期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
汽修专业中高级技能型人才培养的衔接性设计——以天津市劳动经济学校中高技连读模式为例
1
作者
林岩
张鹏炜
《天津职业院校联合学报》
2015年第10期51-54,共4页
我校汽车运用与维修专业是天津市骨干专业,是我校开展三年制中专教育和两年制高级技工连读教育专业,在专业建设中,我校从中专教育和高技教育的有效衔接出发,对专业建设的岗位需求、培养目标、师资建设等方面进行了分段技能培养的全方位...
我校汽车运用与维修专业是天津市骨干专业,是我校开展三年制中专教育和两年制高级技工连读教育专业,在专业建设中,我校从中专教育和高技教育的有效衔接出发,对专业建设的岗位需求、培养目标、师资建设等方面进行了分段技能培养的全方位设计,明确了"三段能力递进、三项证书融通"的工学交替人才培养模式,构建了"两大模块、四大平台"的课程体系,为学生的继续学习和持续发展奠定了基础。
展开更多
关键词
汽车运用与维修
三年制中专+两年制高技
人才培养
衔接性设计
下载PDF
职称材料
中师生与中学生个性特征比较研究
2
作者
陆运青
《健康心理学杂志》
1999年第3期329-331,共3页
本研究用16PF问卷对中师生的个性特征进行测量,并把测量结果与中学生常模进行比较,结果表明,男中师生在实验性和三个预测人格因素:专业而有成长者的人格因素、创造能力强者的人格因素及在新的环境中有成长能力的人格因素,都显著低于...
本研究用16PF问卷对中师生的个性特征进行测量,并把测量结果与中学生常模进行比较,结果表明,男中师生在实验性和三个预测人格因素:专业而有成长者的人格因素、创造能力强者的人格因素及在新的环境中有成长能力的人格因素,都显著低于男中学生。女中师生在实验性和次级人格因素果断性及在新的环境中有成长能力、创造能力强者两个预测人格因素上显著低于女中学生,而在忧虑性、紧张性和外向性、安详机警性两个次级人格因素及心理健康预测因素上显著高于女中学生。
展开更多
关键词
中师生
中学生
个性特征
下载PDF
职称材料
美国高中生涯技术教育:现实价值、发展状况及改革趋势
3
作者
陈衍
王慧
郑潇敏
《教育学术月刊》
北大核心
2023年第9期67-75,共9页
美国高中阶段的生涯技术教育在美国的整个生涯技术教育阶段中占据十分重要的地位。在劳动力市场重组下的“技能鸿沟”、教育发展与经济需求衔接不畅以及生涯技术教育质量有待提升的现实背景下,美国通过将中学教育与中学后教育相衔接、...
美国高中阶段的生涯技术教育在美国的整个生涯技术教育阶段中占据十分重要的地位。在劳动力市场重组下的“技能鸿沟”、教育发展与经济需求衔接不畅以及生涯技术教育质量有待提升的现实背景下,美国通过将中学教育与中学后教育相衔接、实施双重注册等举措来进一步适应劳动力市场变革,展现了美国生涯技术教育发展的新动态,体现出美国不断加强学校与教育机构以及行业代表的多方联系、不断将学生个性发展与就业发展融入生涯技术教育中的发展新趋势。
展开更多
关键词
美国
高中阶段
生涯技术教育
中学后教育
原文传递
我国创建中等专业教育时接收的教育遗产
被引量:
1
4
作者
杨上游
《武汉电力职业技术学院学报》
2006年第1期39-43,47,共6页
我国自1951年开始创办中等专业学校,创建是在继承、改造原有职业教育资源的基础上展开的。本文从学校演变的角度认为民国时期的高级职业学校是组建中等专业学校的主要教育资源;通过对资料分析确定这类学校的数量是508所;最后对508所职...
我国自1951年开始创办中等专业学校,创建是在继承、改造原有职业教育资源的基础上展开的。本文从学校演变的角度认为民国时期的高级职业学校是组建中等专业学校的主要教育资源;通过对资料分析确定这类学校的数量是508所;最后对508所职业学校的特点展开了讨论。
展开更多
关键词
中等专业教育
高级职业学校
学校数
特点
原文传递
题名
汽修专业中高级技能型人才培养的衔接性设计——以天津市劳动经济学校中高技连读模式为例
1
作者
林岩
张鹏炜
机构
天津渤海职业技术学院
天津市劳动经济学校
出处
《天津职业院校联合学报》
2015年第10期51-54,共4页
文摘
我校汽车运用与维修专业是天津市骨干专业,是我校开展三年制中专教育和两年制高级技工连读教育专业,在专业建设中,我校从中专教育和高技教育的有效衔接出发,对专业建设的岗位需求、培养目标、师资建设等方面进行了分段技能培养的全方位设计,明确了"三段能力递进、三项证书融通"的工学交替人才培养模式,构建了"两大模块、四大平台"的课程体系,为学生的继续学习和持续发展奠定了基础。
关键词
汽车运用与维修
三年制中专+两年制高技
人才培养
衔接性设计
Keywords
automobile operation and maintenance
three-year
secondary
school
+
two-year
senior
technical
school
talent cultivation
connection design
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
U472 [机械工程—车辆工程]
下载PDF
职称材料
题名
中师生与中学生个性特征比较研究
2
作者
陆运青
机构
河北师范大学教育系
出处
《健康心理学杂志》
1999年第3期329-331,共3页
文摘
本研究用16PF问卷对中师生的个性特征进行测量,并把测量结果与中学生常模进行比较,结果表明,男中师生在实验性和三个预测人格因素:专业而有成长者的人格因素、创造能力强者的人格因素及在新的环境中有成长能力的人格因素,都显著低于男中学生。女中师生在实验性和次级人格因素果断性及在新的环境中有成长能力、创造能力强者两个预测人格因素上显著低于女中学生,而在忧虑性、紧张性和外向性、安详机警性两个次级人格因素及心理健康预测因素上显著高于女中学生。
关键词
中师生
中学生
个性特征
Keywords
student of teacher's
technical
secondary
school
student of
senior
high
school
personality
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
B848 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
美国高中生涯技术教育:现实价值、发展状况及改革趋势
3
作者
陈衍
王慧
郑潇敏
机构
浙江工业大学
浙江工业大学长三角产教融合与职业教育发展研究院
浙江工业大学职业技术教育学院
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2023年第9期67-75,共9页
基金
国家社会科学基金重点项目“技能精准扶贫的模式构建、机制创新与效益监测研究”(编号:17AGL020)。
文摘
美国高中阶段的生涯技术教育在美国的整个生涯技术教育阶段中占据十分重要的地位。在劳动力市场重组下的“技能鸿沟”、教育发展与经济需求衔接不畅以及生涯技术教育质量有待提升的现实背景下,美国通过将中学教育与中学后教育相衔接、实施双重注册等举措来进一步适应劳动力市场变革,展现了美国生涯技术教育发展的新动态,体现出美国不断加强学校与教育机构以及行业代表的多方联系、不断将学生个性发展与就业发展融入生涯技术教育中的发展新趋势。
关键词
美国
高中阶段
生涯技术教育
中学后教育
Keywords
United States
senior
high
school
career and
technical
education
post-
secondary
education
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我国创建中等专业教育时接收的教育遗产
被引量:
1
4
作者
杨上游
机构
武汉电力职业技术学院科研处
出处
《武汉电力职业技术学院学报》
2006年第1期39-43,47,共6页
文摘
我国自1951年开始创办中等专业学校,创建是在继承、改造原有职业教育资源的基础上展开的。本文从学校演变的角度认为民国时期的高级职业学校是组建中等专业学校的主要教育资源;通过对资料分析确定这类学校的数量是508所;最后对508所职业学校的特点展开了讨论。
关键词
中等专业教育
高级职业学校
学校数
特点
Keywords
technical
secondary
education
senior
secondary
vocational
school
s
number of
school
s
characteristic
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
汽修专业中高级技能型人才培养的衔接性设计——以天津市劳动经济学校中高技连读模式为例
林岩
张鹏炜
《天津职业院校联合学报》
2015
0
下载PDF
职称材料
2
中师生与中学生个性特征比较研究
陆运青
《健康心理学杂志》
1999
0
下载PDF
职称材料
3
美国高中生涯技术教育:现实价值、发展状况及改革趋势
陈衍
王慧
郑潇敏
《教育学术月刊》
北大核心
2023
0
原文传递
4
我国创建中等专业教育时接收的教育遗产
杨上游
《武汉电力职业技术学院学报》
2006
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部