表征时间。 展开更多
关键词 语篇阅读 情境模型 动词的延续性特征 瞬时时间副词 心理转换时问
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英语课堂教学目标设定与思维品质培养 被引量:18
13
作者 兰春寿 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2019年第9期107-113,共7页
在当前强调核心素养、突出思维品质的课程改革背景下,英语课堂教学目标设定与学生思维品质培养进行紧密联系是一种现实诉求。本研究根据布卢姆教育目标分类通过话语分析软件UAM CorpusTool 3.2对所收集的中小学英语课堂教学目标语料进... 在当前强调核心素养、突出思维品质的课程改革背景下,英语课堂教学目标设定与学生思维品质培养进行紧密联系是一种现实诉求。本研究根据布卢姆教育目标分类通过话语分析软件UAM CorpusTool 3.2对所收集的中小学英语课堂教学目标语料进行认知过程标注,分析发现所收集的目标语料中大部分中学英语教学目标定位在“理解”认知过程,而小学英语教师的教学目标则是侧重于“记忆”认知过程。研究表明,不管是小学还是中学,英语课堂教学目标的设定明显定位于低阶思维,忽视高阶思维培养目标,尤其是忽略“评价”和“创造”的认知过程,导致英语课堂教学目标设定与思维品质培养要求存在差距。 展开更多
关键词 英语教学 教学目标设定 思维品质 认知过程 验证
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从英语口语流利性的时间参数分析方法看其对口语教学的启示 被引量:3
14
作者 王斌宏 周华 《西安外国语大学学报》 2013年第3期57-61,共5页
本文首先介绍了关于第二语言学习中英语口语流利性的定义和研究,之后主要介绍了北美某知名大学用Praat软件为工具进行的英语口语流利性时间参数分析方法及其研究成果。实验样本有61人,其中50人为参加口语测试后中国留学生不同分数段内... 本文首先介绍了关于第二语言学习中英语口语流利性的定义和研究,之后主要介绍了北美某知名大学用Praat软件为工具进行的英语口语流利性时间参数分析方法及其研究成果。实验样本有61人,其中50人为参加口语测试后中国留学生不同分数段内的随机样本,3分组有18人、4分组有17人、5分组有15人;6分组有11人,他们都是以英语为母语人士。本文主要对比和比较各组的口语流利性有关参数如沉默时间、有声停顿时间、话语时间、语速、发音时间比等的描绘性统计数据,阐释了有关数据间差异的含义,进而讨论了中国学生口语中存在的问题,并分析了造成这些问题的原因。作者认为这主要是在教学中口语长期处于附属地位,中国学生对英语口语的认知不足等原因造成的结果。文章最后提出了开设英语口语课程、培养学生口语认知能力和重视语音教学等建议。 展开更多
关键词 口语流利性 时间参数 口语能力 口语课程
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论《生物专业英语》的教学目标及其实现途径 被引量:9
15
作者 王国莉 范红英 《惠州学院学报》 2008年第3期121-124,共4页
研究探讨了《生物专业英语》的教学目标及其实现途径。培养生物科学和生物技术专业学生科技英语的阅读、翻译、检索和写作能力,提高学生综合素质,为双语教学和毕业论文做准备是《生物专业英语》的教学目标;教学实践性强,难度和压力大,... 研究探讨了《生物专业英语》的教学目标及其实现途径。培养生物科学和生物技术专业学生科技英语的阅读、翻译、检索和写作能力,提高学生综合素质,为双语教学和毕业论文做准备是《生物专业英语》的教学目标;教学实践性强,难度和压力大,具有很强的创新性是《生物专业英语》的教学特点;针对教学特点,通过培养学生的学习兴趣,严格控制教学质量和培养学生"自主学习"能力三个途径来实现教学目标。这一研究对《生物专业英语》的教学改革和课程建设具有重要现实意义。 展开更多
关键词 《生物专业英语》 教学目标 教学特点 “自主学习”
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人格特征与英语学习效果研究 被引量:4
16
作者 田踊 曾祥娟 《长沙大学学报》 2002年第1期58-60,共3页
采用两种测量手段就英语学习效果有关的五项人格特征毅力、敢为 (冒险 )、焦虑、独立和内 /外向对随机抽取的 1 2 0名英语专业的专科生进行测试。测试的结果是 :1 .在汉语语境下 ,学习者的毅力、敢为 (冒险 )、焦虑和独立这四种人格特... 采用两种测量手段就英语学习效果有关的五项人格特征毅力、敢为 (冒险 )、焦虑、独立和内 /外向对随机抽取的 1 2 0名英语专业的专科生进行测试。测试的结果是 :1 .在汉语语境下 ,学习者的毅力、敢为 (冒险 )、焦虑和独立这四种人格特征与其英语学习效果显著相关。 2 .学习者的毅力、敢为 (冒险 )、焦虑、独立和内 /外向这五种人格特征对其英语分项学习效果产生不同影响。 展开更多
关键词 人格特征 英语学习效果 关系
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汉英机器翻译中汉语篇章时间信息系统模型 被引量:1
17
作者 马红妹 齐璇 +1 位作者 王挺 陈火旺 《计算机工程与科学》 CSCD 2002年第4期85-88,共4页
汉语篇章中时间信息的分析及其在英语译文中的再现是汉英机器翻译的一个难点。本文首先提出了一种汉语篇章分析方法 ,然后建立了一个汉语篇章时间信息系统模型 ,并在汉英机器翻译中进行了实现工作。
关键词 汉英机器翻译 汉语篇章 时间信息系统 语境依赖 人工智能
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汉英时间隐喻概念及其文化意义 被引量:2
18
作者 王述文 罗苏秦 《浙江工商大学学报》 2009年第2期45-49,共5页
隐喻是语言的基本特征,也是人类认识世界的方式。汉语和英语中都有不少的时间隐喻,其隐喻概念既有相似性,也有差异性。本文从时间的"本体隐喻"、"结构性隐喻"和"方向性隐喻"等方面对汉英时间隐喻概念加... 隐喻是语言的基本特征,也是人类认识世界的方式。汉语和英语中都有不少的时间隐喻,其隐喻概念既有相似性,也有差异性。本文从时间的"本体隐喻"、"结构性隐喻"和"方向性隐喻"等方面对汉英时间隐喻概念加以比较,分析了异同形成的原因,揭示了汉英时间隐喻概念所蕴含的文化意义,有助于我们认识自身文化,学习西方文化。 展开更多
关键词 时间隐喻概念 汉英语言比较 汉英文化比较
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英语护理专业英语教学的新取向 被引量:14
19
作者 苏惠芬 游桂兰 《南方护理学报》 2005年第6期67-69,共3页
面向21世纪,顺应英语护理专业人才需求国际化的新动向,英语护理专业英语教学内容应反映出时代的特点,首先教师、学生教与学的理念要有时代性;教学必须注重培养学生的语言综合运用能力,同时还要与文化教学相联系;教学方法要有创新性,尝... 面向21世纪,顺应英语护理专业人才需求国际化的新动向,英语护理专业英语教学内容应反映出时代的特点,首先教师、学生教与学的理念要有时代性;教学必须注重培养学生的语言综合运用能力,同时还要与文化教学相联系;教学方法要有创新性,尝试着改进专业英语的评价方式,并且充分利用多媒体和网络教学,培养适合国内、国外新形势的复合型护理人才。 展开更多
关键词 英语护理专业 英语教学 时代性 综合能力 创新性
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文化视角下的英汉时间隐喻比较研究 被引量:1
20
作者 王述文 陈程 《浙江工商大学学报》 2011年第4期36-43,共8页
时间隐喻作为一种重要的语言现象,承载着浓重的文化信息。中西文化存在共同性,也存在差异性,而文化的多样性反映在具体的时间隐喻表达中,体现民族文化的独特性。本文以文化视角审视英汉时间隐喻的异同点,并分析形成这一现象的深层原因... 时间隐喻作为一种重要的语言现象,承载着浓重的文化信息。中西文化存在共同性,也存在差异性,而文化的多样性反映在具体的时间隐喻表达中,体现民族文化的独特性。本文以文化视角审视英汉时间隐喻的异同点,并分析形成这一现象的深层原因。最后,揭示语言隐喻现象及其文化特征在历史与社会进程中的时代意义,从而为我们提供认识自身文化,学习和借鉴西方文化,顺应时代潮流的一个新视角。 展开更多
关键词 隐喻 英汉时间隐喻 语言文化对比研究
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