期刊文献+
共找到149篇文章
< 1 2 8 >
每页显示 20 50 100
How Do Young Children Manage Their Reputation among Peers?
1
作者 Jingmiao Zhang Yuning Zhu Xiuli Liu 《International Journal of Mental Health Promotion》 2023年第7期847-854,共8页
Young children’s reputation management is closely related to their social development.The purpose of our study is to examine the interaction between theory of mind and partner choice on children’s reputation managem... Young children’s reputation management is closely related to their social development.The purpose of our study is to examine the interaction between theory of mind and partner choice on children’s reputation management.Participants consisted of 270 children who were 3 to 5 years old.First,we measured participants’theory of mind capabilities using the unexpected location task and unexpected content task and then randomly divided the participants into the control group,non-partner–choice group,and partner-choice group.We measured reputation management by comparing children’s willingness to share and sharing behavior between these groups.Thefindings are as follows:(1)Children from ages 3 to 5 demonstrated reputation management,and their reputation management followed a significant developmental trend.The reputation management of 4-to 5-year-old children was significantly better than that of 3-year-old children.(2)Scores on the theory of mind tasks positively predicted children’s reputation management.(3)Partner choice affected children’s reputation management.In the partner-choice group,children’s reputation management was more apparent.(4)Partner choice did moderate the relationship between theory of mind and children’s reputation management.In the partner-choice group,theory of mind had a stronger predictive effect on children’s reputation management. 展开更多
关键词 theory of mind partner choice reputation management children
下载PDF
A CHILDES Analysis of Mental State Verbs in Mandarin-speaking Children
2
作者 LIU Deng-feng XIONG Yang-hua 《Journal of Literature and Art Studies》 2022年第3期292-300,共9页
Mental state verbs(MSVs)are believed to be closely related with the development of Theory of Mind(ToM).Studies on MSVs have yielded fruitful results abroad over the past three decades,especially in ToM,while it still ... Mental state verbs(MSVs)are believed to be closely related with the development of Theory of Mind(ToM).Studies on MSVs have yielded fruitful results abroad over the past three decades,especially in ToM,while it still has a long way to go for the Mandarin-speaking children.The present study focuses on mental state verbs in Mandarin-speaking children and explores the universality of ToM,as well as the development features.An analysis of their spontaneous speech from the CHILDES archives reveals,first,that Mandarin-speaking children use desire terms much earlier than other terms,suggesting a pattern of theory-of-mind development similar to that in English;second,the developmental trend of the MSVs is relatively steady while the number of different categories varies a lot.This study suggests a consistency in the overall sequence,but variation in the timing of beginning and end points,which is helpful to further related investigation. 展开更多
关键词 mental state verbs ·theory of mind ·CHILDES mandarin-speaking children
下载PDF
Social skills and psychopathology are associated with autonomic function in children:a cross-sectional observational study
3
作者 Elisa Cainelli Luca Vedovelli +2 位作者 Daniele Bottigliengo Dario Boschiero Agnese Suppiej 《Neural Regeneration Research》 SCIE CAS CSCD 2022年第4期920-928,共9页
In recent years,the increase of psychopathological disorders in the population has become a health emergency,leading to a great effort to understand psychological vulnerability mechanisms.In this scenario,the role of ... In recent years,the increase of psychopathological disorders in the population has become a health emergency,leading to a great effort to understand psychological vulnerability mechanisms.In this scenario,the role of the autonomic nervous system(ANS)has become increasingly important.This study investigated the association between ANS,social skills,and psychopathological functioning in children.As an ANS status proxy,we measured heart rate variability(HRV).Infants admitted to the neonatal intensive care unit of the University Hospital of Padova because of preterm birth or neonatal hypoxic-ischemic encephalopathy were sequentially recruited from January 2011 to June 2013 and followed long-term up to school age in this cross-sectional observational study.We recorded 5 minutes of HRV immediately before measuring performance in social abilities tasks(affect recognition and theory of mind,NEPSY-II)in 50 children(mean age 7.4±1.4 years)with and without risk factors for developing neuropsychiatric disorders due to pre-/perinatal insults without major sequelae.Children also completed extensive cognitive,neuropsychological,and psychosocial assessment.Parents were assessed with psychopathological interviews and a questionnaire(CBCL 6-18).Analysis in a robust Bayesian framework was used to unearth dependencies between HRV,social skills,and psychopathological functioning.Social task scores were associated with HRV components,with high frequency the most consistent.HRV bands were also associated with the psychopathological questionnaire.Only normalized HRV high frequency was able to distinguish impaired children in the affect recognition task.Our data suggest that ANS may be implicated in social cognition both in typical and atypical developmental conditions and that HRV has cross-disease sensitivity.We suggest that HRV parameters may reflect a neurobiological vulnerability to psychopathology.The study was approved by the Ethics Committee of the University Hospital of Padova(Comitato Etico per la Sperimentazione,Azienda Opedaliera di Padova,approval No.1693 P). 展开更多
关键词 affect recognition autonomic nervous system children hypoxic-ischemic encephalopathy IMPAIRMENT NEONATAL PREMATURITY PSYCHOPATHOLOGY recovery theory of mind
下载PDF
3~6岁儿童同胞关系的异质性及其影响因素:基于潜在剖面分析
4
作者 徐慧艳 王小英 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期346-353,共8页
运用潜在剖面分析探索3~6岁儿童同胞关系的不同特征模式,并且进一步探讨个体心理理论与亲子关系对儿童早期同胞关系类型的影响。采用同胞行为量表、社会理解量表、亲子关系量表对1410名二孩家庭的3~6岁儿童进行调查,结果发现:(1)儿童同... 运用潜在剖面分析探索3~6岁儿童同胞关系的不同特征模式,并且进一步探讨个体心理理论与亲子关系对儿童早期同胞关系类型的影响。采用同胞行为量表、社会理解量表、亲子关系量表对1410名二孩家庭的3~6岁儿童进行调查,结果发现:(1)儿童同胞关系可以分为磨合成长型(48.94%)、相对和谐型(47.09%)和矛盾冲突型(3.97%)三种类型;(2)儿童个体心理理论以及亲子关系亲密性越高,亲子关系冲突性越低,其同胞关系类型更倾向归属于相对和谐型。 展开更多
关键词 同胞关系 心理理论 亲子关系 潜在剖面分析 3~6 岁儿童
下载PDF
智力障碍儿童对不同对象的分享行为:心理理论的作用 被引量:2
5
作者 刘艳春 邓玉婷 张曦 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2024年第2期160-168,共9页
本研究旨在考察智力障碍儿童对不同对象(朋友和陌生人)的分享行为,同时探讨心理理论对不同对象分享行为的预测作用。研究共选取了82名智力障碍儿童作为被试,并通过言语能力分数匹配了82名典型发展儿童作为对照,结果发现:(1) 7~17岁(儿... 本研究旨在考察智力障碍儿童对不同对象(朋友和陌生人)的分享行为,同时探讨心理理论对不同对象分享行为的预测作用。研究共选取了82名智力障碍儿童作为被试,并通过言语能力分数匹配了82名典型发展儿童作为对照,结果发现:(1) 7~17岁(儿童中期和青少年期)的智力障碍儿童和心理年龄相匹配的典型发展儿童一样,对朋友的分享都显著高于对陌生人的分享;(2)心理理论预测了智力障碍儿童对陌生人的分享行为,但不能显著预测对朋友的分享行为。这些结果表明相比于陌生人,智力障碍儿童和典型发展儿童对朋友表现出更多的分享,且智力障碍儿童偏爱朋友分享的现象从儿童中期持续到了青少年期;心理理论是智力障碍儿童对陌生人分享的相关因素。 展开更多
关键词 分享行为 分享对象 心理理论 智力障碍儿童
下载PDF
3~4岁幼儿心理理论的微观发生研究
6
作者 刘建榕 陈晴昕 童宁 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2024年第3期305-315,共11页
为更加深入地探知幼儿心理理论发展的特点与机制,本研究采用微观发生设计,以63名未通过错误信念任务的3~4岁幼儿为被试,对其心理理论发展变化的速度、来源、迁移、模式以及解释类型的变化特点进行了探究。结果表明:反馈和反馈解释都是... 为更加深入地探知幼儿心理理论发展的特点与机制,本研究采用微观发生设计,以63名未通过错误信念任务的3~4岁幼儿为被试,对其心理理论发展变化的速度、来源、迁移、模式以及解释类型的变化特点进行了探究。结果表明:反馈和反馈解释都是幼儿心理理论发生发展的来源,心理理论发展过程是渐进、波动的,变化速度先快后慢;通过训练提高了心理理论能力的幼儿会产生认知迁移,并且他们解释错误信念问题的能力也会有所发展。 展开更多
关键词 心理理论 错误信念 微观发生 训练 幼儿
下载PDF
学前儿童心理理论对其情绪调节策略的影响研究
7
作者 黄悠恋 《陕西学前师范学院学报》 2024年第10期76-83,共8页
情绪调节策略的发展是学前儿童健康和社会领域发展的重要内容,为探讨学前儿童情绪调节策略的发展状况及心理理论对情绪调节策略发展的影响,本研究采用ToM经典实验法对97名3-6岁学前儿童进行心理理论施测,并向儿童的家长发放情绪调节策... 情绪调节策略的发展是学前儿童健康和社会领域发展的重要内容,为探讨学前儿童情绪调节策略的发展状况及心理理论对情绪调节策略发展的影响,本研究采用ToM经典实验法对97名3-6岁学前儿童进行心理理论施测,并向儿童的家长发放情绪调节策略问卷。研究发现:1)5岁前幼儿比较常见的情绪调节策略是替代活动和被动应付,4岁段幼儿使用问题解决策略策略逐渐突显,5岁段是幼儿使用认知重建策略的一个分界点。2)学前儿童的心理理论与情绪调节策略不存在显著的性别差异;认知重建、问题解决、被动应付策略存在显著的年龄差异。3)学前儿童心理理论能正向预测认知重建、问题解决,负向预测被动应付。 展开更多
关键词 心理理论 情绪调节策略 学前儿童
下载PDF
Watching cartoons activates the medial prefrontal cortex in children 被引量:2
8
作者 HAN ShiHui JIANG Yi Glyn W. HUMPHREYS 《Chinese Science Bulletin》 SCIE EI CAS 2007年第24期3371-3375,共5页
The medial prefrontal cortex (MPFC) of human adults is involved in attributing mental states to real human agents but not to virtual artificial characters. This study examined whether such differential MPFC activity c... The medial prefrontal cortex (MPFC) of human adults is involved in attributing mental states to real human agents but not to virtual artificial characters. This study examined whether such differential MPFC activity can be observed in children who are more fascinated by cartoons than adults. We measured brain activity using functional magnetic resonance imaging (fMRI) while 10-year-old children watched movie and cartoon clips, simulating real and virtual visual worlds, respectively. We showed neuroimaging evidence that, in contrast to adults, the MPFC of children was activated when perceiving both human agents and artificial characters in coherent visual events. Our findings suggest that, around the age of 10 years, the MPFC activity in children is different from that in adults in that it can be spontaneously activated by non-human agents in a virtual visual world. 展开更多
关键词 FMRI MPFC 漫画 刺激 中间脑前额皮层 小孩
原文传递
团体沙盘游戏对学前儿童执行功能与心理理论的促进作用 被引量:1
9
作者 刘丽琼 郝咏梅 +1 位作者 韩艳敏 曾文慧 《海南师范大学学报(社会科学版)》 2023年第3期100-110,共11页
为考察团体沙盘游戏是否会通过提升儿童的执行功能与心理理论产生干预效果,选取60名3~6岁儿童,使用心理理论发展量表与执行功能测验对其进行评估。评估采用实验组与对照组前后测实验设计,实验组(29人)进行24次团体沙盘游戏,对照组(31人... 为考察团体沙盘游戏是否会通过提升儿童的执行功能与心理理论产生干预效果,选取60名3~6岁儿童,使用心理理论发展量表与执行功能测验对其进行评估。评估采用实验组与对照组前后测实验设计,实验组(29人)进行24次团体沙盘游戏,对照组(31人)进行24次幼儿园常规游戏。结果表明,在抑制控制、执行功能总分、知与不知、错误信念、信念情绪和心理理论总分等方面,干预方式与测试时间点的交互作用显著,且实验组后测得分显著高于对照组后测得分,团体沙盘游戏可以有效促进儿童执行功能与心理理论的发展。 展开更多
关键词 团体沙盘游戏 执行功能 心理理论 学前儿童
下载PDF
故事板叙事对学前儿童心理理论影响的多模态研究
10
作者 徐锦芬 范梓幸 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2023年第6期99-106,共8页
由于儿童的心理理论与早期语言能力发展之间存在高度依存关系,且心理理论存在一条既定发展路径,研究采用多彩光谱项目的故事板配置,融合故事生成叙事活动,围绕多模态符号对学前儿童心理理论的影响,分析大班儿童在叙事中的心理理论应用... 由于儿童的心理理论与早期语言能力发展之间存在高度依存关系,且心理理论存在一条既定发展路径,研究采用多彩光谱项目的故事板配置,融合故事生成叙事活动,围绕多模态符号对学前儿童心理理论的影响,分析大班儿童在叙事中的心理理论应用模式。采用实验法,对40名幼儿园大班儿童进行故事板故事生成测试,通过对测试视频及文本的编码和统计,从语言、模型及交互系统的3个层面分析其心理理论的多模态符号应用机制,总结其应用模式,发现语言系统与模型系统在叙事表意层面融合互补,产生协同效应,可显著促进学前儿童的心理理论应用。最后,根据该应用模式,对故事板叙事活动于学前儿童心理理论促进方面的教学应用提出相关建议。 展开更多
关键词 故事板 心理理论 多模态 叙事 故事生成 学前儿童
下载PDF
游戏促进幼儿心理理论发展研究述评 被引量:1
11
作者 乐星宇 《宁波教育学院学报》 2023年第1期27-32,共6页
游戏作为幼儿的主要活动形式,对幼儿心理理论的发展起着重要作用。在介绍幼儿心理理论的概念、理论模型、实验范式、脑机制及影响因素的基础上,分析了捉迷藏游戏、假装游戏及游戏环境对幼儿心理理论的促进作用,同时探讨了当前研究存在... 游戏作为幼儿的主要活动形式,对幼儿心理理论的发展起着重要作用。在介绍幼儿心理理论的概念、理论模型、实验范式、脑机制及影响因素的基础上,分析了捉迷藏游戏、假装游戏及游戏环境对幼儿心理理论的促进作用,同时探讨了当前研究存在的一些不足,主要包括研究对象不够全面、缺少对中介变量的研究、研究工具不够生态化等,并对该领域研究进行展望。 展开更多
关键词 假装游戏 捉迷藏游戏 游戏环境 幼儿心理理论
下载PDF
听障儿童语言能力与心理理论关系的元分析 被引量:1
12
作者 杨集梅 柴洁余 +1 位作者 全小山 邱天龙 《现代特殊教育》 2023年第4期16-24,共9页
心理理论能力对听障儿童的情绪理解和社会适应有重要的作用,而语言能力是影响心理理论水平的因素之一。综合国内外13项研究、26个独立样本的数据,对听障儿童语言能力与心理理论水平之间的关系进行元分析,并考察语言能力类型作为调节变... 心理理论能力对听障儿童的情绪理解和社会适应有重要的作用,而语言能力是影响心理理论水平的因素之一。综合国内外13项研究、26个独立样本的数据,对听障儿童语言能力与心理理论水平之间的关系进行元分析,并考察语言能力类型作为调节变量的作用。结果表明,听障儿童语言能力与心理理论水平之间存在中等偏高的相关,但不同语言能力类型与心理理论之间的相关差异不显著。基于语言能力和心理理论之间的积极关系,建议通过人工耳蜗提升听觉感知以促进语言学习,并从语义、句法和语用三方面进行语言教育与训练。 展开更多
关键词 听障儿童 语言能力 心理理论 元分析
下载PDF
陕西省城乡4-5岁幼儿心理理论发展比较研究
13
作者 侯佳 袁晨 《陕西学前师范学院学报》 2023年第1期46-52,共7页
以陕西省40名4-5岁的城乡幼儿为被试,考察其心理理论发展的共性与差异性。研究结果显示:城市组幼儿心理理论发展水平显著高于农村组幼儿;城市组幼儿冲突信念理解能力显著优于农村组;城市组幼儿情绪命名和情绪观点认知能力显著优于农村组... 以陕西省40名4-5岁的城乡幼儿为被试,考察其心理理论发展的共性与差异性。研究结果显示:城市组幼儿心理理论发展水平显著高于农村组幼儿;城市组幼儿冲突信念理解能力显著优于农村组;城市组幼儿情绪命名和情绪观点认知能力显著优于农村组;城市组幼儿在情绪理解任务中对恐惧和伤心的各项识别得分显著优于农村组;城市组幼儿相对于农村组心理理论平均分高,而农村组幼儿区分信念平均分高于城市组;两组幼儿在意外地点和外显错误信念的理解上有待提升。 展开更多
关键词 城乡 幼儿 心理理论 比较研究
下载PDF
中国日本儿童心理推测能力比较研究 被引量:13
14
作者 金宇 静进 +3 位作者 森永良子 柿沼美纪 苏晓梅 陈学彬 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第7期446-448,共3页
目的 :比较中国和日本儿童心理推测能力发展的异同点。方法 :应用日本版“心灵理论”课题测验及测具对 90名 3 -6岁汉族儿童进行了测试 ,将测试结果与日本资料进行了比较分析。结果 :“表情理解题”中国幼儿通过年龄早于日本儿童 (P <... 目的 :比较中国和日本儿童心理推测能力发展的异同点。方法 :应用日本版“心灵理论”课题测验及测具对 90名 3 -6岁汉族儿童进行了测试 ,将测试结果与日本资料进行了比较分析。结果 :“表情理解题”中国幼儿通过年龄早于日本儿童 (P <0 0 5 ) ,全部题目都通过的和除无情节虚假信念题外都能通过的比率中日幼儿各组间比较无差异 (P >0 0 5 )。结论 :中国和日本儿童心理推测能力发展水平基本接近 ,但存在个别差异。不同社会文化背景对儿童心理推测能力的发展产生一定影响。 展开更多
关键词 中国 日本 儿童 心理推测 能力 比较研究 心灵理论
下载PDF
体育运动与儿童青少年脑智提升:证据与理论 被引量:25
15
作者 陈爱国 熊轩 +2 位作者 朱丽娜 董晓晓 王苇 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2021年第11期43-51,共9页
近年来,体育运动与儿童青少年脑智提升关系日益受到关注,但其研究证据缺乏整合,理论亟需创新。基于此,研究首先以脑和智两方面为主轴进行证据回顾,首次提供了多学科、多层面、较为完整的证据链;其次,在梳理该领域已有理论演进的基础上,... 近年来,体育运动与儿童青少年脑智提升关系日益受到关注,但其研究证据缺乏整合,理论亟需创新。基于此,研究首先以脑和智两方面为主轴进行证据回顾,首次提供了多学科、多层面、较为完整的证据链;其次,在梳理该领域已有理论演进的基础上,基于融合与创新的思路,阐明体育运动通过影响运动负荷、动作技能、情景互动和心理状态提升儿童青少年脑智的4条主要路径,构建了体育运动提升儿童青少年脑智的多路径模型;最后,基于已有研究进展和我国当前的社会需求,指出未来研究的3个主要方向:(1)重新认识体育运动的作用;(2)探索提升儿童青少年脑智的“体卫融合”新模式;(3)开展提升儿童青少年脑智的体育教育实践研究。 展开更多
关键词 体育运动 儿童青少年 脑智 证据 理论
下载PDF
孤独症和Asperger综合征儿童的心灵理论对照研究 被引量:11
16
作者 邹小兵 李咏梅 +7 位作者 陈凯云 静进 唐春 李建英 邓红珠 李巧毅 邹园园 鄢月华 《中国神经精神疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2005年第6期426-429,共4页
目的探讨孤独症和Asperger综合征(AS)儿童的心理推测能力。方法应用表情识别和虚假信念课题分别对21例高功能孤独症(HFA)儿童、54例AS儿童和70名正常健康儿童进行测试。结果表情识别题中, HFA组通过率明显低于正常组(P<0.01),AS组... 目的探讨孤独症和Asperger综合征(AS)儿童的心理推测能力。方法应用表情识别和虚假信念课题分别对21例高功能孤独症(HFA)儿童、54例AS儿童和70名正常健康儿童进行测试。结果表情识别题中, HFA组通过率明显低于正常组(P<0.01),AS组与正常组无显著差异;虚假信念题通过率为正常儿童组>AS组> HFA组(P<0.01)。结论 HFA和AS儿童基本能识别简单表情,但存在理解虚假信念的缺陷,说明他们的心理推测能力低下。 展开更多
关键词 孤独症 ASPERGER综合征 儿童 心灵理论
下载PDF
聋童执行功能发展:聋童与正常儿童的比较 被引量:26
17
作者 李一员 吴睿明 +2 位作者 胡兴旺 李红 P D Zelazo 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第3期356-364,共9页
利用标准Dimensional Change Card Sort任务(DCCS),对76名智力正常的3-8岁聋童和78名3-5.5岁的正常儿童进行了对比测试,旨在考察聋童执行功能发展的年龄特征与发展水平。结果发现,3岁组的聋童和正常儿童在DCCS任务上的表现没有显... 利用标准Dimensional Change Card Sort任务(DCCS),对76名智力正常的3-8岁聋童和78名3-5.5岁的正常儿童进行了对比测试,旨在考察聋童执行功能发展的年龄特征与发展水平。结果发现,3岁组的聋童和正常儿童在DCCS任务上的表现没有显著性差异,但正常儿童在4-4.5岁时进入一个迅速发展期,而聋童要在6岁时才有快速的发展,到7岁后才相当于正常儿童5岁的发展水平,大约滞后2年。研究认为,造成聋童执行功能发展滞后的原因主要有:(1)语言符号系统和聋童特有的符号系统之间可能存在的差异;(2)聋童可能存在计划和灵活性的缺陷;(3)聋童可能存在命名和标识策略上的困难和注意机制的缺陷。结合关于聋童心理理论发展滞后于正常儿童7年以上的报道,心理理论发展和执行功能发展在聋童身上表现出较大的不一致性。 展开更多
关键词 聋童 执行功能 心理理论 认知复杂性与控制(Cognitive Complexity and Control ccc) 选择性注意
下载PDF
2~5岁儿童愿望理解能力的发展 被引量:14
18
作者 苏彦捷 俞涛 +1 位作者 傅莉 王彦 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2005年第4期1-6,共6页
愿望理解是儿童心理理论的重要组成部分.研究选取2~5岁的儿童79名,使用简单愿望推理任务、愿望形成理解任务、冲突愿望理解任务、对自己过去愿望理解任务以及对他人愿望理解任务,系统地探讨愿望理解的层次性.实验结果表明,儿童在对自... 愿望理解是儿童心理理论的重要组成部分.研究选取2~5岁的儿童79名,使用简单愿望推理任务、愿望形成理解任务、冲突愿望理解任务、对自己过去愿望理解任务以及对他人愿望理解任务,系统地探讨愿望理解的层次性.实验结果表明,儿童在对自己过去愿望理解任务中的成绩比简单愿望推理、愿望形成理解和冲突愿望理解中的成绩要好,在冲突愿望理解任务中的成绩比对他人愿望理解的任务要差.说明儿童的愿望理解能力包含着多个方面,其发展步调并不一致,具有一定的顺序性. 展开更多
关键词 幼儿 愿望理解 心理理论
下载PDF
对心理理论两成分认知模型的验证 被引量:40
19
作者 隋晓爽 苏彦捷 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第1期56-62,共7页
Tager -Flusberg和Sullivan(2 0 0 0 )从主体信息加工的角度出发首次提出了一个心理理论模型 ,认为心理理论包括两个成分 :一个是社会知觉成分 ,一个是社会认知成分。本研究设计了一个适合儿童特点的测查社会知觉成分的任务 ,将对心理... Tager -Flusberg和Sullivan(2 0 0 0 )从主体信息加工的角度出发首次提出了一个心理理论模型 ,认为心理理论包括两个成分 :一个是社会知觉成分 ,一个是社会认知成分。本研究设计了一个适合儿童特点的测查社会知觉成分的任务 ,将对心理理论两成分模型作进一步的验证 ,并对语言和心理理论两个成分的关系进行了初步探讨。被试为 90名 3~ 5岁的儿童 ,男女各半。结果表明心理理论的认知成分同语言相关密切 ,而知觉成分同语言没有表现出明显的相关。这个结果为该认知模型提供了进一步的证据。 展开更多
关键词 心理理论 认知模型 社会知觉成分 儿童 社会认知成分 语言
下载PDF
心理弹性儿童的心理理论 被引量:30
20
作者 桑标 席居哲 +1 位作者 左志宏 Wu Wei 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第3期581-587,共7页
本研究探讨了心理弹性儿童与缺乏心理弹性儿童心理理论的差异及其心理弹性发展意蕴。对523名从小学三年级至初中二年级中小学生利用多信源汇聚操作甄别法,通过逆境/压力综合评定与心理社会发展功能综合评定,甄别出心理弹性儿童99人和缺... 本研究探讨了心理弹性儿童与缺乏心理弹性儿童心理理论的差异及其心理弹性发展意蕴。对523名从小学三年级至初中二年级中小学生利用多信源汇聚操作甄别法,通过逆境/压力综合评定与心理社会发展功能综合评定,甄别出心理弹性儿童99人和缺乏心理弹性儿童176人。对全部被试施测12类心理理论任务。在控制了阅读能力、性别和年龄所进行的多元协方差分析(MANCOVA)结果发现:心理弹性儿童在心理理论得分总体上显著高于缺乏心理弹性儿童;对12类任务分别进行协方差分析(ANCOVA)表明,两组儿童心理理论得分显著性差异主要体现在诸如假装、讽刺、说服、双重欺骗、误解等5类任务上,白谎任务上组间差异临界显著,其余任务组间差异未达统计学意义显著性水平。以年龄和性别为控制变量所进行的偏相关分析结果提示,心理理论与心理社会发展功能之间存在显著的正向关联。最后较详细讨论了心理理论对心理弹性发展的意义。 展开更多
关键词 心理弹性 儿童 逆境/压力 心理理论 奇异故事测验
下载PDF
上一页 1 2 8 下一页 到第
使用帮助 返回顶部