司法行政戒毒工作社会化延伸的路径探讨

戒毒工作社会化是我国当前和今后禁毒系统工程中的一项重要工作。强制隔离戒毒所在完成所内戒治后,通过跟踪回访、衔接地方、帮扶延伸等推动戒毒工作社会化,但面临诸多困境。分析如何破解强制隔离戒毒与社区戒毒、社区康复等戒毒措施的割裂问题,提出健全服务体系、借鉴国外模式、保障资金投入、培养人才梯队等措施,为戒毒工作社会化探索一条行之有效的路径。

546例劳教人员的人格特征研究

目的 探讨劳教人员的人格特征，并对类型间、劳教前职业间、高低智力间、年龄组间等差异等进行了比较研究。方法 采用卡特尔１６ 种人格因素量表，并结合心理矫治过程进行分析研究。结果 劳教人员的乐群性、兴奋性、敢为性、忧虑性、紧张性等因素的均分高于常模水平，而聪慧性、稳定性、有恒性、幻想性、自主性、自律性等因素均分低于常模水平；劳教人员的劳教前职业、年龄、高低智力、罪错类型间存在有一定的人格因素差异，但不以差异为主。结论 劳教人员的人格特征有其特异性。

感觉再教育促进断指再植指感觉功能康复

目的 探讨促进断指再植指感觉功能恢复的方法。方法 随机选择２１例３０个再植成活指患者作为训练组，在术后４周时，进行专门的感觉再教育，共４个月。另２２例３２个断指再植者作为对照组，未接受感觉训练。平均随访９．３个月，测试两组患指的两点辨别觉（２ＰＤ）。结果 感觉训练组 ２ＰＤ距离明显小于对照组（Ｐ＜０．０１）。结论 对断指再植术后患者进行专门的感觉再教育训练，有助于再植手指感觉功能的恢复。

医学院校实验室开放——回炉式教育的实践和探索

实验室是知识创新和人才培养的基地,人体解剖学实验室开放是医学发展的需要,为临床工作者提供再学习的机会,对提高临床医疗诊治水平和解剖学科的发展起着积极作用。介绍了浙江大学人体解剖实验室具备开放的场地、标本、指导教师等条件。并针对实验室管理体制不健全、预约实验室开放手段落后、实验室开放工作量核算缺失、缺少实验室开放的专项经费投入等存在的问题,提出构建新型的实验室对外开放体系、建立实验室开放预约平台、制定实验室开放工作量和奖励制度、增加实验室经费的来源等对策,以期建立起一套高效、全面的实验室开放体系,为基础医学和临床医学的共同发展提供借鉴。

网络时代高校图书馆再教育职能的思考

本文对网络时代高校图书馆发挥再教育作用的优势和特点 。

从“教养兼施”到“劳动教养”:中国劳动教养制度起源新探

作为源自中国传统社会的救助办法,"教养兼施"原指救助贫民时兼顾生活救助和职业培训。但随着晚清时期的西潮冲击和社会变迁,"教养兼施"的强制、惩戒和改造含义日益浓厚。这对近代中国慈善救助事业产生实际影响,一系列"教养兼施"机构开始出现。新中国成立后出现的"劳动教养"制度,其实便是从"教养兼施"的理念和实践逐步演变而来的。

高校图书馆人力资源管理中的激励机制与图书馆员再教育

激励机制与图书馆员再教育在高校图书馆人力资源管理中占有非常重要的地位。本文简要分析了激励机制与馆员再教育的现状及其必要性,提出了激励机制的基本框架和具体实施形式,以及馆员再教育的内容和所采取的方式。

论中国轻罪制度建构的必要性

劳动教养制度废止后,将原来就被视为轻微犯罪的那部分劳动教养内容由刑法接纳,同时将与其同等强度的其他剥夺人身自由的强制措施一并纳入刑法并建立轻罪制度,是完善刑事法律制度体系、使行政处罚与刑事处罚合理衔接、与人权保障国际公约和多数国家刑法普遍立法例接轨、打击预防腐败犯罪建设清廉社会,以及发挥刑法导引作用提升道德水准、应对风险社会的现实需要。从我国社会现实出发,建构轻罪法律制度十分必要。

女性高危人群艾滋病相关知识调查

目的 了解女性高危人群对艾滋病的知识和态度。方法 以某劳教所部分吸毒女性和性罪错女性为调查对象。问卷由调查对象现场填写并回收。结果 目标人群艾滋病相关知识严重欠缺，知道艾滋病传播途径的比例不足 ５０％，只有 ３５％的人知道艾滋病病毒感染者外表与正常人无区别，知道艾滋病有 ７～１０年潜伏期的不足２０％，９０ ％以上的人不知道“保持单一性伴侣、一贯正确地使用避孕套”能够防止经性途径感染艾滋病病毒。另外，超过９０％的女性高危人群认为自己根本不可能或很少有可能感染艾滋病病毒。结论 针对吸毒及性罪错人群的预防艾滋病健康教育亟待加强，其重点在于使目标人群清醒地认识到感染艾滋病病毒（ＨＩＶ）的高危行为有哪些？为什么高危行为易于感染ＨＩＶ以及降低感染ＨＩＶ危险性的技能培训等。

不同种源杉木硝酸还原酶活力的比较研究

以杉木种源试验林为材料进行不同种源杉木硝酸还原酶（ＮＲ）活力的比较研究结果表明：不同种源杉木ＮＲ活力有明显差异，以中亚热带种源ＮＲ活力较高，南亚热带种源其次，北亚热带种源较低．不同种源杉木ＮＲ活力呈明显季节变化，上半年呈上升趋势，下半年呈下降趋势．不同种源杉木ＮＲ活力与其生长呈显著相关，ＮＲ活力在杉木成林中仍具一定稳定性。

我国劳动教养制度的缺陷及其完善

劳动教养制度无论是制度本身还是制度的执行和实施都存在明显的缺陷,因此需要改革劳动教养制度,制定一部统一的《劳动教养法》,提高其法律地位,调整其期限,规范其适用对象、条件和范围,程序司法化,并建立相应的管理制度。

综合心理干预模式对劳教戒毒人员预防复吸的效果分析

目的探讨综合心理干预模式和行为矫治对劳教戒毒人员的预防复吸效果。方法选取劳教所内96名戒毒者为研究对象,随机分为干预组与对照组各48名。干预组接受以成功心理素质为理论指导的综合心理干预,对照组接受传统的劳教管理。结果采用寿命表法对操守时间进行比较,Log-rank检验,1年操守率干预组(23.88%)显著高于对照组(8.57%)(χ2=6.900,P=0.009)。多因素Cox比例风险模型分析,戒毒人员得到家庭支持、家庭气氛和谐、非静脉注射方式吸毒、吸毒年限短,男性,同时获得心理干预有利于出所后继续操守。结论综合心理干预和行为矫治模式能延长戒毒者出所后操守时间,有效降低复吸率。

劳动教养的轨迹及去向

从劳动教养的产生和发展来看,它以不恰当地牺牲个人权利为代价来维护社会秩序,始终是一种具有一定任意性的治理工具。从法治角度考察,劳动教养是具有刑事性的处罚措施,是典型的"中国式"轻刑。劳动教养的去向是,废除制度,保留功能。即,与中国《刑法》犯罪定量因素决定的实为较重犯罪和较重刑罚相对应,建立相应的对轻罪的轻刑制度。

感染HIV的吸毒劳教人员心理健康状况、应对方式及相关研究

使用症状自评量表(SCL-90)及应对方式问卷对500名感染HIV的吸毒劳教人员进行测量.将获得数据与已有常模比较,并按照年龄和已劳教时间对数据进行分组比较分析.调查结果显示此群体症状因子得分均显著高于常模,除躯体化因子和总分外其余显著高于普通戒毒劳教人员,青少年组敌对性高于其余年龄组,已劳教时间较长者更倾向于采用合理化应对方式.调查对象总体中倾向于采用成熟应对方式者SCL-90中各症状痛苦感体验更弱,但成熟应对方式因子对总症状指数预测效应不显著.感染HIV的吸毒劳教人员心理健康状况存在较严重问题,青少年组的情绪问题较突出,成熟的应对方式对心理症状体验减轻有显著作用.

劳教制度废止后的被劳教行为分流处置——从犯罪实质概念以观

劳教制度改革的难题在于其废止后,被劳教行为该何去何从?破除该难题需审视我国犯罪圈的划定,而其关键在于犯罪实质概念的重构。犯罪的实质概念应为危害社会并应受到处罚,且该处罚的严厉性达到了需要刑诉程序保障程度的行为。劳教制度废止后被劳教行为的分流需在犯罪实质概念指导下进行:先进行规范清理,将尚未被废止但实践中已不再适用的予以剥离,再经三个层次的筛选将余下的被劳教行为分别划入犯罪圈和行政处罚圈。

临床试验的伦理审查:服刑人员、劳教人员

本文所谓的“服刑人员”是指监狱服刑人员,“劳教人员”是指劳动教养管理所的收容人员,简称“服刑劳教人员”。涉及这一特殊群体临床研究的伦理审查要求包括:伦理委员会的组成应该包括具有相应背景和经验的服刑劳教人员代表;研究是针对服刑劳教人员所患的疾病,并且如果不选择服刑劳教人员为受试者,研究不能同样好地进行;最小风险应该参照“健康人群”进行判断;知情同意应充分尊重其自主选择权;试验结束后治疗安排;以及公平招募,保护隐私,合理补偿等。

新时代背景下对加强高校大学生党员再教育的思考

高校党建是党的建设的重要组成部分,而发展优秀大学生入党是高校党建工作的重要内容。当代许多高校忽视了大学生入党后的再教育,导致大学生党员的作用没有得到充分发挥。本文浅析当代大学生党员存在的问题,并提出加强对大学生党员再教育的相关建议。

高校图书馆人力资源管理中的激励机制与图书馆员再教育

激励机制与图书馆员再教育在高校图书馆人力资源管理中占有非常重要的位置。通过分析激励机制与馆员再教育的现状及其必要性,提出激励机制的基本框架和具体实施形式,以及馆员再教育的内容和所采取的方式。

从尴尬、颠覆走向新生:劳动教养改造为社区矫正之分析

由劳动教养依据问题引发的劳动教养制度存废争议,将劳动教养制度置于法律上的尴尬境地。颠覆劳动教养制度成为多数人的共识。我国应变更狭义刑法结构为广义刑法结构,在此基础上,将劳动教养制度进行分解,一部分行政处罚化,另一部分刑罚化,实施社区矫正。将劳教所的人员、经费和设施分别转化为社区矫正官、社区矫正工作经费和矫正中途训练中心,是劳动教养走向新生的合理途径。

深圳市2004年收容人员性病感染调查

目的了解深圳市收容教育所收容人员性传播疾病感染情况。方法对2004年深圳市某收容教育所1 329名学员进行问卷调查、身体检查和性传播疾病实验室检测,收集相关资料进行流行病学分析。结果1 329名收容人员,检出性传播疾病249例,感染率为18.7%。女学员性病检出率明显高于男学员;文化程度越高,性病检出率越低;反之,文化程度越低,性病检出率越高。结论收容教育所收容人员中存在性传播疾病的传染源,加强对收容人员的性病流行病学监测是预防和控制性病流行的有效措施之一。