世界三大湾区体育旅游协同发展经验及启示

运用文献资料、实地考察、访谈等方法,分析世界三大湾区体育旅游协同发展概况、经验,并提出启示。经验:以利益共享为基础构建区域合作机制,以分工协作为核心实施湾区统一规划,以产业协同为引领打造特色产品,以体育赛事为推手提升影响力,以科技创新为动力助推高质量发展。启示:构建合作机制,制定协同发展规划;统筹分工协作,打造各具特色产品;搭建合作平台,深化资源整合开发;打造品牌赛事,提升大湾区竞争力;强化科技共享,推动智能化发展。

数学三个世界理论视角下教学改革探索

为解决高等数学内容抽象、教学难和学习难的问题,该文提出以数学三个世界理论为指导,教学中贯彻以学生为中心,遵从认知规律,坚持联通主义学习模式、以核心知识学习为中心,对高等数学教学模式各要素全面改革。以此帮助学生学习,培养抽象思维能力,实现让学生动起来、教师强起来、效果实起来的本科教学改革目标。

戏曲在世界剧坛中的历史坐标与当代价值

戏曲在世界剧坛中的地位及当代价值曾在中外均遭到质疑,然而这种质疑在很大程度上是囿于西方中心论的文化偏见。在全球化背景下重新寻找戏曲在世界剧坛中的历史坐标,体认其当代价值,具有重要意义。戏曲是世界三大古老戏剧之一,其舞台演出一直未曾中断,艺术遗产最为丰厚,艺术生命力最为顽强,是世界剧坛中卓然特出、不可或缺的一极。戏曲集众美于一身,文化积淀丰厚,是了解中华优秀传统文化的窗口,体认东方智慧的读本,导人向善致美的生动课堂,值得我们珍视。

合作著述与集体智慧:《三体》的跨媒介叙事研究

跨媒介叙事是指利用不同媒介的特性叙述故事,并且在统一的故事世界中进行衍生叙事。在媒介融合的时代背景下,文学作品的跨媒介叙事已然成为不可忽视的文化现象。得益于技术和资金的加持,《三体》以富有生命力和开放性的故事文本为叙事起点,以统一的世界观为“说明书”,借助多元媒介共同开发《三体》故事世界,为“三体世界”注入新活力。《三体》的跨媒介叙事经历了从作者独揽话语权到集体智慧参与叙事的多元媒介实践过程,其经验可为文学作品的跨媒介叙事提供参照。

基础研究支撑教育、科技、人才“三位一体”发展战略探讨

基础研究是推进教育、科技、人才一体化战略布局的重要抓手和着力点。纵观历史,世界上重要的教育、科技和人才中心的形成都源于基础研究的重大突破及其应用发展。根据科学史中“汤浅现象”的测算原理,世界科学中心、人才中心和高等教育中心基本上是同构的。进入新时代,我国基础研究在推进教育、科技、人才发展的过程中涌现出了新特征和新趋势,面临着新的发展机遇。科学地、有效地认识基础研究发展规律对教育、科技、人才一体战略布局具有重要的现实意义。未来,我国基础研究资助体系的建设,应面向基础研究精细化、体系化,加强战略性基础研究布局;面向科学研究范式的转换期,加强对基础科学及其发展规律的系统认识;面向基础研究的智能化和数字化,优化专家参与和决策机制。

“爱与丰富”的理论意蕴及教学启示

“爱与丰富”是重新审视基础教育的两个基本维度,也是儿童成长教育的关键质素。它以激发儿童对美好事物的欲求、丰盈自身安全感为根本出发点,采用游戏的方式,立足于生活世界的理论意蕴,昭示了教育的学生立场与教师对学生成长的立体关怀。“爱与丰富”理论延伸并深化了儿童教育哲学,审视并回应了现实儿童教育的困境,对接并呼应了儿童教育研究的未来走向。在教学中,教师应“源于童心,行于爱心,臻于生长”,以“童心”理解与陪伴学生,引发其美好欲求;以游戏的方式展开爱的活动,丰盈学生的安全感;以学生生活世界为生长点,引导其朝向自由而整全的发展。

杭州三大世界文化遗产的语言景观研究

本研究对杭州三大世界文化遗产地西湖、中国大运河(杭州段)、良渚古城遗址的语言景观进行了田野调查,对搜集的776个有效样本进行统计分析后发现:1.三大遗产地语言景观语言分布整体上以单语语码为主,双语次之,多语最少。2.单语语码中汉语处于绝对优势地位,双语语码中汉英语码组合处于绝对优势地位,多语语码中汉英韩日语码组合具有优势地位。3.官方标识处于优势地位,非官方标识处于劣势地位。4.官方语言景观中双语语码处于优势地位,汉英语码组合比较普遍,而非官方语言景观中,单语语码处于优势地位,汉语是单语语码的优势语言。研究发现,汉语在官方和非官方语言景观样本中均为优势语码,在非官方中所占比例更为突出。英语是双语和多语语码中除汉语外的优势语言。

习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的三重向度

把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,就要从三个维度正确认识“六个必须坚持”。它的形成有着丰厚的理论渊源和现实基础,是对马克思主义哲学基础的继承、对中华优秀传统文化的发展,以及中国共产党治国理政理念的创新;形成于百年未有之大变局的大背景,积淀于习近平的个人磨砺和从政经验。其主要内容包含必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。“六个必须坚持”既丰富了马克思主义的基本原理,也为社会发展进步提供了方法论指导,为党员干部治国理政能力素养的提升提供了理论指南,为解决全人类共同问题提供了思想借鉴。

孙中山“天下为公”思想的生成逻辑、基本内涵与当代价值

“天下为公”出自《礼记》,是中华优秀传统文化的精华之一。在近代社会历史背景下,孙中山继承并发展了这一中国传统儒家思想,在与马克思主义思想的碰撞、接受过程中,为“天下为公”思想注入新的时代内涵。中国共产党十八大以来,习近平多次提到“天下为公”,并高度评价了孙中山先生天下为公、心怀国之大者的博大情怀。走进新时代,以习近平同志为核心的党中央坚持以马克思主义为指导,从客观现实出发,真正解答了什么是“天下为公”、如何实现“天下为公”的问题,推动中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。面对世界百年未有之大变局,重新梳理孙中山“天下为公”思想的生成逻辑与丰富内容,对传承和发扬中华政治文明,运用中国传统智慧解决当代社会问题具有深刻意义。

晚明三教会通视域下的焦竑易学

焦竑作为晚明时期的思想大家和士林领袖,易学文化对其思想与行动均起到了重要的濡染作用。鉴于目前学界对焦竑易学的研究相对薄弱,通过追溯焦竑的学思历程揭示其学《易》契机,并对《焦氏笔乘》《澹园集》《易筌》等著述中的易学文本及观点进行提取、重组和分析,从而展现焦竑在义理层面融通百家、考据求真的治《易》方法,同时又注重以象征实、以象见理的易象理路。面对晚明社会三教会通、融合过程中产生的诸多矛盾,焦竑秉持《周易》“天下同归而殊途”的精神,主张以易学心性论调和三教分歧。焦竑的学思行迹及利玛窦对焦氏的推崇,对晚明社会的三教会通、东西互鉴起到了重要的推动作用。

再论知识服务的概念内涵——与信息服务关系的再思考

将国内现有关于知识服务与信息服务关系的研究观点划分为三类,即服务发展阶段论、服务基底改变论、价值取向转型论,并深入剖析其理论观点和不足之处。在此基础上,引入波普尔"三个世界"理论,从服务者、服务对象和服务工具三方面对知识服务和信息服务之间的区别和联系进行深入剖析。

虚拟现实仿真技术及在飞机装配中的应用

虚拟现实技术应用于仿真系统中 ,将极大地拓展仿真技术的研究和应用领域 ,具有广阔的理论及实际意义 .利用目前先进的VRML(虚拟现实建模语言 )进行三维环境构型的基础上 ,以Java语言设计仿真器并在三维环境下实时驱动对象进行运动 ,提出及完成了基于因特网浏览器的虚拟现实仿真技术方案 ,达到了虚拟现实仿真的基本要求 ,并以某飞机制造公司的波音 737 70 0尾段的生产过程作为实际应用背景 。

学习科学:百年回顾与前瞻

文章基于历史与逻辑同一的方法论,对百余年来的学习研究进行了回顾与前瞻。研究发现:在教育研究中坚定贯彻心理学的方法,既推进了对学习的科学探索,也让教育学陷入了合法性危机;20世纪谱写了学习研究的"三部曲":"动物是如何学习的"、"机器是如何学习的"、"人是如何学习的";20世纪80年代以来学习科学在方法论上有三大主要突破:以基于设计的研究为代表的新基本框架,以会话分析为代表的新研究方法,以复杂性科学为代表的新思维模式;目前学习科学迎来了第二次重大转折,即教育与认知神经科学的崛起,整合对大脑、心理与经验的探索,把学习研究的微观、中观和宇观"三个世界"统一起来,是其面临的最为巨大的挑战。

毛泽东的国际政治格局论及其当代价值

国际政治格局论是国际政治理论的重要组成部分,不仅深刻影响着国际关系与国际战略形势的发展变化,更在一定程度上决定着国际竞争与国际合作的基本走势。毛泽东历经战后世界两极格局、由两极格局向多极化格局演变的时代变迁,先后作出了"两大阵营"、"中间地带"、"三个世界"等关于国际政治格局的著名论断。这些论断不仅是当时中国制定国际战略和外交政策的主要依据,而且对今天分析世界矛盾、认清国际政治格局和把脉世界走势,均具有重要指导意义。

图书馆发挥社会记忆功能的思考

图书馆是人类文明的传播者和继承者。在社会记忆研究浪潮的推动下,图书馆逐步显现出其在发挥社会记忆功能方面的责任和不可替代的作用。社会记忆对国家和社会文化的传承均具有重要意义。"三个世界"理论为图书馆发挥社会记忆功能提供了理论基础通过内容策划、资源搜集、建库保存和发布传播等方法,图书馆能够充分发挥其社会记忆功能。

丝路精神与世界现代化的新图景

共建“一带一路”是深刻思考人类前途命运以及世界发展大势、推动中国和世界合作共赢与共同发展作出的重大决策,是新时代中国特色大国外交的重大创举,也是弘扬丝路精神和携手实现世界现代化的实践平台。在共建“一带一路”的时空场域中,和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神与和平发展、互利合作、共同繁荣的世界现代化相遇相知。丝路精神与世界现代化具有高度契合性。作为人类文明的宝贵遗产,丝路精神是共建“一带一路”最重要的力量源泉,也是携手实现世界现代化的价值基础和深厚文化动力。以丝路精神为指引,推进世界现代化是高质量共建“一带一路”的新愿景。当今世界变乱交织、百年变局加速演进,“四大”赤字不减反增,人类社会面临前所未有的挑战。构建政治互信的责任共同体、经济融合的发展共同体和文化包容的人文共同体,实现共同安全、普遍繁荣、多元和谐是解决世界难题的必由之路,也是推进世界现代化的题中之义。弘扬丝路精神、携手实现世界现代化要把推进中国式现代化作为最大的政治,以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业;要推动共建“一带一路”高质量发展,赋予古丝绸之路以全新的时代内涵,为世界现代化注入强大动力、提供实践平台;要坚持胸怀天下,以中国式现代化推动世界现代化进程、推动构建人类命运共同体,实现中国与世界的双向奔赴;要尊重和支持各国人民对现代化发展道路的自主选择,共同绘就百花齐放的人类社会现代化新图景。

论基于学习理论的高等数学教学设计

数学三个世界学习理论揭示了人类学习高等数学的认知发展顺序,为教师重新审视学生的认知发展过程、促进学生认知能力的发展提供了理论依据。文章以微分中值定理为例,从数学三个世界理论的视角出发,基于学习理论首先进行教学设计的前端工作,之后设计了具体的教学过程并进行教学实践,取得了不错的教学效果:教师上课自然流畅,学生学有所获。对于高等数学的学与教而言,这个学习理论的价值还值得进一步挖掘。

电子网络与知识生产——基于波普尔“三个世界”理论视角的考察

由所谓客观知识组成的"世界3",作为一种为信息社会与知识经济社会奠定基本范式的具有前瞻性的原创概念,为我们考察电子网络时代的知识存在及其生产状况提供了新的致思路径与研究框架;另一方面,世界3概念,特别是波普尔的"三个世界"理论,作为一种对于世界本体问题有一定解释力的哲学范式,也为我们科学地把握网络的本质,正确地界定网络在人类知识生产与知识进化中的地位与作用提供了一个合理易解的理论框架。基于波普尔的"三个世界"理论的视角来考察电子网络时代的知识生产,我们就可以获得许多有益的启示。

世界三大湾区的跨域治理机构:模式分类与比较分析

跨域治理机构是因应和解决区域公共问题,协助政府开展跨域事务治理的不可或缺力量。世界三大湾区在长期的演进发展过程中,逐步建构生成了类型多样、功能各异的跨域治理机构。依据"类同度"和"依存度"两个分类维度,可以对世界三大湾区的跨域治理机构做不同的划分,识别出官方型、半官方型、专区型、协会型、商会型跨域治理机构。通过对五种模式的代表性机构的比较分析,总结其优缺点、共性与差异及适用性,进而找寻出对粤港澳大湾区跨域治理机构建设的几点启示:一是借鉴东京湾区经验,建立健全类同度和依存度都较高的官方型或半官方型跨域治理机构;二是吸收旧金山湾区和纽约湾区启示,创设类同度较低、依存度较高的协会型跨域治理机构;三是探索建设商界驱动的商会型跨域治理机构,从而形成以政府为核心、多元主体参与的大湾区跨域协作治理体系。

论科学问题的意义标准

哲学家和科学家都将"科学问题"视为科学理论发展的源泉和动力,然而科学问题作为科学哲学一个重要研究领域的氛围却远未形成。从科学哲学的层面,对科学问题作了一些尝试性探索并提出了一些新的见解:①科学问题存在于特殊定义下的世界3中,从而厘清了针对不同问题的划界问题;②通过命题的预设概念定义科学问题的预设,得出科学问题是遵循三值逻辑的;③通过定义科学问题信息域两个维度的概念——秩和矩,从而解决了不同但又相关的科学问题之间的难度比较问题,进而为科学问题逻辑系统的建构提供了方法上的可行性。