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浅谈学生化学认知结构的构建和发展
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作者 邹忠明 《湖州师范学院学报》 1999年第S1期99-100,113,共3页
从认知理论出发,联系中学化学教学实际,简述了在教学过程中如何帮助学生构建和发展化学认知结构的一般过程和方法.
关键词 认知理论 化学认知结构 构建和发展
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