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以色彩为媒介的Design Thinking在艺术设计中的创新实践
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作者 杨经纬 《鞋类工艺与设计》 2024年第12期79-81,共3页
色彩作为Design Thinking中的重要媒介,在艺术设计创新实践中具有重要潜力。本文探讨了以色彩为媒介的Design Thinking在艺术设计创新实践中的应用。色彩不仅在Design Thinking中占据重要地位,而且对人类的情绪和行为产生影响,同时在设... 色彩作为Design Thinking中的重要媒介,在艺术设计创新实践中具有重要潜力。本文探讨了以色彩为媒介的Design Thinking在艺术设计创新实践中的应用。色彩不仅在Design Thinking中占据重要地位,而且对人类的情绪和行为产生影响,同时在设计中起着至关重要的作用。将Design Thinking引入艺术实践领域,旨在培养艺术创新思维和问题解决能力,强调创新实践和跨学科合作。职业院校在艺术设计创新实践中面临着诸多挑战,但也存在机遇。通过案例分析,本文展示了如何实施基于色彩的Design Thinking艺术设计实践以及这种创新对艺术创新能力的积极影响。 展开更多
关键词 色彩 Design thinking 艺术设计 创新实践
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The Chinese Yin-Yang Thinking in Antoni Tàpies’Artistic Creation
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作者 Mei-Hsin Chen 《Journal of Literature and Art Studies》 2020年第9期815-820,共6页
The writings and artistic works of Antoni Tàpies(2009;2011)mirror the influences of the cosmic vision of the Chinese yin-yang.Signs,numbers,and creative procedures related to this correlative thought prevail in h... The writings and artistic works of Antoni Tàpies(2009;2011)mirror the influences of the cosmic vision of the Chinese yin-yang.Signs,numbers,and creative procedures related to this correlative thought prevail in his art.Tàpies integrated different iconological codes from the ancient Chinese thinking into his art to question the existential meaning of the universe and to express his thoughts on the cultural and socio-political controversies of his time.In other words,the images,media,and techniques that he utilized for his works were extensions of his life experiences intertwined with various socio-historical facts and his personal feelings. 展开更多
关键词 Antoni Tàpies theory of art AESTHETICS contemporary art yin-yang thinking Book of Changes
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Reconstruction and paradigm of the thinking mode of environmental art design
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作者 Yu wenhui 《International Journal of Technology Management》 2017年第6期53-55,共3页
Environmental art design covers almost all contemporary art and design, and is a comprehensive system of art and design.Therefore, the image of thinking dominated, integrated design thinking is the main feature of the... Environmental art design covers almost all contemporary art and design, and is a comprehensive system of art and design.Therefore, the image of thinking dominated, integrated design thinking is the main feature of the environmental design. At present, the specialtyof environmental art design offered by universities in our country starts relatively late compared with foreign countries. The basic course and thespecialized course, the theory class and the practice class have the serious disconnection phenomenon. In addition, there are some problems in theconstruction of teaching staff. The teaching experience, academic level and professional level of teachers need to be further improved. Therefore,environmental art design specialty teaching reform must proceed from the actual environmental art design, strengthen the application of practiceteaching, which will be closely connected with the market, the theoretical knowledge learned in the classroom through the practice has beenconsolidated, cultivate creative design thinking of designer. 展开更多
关键词 ENVIRONMENTAL art design MODE of thinking reconstruction paradigm research
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A Study of Systematic Theory Knowledge with Creative Methods and Techniques of Creative Thinking in Art Design
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作者 Wang Min Luo Qian 《心理学研究评论(中英文版)》 2019年第1期9-12,共4页
The essence of objective things is expressed through a unique and novel thinking activity, thus forming a multi-dimensional solution, and obtaining more effective solutions, that is, creative thinking. It is meaningfu... The essence of objective things is expressed through a unique and novel thinking activity, thus forming a multi-dimensional solution, and obtaining more effective solutions, that is, creative thinking. It is meaningful to master its manifestation and to study the application of creative thinking in solving specific problems. In this paper, based on the premise of art design, the connotation and manifestation of creative thinking were studied and discussed, and the application of creative thinking was expounded. This paper hopes to provide some theoretical help for the practical application of creative thinking in the future development of art design. 展开更多
关键词 art Design CREATIVE thinking COMPREHENSIVE LITERACY
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Discussion of the impact of folk arts on the art education in our country and the enlightenment of the creative thinking
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作者 LIU Yuanbo 《International English Education Research》 2016年第1期34-36,共3页
In the face of various problems in the current art education, the targeted reform is very important. This reform can be embarked from the folk art handed down from the folk. In the classrooms, we should let the studen... In the face of various problems in the current art education, the targeted reform is very important. This reform can be embarked from the folk art handed down from the folk. In the classrooms, we should let the students contact the traditional arts and crafts, so that they know more about arts. In the history of China's bright and colorful folk arts, there flash numerous art forms, including the facial makeup art and culture, the shadow play art and culture, the paper-cut art and culture, and the kite drawing art and culture, and so on. These are the unique arts only of our nation with five thousand years of the development, and we need to well integrate them into the current art education, so as to form the unique system of the art education. This can not only play the role of inheriting the traditional Chinese cultures, but also can well arouse the children's interest in arts and their art creativity. 展开更多
关键词 Folk art art education IMPACT creative thinking
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Research on the Ability and the Employment Guiding Thinking and the Applications on Professional Basic Course of Higher Vocational Art and Practice of Bridging Mode
6
作者 Chen Wei 《International Journal of Technology Management》 2016年第8期19-22,共4页
In this paper, we conduct research on the ability and the employment guiding thinking and the applications on professional basiccourse of higher vocational art and practice of bridging mode. Art design is the biggest ... In this paper, we conduct research on the ability and the employment guiding thinking and the applications on professional basiccourse of higher vocational art and practice of bridging mode. Art design is the biggest characteristic of individual creativity, art need to createinstead of imitating and copying. In the process of production, creative thinking is the key to a successful art products, grasp the technology canproduce the same design and the product, but the hand of art and technology perfect combination is possible to create the art products. For designand production activities in the basic technical indexes and basic operation can understand and grasp the designer is unable to turn the designinto product, higher vocational art and design. This paper integrates the state-of-the-art angles and perspectives on the issues that hold specialmeaning. 展开更多
关键词 Bridging Mode Guiding thinking APPLICATIONS Basic Course Vocational art.
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Research on the Strategies for Integrating Mental Health Education into Art Education
7
作者 Hao Wu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第1期102-106,共5页
This article aims to explore strategies for integrating mental health education into art education to address students’mental health issues and enhance their emotional intelligence and creative thinking skills.It ide... This article aims to explore strategies for integrating mental health education into art education to address students’mental health issues and enhance their emotional intelligence and creative thinking skills.It identifies the current problems in teaching,including a lack of comprehensive methods,insufficient teacher training,and inadequate assessment and feedback.Based on these issues,strategies for curriculum design,teacher training and support,and student engagement and feedback are proposed.These strategies are expected to promote the effective integration of art education and mental health education,providing support for the comprehensive development of students. 展开更多
关键词 art education Mental health education Creative thinking
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Study on the Basic Art Teaching Based on the Cultivation of Innovative Thinking
8
作者 Yingying Yu Siqi Yu 《Journal of Zhouyi Research》 2014年第2期11-12,共2页
关键词 创新思维能力 美术教学 基础 培养 创造性思维 科学技术 实践能力 创造力
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The application of three-dimensional textbook in English teaching 被引量:2
9
作者 张桂军 陈红梅 +1 位作者 高兴梅 申粒蒂 《Sino-US English Teaching》 2008年第7期17-20,共4页
The paper discusses the application of three-dimensional textbook in English teaching. The three-dimensional textbook plays an incomparable function than the traditional textbook and thus has an extensive application ... The paper discusses the application of three-dimensional textbook in English teaching. The three-dimensional textbook plays an incomparable function than the traditional textbook and thus has an extensive application in the college English education. It demonstrates the application through the usage of the three-dimensional textbook in the real teaching and shows that excessive usage of sound and pictures or drawings may distract the attention of students. It raises several suggestions at the end. 展开更多
关键词 three-dimensional textbook ADVANTAGE application problem thinking
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环境艺术设计在公共空间中的应用思考 被引量:1
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作者 王哲 《鞋类工艺与设计》 2024年第4期144-146,共3页
在现代城市发展过程中公共空间作为主要的生活、交往、娱乐场所,其与我国社会公众的生活品质、城市形象存在密切的关联,而环境艺术设计的有效应用可以显著提升公共空间的生态品质。结合环境艺术设计要素,在公共空间设计中应充分考虑美... 在现代城市发展过程中公共空间作为主要的生活、交往、娱乐场所,其与我国社会公众的生活品质、城市形象存在密切的关联,而环境艺术设计的有效应用可以显著提升公共空间的生态品质。结合环境艺术设计要素,在公共空间设计中应充分考虑美学效果和视觉效果、空间利用和功能优化、社会价值和文化价值等影响因素,注重公园和绿地、广场和街道、公共艺术设施等在公共空间中的具体应用,通过创新环境艺术设计理念、考虑公共空间的使用目的和功能需求等有效措施提升公共空间的创造品质。 展开更多
关键词 环境艺术设计 公共空间 应用思考
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自然地理学与人文地理学深度融合:地理学革新的枢纽
11
作者 朱鹤健 《热带地理》 CSCD 北大核心 2024年第8期1341-1346,共6页
文章针对地理学现状,提出自然地理学与人文地理学深度融合,其含意不止这两分支学科的知识融合,更重要的是从中萃取文理融合思维。而文理融合思维成为地理学创新的枢纽,在3个方面展示了其独特的魅力:地理学新定位为本体文理交叉的基础应... 文章针对地理学现状,提出自然地理学与人文地理学深度融合,其含意不止这两分支学科的知识融合,更重要的是从中萃取文理融合思维。而文理融合思维成为地理学创新的枢纽,在3个方面展示了其独特的魅力:地理学新定位为本体文理交叉的基础应用学科;树立本体文理交叉科学观提升地理学人的学术素养,创新地理学高等教育意在培养新型的文理思维融合的地理学人才,三方面革新主要植根于自然地理学和人文地理学的深度融合。由此地理学成为一个包括解决国民经济和社会发展在内许多问题无法替代的学科,以独特的魅力学科挺立于科学之林。 展开更多
关键词 自然地理学 人文地理学 深度融合 文理思维融合
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“阅读-思考-表达”一体化:大学生研读学术经典能力的培养模式
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作者 王健 王金妹 张钰婷 《凯里学院学报》 2024年第5期105-110,共6页
基于凯里学院民族学读书会和民族学人类学经典导读课程的教学实践,总结当代大学生研读学术经典的困境,探索出“阅读-思考-表达”一体化的培养模式。主张在阅读中思考,在思考中推进研究性阅读,强调通过读书笔记与读书会的讨论内化阅读中... 基于凯里学院民族学读书会和民族学人类学经典导读课程的教学实践,总结当代大学生研读学术经典的困境,探索出“阅读-思考-表达”一体化的培养模式。主张在阅读中思考,在思考中推进研究性阅读,强调通过读书笔记与读书会的讨论内化阅读中的思考,实现大学生阅读从单一的“读书”行为到“读-思-写-言”的系统化训练。 展开更多
关键词 阅读 思考 讨论 写作 读书会 新文科
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新文科背景下复合型外语人才思辨能力培养创新实践
13
作者 蒋鹤莉 《湖北开放职业学院学报》 2024年第12期8-11,共4页
随着全球化、网络化、智能化时代的到来以及中国经济社会的快速发展,高等教育领域迎来了全新的机遇和挑战。在新文科建设的大背景下,跨学科语言综合运用能力和思辨能力培养无论对整个社会的经济发展,还是学生能力、个性的全面发展,或是... 随着全球化、网络化、智能化时代的到来以及中国经济社会的快速发展,高等教育领域迎来了全新的机遇和挑战。在新文科建设的大背景下,跨学科语言综合运用能力和思辨能力培养无论对整个社会的经济发展,还是学生能力、个性的全面发展,或是高等教育改革都具有十分重要的理论与现实意义。本文聚焦在地方工科院校,如何开展以思辨能力培养为核心的复合型外语人才培养创新实践,以英语演讲与英语辩论类课程为例,针对教学内容、教学方式、考核方法和实践基地建设几方面展示如何在新文科背景下开展复合型外语人才培养的改革。 展开更多
关键词 新文科 思辨能力 复合型人才 英语演讲辩论
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《孙子兵法》之思维哲学及其启示
14
作者 陈二林 汪盼 《滨州学院学报》 2024年第1期32-40,共9页
《孙子兵法》流传2500多年仍光芒四射,在较大程度上得益于其特有的贵“知”重“计”崇“智”尚“谋”的思维哲学,表现出较为明显的以谋制胜、斗智重于斗力的思想倾向。这一思想倾向与思维哲学并非凭空产生,而是有着丰富而坚实的根基来源... 《孙子兵法》流传2500多年仍光芒四射,在较大程度上得益于其特有的贵“知”重“计”崇“智”尚“谋”的思维哲学,表现出较为明显的以谋制胜、斗智重于斗力的思想倾向。这一思想倾向与思维哲学并非凭空产生,而是有着丰富而坚实的根基来源,有着较为严密完整的义理架构,具有系统性、辩证性、动态性、层级性、创新性、理智性与和合性的精神特质,能为我们提供有益启示。 展开更多
关键词 《孙子兵法》 思维哲学 系统性 辩证性 动态性
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基于象思维的新媒体水墨艺术创作策略研究
15
作者 许问一 徐进波 +1 位作者 张志鹏 徐超 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第2期252-261,共10页
目的 研究中国传统象思维的基本过程与特征,探寻传统象思维与新媒体水墨艺术的内在联系,从而提出基于象思维的新媒体水墨艺术创作策略,促进国内新媒体艺术本土基因的表达。同时探究传统思维与当代科技在艺术设计中的融合方式。方法 以... 目的 研究中国传统象思维的基本过程与特征,探寻传统象思维与新媒体水墨艺术的内在联系,从而提出基于象思维的新媒体水墨艺术创作策略,促进国内新媒体艺术本土基因的表达。同时探究传统思维与当代科技在艺术设计中的融合方式。方法 以中国传统象思维“观物取象,立象尽意,得意忘象”三个阶段的基本过程为基础,结合图形化编程、多模态交互技术、人工智能等现代技术,探究其在新媒体水墨艺术创作中的运用方式。结果 象思维通过主客一体、动态转化的观物视角和感性直观的取象原则、打破边界的传递方式、超越原象的接受之道与新媒体水墨艺术结合,并创造出体现本土文化基因的艺术作品。结论 通过象思维与新媒体水墨艺术的结合,发挥主体的感性因素在创作中的独特作用,不拘泥于象的起点,持动态、循环、发展的视角,打破思想桎梏,通过人工智能技术与传统象思维的融合,进一步增强了主体的创造力,实现了艺术创作中传统思想与当代技术的融合,同时也为中国传统经典思想注入了新媒体时代的新生机。 展开更多
关键词 象思维 新媒体水墨艺术 人工智能
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学科融合视域下数学课程与教学研究——以数学D类课程“美术中的数学”为对象
16
作者 李亚琼 陈波 徐文彬 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期8-13,共6页
跨界与融合是教育发展的新趋势,《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》设置了“美术中的数学”选修课程,这是数学与美术两门学科跨界融合的体现.数学和美术融合下的数学学习,应基于数学学科特点,在学科交叠的范围内设计活动,关... 跨界与融合是教育发展的新趋势,《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》设置了“美术中的数学”选修课程,这是数学与美术两门学科跨界融合的体现.数学和美术融合下的数学学习,应基于数学学科特点,在学科交叠的范围内设计活动,关注知识结构的联结和迁移,促进学科知识的运用;借助真实情境为背景,削弱学科间的刚性边界,实现数学和美术间的相互统整,旨向培养学生的问题解决能力;在数学学科知识主导美术知识为辅下,形成教育合力,丰富学生的学习资源,拓展学生的学科视野,促进学生高阶思维能力的提升.基于此,研究聚焦“美术中的数学”课程理念与目标,分析课程内容的安排,进而对其进行教学思考:基于数学与美术的知识关联,设计真实情境;收集美术作品案例,系统设计评价任务;以增值评价为导向,关注作业设计;以学科融合育人为导向,培养学生的跨学科思维. 展开更多
关键词 学科融合 “美术中的数学” 课程与教学研究 跨学科思维
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行星思维与行星艺术 被引量:3
17
作者 张艳 《艺术传播研究》 CSSCI 2024年第2期38-50,共13页
在“人类世”的种种危机下,以迪佩什·查克拉巴蒂为代表的一些学者呼吁从全球化思维转向行星思维,以超越人类中心主义的视角来思考人类历史和生命、非生命之间的复杂关系。许煜和布拉顿都强调技术圈对推进行星认识论的重要作用;“... 在“人类世”的种种危机下,以迪佩什·查克拉巴蒂为代表的一些学者呼吁从全球化思维转向行星思维,以超越人类中心主义的视角来思考人类历史和生命、非生命之间的复杂关系。许煜和布拉顿都强调技术圈对推进行星认识论的重要作用;“堆栈”则向我们显示了利用数字技术来反抗单边政治的可能性;当代行星艺术也呼应数字技术的发展,进行积极转化,打破“人类—技术—环境”的边界,将艺术变成宇宙物质历史过程中的可感片段,并为观众营造一个与非人的行动者不断演练“宇宙政治”的剧场。 展开更多
关键词 行星思维 行星艺术 迪佩什·查克拉巴蒂 本杰明·布拉顿
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走向共生的整体生物艺术:人类世、行星思维与当代生物艺术 被引量:1
18
作者 杨国柱 《艺术传播研究》 CSSCI 2024年第2期27-37,共11页
早期以转基因艺术为代表的生物艺术,属于一种生物学哲学视角下的艺术实践,它关注生命科学语境中生命的本质问题,即如何在基因重组等分子生物学尺度上重新理解生命。在尤金·萨克对生命概念的种种扩展中,将生命视为信息、程序和指令... 早期以转基因艺术为代表的生物艺术,属于一种生物学哲学视角下的艺术实践,它关注生命科学语境中生命的本质问题,即如何在基因重组等分子生物学尺度上重新理解生命。在尤金·萨克对生命概念的种种扩展中,将生命视为信息、程序和指令的观点促进了一种认识论的转向,标志着全新的“生物媒介”实践:使用无机、非生物材料来创造生物和有机过程。因此,我们需要跳出西方现代主义那种只在主客体关系框架下认识人类与自然的传统二元认识论的逻辑,尝试生产一种新的知识型:微观尺度上的行星思维与整体论下的宇宙共生意识。最终,随着分子美学意义上的有机生物被推进到无机生物、计算机与信息数据美学,当前的生物艺术也会走向一种以宇宙共生为本体论内涵的“整体”生物艺术。 展开更多
关键词 行星思维 生物艺术 生物媒介 人类世 共生艺术 整体论
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科学与艺术整合过程中深度学习对幼儿创造力提升的影响
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作者 徐慧芳 陈晓芳 《北京教育学院学报》 2024年第2期82-88,共7页
通过准实验研究,发现幼儿在实施了一学期的科学与艺术整合课程后,托兰斯创造力测验分数显著提高。幼儿在区域活动中深度学习方式的使用频率能显著预测幼儿的托兰斯创造力测验得分;而在科学与艺术整合课程中,集体活动中的深度学习方式使... 通过准实验研究,发现幼儿在实施了一学期的科学与艺术整合课程后,托兰斯创造力测验分数显著提高。幼儿在区域活动中深度学习方式的使用频率能显著预测幼儿的托兰斯创造力测验得分;而在科学与艺术整合课程中,集体活动中的深度学习方式使用频率也能显著预测幼儿托兰斯创造力的得分。重复测量方差分析发现,无论是在集体活动还是区域活动中,实验组幼儿在后测中使用深度学习的频率显著高于前测,也显著高于控制组。幼儿通过深度学习在新旧知识之间建立广泛联系,并运用非良构知识创造性地解决非良构问题,运用高阶思维激发了创造力。 展开更多
关键词 科学与艺术整合 深度学习 创造力 高阶思维
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解析中国当代艺术中的文创设计思维--以徐冰的作品为例 被引量:1
20
作者 刘威婷 《设计艺术研究》 2024年第2期151-154,160,共5页
中国当代艺术呈现出的实验性、观念性、民族性和前卫性等特征,以及其中所蕴含的设计思维,值得文创产品设计所借鉴。通过个案分析法,深入解析中国当代艺术代表人物徐冰艺术作品中的典型特征,如选取民族元素的典型性、符号重构的巧妙性、... 中国当代艺术呈现出的实验性、观念性、民族性和前卫性等特征,以及其中所蕴含的设计思维,值得文创产品设计所借鉴。通过个案分析法,深入解析中国当代艺术代表人物徐冰艺术作品中的典型特征,如选取民族元素的典型性、符号重构的巧妙性、媒介材质的多样性、创作体系的延展性等,据此挖掘、提炼出传统文化的精确解读、跨越时空的巧妙嫁接、多元媒材的综合表达、长效设计的延展空间等文创设计思维,以期激发文创设计更全面的表达能力,丰富传统文化传承、创新与发展的多元路径。 展开更多
关键词 中国当代艺术 徐冰 文创 设计思维
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