9MeV行波直线加速器用四极透镜系统状态分析

分析了大型海关集装箱检测系统用的9MeV电子直线加速器的四极透镜系统变为斜四极透镜系统对束流聚焦特性的影响。对三单元四极透镜系统聚焦参数、制造和安装误差进行了分析,给出了参数选择方法和合理的误差要求。以上计算利用束流动力学程序TRANSPORT完成。

《公差配合与技术测量》课程的教学与改革探讨

《公差配合与技术测量》是机械类专业的一门重要的专业基础课,该课程的任务在于使学生获得机械技术人员必备的互换性与检测方面的基础知识和基本技能。本文结合教学实践,着重介绍了这门课程的教学体会,并对课程改革提出了自己的看法。

基于卓越工程师计划的公差配合与技术测量教学探索

本文以上海理工大学机械设计制造及自动化专业卓越工程师班为例,对公差配合与技术测量课程的教学进行了探索,延伸了课本的内容,结合机械设计课程设计、CAD/CAE知识进行讲授,并根据工程教育专业认证的要求,对相关内容进行了调整。在课堂上,利用互联网技术进行教学,提高了学生的学习积极性和学习效率,取得了良好的教学效果。

浅谈高职院校公差课程改革

以高职院校人才培养目标为导向,讨论《公差》课程改革。通过教学内容、教学方法、教学手段等方面进行课程改革的探索与实战,形成一套符合高职院校人才培养目标要求的课程体系,实现学习与工作的零距离。

机械测绘课程中零件图技术要求的教学方法探讨

零件图是制造和检验零件的依据,对产品加工发挥着指导性作用。零件图中的技术要求是零件图的主要内容之一,直接关系到零件的加工方法和加工质量。机械测绘课程中,学生缺乏工程实践,教师讲解技术要求中的内容时,需要注意标注哪些内容、怎样标注、标注的要求等。结合具体图例,采用类比、枚举、图示和分析的方法解释专业的词语,循序渐进,帮助学生理解,以达到事半功倍的效果。

海上钻井平台顶驱齿轮箱技术参数的测量、分析和优化

海上某钻井平台顶驱是进口设备,该设备经过5年的使用,顶驱齿轮箱轴承跑外圈,轴承座磨损。由于没有齿轮箱的技术参数,文章阐述了齿轮箱技术参数的测量和分析过程,并依据技术标准,确定了齿轮箱的技术参数,并在齿轮箱修理中对技术参数进行了优化,优化了轴承与轴承座的公差配合参数,解决了轴承跑外圈和轴承座磨损的故障问题,提升了设备的承载能力,实现了进口设备的自主修理,在减少设备故障和提高设备使用年限方面进行了有益的尝试。

由学生实践情况探讨“公差配合与技术测量”课程教学效果

“公差配合与技术测量”是高职机械类专业的专业基础课程,后续应用于多门课程。为了引导学生能够积极学习课程,提高学习效率、提升学习效果,则需要分析和研究该课程的教学方法,从而提高教学质量。主要概述了“公差配合与技术测量”课程,由学生实践及课程应用情况,研究了该课程的教学方法,提出了应用实训试件测量数据库系统、提高多媒体资源趣味性等方法,提高该课程教学效果的对策。

“慕课+智慧课堂”混合式教学模式探索与实践——以公差配合与技术测量课程为例

公差配合与技术测量是机械类及近机类专业一门核心技术基础课,是架设在设计系列课程和制造工艺系列课程之间的桥梁。针对公差配合与技术测量课程的教学现状与存在问题,以知行耦合为导向,结合优质网络在线教学资源和面对面课堂教学的优势互补,对公差配合与技术测量课程教学模式进行了改革,创设并实施了“慕课+智慧课堂”混合式教学模式。

《公差配合与技术测量》课程教学现状与教学改革

《公差配合与技术测量》是机械工程类及其相关专业的一门重要专业基础课,其教学任务是使学生具有机械零件加工精度的基础知识和具备机械零件几何参数检测的基本技能。针对我校《公差配合与技术测量》课程目前的教学现状和教学模式进行深入分析,结合技工教育的主要特点以及教学内容、教学方法和教学条件等方面,重点介绍了从事这门课程理论和实践教学的体会,并对课程教学改革提出了自已的一些具体想法。

高职公差配合与技术测量课程教学模式探析

公差配合与技术测量是高职机械制造专业的核心课程,也是学好其它专业课程的基础课。因此,在教学过程中,教师应围绕职业学校的培养目标,运用灵活的教学方法和手段展开教学,以提高学生的学习能力和综合职业能力,保证该课程的教学效果。

论课程思政在教学中的应用--以《公差配合与技术测量》课程为例

思想政治意识是一个人主动性能力的内在指导力,是指引行动意识的主体元素,现阶段各类高校针对于思政课程教学越来越重视,不断进行改革和优化,整合课程资源,渗透思政课程作用,完善各类课程内在思想教学,逐步打造具有科学政治思想,正确思维价值观,扎实专业技能的现代化信息人才。公差配合与技术测量是高职院校机械类专业方面最为核心的技能基础课程,是衔接技术设计与技术工艺实践的重要链条,因此课程思政在公差配合与技术测量课程中的教学整合与实践是十分关键的环节,从根本课程意识实践出发,逐渐融合于日常教学与学习之中,循序渐进地充实学校、教师和学生多方面的政治思想,为今后步入社会打下结实的政治思想理论基础。本文通过整合分析课程思政在公差配合与技术测量课程中的教学应用意义、突出现存问题两方面出发,思考核心问题,进一步探究课程思政在公差配合与技术测量课程中的实效性教学模式,为今后相关方面的研究提供一些可行性的参考。

《公差配合与技术测量》一体化教材开发与实践应用

《公差配合与技术测量》是机械类、汽车类等专业的一门重要的专业基础课。从提高学生实际能力的角度出发,通过对《公差配合与技术测量》课教学内容的整合及一体化课程开发的研究与实施,解决由于该课程理论的抽象、难学而导致学生学不会、厌学的问题,提高了学生的在识图及公差应用、几何量检测等方面的技能,取得了满意的教学效果。

公差配合与技术测量课程教学探讨

“公差配合与技术测量”是高职机械类教学的重点课程,其具有较强的理论性和实践性,并且部分理论知识比较复杂、晦涩难懂.为了让学生能够对该课程产生兴趣,并提高学习效率,则需要分析和研究该课程的教学方法,从而提高教学质量.文中概述了公差配合与技术测量课程的特点和难点,研究了其教学方法,提出了提高该课教学效果的对策.

《公差配合与技术测量》课程思政的探索与实践

《公差配合与技术测量》作为机械类专业的一门专业基础课程,理应与思想政治课程同向同行,有效挖掘该课程中的思政元素,有利于完善当代育人体系。该文根据《公差配合与技术测量》课程内容和特点,结合目前该课程的教学实际,从课程目标、教学设计、教学实施、教学评价等方面对该课程进行课程思政的探索与实践,构建以目标为引领,知识与能力并举的课程思政体系,以期提高该课程的教学质量,并拟对其他机电类专业课程思政教学提供借鉴,进一步促进机电类专业课程体系的建设。