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在数学教学中融入探索研究——关于发现型讨论式教学的案例与思考
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作者 李坤琼 《重庆职业技术学院学报》 2004年第3期170-170,174,共2页
面对知识经济时代,数学教学中应该融入探索研究思想。本文从具体的案例出发,阐述了在教学活动中如何进行探索研究思想的渗透。
关键词 激发探索动机 引发思维共振 融入 渗透
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