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The Empirical Research of Native Thinking in the Process of English Composition
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作者 耿娟娟 贾颖 《疯狂英语(理论版)》 2016年第3期185-186,182,共3页
The method of questionnaire is employed to investigate the impact of Chinese thinking in the writing processes of 80 college English majors.It reveals that the English writing process is a bilingual event(namely,Engli... The method of questionnaire is employed to investigate the impact of Chinese thinking in the writing processes of 80 college English majors.It reveals that the English writing process is a bilingual event(namely,English writers have both Chinese and English at their disposal when they are composing in English).And no matter whether the English proficiency of the learners is high or low,the learners have a great dependence on Chinese thinking in the process of English writing.In the categories of task reacting and content organizing,there is no great difference between the high and low English proficiency students.But in the category of linguistic form,the influence of Chinese thinking on the low level students is far greater than the high level students. 展开更多
关键词 native thinking WRITING task reacting content organizing linguistic form empirical research
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一道未定式极限习题的解法研究
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作者 油俊彦 《科技风》 2025年第1期124-127,共4页
极限是高等数学学习中的一个重点,是学生后续学习的重要基础与理论工具,但基于极限问题的形式多样性,因此它也是学生学习中的一个难点,尤其是未定式极限的求解方法更是灵活多样。0/0型未定式极限常用的方法主要有洛必达法则、等价无穷... 极限是高等数学学习中的一个重点,是学生后续学习的重要基础与理论工具,但基于极限问题的形式多样性,因此它也是学生学习中的一个难点,尤其是未定式极限的求解方法更是灵活多样。0/0型未定式极限常用的方法主要有洛必达法则、等价无穷小的代换等,∞/∞型未定式极限常用的方法除了洛必达法则外,还要考虑使用重要极限、无穷大与无穷小的转化、重要结论等。本文针对一道∞/∞型的未定式极限习题,利用洛必达法则及其与多种形式的三角恒等变换的结合给出了六种解法,并对每一种解法进行了详细的分析。最后,总结在该题中得到的结论,旨在提高学生的计算能力和发散思维。 展开更多
关键词 未定式极限 洛必达法则 三角恒等变换 发散思维
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On the Construction of Plant Landscape Form in Urban Landscape Architecture 被引量:3
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作者 LIN Xiang 《Journal of Landscape Research》 2017年第3期87-90,共4页
Design of plant landscape form is a critical part of plant landscaping, and it is an important direction of modern researches on urban plant landscaping to promote the development of plant landscape via the interactio... Design of plant landscape form is a critical part of plant landscaping, and it is an important direction of modern researches on urban plant landscaping to promote the development of plant landscape via the interaction between landscape form design and other means. By elaborating five major influence factors of landscape plants, namely "flexibility", "art", "subject", "mode", and "artistic conception", this paper explored the application of construction thinking in the construction of urban plant landscape form, in order to provide theoretical basis for the development of urban plant landscape form. 展开更多
关键词 LANDSCAPE PLANT LANDSCAPE form CONSTRUCTION thinking
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CBL结合形成性评价应用于住院医师规范化培训中对其成绩及临床思维的影响 被引量:1
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作者 吴晓林 冯磊 朱兵 《中国医药科学》 2024年第16期56-59,共4页
目的 探讨住院医师规范化培训中应用案例教学法(CBL)结合形成性评价对其成绩、临床思维的影响。方法 从2021年9月至2022年10月和2022年11月至2023年11月在潍坊医学院附属医院接受规范化培训的住院医师中各选取25名,分别设为对照组和观察... 目的 探讨住院医师规范化培训中应用案例教学法(CBL)结合形成性评价对其成绩、临床思维的影响。方法 从2021年9月至2022年10月和2022年11月至2023年11月在潍坊医学院附属医院接受规范化培训的住院医师中各选取25名,分别设为对照组和观察组,对照组行常规教学,观察组采用CBL结合形成性评价教学。比较两组自主学习能力、学习成绩及临床思维能力。结果 出科时,观察组积极主动学习能力量表各方面评分高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);观察组理论、实践操作成绩高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);观察组医学生临床思维能力评价量表各维度评分高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 住院医师规范化培训中应用CBL结合形成性评价可有效提升其自主学习能力,进一步提高成绩及临床思维能力。 展开更多
关键词 案例教学法 形成性评价 住院医师 规范化培训 临床思维
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智慧校园背景下高职院校新形态教材建设探索 被引量:1
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作者 易洁 《湖北开放职业学院学报》 2024年第4期146-148,共3页
智慧校园背景下高职教育教学模式发生极大的变革,时代变迁对教材建设也提出新的要求,为满足MOOC、网络共享课等数字化课程需求,传统纸质教材需要与数字化资源进行融合。新形态教材融合互联网新技术,是未来教材建设趋势,文章就新形态教... 智慧校园背景下高职教育教学模式发生极大的变革,时代变迁对教材建设也提出新的要求,为满足MOOC、网络共享课等数字化课程需求,传统纸质教材需要与数字化资源进行融合。新形态教材融合互联网新技术,是未来教材建设趋势,文章就新形态教材促进教育教学改革进行探讨,并根据新形态教材建设需要提出高职院校可以通过如下举措更好地为学校智慧校园建设提供服务:主动理解,认识通;组建团队,协作通;研究教改,方向明;合理配置,资源通;加强整体设计,全面融通;最终目标,课程通。 展开更多
关键词 智慧校园 高职院校 新形态教材 教材建设 认识与思考
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基于特定设计条件分析的空间赋形思维模型构建
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作者 周琮 房立敏 +1 位作者 门艳红 郑恒祥 《华中建筑》 2024年第7期169-173,共5页
通过讨论“造形问题”在建筑设计中的关键作用,认为设计工作的核心是以空间赋形的方式综合处理各种分支问题,教学内容只有当其直接或间接地与这一过程相关,才具有意义。随后以“环境”和“功能”为主要线索,尝试构建空间赋形的思维模型... 通过讨论“造形问题”在建筑设计中的关键作用,认为设计工作的核心是以空间赋形的方式综合处理各种分支问题,教学内容只有当其直接或间接地与这一过程相关,才具有意义。随后以“环境”和“功能”为主要线索,尝试构建空间赋形的思维模型。结合建筑学二年级的幼儿园课程设计内容,通过教案编排使教学内容与思维模型匹配,达到有效训练“群落式”建筑空间赋形的目的,进而培养学生在建筑入门阶段具备将建筑形态与具体问题结合,在不同因素中获得主导权的设计能力。 展开更多
关键词 形态 空间赋形 环境与功能 群落式空间 思维模型
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舞蹈创作的“力的构造”
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作者 庄丽 张麟 《民族艺术研究》 CSSCI 2024年第4期75-81,共7页
舞蹈创作的“力的构造”是舞蹈动作内部秩序的构建,是节奏与空间的关系构建,是情感与力的关系协调,以及情感思维的运动形态。这一复杂的内部秩序运动形态蕴藏着丰富的情感表达,预示着舞蹈语言形成和表达的可能性。对于舞蹈创作的语言构... 舞蹈创作的“力的构造”是舞蹈动作内部秩序的构建,是节奏与空间的关系构建,是情感与力的关系协调,以及情感思维的运动形态。这一复杂的内部秩序运动形态蕴藏着丰富的情感表达,预示着舞蹈语言形成和表达的可能性。对于舞蹈创作的语言构建和情感表达而言,其动作内部秩序和外在表征形式所产生的复合运行,是舞蹈语言通道产生的关键所在,是构成舞蹈语言的起点。它促使形成舞蹈动作的符号化,从而产生语言的表达,实现舞蹈的表意。 展开更多
关键词 舞蹈创作 “力的构造” 内在秩序 动作形式 身心思维 舞蹈表意
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中医临床思维培养在中西医结合教学的实践 被引量:1
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作者 曾明星 胡霞 +4 位作者 吴永贵 刘雁云 戴红 邹小娟 卞庆来 《中国中医药现代远程教育》 2024年第11期203-205,共3页
在中西医结合教学中,为保持“守正”,必须坚持中医临床思维。文章认为,整体观念是中医临床思维的基本特点,四诊合参是中医临床思维的基本保证,病证结合是现代中医临床思维的重要形式;同时指出,传承传统思维模式是树立中医临床思维的根... 在中西医结合教学中,为保持“守正”,必须坚持中医临床思维。文章认为,整体观念是中医临床思维的基本特点,四诊合参是中医临床思维的基本保证,病证结合是现代中医临床思维的重要形式;同时指出,传承传统思维模式是树立中医临床思维的根本保证,坚持衷中参西,中西医优势互补、共同进步是建立中医临床思维的根本遵循,摒弃各种因素的影响是坚守中医临床思维的关键,借鉴现代循证医学证据结局是创新中医临床思维模式的重要途径。 展开更多
关键词 中西医结合教学 中医临床思维 教学改革
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基于思维可视化的地理问题解决认知差异研究——以《地表形态的塑造》为例
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作者 王红枫 陈晓欣 +1 位作者 陈一智 王敏 《华南地理学报》 2024年第1期65-76,共12页
问题解决能力是学科核心素养的重要表现,在地理教学中占据重要地位,了解学生在地理问题解决过程中的认知差异规律能够帮助教师更好地实现能力的培养。文章采用出声思维法和眼动追踪技术,探究不同学业水平的学生在解决“地表形态的塑造... 问题解决能力是学科核心素养的重要表现,在地理教学中占据重要地位,了解学生在地理问题解决过程中的认知差异规律能够帮助教师更好地实现能力的培养。文章采用出声思维法和眼动追踪技术,探究不同学业水平的学生在解决“地表形态的塑造”章节试题时的信息加工、注意力分配以及认知负荷等方面的差异。研究发现,不同学业水平的学生问题解决能力差异主要体现在认知基础、信息提取和信息加工能力上。学业水平高的学生,其注视次数少、区域集中、口语表达清晰,这体现出他们的认知基础更为牢固,关键信息的抓取、加工能力强,较少受到冗余信息的影响,从而高效解决问题。学业水平中等的学生,从注视点与次数上可以看出他们受冗余信息的影响较多,且存在表达犹豫的问题,这说明学生的知识结构、逻辑不清导致了加工受阻。学业水平较低的学生在认知基础、信息加工等方面均存在一定的问题。最后,文章基于学生在问题解决时的认知差异与特点,对地理问题解决能力的培养提供了简要建议。 展开更多
关键词 地理问题解决 思维可视化 认知差异 地表形态的塑造
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从战国秦汉楚地漆器奇幻图像到“象思维”的探析
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作者 张智艳 戴浩天 杨健 《中国生漆》 2024年第4期12-18,共7页
战国秦汉楚地漆器艺术是楚地文化的代表。文章运用历史学、设计学、类型学、教育学等方法对战国秦汉楚地漆器进行学科交叉研究,探析漆器奇幻图像的艺术特征以及思维特征,思考漆器奇幻图像创作者思维特点于当下人工智能时代设计学价值,... 战国秦汉楚地漆器艺术是楚地文化的代表。文章运用历史学、设计学、类型学、教育学等方法对战国秦汉楚地漆器进行学科交叉研究,探析漆器奇幻图像的艺术特征以及思维特征,思考漆器奇幻图像创作者思维特点于当下人工智能时代设计学价值,提出人工智能时代,设计者合理运用“象思维”与“概念思维”将共同创造一个从“无”到“有”原创设计思路。 展开更多
关键词 漆器 奇幻图像 “象思维” 原创之思 “大象无形”
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文化传承对高校创新创业人才培养的影响
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作者 高子清 倪晗 《黑龙江科学》 2024年第15期72-74,共3页
在创新创业背景下将传统文化与创新创业教育相结合是高校人才培养的重要议题,因此本研究聚焦文化传承对高校创新创业人才培养的影响。通过描述性统计发现,文化传承教育在创新创业能力各维度上对受访学生产生积极影响,各项能力的均值均... 在创新创业背景下将传统文化与创新创业教育相结合是高校人才培养的重要议题,因此本研究聚焦文化传承对高校创新创业人才培养的影响。通过描述性统计发现,文化传承教育在创新创业能力各维度上对受访学生产生积极影响,各项能力的均值均有所提升,且标准差普遍降低。通过配对样本t检验发现,参与文化传承活动的受访学生在创新思维能力、团队合作能力、执行力、学习与适应能力及市场洞察力等方面均有显著提升,这一结果表明文化传承活动能够有效激发受访学生的创新思维,强化其团队协作能力和执行力,提升其市场洞察力,对创新创业能力的培养具有积极推动作用。高校应继续探索并推广将文化传承融入创新创业教育的模式,以培养更多具备创新精神和创业能力的优秀人才。 展开更多
关键词 文化传承 高校 创新创业 人才培养 创新思维能力 执行力 市场洞察力
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知行结合的三阶段教学体系在临床的应用
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作者 陈炜 王前程 《中国中医药现代远程教育》 2024年第5期7-9,共3页
目的 通过构建“知行结合”的三阶段中医辨证思维教学体系,将教育与学习、理论与实践相结合,为培养优秀的临床中医师奠定坚实基础。方法 选择2020年8月—2021年7月在安徽中医药大学第一附属医院肺病科轮转实习的72名中医专业的学生作为... 目的 通过构建“知行结合”的三阶段中医辨证思维教学体系,将教育与学习、理论与实践相结合,为培养优秀的临床中医师奠定坚实基础。方法 选择2020年8月—2021年7月在安徽中医药大学第一附属医院肺病科轮转实习的72名中医专业的学生作为研究对象,随机均分为实验组、对照组。实验组采用知行结合的三阶段中医辨证思维教学体系,对照组采用传统讲课式教学模式。培养1个月后,通过考核以及问卷调查的方式,对教学效果进行评估。结果 实验组的理论知识成绩(85.21±8.63)分、临床技能成绩(82.94±10.83)分,均高于对照组的(81.05±8.11)分、(76.39±10.50)分(P<0.05);实验组在提高自主学习能力、提高学习效率、有助于记忆疾病特点、提高中医学习兴趣、提高沟通表达能力、对课程满意方面的肯定度均高于对照组(P<0.05)。结论 知行结合的三阶段中医辨证思维教学体系有利于提高教学质量,构建中医临床思维,培养高水平中医人才。 展开更多
关键词 知行结合 中医辨证思维 教学体系 三阶段 教学改革
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维吾尔语语法教学思考——以能动式为例
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作者 熊晓晓 任莉莎 张娜 《语言与文化研究》 2024年第1期96-99,共4页
维吾尔语动词有人称、数、时、语态、体、式等语法范畴,维吾尔语动词能动式是初级维吾尔语精读教学中的语法重点。本文认为学生在学习过程中,由于对维吾尔语动词能动式构成成分记忆不扎实,出现了附加不正确的现象;对元音弱化等内容掌握... 维吾尔语动词有人称、数、时、语态、体、式等语法范畴,维吾尔语动词能动式是初级维吾尔语精读教学中的语法重点。本文认为学生在学习过程中,由于对维吾尔语动词能动式构成成分记忆不扎实,出现了附加不正确的现象;对元音弱化等内容掌握不牢,在使用过程中出现了书写错误;没能掌握其在汉语中的对应表达,在句子是否使用能动式判断时出现了错误,最终不能正确使用能动式翻译句子。因此,教师在教学过程中要加强学生基础知识的训练,在讲授维吾尔语语法时适当采用对比的方法,引导学生充分利用母语对第二语言习得的正向迁移,使学生理解汉语与维吾尔语的共同点与不同点。学生在学习过程中要充分发挥主观能动性,端正学习态度,利用母语对二语习得的有利影响学好维吾尔语语法。 展开更多
关键词 能动式 偏误分析 教学思考 对策建议
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创新思维中原型激活促发顿悟的认知神经机制 被引量:46
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作者 邱江 张庆林 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第3期312-317,共6页
创造性是人类智能的高级表现,创新思维则是个体创造性的核心过程。我们以创造性问题解决中的顿悟过程为研究对象,提出并验证了创新思维中原型激活促发顿悟的理论构想;综合运用事件相关电位(ERP)和功能性核磁共振(fMRI)的技术优势,初步... 创造性是人类智能的高级表现,创新思维则是个体创造性的核心过程。我们以创造性问题解决中的顿悟过程为研究对象,提出并验证了创新思维中原型激活促发顿悟的理论构想;综合运用事件相关电位(ERP)和功能性核磁共振(fMRI)的技术优势,初步揭示了原型激活促发顿悟的大脑机制。具体表现为,楔前叶的激活可能与原型激活和关键信息提取有关;左侧额下回/额中回的激活可能与与思维定势打破和新异联结形成有关;同时研究也表明大脑的特定准备状态(额中回/扣带前回的激活)对顿悟的产生有积极的促进作用。 展开更多
关键词 创新思维 原型激活 顿悟 楔前叶
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布鲁纳的直觉思维论及其教学意义 被引量:24
15
作者 李殿森 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期14-17,共4页
直觉是人类把握世界的重要认知方式之一。布鲁纳对直觉思维的含义、特征、训练与培养等诸多方面进行了开创性的探讨,这些成果对教师的课堂教学至今仍然具有借鉴和启发价值。
关键词 布鲁纳 直觉思维 教学意义 美国 教学方法 分析思维 教育心理学
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陈旭麓与中国近代史研究传统(笔谈) 被引量:3
16
作者 高瑞泉 杨国强 +2 位作者 许纪霖 顾卫民 瞿骏 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第6期2-15,172,共15页
陈旭麓以"新陈代谢"为核心理论研究中国近代社会变迁,将对历史大势的整体观照与对史实细节的爬梳分析完美结合;他提出的诸如海派文化与上海史研究、中等社会研究、秘密会党与中国社会史研究等领域,至今在中国史学界有重大影... 陈旭麓以"新陈代谢"为核心理论研究中国近代社会变迁,将对历史大势的整体观照与对史实细节的爬梳分析完美结合;他提出的诸如海派文化与上海史研究、中等社会研究、秘密会党与中国社会史研究等领域,至今在中国史学界有重大影响。陈旭麓集史识、史才、史德于一身,成为近代中国研究的一个标尺与典范。与可以化为方法的理论相互对待的,还有"无法之法"的理论思维能力。要开拓当今中国近代史研究的新境界,需要对陈先生的史学遗产做出再整理和再考察。 展开更多
关键词 陈旭麓 新陈代谢 中国近代史 思辨 史识
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情报机构向智库转型发展的契合关系研究 被引量:11
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作者 郭华 史健勇 +1 位作者 曹如中 代婷婷 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第7期84-89,共6页
针对我国当前新型智库建设的重要议题,提出大力构建情报服务体系的观点,拟为决策咨询服务。文章通过分析情报机构向智库转型的动因,阐述两者之间的理论契合,探讨了情报研究对智库研究功能的完善,认为情报服务是新型智库建设的重要组成部... 针对我国当前新型智库建设的重要议题,提出大力构建情报服务体系的观点,拟为决策咨询服务。文章通过分析情报机构向智库转型的动因,阐述两者之间的理论契合,探讨了情报研究对智库研究功能的完善,认为情报服务是新型智库建设的重要组成部分,智库和情报研究都是为决策者提供决策支持服务,两者呈现出跨界融合与协同发展趋势,智库内在蕴含情报工作机制,情报工作机制弥补了智库的结构和功能上的缺陷。未来我国应实现智库研究与情报研究的有机融合,促成情报机构向智库转型升级,充分发挥情报研究在智库研究中的数据支持作用。 展开更多
关键词 情报 智库 转型发展 智能决策
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隐喻“意识感受性”理论模型 被引量:10
18
作者 徐盛桓 廖巧云 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第1期10-16,共7页
本体和喻体既相异又同一,这是隐喻的一个标志性特征。隐喻活动就是围绕这一特征展开:相异是必要条件,同一是充分条件。对于什么是"同一",可以参照莱布尼茨的"不可分辨物的同一性原则"中所说的"同一"而定... 本体和喻体既相异又同一,这是隐喻的一个标志性特征。隐喻活动就是围绕这一特征展开:相异是必要条件,同一是充分条件。对于什么是"同一",可以参照莱布尼茨的"不可分辨物的同一性原则"中所说的"同一"而定。我们在"粗糙"化的莱布尼茨"同一"意义的基础上建构"隐喻生成—理解的‘意识感受性’理论模型",这个模型有深刻而广泛的思维活动作为运作基础,大体包含感性、逻辑和顿悟3种思维方式。 展开更多
关键词 隐喻 不可分辨物的同一性原则 隐喻生成—理解“意识感受性”理论模型 感性、逻辑和顿悟思维
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产品造型设计思维模型与应用 被引量:14
19
作者 谭浩 赵江洪 +1 位作者 王巍 张军 《机械工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第B05期98-102,共5页
产品造型设计是一个病态结构域的问题求解过程,一般通过设计者的专家知识和经验来完成造型设计问题求解,其思维过程和模式是设计研究的难点。针对上述问题,通过基于口语分析法的产品造型设计认知试验研究, 提出一个具有自下而上和自上... 产品造型设计是一个病态结构域的问题求解过程,一般通过设计者的专家知识和经验来完成造型设计问题求解,其思维过程和模式是设计研究的难点。针对上述问题,通过基于口语分析法的产品造型设计认知试验研究, 提出一个具有自下而上和自上而下设计信息的加工过程的产品造型思维模型,该模型说明造型设计是一个具有自下而上和自上而下设计信息的加工过程。同时在此基础上,初步建立了基于产品造型的思维模型的计算机辅助工业设计系统,并运用系统进行了实际的设计工作。 展开更多
关键词 产品造型设计 思维模型 认知试验 口语分析 数控机床
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生态学思维方式:辩证思维方式的当代典型形态 被引量:3
20
作者 彭新沙 田大伦 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第2期139-144,148,共7页
可持续发展攸关全人类前途命运,离不开辩证思维方式的引导。辩证思维方式并非是一成不变的,而是具有历史性。迄今为止,已表现出四种基本形态:即矛盾思维形态、系统思维形态、信息思维形态和生态思维形态。生态学思维方式的崛起是现代科... 可持续发展攸关全人类前途命运,离不开辩证思维方式的引导。辩证思维方式并非是一成不变的,而是具有历史性。迄今为止,已表现出四种基本形态:即矛盾思维形态、系统思维形态、信息思维形态和生态思维形态。生态学思维方式的崛起是现代科技革命和生态危机的必然产物,因其不仅具有辩证思维方式的基本特征即对立统一性、普遍联系性和永恒发展性,而且是在吸收、借鉴、综合当代科学和哲学最新理论成果及其思维方式精华的基础上形成发展起来的,所以是辩证思维方式的当代典型形态。 展开更多
关键词 辩证思维方式 矛盾思维形态 系统思维形态 信息思维形态 生态思维形态
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