咱班的墙壁会说话

教室是学生在校学习和生活的最主要的场所,教室有无文化或者有怎样的文化,实际上投射着这所学校的影子,浓缩着这所学校的思想理念和文化精华。所以,考察一所学校,有经验的专家、校长都喜欢钻教室,看过这间到那间,连续看了不同年级的几间教室,对这所学校的情况也就大致了解了。那么,教室到底隐藏着什么秘密,我们不妨走进教室,走近学生。

幼儿园教师常用英语口语（三）

Sleeping time and Tea time午睡和午点 1．It＇s bed time．午睡时间到了。

教师保健四注意

教师的工作有三大特点,即说话时间多,站立时间长,伏案时间久。因此,容易患咽喉炎,腿部静脉曲张,颈、腰椎病和神经衰弱等疾病。那么,怎样来预防这些疾病呢? 首先,注意嗓子的保护。一是讲话时间不宜过长,声音不宜过高。患感冒、身体疲劳或女教师经期更应少讲话,切忌大声喊叫。二是尽量少吃辛辣刺激性食物,不吸烟,不喝酒,最好经常用中药“胖大海”泡水喝。三是患急性咽炎时要及时治疗。

“Time—out”的效力

作为一个幼儿园教师,如何对待孩子的有意过失与恶作剧行为呢?这是一个令很多教师都头疼的问题.既不能伤害他们的自尊心,又要收到教育的效果,我想可以尝试借鉴一下国外Time-Out的做法.Time—Out在体育比赛中是表示“暂停”的意思,但是在美国的学校和幼儿园中,是教师和父母用于“惩罚”一时不规矩的孩子的方法,在这个时候,Time—Out可以意译为”计时隔离”.据说在美国,无论是在幼儿园还是在家里,“计时隔离”都很有效力.它的实际做法,是让做了错事的孩子暂时离开集体或家人,暂时剥夺他们在集体中游戏的机会.让他们去反省自己的行为.(不能等同于罚站、罚坐等体罚)我国现在的孩子绝大多数是独生子女,都被过多的关怀与宠爱包围着,孩子很少会感到被冷落和孤立无助,然而一旦受到“隔离”与冷落.就自然会对孩子产生一种强大的震撼力.

小议TTT

长期以来,TTT和STT的关系就象是跷跷板,如果跷跷板向一边倾斜,另一端不可避免地就下降。TTT和STT存在对立的关系。自从20世纪60到70年代交际教学法兴起以来,TTT更是经历着艰难时期。学者认为课堂里的TTT越少就越成功。研究TTT对于交际教学法具有重要意义。本文从TTT的定义出发,分析了TTT存在的意义,TTT的优缺点,最后提出了怎样尽量减少TTT的建议。文章对帮助二语教师正确使用TT有着一定的意义。

问题引导在中学数学高效课堂中的作用

问题是数学的心脏,作为数学教师,我们越来越体会到数学课堂中问题的重要性,新课改下的课堂不再是教师一人的舞台,一人的独角戏,而是以学生活动为主,教师活动为辅的一种新形式,但是由于数学本身具有高度的抽象性、严密的逻辑性,再加上处于青春期的学生的心理特点,部分学生羞于开口说话,主动参与课堂活动的意识不强,致使数学课堂死气沉沉,毫无生机可言.

孩子与球的亲密接触

常言道:"会玩的孩子聪明。""玩"即游戏,《3-6岁儿童学习发展指南》指出:为什么游戏能使孩子聪明呢?这与游戏的重要特征有关,游戏是"重过程,轻结果"的活动。即使没有成人的介入,幼儿也能在游戏中自我发展,但是有没有成人的介入和指导,幼儿的发展还是有区别的。成人的作用在于能够用教育的眼光观察幼儿的游戏行为,在最适宜的时机推进幼儿的发展。那么,作为幼儿教师的我们该如何判断自己的介入是有效的呢?案例1:户外活动时,孩子们在进行"球"的游戏,我们的预设内容是练习单手拍球。但是,陈菁程、张沛瑜两个小男孩将球放在自己的肚子下,双膝跪地、双手扶球。

《电视英语》专题讲话(3) 谈谈听说训练

外语学习有许多方面和许多环节。除语音、语法、词汇外,还有听、说、读、写、译等技巧的训练。如何把语言真正学到手,一个关键就是发展听说能力。语言天生就是有声的,文字只是声音的记载,人学语言就是从声音开始的。婴儿首先听到的是父母的声音,然后咿呀学语,父母说什么,他也跟着说,慢慢地就学会说话了。到了五六岁,孩子的表达能力已相当强,日常的话许多都会说了,然后才学认字,最后才学写字。由此可见听、说、读。

在“说”数学中练思维

俗话说：＂语言是思维的外壳＂.学生思维发展与言语的发展有密切的关系,言语的发展为学生思维的发展提供了最直接的条件.因此,我在教学中引导学生＂说算理＂,＂说关系＂、＂说想法＂、＂说过程＂,把内心的数学心理思维表达出来,使学生既学会了知识,又发展了思维能力.一、创设趣味情景,激发学生＂说＂的兴趣教师要学生＂会说＂,首先要让学生＂爱说＂,激发说的兴趣,感受到＂说＂的乐趣.

瑜伽调理职业病

教师的工作:说话时间长、站立时间长、伏案时间长、精神压力大。随之而来的就是难以摆脱的职业病:咽喉炎、腿部静脉曲张、颈腰椎病、神经衰弱等。有这些疾病拖后腿,教师怎么全身心地投入工作?为了让教师在生活中通过锻炼来调整自己的身体和精神状态,本刊特别挑选了一些简单易做,而又具有显著效果的瑜伽动作在这里由专业教练演示给大家。希望每一位教师都能在工作之余,抽出时间练习,以保持自己身体和心理的双重健康。

训练口语,提高学生的表达能力

小学阶段是一个人发展语言的关键时期,培养学生清楚、准确地运用语言,提高学生口头表达的能力,是小学教师不容忽视的教学任务。由于受教材编排、教学时间等条件的限制。

我们都是偷跑者

不管你承认不承认,我们实际上都是偷跑者。偷跑,就是在发令枪还没有打响的时候就开始跑了。运动场上的偷跑是违规的,一经发现,立即罚下场,成绩作废。

苏醒中的母亲

母亲睁开眼的那一刻,阴郁的天空云开雾散,整座城市所有的楼窗,都好像一扇一扇地突然敞开了。那天清晨六点多钟,书房的电话急促地响起来。我被铃声吵醒,心里怪着这个太早的电话,不接,翻身又睡。过了一会儿,铃声又起,在寂静中响得惊心动魄。