知识、想象力与深度学习——与吉莉安·贾德森教授关于基兰·伊根的研究的对话

20世纪80、90年代以来,加拿大西蒙菲莎大学基兰•伊根教授带领团队开展了“富有想象力的教育”“深度学习研究项目”等研究,系统地探讨了课程知识、学习、理解、想象与想象力的本质,以及知识理解的本质与类型、知识与想象力的关系,开发了想象力培养的认知工具,提出了在学科教学中培育学生想象力的教学策略。在深度学习研究中,建立了深度学习的知识标准和教学基本准则。2006年以来,针对我国中小学课程实施中存在的问题,我们组建了深度教学研究团队。围绕教学价值观、课程知识观、教学过程观和学习活动观的转变,采取3K研究方式,探讨了指向核心素养的教与学的理念与策略,并开展了国际合作研究。围绕基兰•伊根教授关于知识、想象力与深度学习研究等方面的创新贡献,对话和访谈西蒙菲莎大学吉莉安•贾德森教授,以期为我国深化课程与教学改革,破解核心素养发展的难题提供借鉴。

在线术语库评价标准研究

随着网络技术发展,人们需要对在线术语库的质量进行评价。本项研究旨在对各类在线术语库进行归类,继而对术语库的质量进行评价,从而建立科学的评价体系。文章研究了在当前在线术语库不断涌现的情况下,如何客观有效地评价术语库和建立评价标准体系。采用文献法与分类法,分析了国内外关于术语库方面的文献,对一些术语库实例进行了分类研究。结果表明分类法能够对术语库进行归类、描述与评价,帮助分辨与确认不同类型的术语库资源,促进专业领域的交流。

基于Ontology的语义检索研究

本文从语义检索和概念空间的内涵入手,分析了现有的两种概念空间形式,重点分析了基于Ontology的概念空间的构建方法、描述语言及其编辑工具Protégé.在此基础上,分析了基于Ontology的语义检索系统的构建步骤及其关键技术.最后利用Protégé实现了简单的语义检索.

并联机床构型及其设计方法初探

在对现有各种并联构型分析的基础上 ,从联接型式、驱动方式和自由度数三方面对并联机床构型进行了分类 .结合典型并联机床分析了不同类型并联构型的特点 ,并对并联机床构型设计的目标、步骤和具体方法进行了研究 .提出了可以采用型数综合法、构型衍生法和运动约束法完成并联构型的具体设计 .

数控机床可用性工程研究

从可用性的角度对数控机床进行分析,提出了从提高机床性能,使数控机床易操作、易理解和使操作者产生愉悦的心情3个方面来提高机床的可用性。其中对数控机床易操作和易理解方面提出了建立正确的使用数控机床的概念模型、让所有的操作和操作结果可视化、符合人们的心理行为习惯和限制用户出错因素4个观点。在此基础上,以数控镗床为例从可用性方面进行了设计。

知识管理工具

知识管理对于企业提高技术创新能力具有重要的意义。对知识管理的各种工具进行总结和阐述 ;讨论了知识管理的概念模型 ,将知识管理分为 9个过程 ;依照这个概念模型 ,对各种知识管理工具进行分类和介绍。分析结果表明 ,现有知识管理工具存在功能不完整、集成性不高。

基于EERD的建模CASE工具的体系结构

基于EERD建模的CASE工具主要是针对数据库应用的开发 ,它可以提高数据库应用的开发效率和正确性。主要对CASE工具应具有的基本体系结构及其功能进行了介绍 ,并对其实现技术等问题进行了详细阐述 ,最后综合多种流行的CASE工具 ,给出了CASE工具本身的数据字典的概念数据模型的整体结构 。

论思维可视化工具教学应用的原则和着力点

在以“核心素养”为导向的新一轮教学改革中,思维可视化工具受到了师生们的广泛欢迎并逐渐成为推动课堂教学变革的重要抓手。然而,一线教师对思维可视化工具的作用机理及不同工具间的差异认识尚不深入,因而在教学应用时难以准确把握促进学生思维发展的着力点。文章旨在探讨思维可视化工具教学应用的指导原则,分析八大思维图示法、思维导图和概念图三大典型可视化工具间的核心差异并找出其在教学应用中的具体着力点。文章认为:(1)思维工具的作用机理在于帮助学习者分担低阶认知负荷,从而让他们得以更好地参与到高阶认知加工中去;(2)在教学应用中,教师应坚持学生主体、以问题解决为导向、结合思维策略工具、尊重学生已有认知,在学生思维发展的最近发展区寻找着力点并加以干预;(3)八大思维图示法是具体思维方式的具体表示法,思维导图是综合多种思维方式的模糊表示法,概念图是综合多种思维方式的精确表示法,三者在教学应用中着力点也有所不同。

基于网络的个人知识管理工具

本文首先分析了个人知识管理的概念以及与知识管理的关系,重点介绍了三种个人知识管理软件。运用这些软件进行个人知识的管理,学习者可以高效率地整合自己的知识,促进隐性知识向显性知识的转化,提高个人在社会和组织中的价值。

动商:概念界定、类型划分与测量工具的再审视

动商作为一种反映个体综合运动能力的新概念,对个体成长、学校体育教育和社会发展具有重要作用。认为:动商概念界定不清、理论建构缺乏和测量工具效度不足是当前动商研究需要解决的重要问题。动商研究既要综合自然科学和社会科学的研究理论、方法与技术,又要兼顾其自身特点,构建特有的理论体系和研究范式,发挥动商研究成果在教育和临床上的应用价值。

服务型领导研究前沿探析与未来展望

服务型领导是一种领导者服务于员工,员工服务于客户,进而客户带来组织效益的领导方式。文章在大量文献回顾和分析的基础上,从概念界定、测量工具、影响因素与作用效果等几个方面对服务型领导的研究成果进行了比较全面的梳理和归纳,对其未来的研究进行了展望,以期为后续的研究提供借鉴。

企业市场营销及其观念比较——基于网站信息的分析

以机床生产企业为例,从公司网站的局部信息入手,分析企业对市场营销的理解及其营销观念。通过企业间的对比,希望我国机床生产企业能够适应市场与竞争的需要,革新营销观念,全面理解市场营销,并将之贯彻到营销管理的每一个工作细节。

概念图作为教学评价工具的发展

概念图在 2 0多年的发展中 ,作为教学评价和测量学习者学习水平的功能越来越引起人们的瞩目。由于它作为评价工具有许多优点 ,在一定程度上弥补了传统考试的一些不足 ,而且有了量化的评分体系 ,这方面成为概念图研究的一个热点。

机床产品创新的概念和趋势

从机床与过程的相互作用出发,阐述了机床产品创新的概念,指出刀具材料是机床发展的推动者,新需求是机床创新的拉动者。继而从以人为中心的观点探讨了机床与人和环境的关系。最后描述了机床产品不连续创新的特征和案例,机床产品创新不是孤立的事件,其形成机制和过程呈现出与生物进化类似的路径依赖特征。

政治诚信:发展社会政治文明的文化基石

政治诚信作为政治道德观的核心内容,从各个方面对社会主义政治文明建设起着基础性作用。树立新型诚信工具价值观,以政治诚信作为当代政治文明建设的文化基石,有效利用政治诚信资源,将有力地增强党的执政能力,并有助于整个社会文明的进步。

社会建构主义视角下的思辨英语教学研究

随着全球化的发展,高素质英语人才的培养成为重中之重。而思辨能力作为英语人才培养的核心要素之一,近年来成为英语教学界关注的焦点。本文旨在从社会建构主义的语言工具观、语言习得观、思维发展观三个维度分析思辨英语教学的理论基础,以佐证思辨英语教学不仅可以提高二语者的思辨能力,还可以促进学习者的英语水平。

面向智慧学习的认知工具与思维工具

人类正在加速迈入智慧学习时代,如何运用信息技术支持智慧学习进而发展学习者智慧,已经成为人们越来越关注的话题。认知工具和思维工具是信息技术支持智慧学习的重要手段。然而,在实际教学研究与应用中,人们却常将二者混淆,并对其在智慧学习中的角色定位不清。从认知和思维的关系来看,思维是认知的高阶组成部分,思维工具是认知工具的高阶子集。思维工具与一般性认知工具具有本质差异:认知工具建基于社会建构主义和分布式认知理论,而思维工具的理论基础是认知建构主义理论;认知工具是支持、引导或拓展使用者认知过程的心理模型或计算设备,其核心是借助外部工具和社会群体进行意义建构,而思维工具是引导人们思考方向和侧重点的策略或方法,其核心是借助思维策略或方法完成内部意义建构。信息技术可以但不必然成为认知工具,具体取决于它们是否能够分担低阶认知负荷并让学习者更好地投入到高阶认知加工中去;认知工具可以但也不必然成为思维工具,具体取决于其是否参与思维过程以及是否具有工具的可内化性。认知工具和思维工具在智慧学习中具有不同的角色定位,前者是智慧学习环境建设的关键,可以为培养学习者智慧提供环境支持;后者是发展学习者智慧的重要依托,目标是内化为学习者的思维技能。

UMLS多词表整合机制研究

文章基于对UMLS超级叙词表、语义网、专家辞典的分析，及对UMLS系统结构和数据的解析，重最探讨UMLS多来源词表同义概念的归并机制、异构异质词表术语、关系、属性信息的集成方法，以及范畴体系的构建理念，最后就UMLS多词表整合策略进行讨论。

并联类装备虚拟产品设计系统概要设计

从并联类装备设计、研究和应用的需求出发 ,运用软件工程方法进行其虚拟产品设计系统应用层逻辑结构设计 ,给出了包括机构设计、整机设计、作业过程仿真三个子系统的模块层次结构 .该系统最终为研究设计人员和用户提供一个功能齐备、方便实用的并联类装备设计、验证、演示、作业工艺优化与

基于加工空间的并联数控机床参数优化

介绍了机床尺度综合的一般方法和尺度综合中参数设计的优化目标·结合机床的特点和机床设计的实际要求提出了一种新的机床尺度综合流程·给出了一种在机床的加工空间已定的前提下,以各驱动支链的长度最小为优化目标并使各铰链位置和虎克铰摆角在合理范围内以及各驱动支链的最大驱动速度和加速度及机构的灵巧性指标综合最小为条件的机床结构参数优化方法·当机床的加工空间为400mm×400mm×400mm的立方体空间,刀具的最大移动速度和加速度分别设定为0 5m/s和10m/s2时,用该方法对一种三杆并联数控机床的结构参数进行了优化设计,得到了3组较佳的参数·