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浅谈案例教学引入世界广播电视事业史课程的方法及意义
被引量:
2
1
作者
王翎
《佳木斯职业学院学报》
2014年第10期94-95,108,共3页
案例教学法虽在新闻传播学领域起步较晚,但已经在新闻评论等课程教学中收到了良好的效果。《世界广播电视事业史》作为广播电视新闻学专业的必修课,涉及到不同国家不同体制的多个广电传媒公司、集团的发展史,内容庞杂。引入案例法教学...
案例教学法虽在新闻传播学领域起步较晚,但已经在新闻评论等课程教学中收到了良好的效果。《世界广播电视事业史》作为广播电视新闻学专业的必修课,涉及到不同国家不同体制的多个广电传媒公司、集团的发展史,内容庞杂。引入案例法教学在进行知识梳理的同时,还可以激发学生课前准备、课中讨论、课下继续查阅资料继续学习的积极性。
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关键词
案例教学
世界广播电视事业史
改革
方法
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职称材料
题名
浅谈案例教学引入世界广播电视事业史课程的方法及意义
被引量:
2
1
作者
王翎
机构
西北政法大学新闻传播学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2014年第10期94-95,108,共3页
文摘
案例教学法虽在新闻传播学领域起步较晚,但已经在新闻评论等课程教学中收到了良好的效果。《世界广播电视事业史》作为广播电视新闻学专业的必修课,涉及到不同国家不同体制的多个广电传媒公司、集团的发展史,内容庞杂。引入案例法教学在进行知识梳理的同时,还可以激发学生课前准备、课中讨论、课下继续查阅资料继续学习的积极性。
关键词
案例教学
世界广播电视事业史
改革
方法
Keywords
case teaching
the world history of radio and television career
reform
methods
分类号
G220-4 [文化科学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈案例教学引入世界广播电视事业史课程的方法及意义
王翎
《佳木斯职业学院学报》
2014
2
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