高校机关作风建设的价值旨趣、实践意蕴与当代启示

党的作风是党的形象,作风建设是党的建设的永恒主题。机关作风建设是高校党的建设的重要组成部分,直接关系到党的教育方针能否贯彻落实到位,关系到学校党委的决策部署能否落地见效。文章在阐述高校机关作风建设高质量发展重要意义的基础上,从发挥高校机关党组织政治功能组织功能、打造过硬机关党员干部队伍、深化改进机关作风建设机制三个维度出发,系统梳理了我国高校近年来在机关作风建设方面的历史经验,以思想作风、工作作风、领导作风、纪律作风建设为切口,进一步阐释了推动高校机关作风建设高质量发展的实践进路。

党建引领与学科建设深度融合的高校“双一流”教师基层党支部创新模式探讨

高校党建工作与学科建设融合是指将党的建设工作与高校的学科、教学、科研、管理等相结合,实现党建工作与高校发展的有机统一。依托全国高校党建样板支部建设,以教育强国、科技强国、交通强国为指引,打造支部党建工作品牌。由此形成了一条适合自身学科特色、教师支部特点、高校党建特征的党建工作与学科建设深度融合的“党建+学科、教学、科研、社会服务”的发展之路。以党建工作为引领,促进一流学科建设,带动教师队伍发展,奠定了为党育人、为国育才的教师队伍基础。

新形势下MDT监管模式在清廉医院建设中的实践

在全国范围内开展医药领域腐败问题集中整治工作的新形势下,浙江大学医学院附属儿童医院纪检监察室借鉴多学科行政管理模式,创建了以清廉科室、行风查房为抓手的MDT监管模式,推进落实党风廉政建设党委主体责任和纪委的监督责任,通过查摆问题、督促整改、完善制度等方式实现全流程闭环管理。在强化责任体系建设、廉洁风险防控、强化行风建设、精准廉政宣教等方面取得良好成效。

全面从严治党背景下高校党建工作考核评价体系的优化研究

全面从严治党背景下,许多高校对党建工作的考核评价体系进行了有益探索。通过对部分高校党建工作考核评价体系的内涵、考核程序和方式、考核结果运用等进行调研和分析,总结现有考核评价体系的成效、薄弱环节,提出考核对象应实现各级党组织责任全覆盖并明确考核重点;考核评价体系应不断动态调整以提高科学性和可操作性;考核结果应得到充分运用以推动高校党建工作进入良性循环。

中国式现代化视域下党领导青年工作的生成应然、历史必然与价值使然

青年工作是党的一项战略性工作,始终坚持党的领导是做好青年工作的根本遵循。从生成维度而言,党领导青年工作有利于保证青年群体始终成为推进中国式现代化不断发展的动力之源;从历史维度而言,党领导青年工作有利于确保青年工作始终成为实现中华民族伟大复兴的一项重大战略任务;从价值维度而言,党领导青年工作有利于培养堪当民族复兴大任的时代新人。党的二十大开辟了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程,新的历史起点上,厘清中国式现代化视域下党领导青年工作的生成应然、历史必然与价值使然,有利于党更好地团结、组织和动员广大青年,保证党的伟大事业薪火相传。

构建中国特色档案学自主知识体系

中国式现代化是基于中国国情开辟出的现代化道路,体现了中国共产党治国理政的新探索和新成就。在中国式现代化进程中,加快构建中国特色档案学自主知识体系,既是总结几十年中国档案学科发展成效的内在要求,也是从档案视角阐释中国式现代化的题中之义。档案学人应该发挥主体意识,以历史为观照、以中国为观照、以时代为观照,巩固、丰富和发展中国特色档案学自主知识体系,增强中国特色档案学对中国式现代化的贡献力。

高职院校推进全面从严治党存在的问题及对策探析

高职院校推进全面从严治党在制度机制、“四风”问题、科研项目、招标采购等方面存在诸多问题。这需要省委、省纪委监委继续深化高职院校纪检监察体制改革,需要高职院校党委、纪委立足全面从严治党“两个责任”,从完善制度机制、巩固作风建设成效、强化科研项目监督、严格招标采购管理等方面综合施策、协同发力,从而更好地发挥党建引领高职教育发展效能,进一步营造风清气正的政治生态和干事创业的育人环境。

“坚持党性党风党纪一起抓”的系统逻辑与时代要求

“坚持党性党风党纪一起抓”是马克思主义政党性质宗旨与组织特点的根本要求,充分体现了管党治党的系统思维,也是防止“四风”反弹、推进党的作风建设的新思路与新要求,具有深刻的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑。“坚持党性党风党纪一起抓”必须坚持系统思维、问题导向与目标导向,其核心要义主要在于,要实现党的作风建设常态化、制度化、长效化,必须把整饬“四风”置于党的作风建设的系统性之中来深入思考,把党的作风建设置于整个党的建设的系统性中来深入思考;必须对包括党的作风建设在内的各项党建问题进行系统思考与综合治理,有效形成管党治党的强大合力;必须深刻把握“坚持党性党风党纪一起抓”的内容结构与内在层次。就实践方略与实践路径而言,必须实现“依规治党”与“以德治党”的协调、协同抓好惩治与预防工作、协同主体责任与监督责任、处理好“抓细”与“抓长”的关系,从而形成一体推进党性党风党纪的整体合力。

以党纪学习教育推进高校机关作风建设

机关作风建设是高校事业发展的重要保障。党的十八大以来,在全面从严治党背景下,高校机关作风建设取得了阶段性成就,但机关行政化、权责模糊化、服务意识淡化等作风问题仍然存在,制约着高等教育的创新发展。在全面坚持党对高校的集中统一领导前提下,以党纪学习教育为契机,深入推进党纪学习教育与机关作风建设融合发展具有重要的理论与现实价值。应以党的“六大纪律”为指引,持续面向机关党政干部开展党性教育,着力提升对党忠诚度、党建活跃度、权力敬畏度、服务精准度、工作满意度、道德纯洁度,从根本上树立机关良好作风,推进机关作风转型。

毛泽东调查研究思想的科学体系及其当代价值

调查研究始终是中国共产党推进党和国家事业顺利发展的制胜法宝。在长期领导中国革命与建设过程中,毛泽东形成了以调查研究世界观、认识论、价值论和方法论为主要内容的科学思想体系,系统回答了“何为调查研究、为何调查研究、如何调查研究”的实践课题。毛泽东调查研究思想具有鲜明的实践导向,将调查研究作为认识世界、改造世界的必经之途,服务于认识具体国情、推动中心任务、做好各项工作与加强党自身建设的实践需要。新时代,深刻把握毛泽东调查研究思想的核心要义与理论旨趣,对推进党的建设新的伟大工程,提高党的治国理政能力,推进国家事业继续向前发展具有深远意义。

中国共产党人才工作的历史沿革、鲜明特色与当代启示

中国共产党的人才工作是党执政兴国的关键所在,也是推动中国式现代化建设的重要动力。回顾百年峥嵘岁月,党的人才工作从历史中汲取走向未来的智慧,这也深刻体现出党的人才工作始终服务于党和国家的中心工作,并在人才培养、人才选拔、人才发展等方面积累了丰富的经验。在新时代新征程上,党的人才工作立足国内国际两个大局,以中国式现代化全面推动中华民族伟大复兴为目标,在改革与创新中不断彰显出其识才、爱才、用才、容才、育才的鲜明特色。为了直面“世界百年未有之大变局”和“中华民族伟大复兴战略全局”的新形势,党的人才工作不仅深刻总结了其在百年发展历程中的历史经验,还牢牢把握住我国社会主要矛盾变化给人才工作带来的新任务和新挑战,为党的人才工作在今后的发展提供了重要启示。

新时代人才强国战略的时代阐释、核心要义与发展路径

新时代人才强国战略是汲取中国共产党百年来人才工作的精髓,并结合时代特征所提出的重大理论成果,呈现出新时代的新转向、新内涵及新思想,为我国人才工作高质量发展指明了新的前进方向。在新时代新征程上,人才强国战略不断展现出人才培养要“以德为先”、人才选拔要“德才兼备”、人才使用要“不拘一格”、人才管理要“德法为纲”的核心要义,进一步突出了新时代人才强国战略的发展重心。为全面贯彻落实新时代人才强国战略,需要明确“立德、育德、律德”的人才培育方式,建立人才选拔的考评机制,深化人才发展体制机制改革及实施“德治”与“法治”相统一的人才管理方略,从而为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供坚实的人才支撑。

中国式现代化视域下推进青年工作的历史、理论与实践逻辑

党的二十大报告提出“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”,对新时代青年工作的重要地位作了明确阐释。从历史逻辑来看,党的青年工作伴随了中国式现代化的整个历史进程,“把青年工作作为战略性工作来抓”是党在总结现代化建设的历史经验中把握到的深层规律;从理论逻辑来看,理解和把握中国式现代化进程中党的青年工作,既要注重从马克思主义的立场和观点出发,又要深入领会新时代习近平总书记关于青年工作的重要思想;从实践逻辑来看,新时代青年工作应当加强对青年的思想政治引领、理想信念教育和科学理论武装,将青年培养成听党话、跟党走,既怀抱梦想、又敢想敢为,既脚踏实地、又善作善成的中国式现代化事业的建设者和接班人。

党委与纪委落实“两个责任”之思考

落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任,纪委负监督责任,这是党的十八届三中全会的一个新论断。"两个责任"观点明确、权责清晰,是同一责任范畴的两个侧面,既不能互相替代,更不能互相削弱,而必须相互协调和共同促进,形成双轮驱动的工作格局。就"两个责任"的含义、辩证关系、党委在落实主体责任中要体现"三个作用",纪委在落实监督责任中要做到"三个必须"等,作了进一步的概括和阐述。

党建引领下公立医院纪检与行风协作监督的工作路径探讨

目的了解公立医院职工对全面从严治党和纪委职责边界的认知情况、纪检与行风部门的分工协作现状,探索党建引领下公立医院纪检与行风协作监督的工作路径。方法采用问卷调查法,对5家北京市属三级甲等公立医院440名职工进行问卷调查。结果调研对象对全面从严治党要求方面的知晓率在91.36%~96.59%之间;中共党员对全面从严治党责任分工各项内容的知晓率均高于其他政治面貌人员(P<0.001);分别有59.77%和45.00%的调研对象认为普通医生涉嫌收受红包问题和普通职工涉嫌违反《事业单位工作人员处分暂行规定》问题应当由纪检部门负责核查;80.45%的调研对象认为所在医院纪检部门已与行风部门形成行风协作监督机制;分别有48.41%和26.14%的调研对象认为“职工仍认为行风建设工作由纪检部门牵头负责”和“行风工作人员没有接受过专业的信访办理培训,相关能力有待提高”是医院行风建设工作中存在的最大问题。结论建议公立医院进一步发挥党支部纪检委员的监督作用,并加强对非党员的教育培训;进一步明确纪检部门与行风部门的职责边界,聚焦主业、凝聚合力;建立健全信访举报协作办理机制,并加强对重点部门的业务培训。

基于共生理论的高校教师党支部党建与学科融合研究

高校基层党建工作与学科建设的有效融合既是新时代提高党建成效的重要途径,也是学科高质量建设的必然要求。运用共生理论研究高校基层党建和学科共生体系,探究融合途径对提升高校基层党建和学科建设水平具有重要价值。研究认为,高校教师党支部党建和学科融合存在党支部的设置有待优化、党建活动与学科交流结合不够、党建内容与学科建设融合不够等主要问题。在党建与学科共生系统的共生单元、共生环境、共生界面和共生模式等要素分析基础上,提出了优化党建与学科共生单元、营造党建与学科共生环境、打造党建与学科共生界面、形成党建与学科共生模式四个方面的融合实践路径。

新形势下进一步推进高校党风廉政建设的思考

党的十七大以来,高校大力开展党风廉政建设工作,积累了丰富经验,并取得了明显成效。但随着高校参与经济活动越来越频繁,党风廉政建设工作遇到了许多新情况和新问题,存在认识不清晰、体制机制不完善、组织机构不健全、监督乏力等不足。这些问题的存在严重制约着高校党风廉政建设的发展水平。因此,在新形势下全面推进高校党风廉政建设,必须把党风廉政建设纳入高校教育事业发展和党的建设全局之中:全面摸清实情,增强渗透力;加强制度建设,提高保障力;增强监督实效,提升制衡力;创新体制机制,扩大影响力。

习仲勋与党的群众路线

习仲勋从小培养了为群众办事的观念,在革命工作中自觉强化为群众的服务意识;踏踏实实地进行群众工作;坚持真理,修正错误,敢于承担责任;深入基层,调查研究,悉心维护群众利益;既坚持原则,又注重政策,有效开展群众工作。在新民主主义革命时期的革命生涯中,他始终忠实地实践党的群众路线,受到群众的衷心拥戴,并为群众树立起了党的优良作风。

论社会主义核心价值体系在党风廉政建设中的功能

社会主义核心价值体系为我们提供了加强党风廉政建设所需要的道德认同和价值取向,指明了党风廉政建设的指导思想、目标方向、道德规范和行为准则,是搞好新时期党风廉政建设的内在要求和题中应有之义。要发挥好社会主义核心价值体系在党风廉政建设中的功能作用,必须加强廉政教育,营造廉政文化,完善廉政制度。

历史变迁与理念嬗变:我国党风廉政建设中公众参与模式的回顾与展望

在特定历史环境与理念的影响下,基于党风廉政建设的客观需要与现实因素的双重考量,新中国成立以来我国党风廉政建设中的公众参与模式依次选择了与特定历史时空"耦合"的"政治动员型"参与模式、"大民主型"参与模式和"政府主导型"参与模式。从新中国成立以来我国党风廉政建设中公众参与模式历史演进的实际落差来看,公众参与党风廉政建设要形成广泛的社会舆论与认同聚合,要将政治动员与物质利益有效结合,置于制度化和规范化的框架内。当然,党风廉政建设不可能存在一劳永逸的公众参与模式,必须依据国家党风廉政建设的客观需要与公众参与的愿望与需求,自觉转换与创新党风廉政建设中公众参与模式使之适应变化的形势,建立政府和公众合作治理的伙伴关系是现阶段我国全面加强党风廉政建设和深入开展反腐败斗争的客观需要。