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The difference of Teaching Mode of Graphic Design Major in Chinese and American Universities
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作者 Siyao Zhang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2020年第9期46-50,共5页
This article is based on personal visits to Louisiana State University in the United States.It analyzes and introduces the hotspots of curriculum design,training methods,learning environment,professional ability and q... This article is based on personal visits to Louisiana State University in the United States.It analyzes and introduces the hotspots of curriculum design,training methods,learning environment,professional ability and quality training of graphic design majors in American public comprehensive universities.Analyze the teaching concepts and methods that are inspiring for the relevant design courses for our country from a personal perspective,and gain insights into the deep-seated problems in the cultivation of design innovation capabilities in China and the United States,in order to arouse everyone’s reflection and further develop our country’s design educational reform ideas. 展开更多
关键词 Graphic design Teaching mode curriculum chinese and American universities
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基于OBE理念的智能汽车设计课程思政教学探索与实践 被引量:3
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作者 谢继鹏 蔡隆玉 华国栋 《汽车实用技术》 2024年第3期137-142,共6页
论文主要探讨了基于成果导向教育理念(OBE)的智能汽车设计课程思政教学模式。通过系统的阐述,提出了一种新型的课程思政模式,并在课程总体建设思路、教学设计与实施等环节进行了深入探讨和实践。具体内容包括理论基础、课程学习成果目... 论文主要探讨了基于成果导向教育理念(OBE)的智能汽车设计课程思政教学模式。通过系统的阐述,提出了一种新型的课程思政模式,并在课程总体建设思路、教学设计与实施等环节进行了深入探讨和实践。具体内容包括理论基础、课程学习成果目标制定、教学设计与实施三个部分,其中,明确课程特色与育人目标、收集和建设中国汽车精神思政元素和案例库、成果目标课程反向设计等是该模式的关键要素。实践验证显示,该模式能够有效地激发学生的兴趣、促进学生自主学习和综合素质的提升。 展开更多
关键词 OBE 智能汽车设计 中国汽车精神 课程思政 教学模式
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工程图学课程的数字化转型实践探索
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作者 孙靖尧 杨静 《化工高等教育》 2024年第5期40-46,共7页
随着信息技术和智能制造技术的飞速发展,工程图学课程正迎来数字化转型的重大机遇。文章聚焦课程内容、教学模式、数据分析与反馈三个维度,探索工程图学课程的数字化转型。具体措施包括:引入前沿数字化技术,整合数字化教学内容;丰富数... 随着信息技术和智能制造技术的飞速发展,工程图学课程正迎来数字化转型的重大机遇。文章聚焦课程内容、教学模式、数据分析与反馈三个维度,探索工程图学课程的数字化转型。具体措施包括:引入前沿数字化技术,整合数字化教学内容;丰富数字化资源,创新数字化教学组织模式;引入数字化评估工具,对学生的学习进行精准干预和全面评价。实践表明,工程图学课程的教学质量和效果得到显著提升,为同类课程深入开展数字化转型实践积累了经验。 展开更多
关键词 工程图学 数字化转型 课程内容 教学模式 数据分析与反馈
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新工科背景下基于OBE理念的“中式面点工艺学”课程思政教学模式探讨
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作者 王宝刚 周舟 +2 位作者 王雪菲 靳羽慧 曹蒙 《现代食品》 2024年第15期93-96,共4页
本文在新工科背景下,分析“中式面点工艺学”课程思政目前存在的问题,设计基于OBE理念的教学目标,探索新工科背景下的教学模式改革,形成思政教育与新工科专业课程相互融合的教学模式,以培养创新型、应用型和复合型烹饪专业人才。
关键词 中式面点工艺 课程思政 教学模式
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基于OBE模式的“现代汉语”课程思政案例库设计与实践
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作者 黄婧 《信阳农林学院学报》 2024年第2期116-119,共4页
“现代汉语”课程思政案例库建设是高质量课程思政教学改革的基础步骤和重要抓手。基于OBE教学模式,围绕内涵维度和时间维度,打造课程案例库构建系统性框架,构建以知识、能力、价值观三维教育为目标导向的现代汉语课程思政教学体系,可... “现代汉语”课程思政案例库建设是高质量课程思政教学改革的基础步骤和重要抓手。基于OBE教学模式,围绕内涵维度和时间维度,打造课程案例库构建系统性框架,构建以知识、能力、价值观三维教育为目标导向的现代汉语课程思政教学体系,可为课程思政教学效果的提升提供高质量、高效的教学资源。 展开更多
关键词 现代汉语 OBE模式 课程思政案例库
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生药学与中药鉴定学君臣佐使四位一体教学模式的构建 被引量:1
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作者 宋慧鹏 陈月华 +7 位作者 赵明月 李峰 王添敏 翟延君 邸学 谢明 康廷国 张慧 《中国中医药现代远程教育》 2024年第5期20-22,共3页
生药学与中药鉴定学虽分属于药学与中药学,但二者在教学内容上高度相似,均存在教学框架固化单一的难题。由此,提出“专业知识(君)-实践应用(臣)-传统文化(佐)-课程思政(使)”四位一体的生药学与中药鉴定学教学模式。该模式包含专业知识(... 生药学与中药鉴定学虽分属于药学与中药学,但二者在教学内容上高度相似,均存在教学框架固化单一的难题。由此,提出“专业知识(君)-实践应用(臣)-传统文化(佐)-课程思政(使)”四位一体的生药学与中药鉴定学教学模式。该模式包含专业知识(君)与实践应用(臣)的结合、实践应用(臣)与传统文化(佐)的辅助、专业知识(君)与课程思政(使)的联系、实践应用(臣)与课程思政(使)的配合、传统文化(佐)与课程思政(使)的关联,每一部分均有详细的分述与举例。四位一体的教学模式有助于提升生药学与中药鉴定学的教学效果,并为其他中药相关的实践类课程提供借鉴。 展开更多
关键词 生药学 中药鉴定学 教学模式 课程思政 教学改革
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多模态理论框架下课程思政融入“大学语文”教学的路径探索 被引量:1
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作者 李薇 高伟 《牡丹江大学学报》 2024年第3期102-108,共7页
基于多模态理论,将课程思政有效融入“大学语文”课程,构成了“大学语文”课程“2+1”教学模式。思政要素与“大学语文”专业知识相结合,成为“大学语文”课程的重点授课内容,并通过多模态教学策略得以呈现。多种模态得以协同优化,使教... 基于多模态理论,将课程思政有效融入“大学语文”课程,构成了“大学语文”课程“2+1”教学模式。思政要素与“大学语文”专业知识相结合,成为“大学语文”课程的重点授课内容,并通过多模态教学策略得以呈现。多种模态得以协同优化,使教师素质不断提高,“大学语文”课程“2+1”教学模式建立了具有全面性、系统性、时代性和知识性的教学体系,拥有了高效的教学手段以及先进的主导力量;不仅能够高效地完成“大学语文”课程的教学目标和任务,也能够实现有效的思政育人目标,完成立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 课程思政 多模态 “大学语文”课程 教学模式
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中药类科技成果转化相关问题对策研究 被引量:5
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作者 赵艳华 王岑宁 李红娟 《中国医疗管理科学》 2024年第3期107-111,共5页
合理的转化模式和完善的体制机制是科技成果向现实生产力飞跃的重要保障。对我国中药类科技成果转化现状及问题进行分析并在此基础上提出加强中药类科技成果转化的对策建议。研究发现,中药类科技成果转化率低,存在成果产权归属不清晰、... 合理的转化模式和完善的体制机制是科技成果向现实生产力飞跃的重要保障。对我国中药类科技成果转化现状及问题进行分析并在此基础上提出加强中药类科技成果转化的对策建议。研究发现,中药类科技成果转化率低,存在成果产权归属不清晰、转化供需双方沟通不畅、缺少临床安全性数据、缺乏科学指导而影响转化实效等问题,据此,提出了利用成果评估方法合理界定成果产权归属,积极搭建成果转化通道助力加速转化,建立科学完善的利益分配和风险管控机制,加速改善科技成果转化的内外部环境,加强对中药类成果的产权保护和成果转化意识等对策建议。 展开更多
关键词 中药验方 科技成果转化 转化模式 对策
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基于中医医德文化特色的中医学课程思政教学模式研究
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作者 张园园 李谋多 +1 位作者 陈芸芸 陶涛 《中国中医药现代远程教育》 2024年第20期20-23,共4页
通过构建中医学医德文化思政案例库,将蕴含医德医风教育意义的思政案例融入中医学课堂教学和临床实践过程中,探索具有中医医德文化特色的中医学课程思政教学模式,开展中医学专业课程思政建设,以引导学生深刻理解“大医精诚”的文化内涵... 通过构建中医学医德文化思政案例库,将蕴含医德医风教育意义的思政案例融入中医学课堂教学和临床实践过程中,探索具有中医医德文化特色的中医学课程思政教学模式,开展中医学专业课程思政建设,以引导学生深刻理解“大医精诚”的文化内涵、树立崇高的职业道德情操,实现专业教学和思政教育同向同行,并培养德才兼备的高素质基层中医人才。 展开更多
关键词 中医学 课程思政 医德文化 教学模式
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新文科建设背景下“大学语文”课程思政教学体系创新与实践——以中国人民警察大学为例
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作者 孙晓梅 《中国人民警察大学学报》 2024年第11期27-33,共7页
“大学语文”是中国人民警察大学面向公安类本科专业开设的一门公共基础课。针对如何使课程内容充分彰显公安特色,如何使课程教学组织充分调动学生积极性,如何使课程教学评价更加突出综合素质三方面问题,以新文科建设为指导,提出以“一... “大学语文”是中国人民警察大学面向公安类本科专业开设的一门公共基础课。针对如何使课程内容充分彰显公安特色,如何使课程教学组织充分调动学生积极性,如何使课程教学评价更加突出综合素质三方面问题,以新文科建设为指导,提出以“一条主线+三大专题”重构课程思政内容体系,以“厚植家国情怀、弘扬英模精神、树立法治观念”重构课程思政价值体系,以“5E+3结合”的教学模式创新教学方法,并采用“七维度”考核评价项目构建综合全面的评价标准,为锻造公安铁军奠定坚实的思想和文化基础。 展开更多
关键词 新文科 大学语文 5E教学模式 课程改革 课程思政
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产教融合视域下高职语文课程教学改革研究
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作者 李丽 《科教导刊》 2024年第36期23-25,共3页
文章阐述了产教融合视域下高职语文课程教学的现状,包括课程设置、教学方法、师资队伍建设等方面,并分析了当前高职语文课程教学改革中存在的问题,如改革方向模糊、课程融合困难、教学资源匮乏、教师能力不足等。基于此,文章提出了高职... 文章阐述了产教融合视域下高职语文课程教学的现状,包括课程设置、教学方法、师资队伍建设等方面,并分析了当前高职语文课程教学改革中存在的问题,如改革方向模糊、课程融合困难、教学资源匮乏、教师能力不足等。基于此,文章提出了高职语文课程教学改革的策略,包括重构教育理念体系、打造特色课程架构、创新多元教学模式、强化师资队伍建设等,以期为高职语文课程在产教融合背景下的发展提供有益参考。 展开更多
关键词 产教融合 高职语文课程 专业性改革 课程设置 教学模式 师资队伍
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关于语文课程目标百年嬗变的反思 被引量:19
12
作者 徐林祥 杨九俊 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2012年第2期87-93,共7页
自晚清语文独立设科以来,语文课程目标问题是人们一直在讨论而始终没有达成共识的老大难问题。尽管如此,人们对语文课程目标的认识不断趋向成熟,对语文课程目标体系的建设不断趋向完善,对语文课程目标的表述也不断趋向科学。回顾与... 自晚清语文独立设科以来,语文课程目标问题是人们一直在讨论而始终没有达成共识的老大难问题。尽管如此,人们对语文课程目标的认识不断趋向成熟,对语文课程目标体系的建设不断趋向完善,对语文课程目标的表述也不断趋向科学。回顾与反思近百年来关于语文课程目标的规定与讨论的历史,梳理语文课程目标论争的主要观点,探究语文课程目标嬗变的根本原因,对于我们认定语文课程目标的价值取向、构成要素和表达方式无疑是有益的。 展开更多
关键词 语文课程 课程目标 价值取向 构成要素 表达方式
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《中药学》系统化教学模式的探索 被引量:6
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作者 张慧卿 杨延龙 +3 位作者 辛海量 盛佳钰 凌昌全 苏永华 《中华中医药学刊》 CAS 2011年第5期1119-1120,共2页
鉴于中医本科专业《中药学》的教学现状,从改进理论教学方法、加强实践能力培养到建立多元化考评机制,探索一种"课堂教学-网络自学-实践促学-考核科学"的系统化教学模式,以期能够提高《中药学》的教学质量,改善中医人才培养中... 鉴于中医本科专业《中药学》的教学现状,从改进理论教学方法、加强实践能力培养到建立多元化考评机制,探索一种"课堂教学-网络自学-实践促学-考核科学"的系统化教学模式,以期能够提高《中药学》的教学质量,改善中医人才培养中的"医药分家"和临床实践能力不足的现状。 展开更多
关键词 中药学 教学模式 探索
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基于中医药思维培养之中药学课程体系的构建 被引量:10
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作者 崔明超 徐茂华 +2 位作者 王蕾 董珂 陈少军 《安徽医药》 CAS 2018年第6期1215-1218,共4页
中医药具有整体思维、象数思维、变易思维、中和思维等独特的思维方式。针对现在中药学专业教学中存在的问题,本研究从始业教育的启蒙、通识教育的渗透、专业课程的设计、隐性课程的开发等途径建立中医药思维培养体系,既是推动中药学专... 中医药具有整体思维、象数思维、变易思维、中和思维等独特的思维方式。针对现在中药学专业教学中存在的问题,本研究从始业教育的启蒙、通识教育的渗透、专业课程的设计、隐性课程的开发等途径建立中医药思维培养体系,既是推动中药学专业教学改革、培养学生的文化自信,更是传承中华优秀传统文化在中医药教育领域的践行,具有现实意义和历史意义。 展开更多
关键词 教育 中医 中药学 中医课程 思维方式
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中国方式:中国当代艺术中一个重要的文化现象 被引量:24
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作者 肖丰 任建军 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第1期113-118,共6页
“中国方式”是中国当代艺术中的一种重要表现形式。它是借用中国传统文化资源的视觉元素 ,并把它转换成符合当代艺术语境的艺术形式 ,使人们在欣赏当代艺术的同时 ,又能领悟作品中文化的根源和脉络。“中国方式”的当代艺术呈现出了中... “中国方式”是中国当代艺术中的一种重要表现形式。它是借用中国传统文化资源的视觉元素 ,并把它转换成符合当代艺术语境的艺术形式 ,使人们在欣赏当代艺术的同时 ,又能领悟作品中文化的根源和脉络。“中国方式”的当代艺术呈现出了中国传统文化的价值和魅力。本文通过对当代艺术作品的分析 。 展开更多
关键词 中国方式 当代艺术 转换 艺术表达
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中国社会主要矛盾转型与经济发展方式转变 被引量:20
16
作者 谢地 刘佳丽 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第6期97-104,共8页
经过改革开放30多年的增长和发展,中国社会主要矛盾正在转型,即从私人物品生产难以满足人民对私人物品的需要这一矛盾主要方面,向公共物品供给难以满足人民对公共物品的需求这一新的矛盾主要方面转变,主要涉及"社会生产"和&qu... 经过改革开放30多年的增长和发展,中国社会主要矛盾正在转型,即从私人物品生产难以满足人民对私人物品的需要这一矛盾主要方面,向公共物品供给难以满足人民对公共物品的需求这一新的矛盾主要方面转变,主要涉及"社会生产"和"人民需要"两个方面的转型,进而催生出转变经济发展方式的客观要求。转变经济发展方式关乎发展理念、发展路径、发展动力、外部环境调整的系统转变,是对主要矛盾转型的主动回应。 展开更多
关键词 中国社会主要矛盾 经济发展方式 转变
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围绕“3+X”人才培养模式 实施中药药剂学课程体系改革 被引量:17
17
作者 何群 夏新华 +2 位作者 雷志钧 严建业 颜红 《药学教育》 2010年第1期33-35,共3页
探索中药药剂学课程体系改革的目标,分析中药药剂学教学计划、教学内容、教学手段及教学进程安排在"3+X"人才培养模式中的作用,提出改革措施。中药药剂学教学质量对"3+X"人才培养模式有重要的影响,其课程体系改革... 探索中药药剂学课程体系改革的目标,分析中药药剂学教学计划、教学内容、教学手段及教学进程安排在"3+X"人才培养模式中的作用,提出改革措施。中药药剂学教学质量对"3+X"人才培养模式有重要的影响,其课程体系改革是复合型应用中药人才培养模式创新实验的重要组成部分。中药药剂学课程体系应围绕培养复合型应用中药人才这一目标而进行改革,必须适应"3+X"人才培养模式的需要。 展开更多
关键词 中药药剂学 课程体系改革 “3+X”人才培养模式 教学质量 创新实验
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体教融合:中国特色竞技体育后备人才培养模式转化与创新 被引量:88
18
作者 杨桦 刘志国 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期1-8,共8页
《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》为我国竞技体育人才培养模式创新性发展提供了契机。论文在分析传统的体教结合培养竞技体育人才得失的基础上,提出以融合发展观引领理念创新,“一体化”设计推动体制创新,“一体化”运行... 《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》为我国竞技体育人才培养模式创新性发展提供了契机。论文在分析传统的体教结合培养竞技体育人才得失的基础上,提出以融合发展观引领理念创新,“一体化”设计推动体制创新,“一体化”运行促进机制创新,整体协同实现模式创新,推进多元主体协同,打通资源供给堵点,破除体教制度藩篱,提出了院校化、市场化和社会化三大路径下队校、双高、校企、校场、校协、校地、校家七种体教融合培养竞技体育人才的模式,并指出体教融合竞技体育培养模式是对体教结合模式的创造性转化和创新性发展。 展开更多
关键词 深化体教融合 中国特色 竞技体育后备人才培养模式 创造性转化 创新性发展
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创新文化与中国文化创新 被引量:25
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作者 张超中 武夷山 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2010年第10期63-75,85,共14页
目前,我国创新文化建设明显滞后,不能适应自主创新的现实需求。其基本原因在于:一方面,人们没有意识到"自主创新"本质上是一个文化范畴而不是一般意义上的经济范畴,另一方面,人们对自主创新差序格局的内在张力认识不够,旧的... 目前,我国创新文化建设明显滞后,不能适应自主创新的现实需求。其基本原因在于:一方面,人们没有意识到"自主创新"本质上是一个文化范畴而不是一般意义上的经济范畴,另一方面,人们对自主创新差序格局的内在张力认识不够,旧的创新文化难以解决原创性资源稀缺问题。以原创性为中心开展创新文化建设首先需要创新文化自身的转型,并需要中国文化创新的支撑。在自主创新条件下,传统文化创新与新型创新文化建设能够相互为用,并促进和推动自主创新差序格局的生成。 展开更多
关键词 自主创新 创新文化 差序格局 原创性 转型 中国文化创新
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中医医院发展的战略转型模式与路径探讨 被引量:3
20
作者 史文川 丁政 +3 位作者 赵宁 朱佩枫 魏鲁霞 申俊龙 《中国医院》 2012年第3期75-77,共3页
当前我国中医医院进入历史最佳发展机遇期,政策、社会经济利好局面持续显现,但同时中医医院发展也存在战略转型思路不清晰等问题。从卫生经济学动因、新医改公益性导向、社会管理创新的需要三个方面分析了中医医院战略转型的动因,提出... 当前我国中医医院进入历史最佳发展机遇期,政策、社会经济利好局面持续显现,但同时中医医院发展也存在战略转型思路不清晰等问题。从卫生经济学动因、新医改公益性导向、社会管理创新的需要三个方面分析了中医医院战略转型的动因,提出基于资源基础观和战略联盟理论构建中医医院战略转型新模式,并从组织机制、驱动机制、约束机制等方面探索中医医院发展的战略转型路径。 展开更多
关键词 中医医院 战略转型模式
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