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University of International Business and Economics and its President Mr. Chen Zhunmin
1
《China's Foreign Trade》 2001年第6期14-15,共2页
关键词 Chen Zhunmin university of International Business and Economics and its president Mr
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Medical Reform Should Follow Market Rules——Exclusive interview with Professor Hai Wen,Vice President of Peking University
2
作者 张翼 孙晨 《China Economist》 2008年第2期16-23,共8页
Hai Wen, economist and vice president of Peking University, has for many years been involved in in-depth investigation and research of China's medical reform, earning a reputation as one of the foremost economists... Hai Wen, economist and vice president of Peking University, has for many years been involved in in-depth investigation and research of China's medical reform, earning a reputation as one of the foremost economists in the field of medical reform. However, in the recent debate on medical reform policy, Hai Wen deliberately decided to keep a low profile. In his view, some of the ideas coming out of academic circles these days are "too short-sighted and political-motivated." During this interview, he talks about this recent round of medical reform debate, its challenges, and prospects for future reform. 展开更多
关键词 Medical Reform Should Follow Market Rules Exclusive interview with Professor Hai Wen Vice president of Peking university
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President Bush Gives a Speech at Tsinghua University(节选)
3
《课堂内外(高中版)(A版)》 2007年第1期66-66,共1页
关键词 president Bush Gives a Speech at Tsinghua university
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大学校长身后的权力关系分析——从Rector、Chancellor、President看大学校长 被引量:7
4
作者 张磊 《大学教育科学》 CSSCI 2010年第5期48-53,共6页
从大学发展史来看,"Rector、Chancellor、President"这三个词都可译为"大学校长",但这三个概念产生于不同文化背景,体现了不同的权力关系格局。与这三个概念所蕴涵的大学校长身后权力关系格局相比较,中国的大学校... 从大学发展史来看,"Rector、Chancellor、President"这三个词都可译为"大学校长",但这三个概念产生于不同文化背景,体现了不同的权力关系格局。与这三个概念所蕴涵的大学校长身后权力关系格局相比较,中国的大学校长身处一种特殊的权力关系格局,很难对应于前述三个概念中的任何一个。中国大学改革的首要任务是要理顺制约大学校长的权力关系格局,而不是一相情愿地发现并任命优秀校长。 展开更多
关键词 Rector CHANCELLOR presidENT 大学校长
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US-China University Presidents Roundtable
5
《Tsinghua Science and Technology》 SCIE EI CAS 2007年第1期29-29,共1页
Twenty-three university presidents from the U.S. and China discussed higher education issues such as the cultivation of talent and international cooperation at the US-China University Presidents Roundtable on November... Twenty-three university presidents from the U.S. and China discussed higher education issues such as the cultivation of talent and international cooperation at the US-China University Presidents Roundtable on November 16, 2006 at Tsinghua University. The delegation of U.S. University Presidents was led by U.S. Secretary of Education Margaret Spellings and Assistant Secretary of State Dina Habib Powell. 展开更多
关键词 US-China university presidents Roundtable
原文传递
新中国著名大学校长教育家精神的当代价值 被引量:1
6
作者 程斯辉 刘立德 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期21-26,共6页
大力弘扬教育家精神是党和国家倡导教育家办学的新要求、具体化表现。新中国著名大学之著名校长是新中国教育家的代表,他们具有中国特有的教育家精神,他们所拥有的教育家精神是推动高等教育事业高质量发展的宝贵财富,是高等教育高质量... 大力弘扬教育家精神是党和国家倡导教育家办学的新要求、具体化表现。新中国著名大学之著名校长是新中国教育家的代表,他们具有中国特有的教育家精神,他们所拥有的教育家精神是推动高等教育事业高质量发展的宝贵财富,是高等教育高质量发展所需的一种精神支柱。新中国著名大学校长以其优良的工作作风、无私奉献的精神、热爱教育事业的情怀、崇高的办学理想、坚守教育规律的品质、办学治校的管理智慧、直面困难敢于担当的勇气为当今高校管理者治校办学树立了榜样。如何加强制度建设,完善管理机制,为生成新时代具有中国特色的教育家创造有利条件,是一个需要全社会进行思考与解决的重要课题。 展开更多
关键词 新中国著名大学校长 教育家精神 高等教育
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新中国著名大学校长教师队伍建设思想探析 被引量:1
7
作者 李汉学 陈琼 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期27-34,共8页
中华人民共和国成立后,一批著名大学校长作为高等教育领域中的杰出领导者和卓越教育家,在办学理念、教学改革、学科建设和教师队伍建设等方面为大学的发展作出了重要的贡献,对新中国的高等教育影响至深,尤其是他们在教师队伍建设方面的... 中华人民共和国成立后,一批著名大学校长作为高等教育领域中的杰出领导者和卓越教育家,在办学理念、教学改革、学科建设和教师队伍建设等方面为大学的发展作出了重要的贡献,对新中国的高等教育影响至深,尤其是他们在教师队伍建设方面的成功经验值得我们学习和借鉴。有高质量的教师队伍才有高质量的高等教育,其教师队伍建设思想的理论精华主要体现在以下几个方面:加强思想政治建设,描就教师队伍的政治底色;重视师德师风建设,锚定教师队伍建设的第一标准;选聘与培养结合,突出教师队伍建设的双重路径;引进来与走出去相结合,强调教师队伍建设的融通视野;教学与科研相辅,明确教师队伍建设的融合发展思路;质量与数量统一,把握教师队伍建设的核心诉求;注重团队建设,强调教师队伍建设的专业逻辑;理论与实践结合,彰显教师队伍建设的方法论;物质与精神兼顾,着力教师队伍建设的基本保障。审视新中国著名大学校长教师队伍建设思想的核心内容及思想智慧,对我国高等教育“双一流”建设背景下高校师资队伍建设具有启示意义。 展开更多
关键词 新中国著名大学校长 教师队伍建设思想 高等教育
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新中国著名大学校长的人口学画像——基于47位大学校长的分析 被引量:1
8
作者 程斯辉 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期20-31,共12页
考察新中国著名大学校长的人口学特征是研究新中国著名大学校长需要开展的基础性工作,具有总结回顾著名大学校长群体特征之意义,也具有弘扬教育家精神,发掘培养教育家型校长的参考价值。新中国著名大学校长的成长、成才、成功,有着性别... 考察新中国著名大学校长的人口学特征是研究新中国著名大学校长需要开展的基础性工作,具有总结回顾著名大学校长群体特征之意义,也具有弘扬教育家精神,发掘培养教育家型校长的参考价值。新中国著名大学校长的成长、成才、成功,有着性别、时代、出生地、年龄等自然变量影响的印记;与民族、社会地位、社会阅历等社会变量有关;与职业、经济待遇等经济变量有关;同时打上受教育程度、所学专业等教育变量的烙印;也受到政治立场、任期、出任方式等政治变量的影响。47位新中国著名大学校长的人口学特征显示出他们是自强不息的奋斗者,是与时俱进的革命者,是艰苦朴素的育人者,是治教有方的大先生,是立场坚定的爱国者,是新中国教育发展史上的教育家。 展开更多
关键词 新中国 著名大学校长 人口学特征
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谁在当中美一流大学校长?——基于统计分析的画像与启示
9
作者 别敦荣 邵剑耀 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第1期21-36,共16页
大学校长担负着领导大学发展的责任。经过对中美两国一流大学校长比较分析发现,两国校长均以男性为主,普遍拥有博士学位和高校工作经历;美国一流大学校长偏向“长者化”,任职年龄、任职年限和退任年龄均明显高于我国;我国一流大学校长... 大学校长担负着领导大学发展的责任。经过对中美两国一流大学校长比较分析发现,两国校长均以男性为主,普遍拥有博士学位和高校工作经历;美国一流大学校长偏向“长者化”,任职年龄、任职年限和退任年龄均明显高于我国;我国一流大学校长尤其是中管高校校长获得最高学位的学科背景主要集中于理工科,而美国一流大学校长尤其是私立大学校长的学历背景则表现为理工科与人文社科各占一半;我国一流大学校长尤其是中管高校校长学缘关系十分明显,晋升方式以内部升职为主,美国一流大学校长则以校外聘任为主;我国一流大学校长尤其是中管高校校长的职业晋升阶梯一般表现为“系主任—院长—副校长—校长”,而美国一流大学校长尤其是公立大学校长的职业晋升阶梯则通常表现为“系主任—院长—教务长或副校长—校长”。对此,我国大学校长选任应反思传统遴选所带来的问题,提高群体结构合理性;完善选任要求,重视多岗位锻炼和跨院校工作经历;打造“选养”并举的选任制度,适度放宽年龄及任期限制。 展开更多
关键词 一流大学 校长 职业特征 中国 美国
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大学校长角色的偏移与时代回归
10
作者 闫建璋 姚倩倩 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第6期86-95,共10页
伴随高等教育质量革命以及大学组织结构日益复杂化,大学校长被组织内外强加的多重角色,使校长受到了自身角色体系内部矛盾冲击的影响,产生角色错位、角色缺位、角色越位的现实困境。从大学属性和大学职能来看,政治家、教育家和领导者是... 伴随高等教育质量革命以及大学组织结构日益复杂化,大学校长被组织内外强加的多重角色,使校长受到了自身角色体系内部矛盾冲击的影响,产生角色错位、角色缺位、角色越位的现实困境。从大学属性和大学职能来看,政治家、教育家和领导者是大学校长的三大核心角色。在新时代背景下,大学校长应为三大核心角色赋予新的时代内涵,担当好富有家国情怀和民族大义,有更高的政治觉悟和政治远见,具有社会责任感和社会使命感的政治家;担当好兼顾教育理论与实践、达到知与行的统一,扎根于教育的人文情怀、实现情与意的融合,落实立德树人根本任务、实现知情意行的升华的教育家;担当好思想统领、凝聚力量,引领学术、捍卫真理的领导者,以此适应新时代的要求,实现角色的时代回归,充分实现大学校长的角色价值。 展开更多
关键词 大学校长 核心角色 教育家 政治家 领导者
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聚焦教师教育改革与发展,推动地方院校高质量发展——第十四届地方院校校长论坛综述
11
作者 肖起清 刘刚 《肇庆学院学报》 2024年第6期30-35,共6页
地方教师教育类高校在我国教师教育体系中具有重要地位,在师范人才培养和中小学教师专业发展体系中发挥着基础性、主体性和决定性的作用。第十四届地方院校校长论坛聚焦中小学教师的师德师风建设、新时代卓越教师培养、新时代教师教育... 地方教师教育类高校在我国教师教育体系中具有重要地位,在师范人才培养和中小学教师专业发展体系中发挥着基础性、主体性和决定性的作用。第十四届地方院校校长论坛聚焦中小学教师的师德师风建设、新时代卓越教师培养、新时代教师教育体系建设、地方院校协同提质建设、助力乡村全面振兴等核心问题,通过教师教育政策诠释、理论研究成果推介、教师教育案例分析、教师教育工作讨论,论坛形成了地方院校教师教育工作的重要共识和丰硕的成果,为我国新时代教师教育体系建设、教师教育高质量发展奠定了良好的基础。 展开更多
关键词 地方院校 校长论坛 教师教育改革 教师教育体系
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钟秉林先生的教育家精神
12
作者 姜朝晖 翟雪辰 《世界教育信息》 2024年第9期3-11,共9页
钟秉林先生是中国共产党的优秀党员、著名教育家。他毕生忠诚于党和国家教育事业,从青年时代赴延安插队兼任民办教师,到大学毕业后留校任教,再到远渡重洋、英伦留学,学成后毅然回国报效祖国。钟秉林先生先后担任教育部高等教育司司长、... 钟秉林先生是中国共产党的优秀党员、著名教育家。他毕生忠诚于党和国家教育事业,从青年时代赴延安插队兼任民办教师,到大学毕业后留校任教,再到远渡重洋、英伦留学,学成后毅然回国报效祖国。钟秉林先生先后担任教育部高等教育司司长、北京师范大学校长、中国教育学会会长等重要职位。他始终恪尽职守,兢兢业业,不遗余力推动我国各项教育事业改革创新,为我国教育高质量发展作出积极贡献。钟秉林先生的社会头衔很多,但他经常自谦是一名普通的人民教师,最在意的身份就是教师。钟秉林先生心有大我、至诚报国,言为士则、行为世范,启智润心、因材施教,勤学笃行、求是创新,乐教爱生、甘于奉献,胸怀天下、以文化人,用身体力行诠释践行着教育家精神。 展开更多
关键词 钟秉林先生 教育家精神 教育家 大学校长
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如何引领卓越人才成长?——“双一流”大学毕业典礼校长致辞的内容分析
13
作者 樊华强 《现代教育科学》 2024年第5期1-9,共9页
校长致辞既是传承大学精神的重要载体,又是引领卓越人才成长的关键旗帜。选取38所“双一流”大学本科生毕业典礼校长致辞文本,运用内容分析法研究发现:校长致辞具有篇幅简短凝练、彰显以生为本情怀的特点,并且内容丰富全面,具有指引学... 校长致辞既是传承大学精神的重要载体,又是引领卓越人才成长的关键旗帜。选取38所“双一流”大学本科生毕业典礼校长致辞文本,运用内容分析法研究发现:校长致辞具有篇幅简短凝练、彰显以生为本情怀的特点,并且内容丰富全面,具有指引学生成长方向的作用。但也存在诸多缺撼:同盟话语尚未形成,情感共鸣有待加深;致辞结构基本雷同,个性特征普遍缺失;致辞内容略显空泛,育人效果亟待提升。针对上述缺憾,以引领卓越人才成长为目标,提出如下建议:寻求话语平衡,重塑以生为本教育理念;营造民主氛围,努力塑造学生卓越品质;彰显个性特征,不断提升致辞育人效果。 展开更多
关键词 双一流 大学校长 毕业致辞 卓越人才
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“无聊公牍”中的校长情怀——蔡元培任北大校长期间的公文解读
14
作者 施秋香 《语文学刊》 2024年第5期40-44,共5页
蔡元培任职北大校长期间签发或办理的公文是展示其教育理念和办学思路的档案载体,同时也是一些重要历史事件的文档记录,侧面反映出以北京大学为代表的中国现代教育发展的艰辛历程。蔡元培不喜繁文缛节的公文工作,却仍然认真对待这些无... 蔡元培任职北大校长期间签发或办理的公文是展示其教育理念和办学思路的档案载体,同时也是一些重要历史事件的文档记录,侧面反映出以北京大学为代表的中国现代教育发展的艰辛历程。蔡元培不喜繁文缛节的公文工作,却仍然认真对待这些无聊的公牍,充分利用公文令行禁止的严肃性特点,促使治理北大校务、改进校风学风的工作更加规范高效。在蔡元培公文写作和处理的烦琐事务中,渗透着对师生员工的情谊、对学校发展的期许以及对教育事业的热忱。 展开更多
关键词 蔡元培 公文解读 北大校长
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大学转型发展中的校长角色与行动逻辑及对“双一流”建设高校的启示——基于王亚南的研究 被引量:1
15
作者 张建 董泽芳 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第2期103-114,共12页
本研究依循历史与逻辑相统一的思路,从组织领导学视角对新中国成立后厦门大学首任校长王亚南的角色扮演、行为表征进行分析,发现其在厦门大学发展目标厘定、结构再造、技术提升的实践工作中分别扮演了擘画人、设计师、开拓者三种角色。... 本研究依循历史与逻辑相统一的思路,从组织领导学视角对新中国成立后厦门大学首任校长王亚南的角色扮演、行为表征进行分析,发现其在厦门大学发展目标厘定、结构再造、技术提升的实践工作中分别扮演了擘画人、设计师、开拓者三种角色。这对我国当下高水平大学从“985”“211”工程形塑的既有形态转向“双一流”建设高校的应有样态具有一定的启示:在高校类型与主体优势的根本遵循中呈现不同类型大学的应有功能;在教学改进与科研提升关系的平衡中推进基层学术组织的复合再造;在教师评价与知识生产的方式改革中重塑一流学术研究的制度环境。 展开更多
关键词 大学转型发展 王亚南 校长角色 行动逻辑 组织领导学 “双一流”建设 高校
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留学教育的多重影响——基于新中国著名大学校长办学实践的分析
16
作者 张亚群 周堃 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期44-54,共11页
出国留学是新中国著名大学校长群体成长的重要路径,对其办学实践产生广泛而深刻的影响:在育人理念上,主张培养通专结合的人才;在办学实践中,强调学科协调发展,培植新兴学科;注重延揽优秀人才,促进师资发展;学术管理强调教学与研究并重,... 出国留学是新中国著名大学校长群体成长的重要路径,对其办学实践产生广泛而深刻的影响:在育人理念上,主张培养通专结合的人才;在办学实践中,强调学科协调发展,培植新兴学科;注重延揽优秀人才,促进师资发展;学术管理强调教学与研究并重,开放自主;文化建设坚持中西会通,古今相济。当今中国高等教育已取得巨大成就,出国留学作为高层次人才培养的重要途径之一,在实施教育强国战略和推进中国式现代化建设中仍将继续发挥重大作用。 展开更多
关键词 教育家 新中国著名大学校长 留学教育 办学实践 教育家精神
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中国社会近百年变迁中的著名大学校长
17
作者 刘宇佳 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期32-38,共7页
在中国社会近百年变迁中,我国著名大学校长与其所处的时代产生了紧密的联系。在“由专制到共和”的背景下,著名大学校长志在培养具有健全人格、共和精神、广博知识的人,办学术为先、教授治校、学生自治的民主大学,发展尊重个人、改良社... 在中国社会近百年变迁中,我国著名大学校长与其所处的时代产生了紧密的联系。在“由专制到共和”的背景下,著名大学校长志在培养具有健全人格、共和精神、广博知识的人,办学术为先、教授治校、学生自治的民主大学,发展尊重个人、改良社会、挽救国家的教育。在“由旧到新”的背景下,著名大学校长志在培养具有坚定立场与过硬本领的社会主义建设人才,办目标引领下组织制度健全的社会主义人民大学,发展中国共产党领导下的社会主义新教育。在“由乱到治”的背景下,著名大学校长志在培养全面发展的现代化建设高级人才,办综合型、研究型、开放型的现代化大学,发展具有中国特色的现代化一流教育。著名大学校长具有思想先进、敢为人先的精神气概,遵循规律、果敢决判的战略眼光,渊博学识、追求卓越的业务能力,严慈相济、松弛有度的管理智慧,是“识时务”之教育家的典型代表。 展开更多
关键词 著名大学校长 社会变迁 办学实践
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民办本科高校校长队伍建设的困境与破局——基于高校治理现代化的视角
18
作者 亓小林 詹育红 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第6期96-107,共12页
民办本科高校校长队伍建设的效果直接关系到民办高校能否适应高等教育领域的变革需求,实现内涵发展和特色发展目标。然而,我国民办本科高校校长队伍不稳定,部分校长无法胜任民办高校校长角色,年龄偏大利弊突出。民办本科高校校长队伍建... 民办本科高校校长队伍建设的效果直接关系到民办高校能否适应高等教育领域的变革需求,实现内涵发展和特色发展目标。然而,我国民办本科高校校长队伍不稳定,部分校长无法胜任民办高校校长角色,年龄偏大利弊突出。民办本科高校校长队伍建设面临两个突出困境:角色定位模糊,校长权责不匹配。这些困境阻碍了校长办学作用的发挥,造成了民办本科高校决策困难、执行效率低下以及组织内冲突频繁,也延缓了民办本科高校实现治理现代化的进程。建设民办本科高校校长队伍建设可以从四个方面破局:加快推进营非分类政策落地,支持校长塑造教育家角色;根据不同治理方式,落实校长权责匹配;加强对民办本科高校治理的制度建设,提高校长治理能力;搭建民办本科高校校长合作网络,促进校长间协作。 展开更多
关键词 高校治理 治理现代化 民办本科高校 校长队伍建设
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President of Technical University of Berlin Visits Tsinghua University 被引量:1
19
作者 Li Han 《Tsinghua Science and Technology》 SCIE EI CAS 2004年第5期564-564,共1页
关键词 president of Technical university of Berlin Visits Tsinghua university
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“院士校长”带给“双非”高校的机遇与挑战
20
作者 王超凡 《当代教研论丛》 2024年第2期1-5,共5页
“院士校长”是近两年来随着“双一流”建设逐渐爆火起来的现象,以校长职位作为条件来邀请院士加盟本校,不仅提升了“双非”高校的知名度,也为高校吸引到了丰厚的资金和优秀的人才,助力“双一流”学科建设。但是,院士担任校长也给高校... “院士校长”是近两年来随着“双一流”建设逐渐爆火起来的现象,以校长职位作为条件来邀请院士加盟本校,不仅提升了“双非”高校的知名度,也为高校吸引到了丰厚的资金和优秀的人才,助力“双一流”学科建设。但是,院士担任校长也给高校带来了挑战,具体表现为个人经验办学、资源分配不平衡、发展目标不连续等问题。“院士校长”现象爆火的背后反映出普通高校与重点高校发展差距依然过大,高校管理人员专业水平不高的问题仍然十分突出。“院士校长”是利是弊,还有待进一步观察和分析。 展开更多
关键词 院士 大学校长 “双一流” 高校管理
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